WAIS - III

ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER - TERCERA EDICIN

Nombre: Fecha de nacimiento: Edad: Sexo: Grado de instruccin: Fecha de evaluacin: Evaluador: CASO I 14/06/1967 45 Masculino SUPERIOR 06/08/2012 SOFHIA SAC

CONVERSIN DE PUNTAJES

SUB TESTS
Completam. De figuras Vocabulario Claves Analogas Construccin con cubos Aritmtica Matrices Retencin de dgitos Informacin Ordenam. De historias Comprensin Bsqueda de smbolos Sec. De nmeros y letras Composicin de objetos

PUNTAJE DIRECTO

PUNTAJES DE ESCALA DEL GRUPO DE EDAD VERB. EJEC. 12 13 7 12 11 8 13 7 11 12 11 5 5 10 62 VERB. 55 EJEC. 36 CV 36 OP 20 MO 12 VP 5 5 11 13 7 12 11 8 13 7 CV OP 12 MO VP

Puntaje de escala del grupo de referencia

22 56 54 28 41 11 20 12 20 16 25 16 5 29

12 15 6 13 10 9 12 6 13 10 13 4 4 8

Suma de los puntajes de escala

Puntaje de la Escala Completa (Verbal + Ejecuccin)

117

PUNTAJES CI/INDICE
Sumas de puntajes de escala Puntajes CI/ Indice Percentiles Intervalo de confianza

CIV 62 101 53 96-106

CIE 55 106 66 99-112

CIEC 117 103 58 99-107

ICV 36 110 75 104-115

IOP 36 111 77 103-117

IMO 20 80 9 74-88

IVP 12 79 8 73-90

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

WAIS - III
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER - TERCERA EDICIN PERFIL DE ESCALA VERBAL Y EJECUCIN

SUBTESTS
COMPRENSIN VERBAL

PUNTAJES DE ESCALA DEL GRUPO DE EDAD 45 - 54 AOS 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

17

18

19

MEMORIA OPERANTE

VOCABULARIO ANALOGIAS INFORMACIN COMPRENSIN ARITMTICA RETENCIN DE DGITOS SECCIN DE NMEROS Y LETRAS

ESCALA VERBAL ESCALA DE EJECUCIN

ORDENAMIENTO DE HISTORIAS COMPLETAMIENTO DE FIGURAS ORGANIZACIN CONSTRUCCIN CON CUBOS PERCEPTUAL MATRICES VELOCIDAD DE CLAVES PROCESAMIENTO BSQUEDA DE SMBOLOS COMPOSICIN DE OBJETOS
MUY BAJO BAJO MEDIO BAJO PROMEDIO MEDIO ALTO ALTO
MUY ALTO

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

DETERMINACIN DE FORTALEZAS, DEBILIDADES Y DISCREPANCIAS

Puntaje de escala

SUBTESTS
VOCABULARIO ANALOGIAS ARITMTICA RETENCIN DE DGITOS INFORMACIN COMPRENSIN SECUENCIA DE NMEROS Y LETRAS COMPLETAMIENTO DE FIGURAS CLAVES CONSTRUCCIN CON CUBOS MATRICES ORDENAMIENTO DE HISTORIAS BSQUEDA DE SMBOLOS COMPOSICIN DE OBJETOS

Puntaje promedio

Diferencia de Significacin la media estadstica

Fortaleza (F) Debilidad (D) F

DETERMINACIN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

13 12 8 7 11 11 5 12 7 11 13 12 5 10

9,57 9,57 9,57 9,57 9,57 9,57 9,57 10 10 10 10 10 10 10

3,43 2,43 -1,57 -2,57 1,43 1,43 -4,57 2 -3 1 3 2 -5 0

2,1 2,77 2,63 2,4 2,34 2,96 3,16 3,16 3,04 2,94 2,6 3,75 3,54 4,03

Diferencia con respecto al Promedio Verbal y al Promedio de Ejecucin

F D

COMPARACIONES DE DISCREPANCIAS CI Verbal - CI de Ejecucin Comprensin Verbal - Org. Perceptual Comprensin Verbal - Memoria Operante Org. Perceptual - Velocidad de Procesamiento Comprensin Verbal - Velocidad de Procesamiento Org. Perceptual - Memoria Operante Memoria Operante - Velocidad de Procesamiento Longitud ms larga de Dgitos en orden directo Longitud ms larga de Dgitos en orden inverso Dgitos directos-inversos

Puntaje 1 CIV 101 ICV 110 ICV 110 IOP 111 ICV 110 IOP 111 IMO 80 7 5 DIR.

Puntaje2 CIE 106 IOP 111 IMO 80 IVP 79 IVP 79 IMO 80 IVP 79

Diferencia -5 -1 30 32 31 31 1

Significacin estadstica

Frecuencia de diferencia en la muestra de estandarizacin

8,48 9,78 9,08 12,13 11,03 10,39 11,67

NIVEL COMPUESTO

2,3 2,6 4,1 2,3 97,4 54,5 54,5 60

NIVEL SUBTEST

7 INV.

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

PERFIL DE ESCALAS DE LOS PUNTAJES CI/INDICE

CI/INDICE MUY SUPERIOR

CIV

CIE

CIEC

ICV

IOP

IMO

IVP
2.2 130 MUY SUPERIOR

>130 129 128 127 126 125 124 123 122 121 120 119 118 117 116 115 114 113 112 111 110 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 <69

SUPERIOR

SUPERIOR

6.7

120

Clasificacin del Retardo Mental, segn la A.A.M.D. (American Association on Mental Deficiency)
Retardo leve Retardo moderado Retardo severo Retardo profundo 55-69 40-54 25-39 < 24

CLASIFICACIN DE LA INTELIGENCIA SEGN WECHSLER

MEDIO ALTO

RETARDO

NORMAL SUPERIOR PROMEDIO NORMAL LENTO LIMTROFE

DESCRIPCIN CUALITATIVA DE LOS PUNTAJES CI

16.1

110

PORCENTAJE DE CASOS

PUNTAJES ESTNDAR

PROMEDIO

100

50

90

MEDIO BAJO

16.1

80

BAJO

6.7

70 2.2 MUY BAJO

CIV 101

CIE 106

CIEC 103

ICV 110

IOP 111

IMO 80

IVP 79

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

CLASIFICACIN DE PUNTAJES CI - Pe
VERBAL
VOCABULARIO ANALOGIAS INFORMACIN COMPRENSIN ARITMTICA RETENCIN DE DGITOS SECUENCIA DE NMEROS Y LETRAS

PD
56 28 20 25 11 12 5

Pe 13 12 11 11 8 7 5 Pe 12 12 11 13 7 5 10

CLASIFICACIN MEDIO ALTO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO MEDIO BAJO MEDIO BAJO BAJO CLASIFICACIN PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO MEDIO ALTO MEDIO BAJO BAJO PROMEDIO

EJECUCIN
ORDENAMIENTO DE HISTORIAS COMPLETAMIENTO DE FIGURAS CONSTRUCCIN CON CUBOS MATRICES CLAVES BSQUEDA DE SMBOLOS COMPOSICIN DE OBJETOS

PD
16 22 41 20 54 16 29

ESCALAS
VERBAL EJECUCIN COMPLETA COMPRENSIN VERBAL ORGANIZACIN PERCEPTUAL MEMORIA OPERANTE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

Pe
62 55 117 36 36 20 12

CI 101 106 103 110 111 80 79

CLASIFICACIN PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO MEDIO ALTO MEDIO ALTO MEDIO BAJO BAJO

ANLISIS DEL COEFICIENTE DE DETERIORO

COEFICIENTE DE DETERIORO OBTENIDO DETERIORO DE ACUERDO A EDAD

8,59 11

No existe Deterioro ANLISIS INTER ESCALAR

EJECUTIVO mayor que VERBAL en

ANLISIS INTRA ESCALAR 5 HOMOGENEIDAD VERBAL 10,33 2,58 7,75 a 12,91

RESISTENCIA A LA DISTRACTIBILIDAD

HOMOGENEIDAD
X
TIPO CULTURAL INTELIGENCIA CRISTALIZADA (Ic)

DS

Pe
11

RANGO

EJECUCIN 11 2,75 8,25 a 13,75 Pe

9

PROMEDIO
TIPO HEREDITARIO INTELIGENCIA FLUIDA (If)

MEDIO BAJO

Pe
10,2

PROMEDIO

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

GRFICOS DE DISPERSIN

GRFICO DE DISPERSIN - ESCALA VERBAL

V 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

AN

AR

RD

13 12 11 11

12,91

8 7

7,75

SUBTESTS DENTRO DEL RANGO SUBTESTS FUERA DEL RANGO

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

GRFICO DE DISPERSIN - ESCALA DE EJECUCIN

OH 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

CF

CC

CL

13,75 13 12 12 11

8,25 7

SUBTESTS DENTRO DEL RANGO SUBTESTS FUERA DEL RANGO

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

WAIS - III
ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS DE WECHSLER - TERCERA EDICIN
PERFIL CUALITATIVO

COEFICIENTE INTELECTUAL CIEC (Coeficiente Intelectual Escala Completa)

Est constituida no solamente por la habilidad para manejar smbolos, abstracciones y conceptos; sino que tambin se relaciona con la habilidad para manejar situaciones y objetos concretos. Pts: 103 Clasificacin: PROMEDIO La persona evaluada se encuentra dentro de los lmites del promedio general de la poblacin.

CIV (Coeficiente Intelectual Verbal)

Habilidad para manejar smbolos, abstracciones y conceptos. Se relaciona con la dotacin natural, oportunidades culturales y estimulacin. Pts: 101 Clasificacin: PROMEDIO La persona evaluada se encuentra dentro de los lmites del promedio general de la poblacin.

CIE (Coeficiente Intelectual de Ejecucin)

Medida del razonamiento fluido, procesamiento espacial, atencin al detalle e integracin visomotriz. Pts: 106 Clasificacin: PROMEDIO La persona evaluada se encuentra dentro de los lmites del promedio general de la poblacin.

INDICES ICV (ndice de Comprensin Verbal)

Evala la conceptualizacin, conocimientos y razonamiento, as como la habilidad para expresar ideas con palabras.

Pts: 110 Clasificacin: MEDIO ALTO

La persona evaluada se encuentra ligeramente por encima de los lmites del promedio general de la poblacin.

IOP (ndice de Organizacin Perceptual)

Organizacin perceptiva, el pensamiento no verbal y coordinacin viso motora para integrar estmulos verbales y razonar de forma no verbal.

Pts: 111 Clasificacin: MEDIO ALTO

La persona evaluada se encuentra ligeramente por encima de los lmites del promedio general de la poblacin.

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

IMO (ndice de Memoria Operativa)

Memoria Operativa, de tipo a corto plazo en la habilidad numrica y proceso secuencial que requieren una buena atencin concentrada.

Pts: 80 Clasificacin: MEDIO BAJO

La persona evaluada se encuentra ligeramente por debajo de los lmites del promedio general de la poblacin.

IVP (ndice de Velocidad de Procesamiento)

Velocidad de proceso o rapidez de respuesta para resolver problemas no verbales (rapidez de pensamiento y velocidad motora).

Pts: 79 Clasificacin: PROMEDIO

La persona evaluada se encuentra algo por debajo de los lmites del promedio general de la poblacin. Con tendencia a la clasificacin Promedio - Bajo.

Hiptesis sobre las diferencias muy grandes de CIV - CIE

CIV < CIE Diferencia entre CIV y CIE < 17 La diferencia no es significativa.

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

ANLISIS CUALITATIVO DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

FORTALEZAS

VOCABULARIO Buena comprensin verbal, buena habilidad verbal y desarrollo del lenguaje, habilidad para conceptuar, buena dotacin natural, buen manejo del lenguaje; puede indicar erudicin y esfuerzo intelectual. MATRICES Buena orientacin espacial, buen razonamiento abstracto y serial, capacidad de percepcin para relacionar partes significativas, buena percepcin visoespacial.

DEBILIDADES

RETENCIN DE DGITOS Distraccin, posible dficit de aprendizaje, dificultades para la secuenciacin auditiva. Vulnerabilidad de la atencin, posiblemente por ansiedad; pobre memoria inmediata. SECUENCIA DE NMEROS Y LETRAS Distraccin, posible dficit de aprendizaje, dificultades para la secuenciacin auditiva. Vulnerabilidad de la atencin, posiblemente por ansiedad; pobre memoria inmediata. BSQUEDA DE SMBOLOS Dificultades de destreza visomotora, distraccin y probables defectos visuales, lentitud. Con poca velocidad psicomotriz, no tiene aptitud para tareas rutinarias, puede tratarse de individuos demasiados preocupados por la precisin o bien, individuos muy inteligentes que no se sienten atrados por una tarea montona.

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

ALGUNAS CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS SEGN D. WECHSLER

Enfermedades Orgnicas del Cerebro: 1. Verbal ms alto que Ejecucin. 2. Mayor cada en Bsqueda de Smbolos. 3. Cada en Construccin con Cubos. A veces pueden presentar dificultad en saber donde termina la figura del dibujo. 4. Bajo puntaje en Aritmtica (aunque no tanto como en los anteriores). 5. 6. Bajo puntaje en Retencin de Dgitos y es especialmente caracterstico cuando hay una diferencia de tres puntos o ms en dgitos hacia atrs (disminuido con respecto a dgitos hacia delante). Algunos casos caen bajo en Analogas, pudiendo representar esto una prdida del pensamiento conceptual o un aumento de rigidez de los procesos de pensamiento. Caractersticas condicionales Cumple

7. Dificultad en aprender. * 8. Tendencia a caerse en Completamiento de figuras, tambin tienden a hacer configuraciones absurdas. 9. En la paresis general y en las arteriosclerosis se ve un desgaste generalizado y una tendencia a hacer mal todos los test. En general, lo hacen mejor en verbal que en ejecucin y no muestran gran variabilidad Intertest. X

10. Poca variabilidad intertests. 11. Puntajes muy altos en construccin con cubos, combinado con un puntaje muy bajo en Completamiento de figuras, es definitivamente indicativo de complicacin orgnica, aunque algunos de los otros signos pueden estar ausentes.

Deficientes Mentales 1. Bajo rendimiento en todo el test 2.

Caractersticas condicionales

Cumple

Los subtest ms crticos para distinguir esquizofrenia simple de deficiencia mental, son Aritmtica, Analogas y Construccin con Cubos. En ellos, los esquizofrnicos pueden a veces obtener mayor puntaje en uno o en los tres test, lo que jams pueden hacer los deficientes mentales. Tambin estos mismos tres subtest sirven para diferenciar entre deficientes mentales y fronterizos. Los deficientes no pueden llegar a obtener en ninguno de estos tres subtest un puntaje superior a 3, 4 5 puntos como mximo. En cambio, en Retencin de Dgitos y Completamiento de figuras, los deficientes mentales obtienen, no infrecuentemente puntajes de no deficientes y an puntajes promedio.

3. 4.

5. Los deficientes mentales, en particular las personas de ms edad, tienden a obtener relativamente buenos puntajes en vocabulario.

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

6. La Escala Ejecucin generalmente es ms alta que la Escala Verbal. 7. Altos puntajes en Analogas y/o Construccin con Cubos contraindican el diagnstico de deficiencia Mental.** 8. Ocasionalmente pueden mostrar la distribucin de los puntajes de los test parecidos a la de los psicpatas. En este caso, si el CI es menor de 65, ser un deficiente, pero inestable.

Neurticos

Caractersticas condicionales

Cumple

1. Por lo general, bajos puntajes en los test que requieren esfuerzo inmediato. Ejecucin pobre. 2. Tiende a mirar cada tarea como un desafo a su capacidad y se preocupa de la impresin que puede causarle al examinador. 3. 4. 5. Aunque tienden a realizar bien Completamiento de figuras, se caracterizan por un gran nmero de pruebas de ensayo y error, lo cual puede hacerles bajar el puntaje. La ausencia de configuraciones absurdas en Completamiento de figuras, es lo que con frecuencia los distingue de los casos orgnicos, los que adems (orgnicos) obtienen puntajes ms bajos en este subtest. Los xitos y fracasos en Retencin de dgitos no pueden predecirse. A veces fallan en una serie fcil y pasan una difcil. Tambin frecuentemente repiten tantos dgitos hacia atrs como hacia delante y algunas veces ms. Generalmente la Escala Verbal es ms alta que la Escala Ejecucin, aunque las excepciones son comunes, especialmente en histricos y obsesivos. En los obsesivos - compulsivos hay muchos que se preocupan con los nmeros y frecuentemente obtienen buenos puntajes en Dgitos y Aritmtica. Si es un neurtico que realiza trabajos de oficina puede quedar bien en Bsqueda de Smbolos, de lo contrario, quedan mal en este subtest por su inestabilidad y/o inflexibilidad asociativa.

6.

7.

8. Bajo puntaje en Ordenamiento de Historias, refleja su incapacidad para enfrentarse con situaciones sociales. 9. La ansiedad neurtica con frecuencia se manifiesta en la indecisin del sujeto; fracasos inesperados y frustracin en varias partes de su ejecucin. 10. La ansiedad hace bajar el puntaje en Retencin de Dgitos. 11. La variabilidad de los test en neurticos es moderada, aunque mayor que en normales y en los psicpatas, pero menor que la de los psicticos. 12. La suma de Completamiento de figuras y Construccin con Cubos generalmente es mayor que la suma de los puntajes de Ordenamiento de Historias y Completamiento de figuras. X X

Esquizofrenia

Caractersticas condicionales

Cumple

1. Deterioro en la eficiencia mental, evidenciada por los bajos puntajes en la mayora de los test que exigen esfuerzo inmediato y directo. 2. Generalmente el puntaje es ms alto en la Escala Verbal que en la Escala Ejecucin. Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.

3. Bajo en Analogas (dificultad en hacer abstracciones y en percibir parecidos y diferencias corrientes). 4. Bajo en Completamiento de figuras (Dificultad en percibir parecidos y diferencias corrientes). 5. Los esquizofrnicos paranoides bien integrados, pueden quedar bien en Analogas. 6. Marcada variabilidad Intertest. En la mayora de los casos, mayor entre los test de la Escala Verbal que en los de la Escala Ejecucin. 7. La suma de Informacin y Construccin con Cubos es mayor que la suma de Ordenamiento de Historias y Comprensin. 8. Construccin con Cubos mucho mejor que Composicin de Objetos. 9. Alto en Vocabulario e Informacin y muy bajo en Analogas es definitivamente patognmico. 10. Bajo en Bsqueda de Smbolos. 11. Tiende a quedar bien en Vocabulario e Informacin. X X

Psicpatas

Caractersticas condicionales

Cumple

1. La Escala Ejecucin generalmente ms alta que la Escala Verbal. 2. 3. Su rendimiento superior en las pruebas manuales es sistemtico, y si ocurre alguna excepcin, probablemente refleja alguna habilidad o capacidad especial. Alto en Ordenamiento de Historias. Este subtest mide inteligencia social; claro es que los psicpatas utilizan su inteligencia social para su propio bien y en detrimento de los dems, es decir, llevan una conducta antisocial. Los psicpatas extremos pueden presentar una completa incomprensin social.

4. Entusiasmo y seguridad en s mismos durante la prueba. Esto contrasta precisamente con los neurticos. 5. Frecuentemente bajo en Analogas por estar su capacidad de pensar abstractamente, por lo regular, debajo del promedio. 6. Bajo en Aritmtica. 7. Tienden a caer bajo en Informacin por probable retardo de tipo pedaggico, vagancia, etc. 8. Estos datos se aplican a los psicpatas masculinos (adolescentes y adultos), ya que los psicpatas femeninos presentan diferencias. "Sin embargo, una caracterstica comn a ambos sexos es la anotacin relativamente baja en informacin".

9. La suma de Composicin de objetos y Ordenamiento de historias casi siempre es mayor a la suma de Cubos y Completam. De figuras 10. Variabilidad Intertest comparativamente limitada.

* Las condiciones que se encuentran en celdas de color amarillo debern ser corroboradas en el momento de la evaluacin y/o a travs de otros datos complementarios del evaluado. ** Considerar sta condicin como una contraindicacin al diagnstico de deficiencia mental.

Copyright 2o12 SOFhIA, S.A.C. Todos los derechos reservados.