KEBERKESANAN KAEDAH "PIRAMID I.

ITAR" DALAM MENINGKATKAN KEFAHAMAN MURID BAGI LITAR SIRI DAN SELARI TAHUN 4

MUHAMMAD AZLAN BIN ITHNIN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TEMENGONG IBRAHIM JOHOR BAHRU NOVEMBER 2012

ABSTRAK

Kajian tindakan ini dijalankan untuk mengukur keberkesanan kaedah Piramid Litar dalam membantu murid memahami dan membezakan litar siri dan litar selari bagi tajuk elektrik dan elektronik tahun 4. Kajian melibatkan seramai 31 orang murid kelas tahun 4 Sekolah Kebangasaan Kampong Sawah, Pontian. Pengajaran dan pembelajaran secara Chalk and Talk telah dilaksanakan dahulu dan selepas dua minggu kemudian, diikuti dengan penggunaan Piramid Litar. Data telah dikumpulkan menggunakan borang ujian pra, borang ujian pasca dan borang soal selidik. dapatan kajian memperlihatkan peningkatan pencapaian murid selepas menggunakan kaedah Piramid Litar. Keseluruhan hasil analisis data menunjukkan bahawa kaedah Piramid Litar ini berkesan dalam memberikan kefahaman kepada murid berkaitan pembinaan litar siri dan litar. kajian ini mencadangkan penggunaan Piramid Litar untuk digunakan dalam litar perintang bagi tajuk elektrik dan elektronik tingkatan 1 dalam mengukur nilai rintangan