Тел. 44-53-55
44-03-80
Сотрудничество социального педагога и классного руководителя
Воспитательная работа должна быть организована с учетом рекомендаций социальной службы. Для удобства
как социального педагога, так и классного руководителя желательно оформить стенд, на котором должна быть
информация: о социальной службе, ее подразделениях и их функциональных возможностях, контактные
телефоны, а также планы работы (например, таблица), отчеты, характеристики мероприятий и т. п.
Кроме всего прочего социальный педагог проводит встречи с классными руководителями, обсуждает итоги
совместной работы с детьми и семьями, относящимися к различным категориям. Такие встречи проводятся в
конце учебного года или по окончании триместра (четверти). В ходе такого собеседования с классными
руководителями получаемую информацию можно заносить в таблицу, что помогает наглядно увидеть
ситуацию в классе и по школе в целом и таким образом проводить мониторинг асоциальных семей и
учащихся.
Мониторинг асоциальных семей и учащихся
Класс ______________
Классный руководитель
Дата_______________
Таблица 2
Воспитательная работа с учащимися на разных ступенях обучения
Начальная ступень Средняя ступень Старшая ступень
1. Работа с коллективом 1. Пути формирования воспитывающего 1. Работа с коллективом
учащихся. детского коллектива в классе. учащихся.
Начальная ступень Средняя ступень Старшая ступень
2. Деятельность, 2. Организация самопознания и 2. Деятельность детей,
направленная на выявление самовоспитания педагогически включение их в
педагогически запущенных запущенных детей. общественно полезные
детей через коллективные 3. Определение форм индивидуальной дела, самоуправление,
творческие дела, классное помощи. самодиагностика личности.
самоуправление и т. д. 4. Организация медицинской помощи, 3. Индивидуальная работа
3. Индивидуальная работа со включение в работу секций и кружков.
слабоуспевающими 5. Совместная работа классного руково-
дителя с семьями, общественностью и
правоохранительными органами
Таблица 3
Организация помощи педагогически запущенным детям
Направления работы, мероприятия Сроки исполнения Ответственный
1. Организация педагогической помощи
1.1. Создание благоприятных условий для В течение года Классный руководитель
развития личности учащихся.
1.2. Отслеживание пробелов в знаниях, умениях и Постоянно Администрация, учителя-
навыках учащихся. предметники Учителя-
1.3. Проведение дополнительных занятий, По расписанию предметники
консультаций. Снятие "синдрома неудачника".
1.4. Укрепление положения детей в классном В течение года Классный руководитель,
коллективе, помощь учащимся в выполнении старший вожатый, зам.
общественных поручений. директора по ВР
1.5. Формирование положительной "Я-концепции". В течение года Классный руководитель,
1.6. Оказание медицинской помощи родителям психолог
педагогически запущенных детей и учащимся из В течение года Классный руководитель,
неблагополучных семей психолог, администрация