PLANIFICACIN

Jardn Infantil "Nora Alcalde de Larran". Patronato Nacional de la Infancia

Nivel: Sala Cuna Mayor (Primer ciclo) Educadora de Prvulos: Cindy pea mbito: comunicacin Ncleos: lenguaje artstico Categora o mapas de Aprendizaje: Aprendizaje Esperado/Especifico
(3) recrear a travs de la imitacin, los gestos, sonidos y movimientos Preguntas de mediacin: Cmo se llama este animal? Cmo hace este anima? Lo imitamos juntos? Qu animal te gusta?

Situaciones de Aprendizajes La educadora invitara a los nios/as a sentarse en la colchoneta para saludarnos y cantar las seales respectivas luego preguntaremos sobre los animales (perro, gato, len, conejo, cerdo) si los conocen, Cmo hacen? Si les gustan, etc. Invitaremos a los nios a jugar a ser, caracterizar los animales pintndonos e imitarlos con gestos, movimientos y sonidos ocupando todo el espacio de la sala, acompaaremos el juego con un cd de sonidos de animales para que ellos puedan reconocer y jugar a representarlos. Volveremos a preguntar sobre los animales con preguntas de mediacin tales como: de que animal estas pintado? Qu sonidos hace? Cmo se llama el animal que se pint tu compaero?

Fecha:26 abril,2013 Tcnicos: Denisse, Yessenia L: Logrado P/L: por lograr M/L: medianamente logrado Nombre Nio/a 1. Anthony 2. Dayra 3. Tatiana 4. Gianni 5. Matias 6. Anonella 7. Matilda 8.Camila 9. Fernanda 10.Benjamin 11. Nayareth 12. Alessandro 13. Dylan 14. Dominique 15. Nathanael 16. Jose 17. Rafaella 18.

Indicadores
En relacin al nio: 1 imita sonidos de 1 o 2 animales 2 imita gestos de 1 o 2 animales 3 imita movimientos de 1 o 2 animales Recursos: cd sonidos de animales, pintura de cara