ENSAYO EDUCACIN EN LA ANTIGUA ROMA El imperio romano fue uno de las civilizacin ms importantes; ya que han aportado muchas

cosas a la humanidad, y la su educacin no fue la excepcin. Roma se caracteriz por conquistar otras naciones, de las cuales fue influenciada su educacin, costumbres y formas de ver las cosas, sin embargo, no quiere decir que los romanos hayan creado algo original por el contrario, ellos plasmaron una cultura que sustituyo una sntesis superior de las culturas anteriores, pero con el sello peculiar de su realidad telrica, histrica y social Por ejemplo En comparacin con los griegos. Que eran cultores del espritu, los romanos se caracterizaron por su sentido prctico, de creacin material. Adems se pude decir que tanto su civilizacin como su educacin era muy ordenada, ya que desde la lactancia los nios tenia influencia de otras personas ya que era una nodriza la encarga de cuidar y amamantar al bebe la cual era contratada por la madre del nio. Al igual que en otras civilizacin la romana no fue la excepcin de tener principios religiosos, pero a comparacin de otras civilizaciones los romanos tenan una especie de tutores que eran los encargados de ir acompaar al nio hasta su centro de estudio y escuchar lo que se le enseaba para luego en casa explicarle. Estas personas eran de origen griego que eran esclavos y romanos confiaban en ellos por la mayora de personas que impartan las clases eran ellos. Ya que los griego tenan gran conocimiento en muchas materias aparte de ser muy cultos, algo sobresaliente en la educacin romana es que las clases eran mixtas, pero hasta los doce aos, ya que a la edad de catorce aos las nias ya eran consideradas adultas. La educacin romana la podemos dividir en dos pocas muy importantes en la que a su vez podremos ver su evolucin, sus diferencias y que cambios tuvo la influencia de la cultura griega en ella. POCA ANTIGUA (hasta el siglo II a. C.). En esta poca antigua de la historia de Roma, la educacin de los muchachos se limitaba a la preparacin que poda darle su padre. Se trataba de una educacin de campesinos, basada fundamentalmente en el respeto a las costumbres de los antepasados. Desde la ms tierna infancia se les enseaba que la familia de la cual eran miembros constitua una autntica unidad social y religiosa, cuyos poderes estaban todos concentrados en la cabeza, que era el propietario de todo, con derecho de vida y muerte

sobre todos los miembros de la familia. Ya que se saba que si un hijo le desobedeca, el padre tena la potestad de dejarlo con viva o mndalo a matar. Hasta los siete aos era la madre la encargada de la educacin de los hijos. La madre es la maestra en casa. Ejerce, pues, un papel de suma importancia: no se limita slo a dar a luz al hijo, sino que luego contina su obra cuidndolo fsica y moralmente. Por eso su influencia en el hijo ser importante durante toda la vida de ste. A partir de los siete aos era el padre quien tomaba la responsabilidad de la educacin de los hijos. Un padre enseaba a su hijo -puer- a leer, escribir, usar las armas y cultivar la tierra, a la vez que le imparta los fundamentos de las buenas maneras, la religin, la moral y el conocimiento de la ley. El nio acompaa a su padre a todas partes: al campo, a los convites, al foro, etc. Por su parte, la nia sigue bajo la direccin y el cuidado de su madre, que la instruye en el telar y en las labores domsticas. El definitivo perfeccionamiento a su formacin lo daba el ejrcito, en el que se ingresaba a la edad de 16 o 17 aos. La fuerza del ejrcito romano resida en su disciplina: el cobarde era azotado hasta morir, el general poda decapitar a cualquiera por la menor desobediencia, a los desertores se les cortaba la mano derecha, y el rancho consista en pan y legumbres. A PARTIR DEL SIGLO II a. C. A partir de los siglos III y II a. C. Roma entra en contacto con la cultura griega al conquistar la Magna Grecia. Desde entonces, la superioridad cultural griega marcar la cultura y la educacin romanas. Maestros llegan como esclavos a Roma y se dedican a impartir la docencia en las casas de sus dueos e incluso abren escuelas, una vez obtenida la libertad. La implantacin del sistema educativo griego no se hace esperar. De este modo, la Roma rstica se va a convertir en portadora y transmisora del caudal humanstico griego. A partir de ahora gran nmero de pedagogos, gramticos, retricos y filsofos invaden las calles de Roma, y los romanos aceptan sus enseanzas (aunque no sin algunas reticencias).

ENSAYO DE LA EDUCACIN EN LA ANTIGUA GRECIA A diferencia de lo que ocurre hoy, no exista en Grecia un sistema educativo propiamente dicho, organizado y reglado por el Estado. En Atenas, no obstante, existan escuelas al menos desde la poca de Soln, aunque eran privadas, por lo que los padres

deban abonar una cierta cantidad de dinero para la formacin de sus hijos. Tampoco era igual la educacin (paideia) de los nios y las nias. stas reciban una formacin muy elemental, dedicndose sobre todo a aprender en el hogar bajo la direccin de la madre todas las tareas que luego tendran que desempear como mujeres casadas. No haba adems una igualdad de oportunidades entre todos los ciudadanos, de modo que slo los ms ricos podan completar adecuadamente su formacin. Las diferencias tambin deban ser importantes entre las propias polis, pues en algunas como Esparta se daba prioridad a la formacin fsica, ya que se pretenda formar buenos soldados, mientras en Atenas se cuidaba adems la formacin intelectual, pues se pretenda formar buenos ciudadanos. A pesar de todas las limitaciones y precisiones que se quieran hacer, corresponde a la Grecia antigua el mrito de haber creado la escuela como institucin y haber buscado un ideal pedaggico a lo largo de su historia. ETAPAS DE LA EDUCAIN EN GRECIA La ausencia de enseanzas regladas no impide que podamos hablar de una serie de etapas en la formacin del hombre griego: Hasta los 7 aos el nio permaneca en casa bajo el cuidado de la madre o de una esclava niera, de las que aprendan mitos y leyendas diversas. En la educacin la intervencin del hombre era muy limitada, pues sta se consideraba tarea propia de mujeres. Entre los 7 y los 12 aos tena lugar lo que podramos llamar enseanza elemental. La enseanza en Atenas tena una doble faceta, la formacin intelectual y moral, y la educacin fsica. En esta primera etapa el nio aprenda a leer y escribir con el maestro de escuela. El nio iba a la escuela acompaado por el paidagogs, esclavo que le llevaba los instrumentos de escritura, era su compaero de juegos, pero no intervena directamente en la educacin. Para escribir se sentaban en el suelo y trazaban sus primeras letras con punzones sobre tablillas de madera enceradas. Tambin reciban una formacin musical bajo la direccin del citarista, que enseaba al nio a cantar acompaado de la lira. La enseanza musical era considerada de gran importancia para el cultivo del espritu y la formacin moral. En estos aos, la formacin fsica consista en un conjunto de ejercicios muy suaves. De los 12 a los 18 aos, aproximadamente, tena lugar la enseanza media. Bajo la direccin del profesor de literatura, los jvenes estudiaban en profundidad a los autores griegos ms importantes.

El profesor seleccionaba textos que los alumnos aprendan de memoria, luego se comentaban, insistiendo en las enseanzas morales que se podan extraer de los mismos. En esta etapa, y bajo la direccin del paidotrbes, los alumnos completaban su formacin con la gimnasia (desnudo, pues as se practicaban los ejercicios atlticos). sta se desarrollaba en la palestra, donde practicaban el pentatln, conjunto de 5 pruebas atlticas: la carrera, el salto, el lanzamiento de disco, el lanzamiento de jabalina y la lucha. Los hijos de familias acomodadas podan aspirar an a completar su formacin con lo ms parecido a nuestra enseanza superior. sta poda realizarse con los sofistas, los filsofos y la efeba. Los sofistas enseaban a los alumnos el dominio de la oratoria y la retrica, imprescindibles para participar activamente en la vida poltica. Cobraban importantes sumas de dinero por sus enseanzas, razn por lo que fueron muy criticados. Algunos filsofos griegos crearon instituciones de enseanza, como la Academia, fundada por Platn, y el Liceo, creado por Aristteles, en las que sedaba una formacin cientfica, junto a la propiamente filosfica. As, en la Academia de Platn, donde se permaneca 15 aos, los 10 primeros estaban dedicados al estudio de las matemticas. La efeba (joven, adolescente) era una institucin ateniense en la que se reclutaba al joven con 18 aos y durante dos reciba una completa formacin militar bajo la direccin de oficiales del ejrcito. Con el tiempo, la formacin militar fue completada e incluso sustituida por la enseanza de materias tales como filosofa, retrica y ciencia. Esta institucin gan importancia sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo IV a. C. Buena prueba del desarrollo alcanzado por la educacin en Grecia es que fueron maestros griegos los que, llevados a Roma como esclavos, ayudaron a formar a las jvenes generaciones romanas. Asimismo, los jvenes romanos de familia ilustre, para completar su formacin, solan marcharse durante algunos aos a Grecia, sobre todo a Atenas, junto a algn orador o filsofo griego. Como en otras civilizaciones en Grecia las familias acomodadas eran quien ms tenan la oportunidad al estudio y terminacin su formacin superior.