PDI - Plano de Desenvolvimento Individual Do Aluno

Escola Estadual Amador Naves
Criada pelo Decreto Lei n. 7.576 de 29/04/1964

Rua Itumbiara n 22 Conj. Bandeirantes / Bairro Aparecida CEP: 38.400.624
Tel.: (34) 3222-5697 e-mail: escola.167363@educao.mg.gov.br
Direo: Glaucia Severino Muniz
Snia Tacon
PDI PLANO DE DESENVOLVIMENTO

INDIVIDUAL DO ALUNO
ELABORADO PELA PROF DO AEE - SNIA TACON
2013
O QUE UM PDI?
Plano do Desenvolvimento Individual do aluno so

observaes descritivas do aluno que tem laudo mdico
(Deficiente fsico com maiores comprometimentos, intelectual,

auditivo, viso e transtorno global do desenvolvimento) feita
pelo professor regente que de suma importncia serem
destacadas em todos os bimestres 1,2,3 e 4 bimestres de

acordo com o contexto estudado em sala de aula, para no
final do ano fech-lo em um registro geral dos conhecimentos
e das necessidades obtida pelo aluno este ano letivo, para que
na srie seguinte o novo professor fique consciente do
desenvolvimento e das necessidades do seu atual aluno.
O QUE DEVE AVALIAR?
Todas as reas de habilidades acadmicas do aluno

HABILIDADES:
COMUNICACIONAIS
INTERPESSOAIS
COGNITIVA E
METACOGNITIVA
MOTORA E
PESICOMOTORA
COGNITIVA E METACOGNITIVA
COGNITIVA
Raciocnio:
Conhecimentos
e
capacidades
rapidez,
sequncia lgica de ideias,
relacionamento
em
objetos, ideias, situaes,
pessoas
etc.,
rpida
compreenso do que l,
regularidade
de
desempenho nas tarefas,
compreenso
das
instrues
dadas,
capacidade de passar de
uma situao concreta
para
uma
situao
abstrata, forma conceitos,
resolve
problemas
simples, domina os fatos
fundamentais de: adio,
subtrao, multiplicao e
diviso...
Raciocnio:
Dificuldades que o aluno apresenta:
Lentido, em planejar e desempenhar as tarefas, resolver
problemas simples das operaes fundamentais, entre
outros...
Concentrao:
Conhecimentos e capacidades mostra interesse e
ateno...
Dispersivo e desinteressado, inquieto, distrado, mostra
excitao frente a: situaes novas, colegas e professor...
Memria:
Conhecimentos e capacidades relaciona
conhecimentos novos a outros j adquiridos, possui
memria auditiva, memria visual, memria ttil.
Consegue fixar conceitos...
Possui memria de curto prazo, oscila ao mencionar os

conceitos...
Motivao:
Conhecimentos e capacidades
Demonstra interesse e esforo em realizar tarefas...
Brinca demais, no participa da aula, no tem motivao
para estudar, gosta de manifestar-se frente aos
colegas...
Criticidade:
Emite opinies frente a situaes diversas
Emite questionamento na tentativa de compreender o
contedo trabalhado...
Emite crticas com inteno de ajudar a si, aos colegas

e/ou professores...
Emite crticas com o objetivo de irritar os colegas e/ou
professores,
Emite crticas sem nenhum fundamento lgico...
Criatividade
Conhecimentos e capacidades capacidade de criar
diferentes alternativas frente as vrias situaes,
Interesse em criar alternativas para situaes variadas,
consegue produzir textos criativos...
Criar textos criativos oralmente e por escrito e ainda no
tem capacidade de criar diferentes alternativas frente as
situaes variadas...
MOTORA E PSICOMOTORA
Conhecimentos e capacidades boa base postural
(postura sentada), satisfatrio a percepo ttil, letra
legvel, possui preenchimento de superfcie ao colorir e
desenhar, seus desenhos so interpretado, equilbrio ao
andar, correr, saltar, pular, passar por obstculos
segue o ritmo da leitura, distingue a diferena entre
esquerda e a direita, respeitar as ordens das letras,
manuseio o lpis com tranquilidade, noes de ontem,
hoje, amanh, dias da semana, dias do ms, ano, horas,
estao do ano, coordena os movimentos da mo para
escrever, recortar, pintar, colar...
Dificuldades que aluno apresenta:

Em se vestir, tropea, desequilibra, cai muito, tem o andar
desajeitado, descoordenado, letra ilegvel, no segue o ritmo
da leitura ou ento para no meio da uma palavra, ainda no
distinguiu esquerda e direita no estabelecendo preferncia
por um dos lados, confunde letras que diferem quanto
orientao espacial(b/d, q/p...) respeitar a ordem das letras
na palavra e da palavras na frase ( brasa/barsa), pula uma
ou mais linha durante a leitura, na escrita, no respeita a
direo horizontal do traado e tambm no respeita os
limites da folha, apresenta srias dificuldades para se
organizar seu material escolar, esbarra em objetos e pessoas,
leitura silabada, lenta com pontuao e entonao
inadequada, aperta muito o lpis ao escrever, morde na
lngua, faz careta ou faz um outro movimento alm do
necessrio para escrita, coordenar os movimentos da mo
para escrever ou recortar, perceber noes como: ontem, hoje,
amanh, dias de semana, dias do ms, ano, horas, estao do
ano...
INTERPESSOAIS/ AFETIVAS
Reaes Emocionais
Conhecimentos e capacidades bem humorado,
calmo, amoroso, carinhos, bem disposto,
confiante, alegre, meigo, tranquilo...
Mal humorado, ansioso, agitado, perfeccionista,
tmido, relaxado, impulsivo, arredio, aptico,
agressivo, triste, nervoso, indiferente...
Quando contrariado diante do fracasso:
Conhecimento e capacidades aceita
Dificuldade que o aluno apresenta: revolta-se,
agride, chora...
Quando provocado pelos outros

Conhecimentos e capacidades defende-se e
reage...
Dificuldades que o aluno apresenta: pede
proteo no reage e no se defende fica quieto...
Apresenta problemas de:
Conhecimentos e capacidades diferencia o certo
do errado, evitando cometer os meus erros...
Dificuldades que o aluno apresenta: furto,
medo exagerado, comportamento sexual fora do
normal, mentira, apatia, destruio, tiques
nervosos, simulao...
COMUNICACIONAIS
Comunicao verbal uso da escrita ou da fala

como meio de comunicao, linguagem receptiva,
expressiva, abstrata, ecico
Comunicao no verbal devem ser analisadas
para cada aluno e suas necessidades so utilizadas:
comunicao alternativa - pasta e fichrios, prancha
temtica, prancha fixa de parede, expresses faciais,
gestual, movimentos com a cabea e olhar
Tecnologia assistiva
Comunicao mista linguagem verbal e a
linguagem no verbal, usando palavras escritas e
faladas com representao visual da figura ao mesmo
tempo.
linguagem receptiva identifica os objetos, parte do
corpo, pessoas, animais, as letras do alfabeto...
Dificuldades que o aluno apresenta memorizar as
letras do alfabeto e identificar os objetos...
Expressiva faz pedidos, nomeia figuras, objetos,
pessoas, pede coisas que deseja diz sim ou no,
repete frases, responde questes do tipo por que...
Dificuldades que o aluno apresenta transmitir
recado, nomear figuras, objetos, pessoas, troca
informaes....
Abstrata conversa sobre as coisas ausentes, relata
estria ouvida, inventa estria, d explicao...
Dificuldades que o aluno apresenta

Abstrata manifestar sobre as coisas ausente, antecipa
concluso, relatar a estria ouvida e criar sua prpria
estria...
Ecico imitao vocal repete as palavras e frases curtas
mencionadas...
Dificuldades que o aluno apresenta
Eccio repete palavras, mas no consigo repetir frases
curtas no sabe o significado do que se fala, no
consegui fazer o auto-retrato da imagem ou criar
imagem mental do que falou...
PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA

Quando observamos o nosso aluno e registramos as
dificuldades apresentado por ele temos que criar meios
de sanar estas dificuldades, ento precisamos de
escrever como foi o planejamento pedaggico e os
recursos que foram usados para sanar estas dificuldades
apresentados pelo aluno.
E no final fechar estas observaes do conhecimento e
capacidade e tambm as dificuldades apresentadas pelo
aluno fazendo um texto que se d o nome de relatrio
final bimestral.
necessrio ter assinatura do responsvel pelo
preenchimento do PDI
HABILIDADES ACADMICAS POR DISCIPLINAS Lngua

Portuguesa
Ensino
Religioso
Escrita /
Leitura
Conhecimentos de
acordo
com
a
proposta curricular
que o aluno cursa
Ingls
Educao
Fsica
Geografia
Matemtica
Geometria
Cincia
Histria

SNIA TACON
ALUNO (A) :__________________________________________________________________________________

CURSA:________ Turno:___________________________ Bimestre:_____________
DATA:________/________/20________
PDI ( PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO) 1 ao 5 ano
HABILIDADES
CONHECIMENTOS E CAPACIDADES
DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
COGNITIVA E METACOGNITIVAS
MOTORAS E PSICOMOTORAS
INTERPESSOAIS/AFETIVAS
COMUNICACIONAIS
PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta
REA
COGNITIVO E METACOGNITIVO
COMUNICACIONAIS
PLANEJAMENTO PEDAGGICO
INTERVENO PEDAGGICA
HABILIDADES ACADMICAS
OBSERVADAS
LNGUA PORTUGUESA
ESCRITA
LNGUA PORTUGUESA
LEITURA
REA
PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA - para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

INTERVENO PEDAGGICA
Lngua Portuguesa - Escrita
Lngua Portuguesa Leitura
OBSERVADAS
Matemtica
Geometria
REA

INTERVENO PEDAGGICA
Matemtica
Geometria
OBSERVADAS
Cincias
REA
Cincias
INTERVENO PEDAGGICA
OBSERVADAS
Histria
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Histria
OBSERVADAS
Geografia

REA
INTERVENO PEDAGGICA
Geografia
OBSERVADAS
Ensino Religioso

REA
Ensino Religioso
INTERVENO PEDAGGICA
OBSERVADAS
Educao Fsica

REA
INTERVENO PEDAGGICA
Educao Fsica
PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

RELATRIO FINAL DOS CONHECIMENTOS E CAPACIDADES E DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________
Supervisora no turno:_______________________/_____________________________________________________
Diretora:___________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________

SNIA TACON
ALUNO (A) :________________________________________________________________________________________

CURSA:________ Turno:_______________________ Bimestre:_____ DATA:________/________/20________
PDI ( PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO) 6 ao 9 ano
HABILIDADES
COGNITIVA E METACOGNITIVAS
COMUNICACIONAIS
REA
INTERVENO PEDAGGICA
COGNITIVO E METACOGNITIVO
COMUNICACIONAIS

Supervisora no turno:_______________________/_____________________________________________________________
Diretora:_______________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
LNGUA PORTUGUESA
ESCRITA
LNGUA PORTUGUESA
LEITURA

REA
INTERVENO PEDAGGICA
Lngua Portuguesa - Escrita
Lngua Portuguesa Leitura

________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Supervisora no turno:_______________________/__________________________________________________________
Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Matemtica
Geometria
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Matemtica
Geometria

________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Cincias
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Cincias

________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Histria
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Histria

________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Geografia
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Geografia

__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Ingls
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Ingls

__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Ensino Religioso
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Ensino Religioso

__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
OBSERVADAS
Educao Fsica
REA
INTERVENO PEDAGGICA
Educao Fsica

__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Diretora:____________________________________________________________________________________________
Data:_________/_________/_____________________
Identificao do aluno, Relatrio Circunstanciado e tambm o

relatrio do desenvolvimento do aluno so feito e preenchido para
mim na sala do AEE, o professor regente faz apenas o PDI.
Os alunos com dificuldade acentuada de aprendizagem sem laudo
mdico feito um relatrio de desenvolvimento pelo professor
regente onde so arquivos na sala do AEE.
Modelo do relatrio do desenvolvimentos do aluno em sala de aula
Relatrio do desenvolvimento no ensino-aprendizagem
DIFICULDADE ACENTUADA DE APRENDIZAGEM
Nome do aluno: ______ ano de escolaridade:_________ Perodo:________

Avaliado em ____/____/________
Descrever o conhecimentos e as dificuldades apresentadas pelo aluno em sala
de aula
Responsvel pelo preenchimento:______
Supervisor do turno:______
Diretora:________
sempre um prazer compartilhar meus

conhecimentos. Estou em constante
busca para aprender mais e mais para
ensinar os meus alunos com NEE dando
s eles um ensino significativa,
prazeroso e cheio de qualidade.
Espero ter contribudo com todos os
professores
em
todas
as
reas
acadmicas. Snia Tacon

PDI - Plano de Desenvolvimento Individual Do Aluno

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Escola Estadual Amador Naves

Criada pelo Decreto Lei n. 7.576 de 29/04/1964

PDI PLANO DE DESENVOLVIMENTO

ELABORADO PELA PROF DO AEE - SNIA TACON

Plano do Desenvolvimento Individual do aluno so

(Deficiente fsico com maiores comprometimentos, intelectual,

destacadas em todos os bimestres 1,2,3 e 4 bimestres de

O QUE DEVE AVALIAR?

Todas as reas de habilidades acadmicas do aluno

Possui memria de curto prazo, oscila ao mencionar os

Emite crticas com inteno de ajudar a si, aos colegas

Dificuldades que aluno apresenta:

Quando provocado pelos outros

Comunicao verbal uso da escrita ou da fala

Dificuldades que o aluno apresenta

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA

HABILIDADES ACADMICAS POR DISCIPLINAS Lngua

Escola Estadual Amador Naves

ALUNO (A) :__________________________________________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA - para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

Lngua Portuguesa - Escrita

Lngua Portuguesa Leitura

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

Escola Estadual Amador Naves

ALUNO (A) :________________________________________________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

Lngua Portuguesa - Escrita

Lngua Portuguesa Leitura

PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

PERODO QUE FOI AVALIADO:_________________/______________/__________________

Assinatura do responsvel pelo preenchimento:______________________________________________________

DIFICULDADES QUE O ALUNO APRESENTA

PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA para sanar as dificuldades que o aluno apresenta

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

PERODO QUE FOI AVALIADO:_//____

Nome do aluno: __ ano de escolaridade:_ Perodo:____