Exerccios 1.

Leia com ateno, a tira reproduzida abaixo:

O contexto da tira permite que na ltima fala de Fl se perceba um implcito sobre Z do Bon, o marido de Fl, que aparece no ltimo quadrinho. Que implcito esse?

2.

Leia a tira abaixo

a) O humor da tira obtido a partir da ambigidade de uma de suas expresses. Qual ? b) Explique por que ela ambgua.

3.

(Enem-MEC) Quem no passou pela experincia de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens j lidas em outros? Os textos conversam entre si em um dilogo constante. Esse fenmeno tem a denominao de.................................... Leia os seguintes textos: Texto 1 Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser gauche na vida
ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964.

Texto 2 Quando nasci um anjo safado O chato dum querubim E decretou que eu tava predestinado A ser errado assim J de sada a minha estrada entortou Mas vou at o fim.
BUARQUE, Chico. Letra e msica. So Paulo: Companhia das Letras, 1989.

Texto 3 Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga muito pesada pra mulher Esta espcie ainda envergonhada.
PRADO, Adlia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986.

Adlia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relao a Carlos Drummond de Andrade, por: a) Reiterao de imagens b) Oposio de idias c) Falta de criatividade d) Negao dos versos e) Ausncia de recursos.

4.

(Enem-MEC)

De acordo com a histria em quadrinhos protagonizada por Hagar e seu filho Hamlet, pode-se afirmar que a postura de Hagar a) Valoriza a existncia da diversidade social e de culturas e as vrias representaes e explicaes desse universo. b) Desvaloriza a existncia da diversidade social e as vrias culturas e determina uma nica explicao para esse universo. c) Valoriza a possibilidade de explicar as sociedades e as culturas a partir de vrias vises de mundo. d) Valoriza a pluralidade cultural e social ao aproximar a viso de mundo de navegantes e no-navegantes. e) Desvaloriza a pluralidade cultural e social, ao considerar o mundo habitado apenas pelos navegantes.

5.

(UFES-2009)Analise as sentenas abaixo:

I Pedro deixou de beber. II Lamento que Maria tenha sido demitida. III Voc bonita. IV Desde que Lus ficou noivo, nunca mais o vi.

H marcadores de pressuposio em TODAS as sentenas constantes da alternativa

A) I, II e III B) I, II e IV C) II, III e IV D) I e II E) I e IV

6. A partir dos textos abaixo, identifique: informao implcita,pressupostos e inferncias possveis:

a) PROTEO PARA A GENTE NO SE PREOCUPAR COM AIR BAG. E, SIM COM O AIR DE MANEIRA GERAL.
Revista poca(31/06/2006)

b) PASSAGEIROS ENFRENTAM ATRASOS NOS VOOS NO QUARTO DIA DA NOVA CRISE Folha Online (14/11/2006)

Resumo A ARTE DE LER O QUE NO FOI DITO 1. PRESSUPOSTOS: circunstncia ou fato considerado como antecedente necessrio de outro. Ex. O BRASIL DE FHC QUEBRA. DE NOVO 2. Implcitos: algo que est envolvido em contexto, mas no revelado, deixado apenas subentendido, sugerido. Ex. No pare na faixa de pedestres. No fure o sinal fechado,no feche o cruzamento.Voc est num carro Europeu. 3. Ambigidade: possuem ambigidade as palavras, as expresses ou perodos com mais de um sentido. A ambigidade pode ser estrutural, lexical ou de referncia. Estrutural quando a duplicidade de sentido ocorre em funo da organizao da frase. Ex. O garoto viu o incndio do prdio. Lexical quando a duplicidade de sentido ocorre em funo de um prprio item lexical j possuir mais de um sentido. Ex. Eu o vi no banco. De referncia quando no fica definido qual o nome que um pronome deve retomar. Ex. Os alunos disseram aos professores que todos eles deveriam ser responsabilizados pelo fato. 4. Inferncia: pode definida como um processo de raciocnio segundo o qual se conclui alguma coisa a partir de outra j conhecida. Ex. (poo dos desejos) /desejo que a Lana saia comigo!/desculpe Leo, mas ela passou por aqui antes de voc./ 5. Intertextualidade: relao que se estabelece entre dois textos, quando um deles faz referncia a elementos existentes no outro. Esses elementos podem dizer respeito ao contedo, forma ou mesmo forma e ao contedo. Ex. Mrio Quintana Minha terra no tem palmeiras... E em vez de um mero sabi, Cantam aves invisveis Nas palmeiras que no h. Gonalves Dias (Cano do Exlio) Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabi, As aves que aqui gorjeiam No gorjeiam como l.