MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: Aplicacion de Estrategias Metodolgicas Basados en Mapas Semanticos en la Comprension Lectora de los Estudiantse del 5to Grado de Primaria de la Escuela LOS LAURELES De El Porvenir de el Ao 2013 PROBLEMA: En que medida, la aplicacin de estrategias metodologicas basados en mapas semanticos incidira en la comprension lectora de los estudiantes del quinto grado de primaria de la escuela Los Laureles de el Porvenir en el ao 2013? OBJETIVOS:
OBEJTIVO GENERAL

HIPOTESIS: - La aplicacin de estrategias metodologicas basados en mapas semanticos incidira en la comprension lectora de los estudiantes del quinto grado

METODOLOGUIA:
ENFOQUE

- Determinar en que medida la aplicacin de estrategias metodologicas basados en mapas semanticos solucionara la comprension lectora de los estudiantes del quinto grado de primaria de la escuela Los Laureles de el Porvenir en el ao 2013
OBJETIVOS ESPECIFICOS

-mixto
TIPO DE INVESTIGACION

- Segun su fin: Aplicada - Nivel de profundidad del conocimiento: Corrrelacional o causal

DISEO

- Aplicacion de estrategias metodologicas, basados en mapas semanticos. - Evaluar la comprension lectora de los estudiantes de 5to de la escuela Los Laureles de el Porvenir.

- Experimentales: Cuasi experimentales, pre exVARIABLE UNO perimentales y experi- Aplicacion de estrate- mentales puras gias metodologicas - No experimental o des criptiva: Longitudinal o VARIABLE DOS evolutiva -Mapas semanticos POBLACION Y MUESTRA: VARIABLES:
UNIDA DE ANALIZIS

JUSTIFICACION:
TEORICA

- La presente investigacion encuentra su justificacin teorica

PRCTICA

- Los alumnos del quinto grado de primaria de la escuela Los Laureles de el Porvenir en el ao 2013
POBLACION

- La presente investigacin encuentra su justificacin practica en que ayuda a mejorar la comprensin lectira

- Los 26 alumnos del quinto grado de primaria de la escuela Los Laureles de el Porvenir en el ao 2013 TECNICAS E INSTRUMENTO: - Encuestas, test, entrevistas, observacion