Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Viele Studierende wollen mehr als ihr Fach lernen. Am KIT knnen sie das an einigen Stellen tun.
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
KIT Universitt des Landes Baden-Wrttemberg und nationales Forschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft
2012.4
www.kit.edu
Inhalt
clicKIT
Inhalt
clicKIT 2012.4
Editorial 3 Impressum 3 Aktuelles 4 Service 5 Am Khlschrank 6 Augen auf: der Zauberer 7 Arbeitswelt Branchenreport: Sicherheitstechnologie 19 Das Portrt: Johannes Schild, frher Student am KIT, arbeitet jetzt in der Sicherheitstechnik 20
Am Start
Titel
Umfrage: Schaut Ihr ber den Tellerrand? 8 Weiter bilden: Wo Studierende ber ihr Fach hinaus lernen 9
Campusleben
Ein Ausweis fr die Studierenden: die KITCard 22 Kicken, tanzen, schwimmen: Hochschulsport am KIT 23 Roter Teppich: KIT-Doktorand managt Science Slam 24 Roter Teppich: Roller Derby 25
Studium am KIT
Vor Ort: Bier brauen als Projektarbeit 12 Was macht eigentlich ... die SCC-Druckausgabe? 13 Sechs Fragen an ... Biochemikerin Anne S.Ulrich 14 Im Austausch mit den Studierenden: Interview mit Chief Higher Education Officer Wanner 15 Faktencheck am KIT: Schon gewusst? 17 Training fr Krebspatienten: Onko-Walking 18
Am Schluss
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
Am Start // Editorial
// Impressum
clicKIT
Liebe Studentinnen und Studenten, bis in die Hochschulrektorenkonferenz wogt die Diskussion darber, wie qualifiziert die BachelorAbsolventinnen und -Absolventen nun sind. Alexander Wanner, Chief Higher Education Officer am KIT, sieht den Streit entspannt: Er hlt das KIT fr fhig, die Studienmodelle flexibel zu handhaben. So will es jungen Menschen die Chance geben, frher aussichtsreich in einen Job zu gehen und zugleich will es Studierenden genug Freiraum lassen, die den Master zum Ziel haben. Im Interview erlutert Wanner, wie das geht. Wenn das KIT nur das Studientempo im Auge htte, wrde es nicht so viele berfachliche Angebote fr Studierende bereithalten. In der Titelgeschichte stellt die clicKIT-Redaktion die Kurse und Begleitstudien vor. Haben Sie Ihr Weiterbildungsthema schon gefunden? Wenn nein, was wnschen Sie sich? Schreiben Sie es uns! Wenn Sie zaubern, auf Rollschuhen rasen oder Bier brauen wollen, knnen Ihnen das auch Kommilitoninnen und Kommilitonen beibringen. Wir stellen sie Ihnen auf den folgenden Seiten vor. Viel Spa beim Lesen Klaus Rmmele
Herausgeber Karlsruher Institut fr Technologie (KIT) Kaiserstrae 12 76131 Karlsruhe Redaktion Presse, Kommunikation und Marketing (PKM) Karlsruher Institut fr Technologie (KIT) Dr. Klaus Rmmele (verantwortlich, ele) klaus.ruemmele@kit.edu; Tel. 0721 608-48153 Tu-Mai Pham-Huu (tp), Denis Elbl (del), Elisabeth Hartwiger (studentische Mitarbeiterin, eha) Bildredaktion Gabi Zachmann Gestaltung Dipl.-Des. Wilfrid Schroeder (PKM), Eva Geiger (SCC-PPM) Satz und Layout Eva Geiger (Steinbuch Centre for Computing, Print-, Plot- und Medienproduktion) Erscheinungsweise zweimal im Semester Erscheinungstermin dieser Ausgabe 29.10.2012 Redaktionsschluss Ausgabe 2013.1 13.1.2013; erscheint zum Ende des
P.S. Zweimal im Semester finden Sie eine neue clicKIT-Ausgabe auf www.kit.edu/clickit. Wenn Sie sich ber https://www.lists.kit.edu/sympa/info/ clickit auf dem clicKIT-Verteiler eintragen, dann erhalten Sie das Magazin direkt in Ihr E-Mail-Fach.
Wintersemesters Das KIT bernimmt fr die Inhalte verlinkter Seiten keine Haftung. Disclaimer
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
Mach Sachen
01 01
>> INHALT
02
03
04 04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
Wieso fotografierst du fr clicKIT? Ich fotografiere gerne fr clicKIT, weil man so in ganz viele verschieden Themen reinschnuppern kann, sei es eine besondere Sportart oder eine Reportage ber eine Person, die etwas ganz Besonderes gemacht hat. Hast du Wnsche fr clicKIT? Dass weiterhin so interessante Menschen portrtiert werden, es noch interaktiver wird und alle Studierenden weiterhin viel Spa beim Lesen haben. Und was studierst du? Physik
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
Weltmeis r in Neva KIT -Studtee Iron man nt Sebastiadna ber die auf Hawaii P Kien le hat b halbe Str latz vier b eim ecke hatte elegt. er gewon nen.
rof Porridge mit dem P -Studierende Zwei KIT tauc hten in das m in Euroscience Foru Dublin ein und RNsprac hen mit CE Direktor Heuer.
Bis ins Halbfinale -Doktorand Jrg Hartmann war KIT in Moskau beim Science Slam.
en! m m o k l il w r, Erstsemeste Studierende begrte 1600 neue der G arten halle. das KIT in
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
// Besonders toll ist es, gerade die Leute zu begeistern, die behaupten, ich knne sie nicht reinlegen und die glauben, sie wrden alles rausbekommen, freut sich Felix Gauger. Hauptberuflich studiert der 25-Jhrige Wirtschaftsingenieurwesen am KIT. Sein Nebenjob aber ist die Zauberei. Als Kind bekam er einen Zauberkasten geschenkt, heute ist er professioneller Zauberknstler. Auf seinem Programm stehen Mentalmagie, Comedy, Zaubereffekte und vieles mehr. Den ersten Auftritt hatte er vor seiner Oma, nun hat Felix internationale Auftritte und verzaubert seit knapp zwei Jahren die Gste der AIDA-Kreuzfahrtschiffe. Er will seinen Zuschauern die Fhigkeit zurckgeben, zu staunen und sich begeistern zu knnen: Viel schner ist es, wenn man sich einfach der Illusion hingibt und sie gar nicht erst hinterfragt. Mehr zu Felix Gauger im Video. //
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
Titelgeschichte // Umfrage
clicKIT
lsen Konflikte
Sozi
alko
mpet
enz
lich
Bei den fachbergreifenden Weiterbildungsangeboten kenne ich das Studium Generale. Zentrum fr Angewandte Kulturwissenschaft, das sagt mir gar nichts. Witzigerweise habe ich in Karlsruhe noch keines dieser Angebote genutzt, aber das Studium Generale in Pforzheim schon. Ich wrde das gerne mal machen, wenn ich etwas mitkriege. Aber eigentlich bin ich zu wenig dazu informiert. Tim Spira, 2. Semester, Elektrotechnik und Informationstechnik
kil Soft S
ls
An unserer Fakultt sind die Angebote sehr bekannt, da wir sie als Pflichtfach machen mssen. Beispielsweise Sprachkurse oder Bildungsprogramme fr die Tutoren. Ich war letztes Jahr Tutor und habe das Programm Start in die Lehre beim House of Competence belegt. Bei der Wahl meines Studienortes wrde ich eher auf die Forschungsschwerpunkte und das Fachliche achten als auf das Weiterbildungsangebot. Robert Hangu, 4. Semester, Informatik
Ich habe schon Kurse ber die Weiterbildungsangebote belegt und war sehr zufrieden damit. Das waren Sprachkurse, ein Seminar zu kulturellem Management und zu wissenschaftlichem Schreiben. Ich habe mich dazu ber die Internetseite informiert. Ein Auswahlkriterium fr meine Wahl, ans KIT zu gehen, war das jedoch auf keinen Fall. Magdalena Mller, 6. Semester, Chemieingenieurwesen Horiz s ont e berfachliche rwei ter n
Wisse
Ich habe noch nicht viel von den fachbergreifenden Angeboten gehrt, ich kenne nur die Sprachkurse vom House of Competence. Als Lehramtsstudentin erfhrt man das eher nebenbei, da das nicht verpflichtend fr uns ist. Wenn mein Studium es zeitlich zugelassen htte, htte ich aber gerne etwas belegt. Vielleicht mache ich das jetzt zum Ende hin doch noch. Janina Lehnkering, Lehramt Mathematik und Sport, 8. Semester
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
Titelgeschichte
clicKIT
n e d l i b r e t i e W
sich lohnen, hier und da nn ka es ise Re e ein ie Das Studium ist w rse KIT gibt es jede Menge Ku Am . en ss rla ve zu e ra die Hauptst linen ende Grenzen von Diszip ier ud St n ne de in , te ek oj und Pr Kenntnisse aneignen he lic ch fa er b h sic er od berschreiten und rtwiger, Klaus Rmmele Ha th be sa Eli l, Elb s ni De knnen. n sich umgehrt. Aleksandra Wagner habe
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
Titelgeschichte
clicKIT
laufCompetence (HoC), der An of e us Ho im iel isp Be m Zu // g. Derzeit baut das HoC lun ick tw en nz ete mp Ko r f stelle am KIT Sie hreib- und Methodenlabor. Sc -, rn Le s da s: au re bo La drei dierende und darber Stu r f n ge un rat Be ete ht bieten zielgeric lt Julia Schreiber vom HoC. h erz , rse Ku he tlic en ch w hinaus Klick dir deinen Kurs rsangebote online abgeKu r f e sch n W en nn k Studierende em Montagnachmittag statt, ein an nn da t de fin rs Ku r ben. De tion, sei, so Schreiber, die Motiva ohne ECTS-Punkte. Wichtig schauen zu wollen. mir etwas mal genauer an Mehr als Fachwissen C en trainieren, wollen das Ho on ati fik ali lqu sse hl Sc sie Indem Persnvereinten Einrichtungen die und die unter seinem Dach hwissen ist gut und schn, ac F n: er rd f g lun ck wi nt lichkeitse lltag, dere Fhigkeiten im Berufsa an ch au h oc jed t ch au br n ma zu Kompetenz, Probleme lsen sagt Julia Schreiber. Etwa die lturen zu ffnen. Die Kurse Ku ren de an h sic er od d un knnen rcker vor Vorlesungsbeginn. Nach starten immer am Mittwoch haben eine Chance. likten Keine Scheu vor Konf fachneckas Augen lassen sich Pa rtbe hu Sc na zy tar Ka in Auch ht erfachliche Kompetenzen nic liche Kompetenzen ohne b wissenschaftliche Mitardie ist en eg sw de d Un . en anwend
aft Angewandte Kulturwissensch r f m ru nt Ze | K ZA am rin beite es wichtig ist, Soft Skills ss da , gt eu erz b e ral ne Ge und Studium nffsleben zu erwerben. Das f ru Be s da in rt Sta m de r vo schon eiten KIT, das im Oktober zum zw tgige Training PeerNet am len leisten: Studierende aus vie s da u na ge ll so t, ha en nn Mal bego ich darin, ement und ben sich zugle ag an tm jek Pro n ne ler n er Lnd . Und das zu einem ideaen ind erw b zu en rd h ns Kommunikatio , ohne n gehen an Konflikte heran de ren die Stu ie D kt: un itp len Ze Zwngen eingeengt zu sein. im Denken von beruflichen n Den Horizont erweiter Projekt Balu und Du. Stu KZA im es ht ge nz ete mp Um Sozialko dschulJahr Patenschaften fr Grun ein r f en hm ne er b de dieren Kindern auf und fhlen n de zu ng hu zie Be e ein n kinder: Sie baue aber lt Schubert-Panecka. Damit, h erz , sie r f h tlic or tw sich veran oder den boten im Studium Generale ge An ren de an n de t mi ch au n Seminaren zu Internatide a etw K, ZA am n ne tio ka Zusatzqualifi ten Handlungskompetenz, weite er ell ur ult erk Int d un ng ru onalisie line ont, glaubt Professorin Caro die Studierenden ihren Horiz es ZAK. Wer dagegen nur sp de rin to rek Di a, th Tro n -vo Robertson mmte sie im Interview, stellt besti gt sa , be ha en iss W es ert lisi zia Fragen einfach nicht. >>
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
Titelgeschichte
clicKIT
Auf den Punkt diendlich machen, knnen Stu Wie sie Fachkenntnisse verst ut fr Wissenschaftskommu tit Ins len na tio Na n ue ne rende am dibietet ber das HoC zwei Stu Es n. ne ler ik) aW (N on ati nik ation an. Wir geben nik mu om sk aft sch en iss W r enmodule zu k, einen umfassenden berblic d un ow -h ow Kn es nd ge grundle berWik. Und dies, davon ist sie sagt Beatrice Lugger vom Na e genauso wichtige Basis ein en log ilo Ph en ein r f i zeugt, se fr s NaWik will sie vorbereiten Da . rin ike em Ch e ein r f e wi tig hkeit, der zunehmend wich den Dialog mit der ffentlic ern und Journalisten zu komrg B t mi so n, ne ler ie S e: werd whle den werden. Welches Niveau munizieren, dass sie verstan eiligen Gegenber zu sprejew m ine me t mi al tim op ich, um chen? rchstarten! Nach dem Studium? Du stieg ins sttzt Studierende beim Ein Der KIT-CareerService unter Campus-Veranstaltungen ny-o an mp Co n de i Be . en Berufsleb r im Semester Vertreter aus de tag ers nn Do en jed en ht ric be ben. Gleich mehrere UnterLe n he tlic fen f m de d un Wirtschaft dierende am 8. November Stu n ffe tre l ma ein f au en nehm den im Audimax: Die Studieren beim Karrieretag Energie n oder sich schon jetzt ein me om eik rb vo er ch su Be als knnen t vor em Wunscharbeitgeber direk ihr t mi h rc sp ge gs un rb we Be Naturwissenschaftler sind m zu bis r ieu en Ing m Vo . Ort sichern vom geladen, sagt Davina Ruiz ein ich rzl he n de ren die Stu alle CareerService.
lwissenschaftler wird es am zia So d un es ist Ge r f nt Interessa rufsni ber ihren Einstieg ins Be lum -A KIT nn we r, be to Ok . 30 e Journalismus, Verlagswi en ch an Br s au d un n ere leben referi m l berichten. Wir bieten zude na rso Pe d un ng eti ark M n, wese f Vorstellungsgesprche, au ng itu ere rb Vo r de i be Untersttzung Bewerbungsfotoshootings an er od ng ini Tra ernt tce en Assessm ben, ssen von Bewerbungsschrei rfa Ve m zu ps Tip n be ge d un rService. so Pia Engelhardt vom Caree Start in die Lehre aber nicht immer auf das ss mu m diu Stu im g un ild Weiterb tart in: Das Tutorenprogramm S se tet ch eri sg au en eb fsl ru Be (PEW) am KIT in Koog lun ick tw len na rso Pe r de in die Lehre r Weiterbildungsprogramm f ein ist C Ho m de t mi ion perat ase ber ein Semester system studentische Tutoren, das die itet. Noch vor dem ersten ere rb vo eit igk tt hr Le e ihr f tisch au p teil, em vorbereitenden Worksho ein an sie en hm ne m riu to Tu tion oder Abschlussarita sp ho hr Le g, un rat be xis es folgen Pra me erhalten die Tutorinnen ah iln Te er ch rei olg erf ch Na beit. m ist d ECTS-Punkte. Das Program und Tutoren ein Zertifikat un offen fr alle Fakultten. //
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
// Seit den Umbaumanahmen im Sommer gibt es kaum noch vollgestopfte Fcher an der Druckausgabe. Nun ist der Raum, in dem Studierende ihre Druckauftrge abholen, doppelt so gro wie zuvor. Neu ist der Bildschirm, an dem mit der KITCard der aktuelle Druckstatus abgerufen werden kann, berichtet Helmut Kempermann, Leiter der Abteilung ServiceDesk und Operating, so mssen sich die Studierenden nicht mehr am PC einloggen, um sich ber Druckauftrge zu informieren. Auerdem soll es bald mehr Details ber den einzelnen Druckauftrag geben. Denn bisher bedeutet der Status gedruckt nicht, dass das Dokument bereits zur Abholung bereit ist. Wir planen einen Barcode auf das Deckblatt aufzudrucken, der gescannt wird, sobald der Auftrag ausliegt, so Kempermann. Die Mglichkeit, abgesandte Druckauftrge zu stoppen, ist ebenfalls in der Planung. Beides soll sptestens zum Sommersemester umgesetzt sein. 8,4 Millionen Blatt Papier wurden im Jahr 2011 am SCC bedruckt. Die meisten davon im Oktober, zu Semesterbeginn. Das ist auf jeden Fall die anstrengendste Phase fr die Mitarbeiter, wei Kempermann. Denn die Drucker laufen auch sonst schon 24 Stunden am Tag. Um den Engpass zu entlasten, knnten Studierende das Drucken der Skripte auf den November aufschieben. ber Tipps und Hinweise von Studierenden ist Kempermann immer dankbar. Am meisten strt ihn der ungemtliche Lern- und Gruppenraum im Untergeschoss. Kurzerhand lie er Architekturstudierende einen Entwurf erstellen. Jetzt fehlt nur noch das Geld. //
Die SCC-Druckausgabe
Bis zu 1,6 Millionen Blatt Papier in einem Monat nirgends auf dem Campus ist der Durchsatz hher als in der Druckausgabe am Steinbuch Centre for Computing (SCC). Was dort noch so passiert, hat Elisabeth Hartwiger von Abteilungsleiter Helmut Kempermann erfahren.
Foto: Eva Pailer, Gabi Zachmann
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
// Ein Bier brauen diese drei Worte fassen die Projektarbeit im Profilfach Mechanische Separationstechnik im sechsten Semester des Studiengangs Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik zusammen. Das Fach behandelt in erster Linie die Fest-Flssig-Trennung. Bier zu brauen ist daher zum Sammeln von Praxiserfahrung perfekt: Hier gibt es mehrere Trennschritte wie Filtration und Sedimentation. Verfgbares Budget: 30 Euro. Zielvorgabe: 60 Liter Bier. Erst einmal hie es: Recherchieren, erzhlt Denis Keller, der in dem Projekt fr die technische Umsetzung verantwortlich war. Wir entschieden, uns an ein Pilsner Bier nach dem deutschen Reinheitsgebot von 1516 zu wagen. Die Zutaten konnten entweder gekauft oder von Brauereien gesponsert werden.
Die zehn Studierenden des Profilfachs wurden in zwei Gruppen mit jeweils fnf Studierenden aufgeteilt. Die Herausforderung: Es galt nicht nur, die im Wintersemester erworbenen theoretischen Kenntnisse umzusetzen, sondern auch ein funktionierendes Projektteam zu erstellen. Am meisten Spa gemacht hat die Gestaltung der eigenen Biersorte, als wir Rezeptur, Logo und den Namen erarbeitet haben, fasst Katharina Gairing zusammen. Unser persnliches Highlight waren natrlich die ersten Schlucke unseres Bieres. Wir wussten ja nicht genau, was da auf uns zukommt. Auch die Autorin durfte einmal probieren und das Ergebnis kann sich wirklich schmecken lassen! Na dann, Prost! Wie die Brauanlage aussieht, ist hier im Video zu sehen. //
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
1
Mit wem wrden Sie gerne mal einen Tag lang den Job tauschen? Wenn das Talent mitgeliefert wird, wre ich gerne mal Klavierspielerin, denn dieser Job verkrpert technische Perfektion in Verbindung mit emotionalem Ausdruck, Teamarbeit mit dem Orchester und die Fhigkeit, Andere zu begeistern. Ohne das Talent kme wohl eher eine fliegende rztin in Betracht.
2
Vollenden Sie den Satz: Ich tanke Energie ... ... indem ich sitze und nicht denke (= Meditation. Es gibt da brigens auch eine Gruppe am KIT).
3
Was wre Ihre erste Gesetzesvorlage als Bundeskanzlerin? Da wrde ich mich von Aldous Huxleys eutopischem Eiland inspirieren lassen.
Vollenden Sie den Satz: Die Studierenden von heute gestalten unsere Welt von morgen.
Wie hat sich seit dem Studium Ihre Welt verndert? Neue wissenschaftliche Information wird stndig generiert und ist zudem noch einer regelrechten Inflation unterlegen. Frher musste man in der verstaubten Bibliothek lange herum suchen und wie ein Hamster fotokopieren, wohingegen heute ein Mausklick reicht, um eine Verffentlichung runterzuladen.
6
Vorausgesetzt Sie htten alle Mglichkeiten: Was wrden Sie erfinden? Den ultimativen Sensor um smtliche endokrinen und neurologischen Prozesse mit den diversen Betriebszustnden und Befindlichkeiten des Menschen zu korrelieren.
01 01
>> INHALT
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15-26
clicKIT
Professor Alexander Wanner (49) ist seit 2008 Studiendekan an der Fakultt fr Maschinenbau. Der in Stuttgart geborene Maschinenbauingenieur studierte und promovierte an der Universitt Stuttgart, arbeitete an der Universitt Stuttgart und am Max-Planck-Institut fr Metallforschung in Stuttgart als wissenschaftlicher Mitarbeiter, ehe er 2003 eine Professur fr Metallkunde an der damaligen Universitt Karlsruhe bernahm.
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
clicKIT
Herr Wanner, am KIT sind die Studierendenzahlen zum Wintersemester 2012/13 noch einmal um etwa fnf Prozent gestiegen und damit stt es in vielen Bereichen an seine Grenzen. Wie gehen Sie damit um? Alexander Wanner: Wenn Engpsse auftreten, sehe ich mich als Kommunikator, der dazu beitrgt, eine schnelle, praktikable Lsung fr ein Problem zu finden. Viele Fakultten haben aber schon vorausschauend geplant die Mathematik zum Beispiel teilt bestimmte Vorlesungen schon seit dem vergangenen Jahr. Die Situation bereitet gerade auch den Studierenden groe Sorgen wie kommunizieren Sie mit ihnen? Wanner: Ich kenne das Geschft aus der Fakultt. Zum einen die einzelnen Anfragen der Studierenden, die besonders aktiv oder in einer sehr schwierigen Lage sind. Ihre Probleme und Verbesserungsvorschlge kommen stndig bei uns an. Daneben geht es aber auch um darum, die Anliegen der stillen Mehrheit zu kennen und zu verstehen und dafr pflegen wir den Austausch mit den Studierendenvertretungen. Als Studiendekan hatte ich immer einen engen Draht zur Fachschaft, wir haben sie konsequent eingebunden und mit den Studierenden etwa bei regelmigen Workshops diskutiert, auch um zu erfahren, wie sie unsere Ideen finden. So will ich es auch auf KIT-Ebene halten. Ein wichtiges Thema fr die Studierenden ist auch ihre berufliche Zukunft. Welche Aussichten haben BachelorAbsolventen und -Absolventinnen? Wanner: Die groen technischen Universitten in Deutschland
im Verbund TU 9 waren von Anfang an der berzeugung, dass fr bestimmte Berufsbilder, etwa Ingenieure, die umfassend berufsqualifizierende Ausbildung lnger als drei Jahre dauert. Es berrascht uns daher nicht, dass die Industrie Anpassungsschwierigkeiten sieht, wenn jetzt jngere und in nur drei Jahren ausgebildete Absolventen zu ihr kommen. Grundstzlich aber zu sagen, Bachelor-Absolventen fiele der Berufseinstieg schwer, halte ich fr falsch oder zumindest verfrht. Welche Linie verfolgt das KIT? Wanner: Wir sind berzeugt, dass ein Master-Abschluss bessere Berufschancen erffnet, und freuen uns, dass viele unserer Studierenden diese Wahl treffen, weil wir dann auch garantieren knnen, dass sie die gleiche Qualifikation haben wie unsere frheren Diplomabsolventen. Auch deshalb pochen wir nicht darauf, dass die Bachelor-Studierenden przise nach sechs Semestern fertig sind, sondern gestalten die Studienplne so, dass sie insgesamt, bis zum Master, in einer vernnftigen Zeitspanne studieren knnen. Bei vielen Studiengnge ist der bergang flieend gestaltet: Die Studierenden knnen MasterInhalte vorziehen, wenn sie den Bachelor erst nach dem siebten oder achten Semester erwerben. Zugleich sehe ich es aber durchaus positiv, dass jemand frher in den Beruf gehen kann, wenn er das will. Und wenn er erfolgreich auf Bachelor studiert hat und sich um eine Stelle bemht, wird er auch eine finden. Und das Studium zu unterbrechen, ein paar Jahre in den Beruf zu gehen und dann ein Masterstudium aufzunehmen, ist ja auch eine attraktive zustzliche Mglichkeit.
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
clicKIT
Der grte Baum am Ehrenhof ist ein weiblicher Ginkgo, dessen Samenschalen im Herbst einen unangenehmen Geruch von Buttersure verbreiten.
Bernd Seeland
Schon gewusst?
Text und Recherche: Elisabeth Hartwiger
Die Entfernung von Campus Sd zu Campus Nord betrgt circa zehn Kilometer und der Weg durch den Hardtwald verluft fast schnurgerade (fr Radfahrer sehr zu empfehlen!)
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Markus Breig
Martin Lober
Harry Marx
26
clicKIT
// Schon als kleines Kind war Marianne Metzger von Bewegung fasziniert: Ich konnte kaum laufen, da bin ich meinen lteren Geschwistern in den Sportverein hinterher gerannt, bis ich mitmachen durfte. Marianne studiert am Institut fr Sportwissenschaft des KIT, ist bald eine der ersten Absolventinnen des 2010/2011 eingefhrten Masterstudiengangs Sport und Bewegung im Kindes- und Jugendalter. Gemeinsam mit ihrer Kommilitonin Antonia Bohner arbeitet sie an ihrer Masterarbeit. Beide mchten den positiven Effekt von Onko-Walking, einem Walkingtraining fr Krebspatienten, nachweisen. Wir wollen den Teilnehmern zeigen, dass sie trotz Krankheit noch etwas leisten knnen. Oft ist die Diagnose Krebs der totale Einbruch fr die Betroffenen. Durch das
Training merken sie jedoch relativ schnell, dass sie fitter sind, als sie denken. Beim Gehen begreifen sie: Auf meinen Krper ist doch noch Verlass. Fr ihre Masterarbeit haben sie das Konzept fr einen Zwlf-Wochen-Kurs entwickelt. Damit prfen sie, ob das Training auf ihre Probanden einen positiven Effekt hat. Der liege fr die Kursteilnehmer schon seit dem ersten Treffen auf der Hand: Alle sind sehr dankbar, offen und positiv und haben groes Interesse an Bewegung, berichtet Antonia. Nach einer kurzen Einleitung machen die Teilnehmer Aufwrm-, Mobilisations- und Koordinationsbungen. Dann beginnt das eigentliche Walken. Am Schluss werten die Kursleiterinnen die Ergebnisse aus. Lngst sind die Termine fr
alle Beteiligten mehr als nur ein Ausdauertraining. Sie dienen auch dem persnlichen Austausch. Die Berufsperspektiven der beiden Sportwissenschaftlerinnen sind vielfltig. Aufgaben bieten Vereine, Krankenkassen, Rehabilitationszentren oder sportwissenschaftliche Einrichtungen. Marianne arbeitet bereits in einem Jugendzentrum und bringt dort ihr Fachwissen in der Arbeit mit schwererziehbaren Jugendlichen ein. Antonia hat ihre ersten Erfahrungen mit krebskranken Kindern bei einem Praktikum in der Sporttherapie gemacht. Ihre Bachelorarbeit drehte sich um Bewegung mit ber 50-jhrigen Langzeitarbeitslosen. Auch deshalb wei sie: Bewegung baut das Selbstbewusstsein wieder auf. //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Arbeitswelt // Branchenreport
clicKIT
Kontrollen und Gefahrstofferkennung 0,83 Mio. (4 %) Ausstattung fr zivile Sicherheit 2,33 Mio. (11 %)
Information ber Gefhrdung 2 Mio. (10 %) Schutz vor Diebstahl, Einbrchen, berfllen 7,13 Mio. (35 %)
Quelle: Arbeitsgemeinschaft fr Sicherheit der Wirtschaft e. V. im Auftrag des Bundesministeriums fr Wirtschaft und Technologie
// Sicherheitstechnologie zieht sich durch die unterschiedlichsten Branchen und Berufsfelder, akademische Berufe zhlen ebenso dazu wie handwerkliche. Ein aktueller Schwerpunkt am KIT ist das Thema ITSicherheit, mit dem sich neben dem Stein-
buch Centre of Computing (SCC) auch das Institut fr Kryptographie und Sicherheit (IKS) und das Kompetenzzentrum fr angewandte Sicherheitstechnologie (KASTEL), eines von bundesweit nur drei Forschungszentren fr Cybersicherheit, befassen. //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Arbeitswelt // Portrt
clicKIT
// Wenn sich alle Puzzleteile zusammenfgen und das Gert genau wie geplant funktioniert, das ist der schnste Moment fr mich. Johannes Schild gert bei der Frage nach seiner Arbeit ins Schwrmen. Er beschftigt sich mit elektronischen Fahrzeugsteuerungen und ist Fachreferent fr sicherheitsbezogene Systeme bei der Bosch Engineering GmbH in Abstatt. Seine Aufgabe ist, vorauszusehen, was passiert, wenn ein Bauteil eine Fehlfunktion aufweist. Plastisch gesehen
kann das ein Marderbiss sein, aber auch ein sehr seltener Baufehler, erklrt er. Mit seinen Sicherheitsmechanismen garantiert der Diplom-Technomathematiker, das dann eine sichere Reaktion folgt. Dazu sei letztendlich Kreativitt gefragt, aber auch ein fundiertes Systemwissen. Wie er zu diesem Job gekommen ist? Dass ich in die Automobilbranche gegangen bin, ist mehr oder weniger Zufall. In meinem Bereich arbei- >>
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Arbeitswelt // Portrt
clicKIT
>> ten Kollegen aus vielen Fachrichtungen, unter anderem Physiker oder Informatiker. Wichtig sei, dass man abstrahieren und seiner Arbeit Struktur geben knne, sagt er. Da er schon immer technisch arbeiten wollte, hatte sich Johannes Schild nach dem Abitur intensiv informiert, welcher Studiengang fr ihn in Frage komme. Er entschied sich fr ein Studium der Technomathematik am KIT. Neben Mathematik konnte er so auch zwei technische Fcher studieren: Elektrotechnik und Informatik. Karlsruhe musste es sein, weil die Auswahl an Nebenfchern hier am grten war. Nachdem Johannes Schild 2002 sein Diplom in Karlsruhe gemacht hatte, blieb er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der ehemaligen Universitt, bis er 2004 bei Bosch einstieg. Zunchst arbeitete er als System- und Software-Entwickler, dann als Projektleiter fr Steuergerte. Nach sechs Jahren habe ich konzernintern zu meiner
aktuellen Stelle gewechselt. Bosch ist ein sehr auf Internationalitt ausgerichtetes Unternehmen, in meinem Job bin ich viel unterwegs. Das gefllt mir. Mein letzter Einsatz war vor kurzem in China. Ich habe einen Workshop fr Sicherheitsfragen in Bezug auf Scheibenwischer und Abbremslichter gehalten. Was er anderen Studierenden rt? Mir persnlich hat es viel gebracht, whrend des Studiums auch einen Blick ber den Tellerrand hinaus zu wagen, auch auf nichttechnische Disziplinen, sagt Johannes Schild. Whrend seiner Zeit am KIT hat er Vorlesungen zu vielen Themen besucht, unter anderem Volkswirtschaft oder Vertragsgestaltung. Dabei hat ihn vor allem die andere Denkweise fasziniert, beispielsweise die des Juristen. Ich wusste zwar konkret noch nicht, wofr ich das brauchen konnte, aber diese Seitenblicke waren sehr wichtig fr mich. //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Campusleben // Service
clicKIT
// Der Rohling ist eine weie Plastikkarte, die spter treuer Begleiter eines Studenten oder einer Studentin sein wird. Was dem Rohling nicht anzusehen ist: dass sich in der Karte ein Chip befindet. Fr die Studierendenausweise kaufen wir Blankokarten mit nur einem Chip ein, so Michael Gehle, Projektleiter der KITCard. Die Mitarbeiterausweise fr den Campus Nord beinhalten zwei Chips. Das liegt an den unterschiedlichen Zutrittssystemen und der Zeitwirtschaft des Campus Nord, erklrt Gehle. Ein grauer Kasten bedruckt die weie Karte und kodiert den Chip. Am Campus Nord wird der zweite Chip in einem zustzlichen Arbeitsschritt kodiert. Da die Karten ohne Vordruck sind, haben wir einen groen Gestaltungsspielraum, sagt Wilhelm Sievers. Frher war er fr die Produktion der FriCard verantwortlich, der Karte der damaligen
Universitt, heute zusammen mit Michael Gehle fr die KITCard. Die Einsatzmglichkeiten der KITCard sind schon jetzt sehr umfangreich: Die Karte dient zuallererst als Studierendenausweis, weiter ist sie Geldbrse zum Bezahlen in der Mensa und an Automaten, von Druckkosten im SCC und Gebhren der KIT-Bibliothek, sowie Bibliotheksausweis, Stammkarte fr den KVV und Ausweis zur Zutrittskontrolle fr Institute und das Bibliotheksgebude. An Ideen fr weitere Nutzungsmglichkeiten der KITCard mangelt es Wilhelm Sievers und Michael Gehle nicht. Bereits im Herbst sollen Studierende mit ihrem Ausweis auch in der Badischen Landesbibliothek ausleihen knnen. Den Zugang zum Wissenstor, dem Lernzentrum der Landesbibliothek, ermglicht ihnen schon jetzt die KITCard. //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Campusleben // Freizeit
clicKIT
Lust auf Sport, Spa und Teamgeist? Weitere Infos gibt es unter: www.sport.kit.edu/hochschulsport
In Bewegung gesetzt
Mehr als 50 Kurse bietet der Hochschulsport des KIT an. Dass Studierende heutzutage nicht nur kicken, tanzen oder schwimmen, sondern auch Billard oder Kampfsport hoch im Kurs stehen, erfuhr Kim Mathes von Marc Ringswald, dem Beauftragten fr Marketing und ffentlichkeitsarbeit beim Hochschulsport.
// Neueinsteiger sollten sich frhzeitig ber die angebotenen Kurse informieren und sich anmelden, rt Ringswald, denn das Platzangebot ist begrenzt, beliebte Sportangebote sind schnell ausgebucht. Doch er versichert: Es ist unser grtes Anliegen, so vielen Studierenden wie mglich die Gelegenheit zu bieten, den gewnschten Kurs belegen zu knnen. Wer einen Kurs besuchen mchte, berweist zuerst den so genannten Semester-
sockelbeitrag von zehn Euro und bucht dann im Internet unter Sportangebote per Klick ein oder mehrere Sportangebote. Nach Besttigung der Teilnahmebedingungen sollte man das Anmeldeformular fr den Online-Bankeinzug ausfllen. Nur so kann die jeweils fllige Kursgebhr bezahlt werden. Wie hoch dieser ist, hngt vom Kurs ab. Dank des vielseitigen Angebots ist fr jeden Geldbeutel etwas dabei. Nicht vergessen: Anmeldebesttigung und Teilnahmeticket ausdrucken! //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
clicKIT
// Vortrge begeistern ihn. Vor allem jene, die einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Falko Brinkmann ist Diplom-Physiker und promoviert am KIT. Abgesehen von seiner Forschungsarbeit am Institut fr Nanotechnologie hegt er noch eine weitere Leidenschaft: Science Slam. Whrend Poetry Slams so etabliert sind, dass sich Termine und Zeitungsartikel hufen, steht der Science Slam in Karlsruhe eher am Anfang. Die Verwandtschaft der beiden Veranstaltungen lsst sich nicht nur am Namen festmachen. Ein Slam ist ein Wettbewerb in lockerer Atmosphre. Jeder Slammer trgt einen Text vor, das Publikum beurteilt ihn. Nun handelt es sich aber nicht mehr um einen literarischen, sondern um einen wissenschaftlichen Beitrag. Dieser sollte die Problemstellung des Forschungsprojektes errtern und die persnlichen Ergebnisse zeigen, fasst der gebrtige Lemgoer zusammen.
Das Mikro steht bereit fr jeden Wissenschaftler, der seine Arbeit vorstellen mchte. Einzige Bedingung: Es muss sich um ein eigenes und aktuelles Forschungsprojekt handeln. Falko kennt die Slams aus seiner Wahlheimat Hamburg. Seine Promotion fhrte ihn ans KIT, wo die Wissenschaftsevents noch weitgehend unbekannt waren. Im Alltag von Uni und Konferenzen habe ich viele Prsentationen erlebt, die sich darauf beschrnken, Ergebnisse darzustellen; auf perfekt genormten Folien. Standard! Kaum jemand hebt sich von der Masse ab, denn Ergebnisse hat jeder. Kreativitt hingegen ist das neue Wissen! Das fehlte mir in Karlsruhe. Kurzerhand nahm er Kontakt zu einer Slam-Organisatorin aus dem Norden auf und brachte damit den Science Slam nach Baden-Wrttemberg. Meine Motivation fr die Organisation des Science Slam besteht darin, den Karlsruhern auf unkonventionelle Art und Weise zu zeigen, was Studenten und Doktoranden eigentlich leisten. Auf der anderen Seite hat es mich frustriert, dass die Uni mir nie die Mglichkeit gegeben hat, meine Arbeit auch auerhalb zu zeigen. Der Science Slam ist die perfekte Symbiose zwischen Forscher und Publikum. Freitag, 9. November, ist der Tag der Entscheidung beim Science Slam 2012. Das deutsche Finale wird bei den ARD-Hrspieltagen in Karlsruhe im ZKM stattfinden. Leider ist kein Karlsruher mit dabei, sagt Falko. Sein Aufruf: Schaut euch an, wie's geht! Am 17. Januar seid ihr wieder dran, dann gibt's den nchsten Science Slam nur fr euch. //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
clicKIT
ollers t! r A K a oc h me Die r s e r f n suche achen m t i m Wer hickt c s , e t mch ail an e. M e n ei llers.d o r a k roc info@
// Roller Derby ist ein Vollkontaktsport auf Rollschuhen, der fast ausschlielich von Frauen gespielt wird; Mnner sind nur als Schiedsrichter zugelassen. Er entstand in den 1930ern in den USA, verkam im Laufe der Jahrzehnte aber mehr und mehr zu einer Art Wanderzirkus. Seit Ende der 1990er Jahre erlebt Roller Derby ein Revival und wird auch in Europa immer populrer. Mit den rocKArollers hat Karlsruhe seit 2010 eine eigene League, wie die Teams genannt werden.
Das Ziel des Spiels ist vergleichsweise schlicht. Die Punktemacherin (Jammerin) jedes Teams versucht, pro Durchgang (Jam) mglichst viele gegnerische Spielerinnen zu berrunden und der gegnerische Verteidigungsblock (Pack), dies zu verhindern. Mit vollem Krpereinsatz, und schnell wird klar, was es mit den ironischmartialischen Kampfnamen wie Elle Bowcheck auf sich hat.//
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Am Schluss // Ortstermin
clicKIT
// Eigentlich sieht das Thali wie ein ganz normales, gehobenes Restaurant aus, schiet es mir beim Eintreten durch den Kopf. Der apfelgrne Raum erstrahlt in schickem Retro-Charakter, die Tische sind geschmackvoll dekoriert. Doch ein Blick in die Karte offenbart etwas anderes. Es mangelt an Angebot, nur ein Thali wird offeriert und das ist vegetarisch, auf Wunsch auch vegan. Das Thali, so lese ich weiter, ist ein rundes Tablett, darauf erhlt der Gast eine Auswahl kleiner Speisen. Klingt gut, denkt da der Genussmensch sofort. Da entfllt die Qual der Wahl. Klare Linsensuppe mit Tamarinde und Gewrzen, Tomatensoe und Kokosmilch, sowie Frittierte Linsenbratlinge sind eine erfreuliche Abwechslung auf dem Speiseplan. Am Anfang war das nur ein Experiment, erklrt Geschftsleiterin Nevenka Miljkovic zur Idee des Thali. Sie, der Chefkoch Kumar und
fnf weitere Mitstreiter arbeiten hier ehrenamtlich und sind eigentlich Berater. Wir wollten mit den authentisch indischen Rezepten gesundes und vegetarisches Essen bieten, auch fr Leute, die es sich sonst nicht leisten knnen. Auerdem untersttzen wir mit unserer Miete das Caf Initial. Das Lernrestaurant befindet sich im gleichen Gebude und hat den gleichen Inhaber, den Verein Initial, der Menschen bei der beruflichen und sprachlichen Integration hilft. Da es inzwischen viele Leute gibt, die bewusst auf Fleischkonsum verzichten und gerne lecker und erlebnisreich essen, ist das Thali meistens voll, stellt Nevenka Miljkovic erfreut fest. Und empfiehlt deshalb eine Reservierung, da nur am Freitag und Samstag geffnet ist. Dann bringt der freundliche Service auch schon ein appetitlich geflltes Tablett an unseren Tisch. Bereits nach ein paar Bissen stelle ich fest: Fleischlos essen kann sehr lecker sein. Ein Kichererbsensalat sd-indischer Art lst ein geradezu euphorisches Geschmackserlebnis bei mir aus. Auch Nevenka Miljkovic wirkt sehr zufrieden. Sie fragt uns, wie es schmeckt und ob ein Nachschlag gefllig ist. Der gehrt im Thali dazu. Und berhaupt: Fr die gute Sache essen macht doppelt Spa. Studierende und Inhaber des Karlsruher Passes knnen den im Thali fr nur 12 statt 18 Euro haben. //
01
>> INHALT
01-14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26