Al igual que en la aplicacin de la curva aritmtica o geomtrica, el empleo de una curva
parablica puede traer problemas si se extrapola la poblacin por un perodo de tiempo muy largo, pues, los puntos llegan a moverse cada vez con mayor rapidez, y sea en un sentido ascendente o descendente. Ello puede conducir a que en un perodo futuro lejano se obtenga valores de la poblacin inmensamente grandes, o muy cercanos a cero. En muchos casos este defecto puede modificarse aplicando la extrapolacin parablica a los logaritmos de las cantidades, en lugar de aplicarlas a las cifras en s. La extrapolacin de logaritmos implica una proyeccin de ritmos cambiantes de crecimiento, en lugar de cantidades absolutas. Ejemplo, Mtodo de la Parbola 2 Grado. Dadas las poblacin estimada de vicuas de la especie (Vicugna vicugna) a nivel nacional, entre los aos de 1996, 2000 y 2006, se pide determinar la curva parablica que se ajusta a dichos puntos, y aplicarla a fin de hallar la poblacin en el ao 2012. SOLUCIN: De la siguiente ecuacin: FUENTE: http://www.minag.gob.pe/portal/notas-de-prensa/notas-de-prensa-2012/7727- minag-inicia-censo-nacional-de-vicunas AOS TIEMPO POBLACION(Nt) 1996 0 102089 2000 4 118678 2006 10 140000 2012 16 X 1) Obtencin de la parbola que pasa por los tres puntos: Las ecuaciones, cuando t= 0, 4 y 10 seran las siguientes: 102089 = a + b (0) + c(0)2 118678 = a + b (4) + c(4)2 140000 = a + b (10) + c(10)2 Resolviendo el sistema de ecuaciones simultneas, se obtiene los siguientes valores: a = 102089 b = 4384.72 c = -59.36 Y la siguiente ecuacin: N t = 102089 + 4384.72 t 59.36 t 2 2) Aplicacin de la parbola: Resolviendo dicha ecuacin para t = 36, a fin de hallar la poblacin en 1986: N 2012 = 102089 + 4384.72 16 59.36 16 2 N 2012 = 157048.36 157048 IICuAS OPINION PERSONAL La eleccin del mtodo de extrapolacin debe basarse en un adecuado conocimiento de la situacin y de las tendencias demogrficas del pas, y de un profundo anlisis de las caractersticas de cada uno de los mtodos propuestos. La viabilidad de los resultados depende esencialmente del perodo de progresin a medida que este aumenta los errores, producto de la eleccin de un mtodo poco pertinente aumentaron cada vez ms con el transcurso de los aos.