Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
n deceniul n care Romnia se confrunt cu asfaltri i reasfaltri, construcii/renovri cu o dezvoltare urbanistic haotic, protecia mediului nconjurator, protecia mediului construit etc. sunt noiuni care desemneaz domeniile de intervenie n vederea proteciei mediului la scara global n domeniul construciilor si dezvoltrii urbane. Deeul reprezinta rmia dintr-un material care rmne n urma unui proces tehnologic de realizare a unui anumit produs, care nu mai poate fi valorificat direct pentru obinerea aceluia produs, dar care n anumite cazuri poate fi valorificat ulterior.
recuperarea, prelucrarea i reciclarea deeurilor, materiilor prime consumate; nlocuirea materiilor prime deficitare prin materii i materiale mai abundente, mai puin Oportunitile de reutilizare i reciclare a deeurilor rezultate n urma activitilor de
cunoscute, sau prin nlocuitori mai uor de gsit i de preparat. construcie i demolri depind de abilitatea de prelucrare a deeurilor separate sau combinate. Aceste deeuri pot fi prelucrate la dimensiunile dorite, cu condiia ca acestea s nu fie contaminate i pot fi utilizate la construcia de drumuri, ca materiale de umplutur, la umplerea minelor goale i dezafectate, la acoperirea straturilor de deeuri de pe depozite, la fabricarea de crmizi i a altor materiale de construcie. Deeurile rezultate de pe antierele de construcii ca lemnul, plasticul, hrtia i cartonul pot fi valorificate energetic.
CONCLUZII
1.
reutilizare a materialelor de construcii, n contextul n care resursele nu sunt inepuizabile precum i gsirea unor fluxuri de tehnologii ideale n urma crora s rezulte o cantitate ct mai mic de deeuri sau chiar deloc.
2.
Astzi nu este posibil s se evite n totalitate deteriorrile mediului datorit activitilor intreprinse n
domeniul construciilor, dar este posibil s se gseasc anumite tehnologii, materiale i aciuni care au efect deosebit asupra acestor condiii, n sensul reducerii impactului negativ pe care activitile de construcii i demolri l au asupra mediului nconjurtor.
3.
Educaia ecologic a populaiei, indiferent de ar, vrst sau categorie social, trebuie s
contribuie la conservarea mediului n condiii de proces economic i social permanent. Omul trebuie format n spiritul economisirii resurselor materiale i de energie, de protejare a mediului. Protejarea poate fi realizat de oricine, ncepnd de la comportamentul stradal i pn pe antier.