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competencias
FORMACIÓN Y PRÁCTICA
La educación comprensiva
Es la corriente pedagógica en la cual el profesor
es un facilitador de situaciones de aprendizaje
de sus alumnos (aprendan a aprender).
En la educación comprensiva la atención a la
diversidad (Enseñanza individualizada , de
acuerdo con sus capacidades e intereses ) es un
concepto clave ya que es necesario que todos
los alumnos construyan aprendizajes útiles para
la vida y que les permitan mantenerse en
continuo aprendizaje a lo largo de toda la vida.
El currículo en la LOE
Conjunto de objetivos, competencias
básicas, contenidos, métodos
pedagógicos y criterios de evaluación
de cada una de las enseñanzas
reguladas en la presente ley.
OBJETIVOS
Finalidad: …que cada alumno CONSTRUYA
su propio aprendizaje. (Carácter
constructivista)
…explicitados en términos de capacidades.
Objetivos generales de etapa.
Objetivos generales de centro.
Objetivos específicos de materia.
Objetivos personalizados (Adaptaciones
curriculares)
Contenidos
Medios para el logro de unos objetivos
(capacidades) de manera que la conjunción
de ambos permita la configuración del
currículo y dé respuesta a la diversidad del
alumnado.
Es necesario incorporar contenidos, cuya
finalidad sea construir un conocimiento que
responda a los intereses y expectativas de
cada grupo humano.
NIVELES DE CONCRECIÓN
Primer Nivel: Establecido por el MEC y por las
Comunidades Autónomas. Diseño
Curricular Base. Currículo básico,
prescriptivo obligatorio.
Segundo Nivel: Llamado Proyecto Curricular de
Etapa (P.C.E.) realizado por el centro.
Contextualizar los objetivos y los contenidos
a las necesidades y posibilidades de cada
centro.
Programación General Anual de cada Área.
Tercer Nivel: Diseño Curricular del Aula (D.C.A.) .
Unidades Didácticas.
Cuarto Nivel: A.C.I.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Ejes rectores de la enseñanza:
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia matemática.
Competencia en el conocimiento e interacción
METODOLOGÍA
ÁREA ACTIVIDADES
O MATERIA HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES
ESTRATEG. DE APRENDIZAJE