PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

__________________________________________________________________________
HBPE 2103 PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF MEI 2013 _________________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. 3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. 7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 9hb hingga 17 Julai 2013 (ONLINE). Serahan selepas 17hb Julai 2012 TIDAK akan diterima. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. modul

PENILAIAN Tugasan ini akan menyumbangkan 40 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula. PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

SOALAN TUGASAN Sekolah anda akan menyertai Pertandingan Pergerakan Kreatif antara sekolah-sekolah di daerah anda bagi tahun 2013. Sebagai seorang guru Pendidikan Jasmani, anda diarahkan untuk mencungkil bakat pelajar Tahun 5 atau Tahun 6 (4-5 orang sekumpulan) di sekolah anda bagi menyertai pertandingan tersebut yang bertemakan perpaduan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia. Sebelum memulakan latihan intensif, anda telah terlebih dahulu membuat perancangan persembahan bagi pertandingan. Peruntukan masa ialah selama 5-10 minit. Berdasarkan maklumat ini, anda dikehendaki membuat persediaan pertandingan berdasarkan perkara berikut: Tema persembahan pilihan berkaitan dengan perpaduan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia Sinopsis persembahan atau jalan cerita. Senarai watak atau peranan Jenis-jenis pergerakan, perasaan dan idea Muzik, sound effect atau rangsangan yang sesuai. Jika anda menggunakan muzik nyatakan tajuk lagu, penggubah dan sumbernya). Peralatan atau prop dan kostum Lakaran rekaan pergerakan persembahan (koreografi) Jadual latihan Tema pergerakan yang berkaitan (Tema 1 8)

[Jumlah : 40 markah]

MUKA SURAT TAMAT

RUBRIK PEMARKAHAN KOD KURSUS : HBPE2103 SEMESTER : MEI 2013

Sangat Lemah Pemberatan 0 Tema Persembahan Tema persembahan mempunyai ciri-ciri berikut: Tepat dengan tema perpaduan. Mempunyai nilai-nilai perpaduan Tema menarik Membawa makna kepada audiens. Lain-lain berkaitan Sinposis persembahan Sinopsis persembahan menunjukkan ciri-ciri berikut: Kreatif Menarik Mempunyai aliran cerita Memberi makna Nilai-nilai sewarjagat Menggembirakan Lain-lain yang berkaitan Senarai watak atau peranan Senarai watak atau peranan melibatkan perkaraperkara berikut: 0.5 Tema pergerakan lari daripada tajuk 1 Tema hanya memenuhi hanya 1 ciri sahaja. 2 Tema persembahan memenuhi hanya 2 ciri sahaja. 3 Tema persembahan memenuhi 3 ciri sahaja. 4 Tema persembahan memenuhi 3 atau lebih ciri. 2 Lemah Sederhana Baik Sangat Baik Markah Maksimu m

Kriteria

1.5

Tiada sinopsis

Sinopsis persembahan memenuhi hanya 1 ciri yang ditetapkan.

Sinopsis persembahan memenuhi hanya 2 ciri yang ditetapkan.

Sinopsis persembahan memenuhi hanya 3 ciri yang ditetapkan.

Sinopsis persembahan memenuhi hanya 4 atau lebih ciri yang ditetapkan.

Tiada senarai watak dicadangkan.

Pelbagai watak Watak mudah dibawa oleh murid Watak berkaitan dengan tema Watak memberi makna kepada tema Menarik Lain-lain berkaitan

Watak dalam sinopsis hanya melibatkan 1 perkara sahaja.

Watak dalam sinopsis hanya melibatkan 2 perkara sahaja.

Watak dalam sinopsis hanya melibatkan 3 perkara sahaja.

Watak dalam sinopsis hanya melibatkan 4 atau lebih perkara sahaja.

Jenis-jenis pergerakan, perasaan, idea Pergerakan berikut: yang dipilih melibatkan pelbagai

Tiada pilihan pergerakan.

Pergerakan yang dipilih melibatkan 2 aspek sahaja.

Pergerakan yang dipilih melibatkan 3 aspek sahaja.

Pergerakan yang dipilih melibatkan 4 aspek sahaja.

Aliran Aras Bentuk badan Kreatif Mudah diikuti Menggalakkan penerokaan Penggunaan kawasan Meningkatkan kemahiran dalam pergerakan Boleh dilaksanakan dalam masa yang diperuntukkan. Lain-lain berkaitan
1 Tiada muzik sampingan. Pilihan muzik hanya memenuhi 2 sahaja aspek yang diberikan. Pilihan muzik hanya memenuhi 3 sahaja aspek yang diberikan. Pilihan muzik memenuhi 4 sahaja aspek yang diberikan.

Pergerakan yang dipilih melibatkan 5 atau lebih aspek.

Muzik/ Sound effect/ Rangsangan Muzik yang dipilih memenuhi aspek-aspek berikut:

Sesuai dengan tema Boleh diikuti oleh pelajar Memberi makna Mempunyai nilai estetika. Menarik Sesuai dengan pergerakan Lain-lain berkaitan
1 Tiada props atau alatan.

Pilihan muzik memenuhi 5 atau lebih sahaja aspek yang diberikan.

Props atau alatan dan kostum Props atau alatan mempunyai ciri-ciri berikut:

Sesuai dengan tema Berwarna Pelbagai Mudah digunakan oleh pelajar Menarik Digunakan dengan maksimum Lain-lain berkaitan

Props atau alatan memenuhi hanya 2 ciri sahaja.

Props atau alatan memenuhi hanya 3 ciri sahaja.

Props atau alatan memenuhi hanya 4 ciri sahaja.

Props atau alatan memenuhi hanya 5 atau lebih ciri sahaja.

Lakaran koreografi Lakaran menunjukkan aspek-aspek berikut: Aliran Aras Bentuk Kreativiti Mudah diikuti Penerokaan Penggunaan kawasan Meningkatkan kemahiran dalam pergerakan Lain-lain berkaitan Jadual latihan Jadual latihan perlu memenuhi aspek berikut:

0.5

Tiada lakaran koreografi.

Lakaran koreografi hanya memenuhi 3 daripada aspek yang disediakan.

Lakaran koreografi hanya memenuhi 4 daripada aspek yang disediakan.

Lakaran koreografi memenuhi 5 daripada aspek yang disediakan.

Lakaran koreografi memenuhi 6 atau lebih daripada aspek yang disediakan.

1.5

Tiada jadual latihan.

Mempunyai data latihan Jadual bagi 8 minggu Mempunyai objektif Jenis-jenis latihan Mempunyai format tersusun. Menunjukkan keaslian Kreatif Segerak dengan muzik/ sound effect Lain-lain berkaitan
1 Tiada tema pergerakan.

Jadual latihan hanya memenuhi 12 aspek sahaja.

Jadual latihan hanya memenuhi 34 aspek sahaja.

Jadual latihan hanya memenuhi 56 aspek.

Jadual latihan memenuhi 78 lebih aspek yang dikehendaki.

Tema Pergerakan yang berkaitan (tema 1-8) Sesuai dengan tema perpaduan Menyokong aliran cerita Pelbagai Melibatkan konsep pergerakan seperti kesedaran tubuh badan, kesedaran ruang, kualiti pergerakan, dan hubungan. Lain-lain berkaitan.

Tema pergerakan sesuai dan memenuhi hanya 1 kriteria yang diberikan.

Tema pergerakan sesuai dan memenuhi hanya 2 kriteria yang diberikan.

Tema pergerakan sesuai dan memenuhi 3 kriteria yang diberikan.

Tema pergerakan sesuai dan memenuhi hanya 4 atau lebih kriteria yang diberikan.

JUMLAH MARKAH

40

Lampiran II: PANDUAN PELAJAR Anda dinasihatkan: 1. Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain seperti jurnal atau sumber dalam Internet yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai. Membuat pencarian di Internet berkaitan pergerakan kreatif dan pendidikan pergerakan untuk mendapatkan pelbagai artikel yang berkaitan dengan tugasan. Merujuk kepada buku-buku rujukan seperti: i) Buku Panduan Guru Pendidikan Pergerakan Kreatif (1997) ii) Modul HBPE1203 Kecergasan Fizikal Bab 7 4. Berbincang dengan guru Pendidikan Jasmani atau Sains Sukan sekolah bagi mendapatkan khidmat nasihat dan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan kefahaman berkaitan perlaksanaan tugasan dan sumber. Pandauan tugasan dan pemarkahan tugasan anda juga adalah berdasar kepada kriteria panduan rubrik. Sila rujuk dan teliti selain daripada soalan tugasan. Lampiran III: PANDUAN TUTOR 1. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan. Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap subtajuk. Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan buku-buku rujukan mengikut bidang. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman web dengan betul. Guna gaya APA.

2. 3.

5.

2. 3.

4.