SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ESCUELA

NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

Cuadro comparativo de COMPETENCIA: AUTOR Antoni Zabala y Laia Arnau CONCEPTO Es una consecuencia de la necesidad de superar una enseanza que, en la mayora de los casos, se ha reducido al aprendizaje memorsticos de conocimientos, hecho que conllevan la dificultad para que estos puedan ser aplicados en la vida real. Antoni Zabala y Laia Arnau La competencia consistir en la intervencin eficaz en los diferentes mbitos de la vida, mediante acciones en las que se movilizan, al mismo tiempo y de manera interrelacionada, competentes actitudinales, procedimentales y conceptuales. Lloyd Mcleary (Cepeda, 2005). La presencia de caractersticas o la ausencia de incapacidades que hacen a una persona adecuada o calificada para realizar una tarea especfica o para asumir un rol definido Las competencias profesionales se crean, en

(Le Boterf, 1997).

formacin, pero tambin a merced de la

navegacin cotidiana del practicante, de una

situacin de trabajo a otra

Es la presencia de caractersticas o la (Lloyd McLearny, cepeda, 2005) ausencia de incapacidades que hacen a una persona adecuada o calificada para asumir un rol definido. (Ministerio de trabajo y asuntos sociales, 1995). Una competencia es la capacidad de ampliar conocimientos, destrezas y actitudes al

desempeo de la ocupacin de que se trate incluyendo la capacidad de respuesta a problemas imprevistos, la autonoma, la

flexibilidad, la colaboracin con el entorno profesional y la organizacin del trabajo. (perrenoud, 2001). Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones anlogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez ms rpida, pertinente y creativa, mltiples recursos cognitivos y razonamiento. INEM Las competencias profesionales definen el ejercicio eficaz de las capacidades que permiten el desempeo de una ocupacin, respecto a los niveles requeridos en el

empleo. Es algo ms que el conocimiento tcnico que hace referencia al saber y al saber hacer. El concepto de competencia engloba no solo las capacidades requeridas para el ejercicio de una actividad profesional, sino tambin un conjunto de comportamientos, facultades de anlisis, toma de decisiones, transmisin de informaciones, etc. Considerados necesarios para el peno desempeo.

(Le Boterf, 2000).

La competencia es la secuencia de acciones que cambia varios conocimientos, un esquema operativo transferible a una familia de situaciones construccin, () es la el competencia resultado es de una una

combinacin pertinente de varios recursos (conocimientos, redes de informacin, redes de relacin, saber hacer). El documento marco para el curriculum 2005) vasco (AA.VV. La capacidad para enfrentarse con garantas de xito a tareas simples o complejas en un contexto determinado.