Biodiversidad UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Contenido didctico del
l curso Biodiversidad
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
201602 - BIODIVERSIDAD RAMON ANTONIO MOSQUERA MENA (Director Nacional)
ALEX ORLAND ARVALO TRIBALDOS Acreditador
TURBO Octubre de 2009
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Contenido didctico del curso Biodiversidad
INDICE DE CONTENIDO
INTRODUCCIN JUSTIFICACIN INTENCIONALIDADES FORMATIVAS PROPOSITOS OBJETIVOS METAS UNIDAD 1 BIODIVERSIDAD, ESTADO E IMPORTANCIA CAPITULO 1 DEFINICIONES Y ASPECTOS GENERALES DE LA BIODIVERSIDAD Leccin 1 Definicin de la Biodiversidad y su importancia Leccin 2 Estado global de la Biodiversidad Leccin 3 Biodiversidad y produccin alimentara Leccin 4 Estado de los sistemas de conservacin de la Biodiversidad Leccin 5 Principales factores que causan la prdida de la diversidad biolgica CAPITULO 2 CLASES DE DIVERSIDAD Leccin 6 Potencialidades y requisitos para el desarrollo Leccin 7 Diversidad Gentica Leccin 8 Diversidad de Especies Leccin 9 Diversidad de los Ecosistemas Leccin 10 Diversidad Cultural Humana CAPITULO 3 EFECTOS SOBRE LA BIODIVERSIDAD Leccin 11 Agricultura Moderna Leccin 12 Agroecologa y Hambre Leccin 13 Agroecologa como reto para mantener la produccin de Leccin 14 Leccin 15 UNIDAD 2 COMUNIDADES VEGETALES CAPITULO 4 DEFINICIONES Y CLASIFICACIN Leccin 16 Leccin 17 Leccin 18 Leccin 19 Leccin 20
alimentos y proteger la biodiversidad Desarrollo sustentable Sistemas Agroforestales
Comunidades Vegetales y su clasificacin Clasificacin de Margalef y Clasificacin de Holdridge Comunidades ecolgicas y Comunidades Sucesiones ecolgicas en las comunidades y distribucin
Densidad, diversidad y similaridad en las comunidades y mega diversidad CAPITULO 5 COBERTURA VEGETAL Leccin 21 Cobertura Vegetal y definicin Leccin 22 Caracterizacin de la vegetacin y Cobertura del suelo vs perdidas del suelo y agua Leccin 23 Cobertura del suelo vs plantas y sus residuos y Criterios relevantes para la caracterizacin de las unidades de cobertura vegetal 2
Leccin 24
Caractersticas estructurales de la cobertura vegetal y potencialidades como hbitat para la fauna y Definicin de las unidades de cobertura vegetal Leccin 25 Estructura de las coberturas vegetal y Tipos de cobertura CAPITULO 6 BOSQUES Y EFECTOS SOBRE EL Leccin 26 Bosque y clasificacin Leccin 27 Ecosistema y su importancia Leccin 28 Deforestacin y calentamiento global Leccin 29 Desertificacin y Agentes de la deforestacin Leccin 30 Agentes importantes de la deforestacin UNIDAD 3 PELIGROS QUE AFECTAN LA BIODIVERSIDAD CAPITULO 7 PELIGROS SOBRE LA FAUNA Leccin 31 Fauna, Flora e Importancia de Flora y Fauna en los Ecosistemas Leccin 32 Funciones de la fauna y la flora en los ecosistemas Leccin 33 Clasificacin y Fauna silvestre Leccin 34 Fauna amansada y Fauna domestica Leccin 35 Fauna Extica y Flora silvestre CAPITULO 8 PELIGROS SOBRE LA FLORA Leccin 36 Especies en extincin y Disminucin de las poblaciones Leccin 37 Transgnicos y su Definicin Leccin 38 Utilizacin de transgnicos y Alimentos obtenidos por manipulacin Leccin 39 Peligros para el medio ambiente de transgnicos y Diferencias de los cultivos transgnicos de los hbridos y tradicionales Leccin 40 Efectos en la Poblacin de transgnicos y Semillas transgnicas CAPITULO 9 LOS PARQUES NACIONALES Leccin 41 Parques Nacionales de Colombia y sus Categoras Leccin 42 Funciones de los parques y sus reas Leccin 43 Objetivos de los parques y Categoras de reas protegidas Leccin 44 reas Silvestres y Regiones biogeograficas Leccin 45 Los parques ms importantes y problemas de conservacin
ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
El contenido didctico del curso acadmico: BIODIVERSIDAD, fue diseado inicialmente en el ao 2005 por la Ing. Roco del Carmen Yepez, docente de la UNAD, ubicado en el CEAD de Popayn. Desde su elaboracin, el contenido temtico no ha sufrido actualizaciones en su composicin.
Actualmente, el contenido didctico se encuentra en proceso de revisin para actualizacin, por parte del Tutor y director virtual del curso Ramn Antonio Mosquera Mena, del CEAD Turbo.
Para el estudio de acreditacin de material didctico que se le presenta al Ing. Alex Orland Arevalo Tribaldos, el material se adapta a los requerimientos de estndar exigidos por la VIMED de la UNAD.
INTRODUCCIN La Biodiversidad es uno de los Recurso No Valorado, Somos totalmente dependientes del capital biolgico. La diversidad dentro y entre las especies nos ha proporcionado alimentos, maderas, fibras, energa, materias primas, sustancias qumicas, industriales y medicamentos. La diversidad biolgica, es la variabilidad entre los organismos vivientes, terrestres, marinos y acuticos y los complejos ecolgicos de los cuales forman parte; esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre especies, y dentro y entre los ecosistemas. La diversidad cultural humana podra considerarse como parte de la biodiversidad. Ya que cuenta con algunos atributos que podran considerarse soluciones a problemas de supervivencia en determinados ambientes (nmades, rotacin de cultivos). Adems ayudan a las personas a adaptarse a la variacin del medio. La diversidad cultural se manifiesta en, la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas de manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en las estructuras sociales, en la seleccin de cultivos, en la dieta y todo atributo de la sociedad. Gran parte de los ecosistemas menos alterados en su biodiversidad de todo el planeta se encuentran en Latinoamrica (Patagonia, Amazona, bosques tropicales de montaa, las concentraciones de fauna marina atlntica o del Pacfico sur y los Tepuyes a ellos debe sumarse adems la Antrtida). Los bosques tropicales constituyen el almacn clave de la diversidad biolgica del mundo. El mismo fue desarrollado por 100 millones de aos de actividad evolutiva, (formando un banco gentico irremplazable). Ocupan slo el 6 % de la superficie terrestre, y viven en ellas ms de la mitad de todas las especies de la tierra. La reduccin de biodiversidad es una consecuencia directa del desarrollo humano, ya que muchos ecosistemas han sido convertidos en sistemas empobrecidos que son menos productivos, econmica y biolgicamente. Se podra decir que, el uso inadecuado de los ecosistemas adems de perturbar su funcionamiento tambin implica un costo. La conservacin de la diversidad biolgica supone un cambio de actitud: desde una postura defensiva (proteccin de la Naturaleza frente a las repercusiones del desarrollo) hacia una labor activa que procure satisfacer las necesidades de recurso biolgicos de la oblacin al mismo tiempo que se asegura la sostenibilidad a lo largo del tiempo de la riqueza bitica de la Tierra.
JUSTIFICACIN La biodiversidad de la tierra est amenazada no solamente por los efectos negativos de muchas de nuestras actividades diarias, sino tambin por algo que podramos llamar la globalizacin biolgica. Contrario a lo que muchos creen la globalizacin no es un hecho reciente, desde que inventaron los viajes continuos de los continentes, hace quinientos aos y consecuentes con ellos, el gigantesco intercambio de especies, muchas especies de los cinco reinos que ahora pueblan nuestra nica nave estelar han sido sometidas a una dispersin sin precedentes por casi todo el planeta. La diversidad puede ser la garanta para la continuidad de la actual civilizacin humana pero tambin puede ser su perdicin, si la usamos reconociendo sus potencialidades y no olvidando o dejando de lado sus limitaciones, podremos construir una cultura que sea sustentable a largo plazo. Pero si seguimos el camino actual de derroche y consumo sin ninguna consideracin, seguramente los cambios ambientales originados por el calentamiento global y por la ruptura de la capa de ozono, nos obligaran a reflexionar, aunque sea tarde. Y seguramente ocasionaran cambios de gran magnitud y tendrn repercusiones sociales y econmicas para todo el mundo. Para nadie es un secreto que Colombia es el pas nmero uno a nivel mundial en nmero de especies de fauna y flora por kilmetro cuadrado. En otras palabras, somos el pas de la biodiversidad. Pero la pregunta que muchos se hacen es y para qu nos sirve todo esto? Contamos con el mayor nmero de especies de aves y anfibios, somos segundos en plantas vasculares despus de Brasil -que tiene un territorio siete veces ms grande que el nuestro- y estamos en el tercero y cuarto lugar en lo que a reptiles y mamferos se refiere. Colombia, con tan solo 1% de la superficie del planeta, concentra el 10% de toda la biodiversidad. Una condicin que, tal como lo definiera un grupo de expertos y empresarios en la pasada edicin de Expogestin, se constituye en el principal elemento diferenciador de Colombia para su competitividad a nivel global. El trmino biodiversidad fue acuado por el profesor Edward O. Wilson, acadmico de Harvard, quien segn la revista Time es uno de los hombres ms influyentes del planeta por sus mltiples investigaciones y publicaciones en el rea de la biologa. Para Wilson, la biodiversidad es a Colombia lo que el petrleo ha sido para Arabia Saudita.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
PROPSITOS Reconocer los principales elementos que hacen parte de la Biodiversidad, su importancia y el papel que el profesional de las ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente est llamado a desempear para su proteccin y conservacin. Relacionarse, con la terminologa tcnica, que el curso requiere y de esta manera estar a nivel de la comunidad cientfica en trminos de investigacin, relacionada con los elementos de la Biodiversidad.
OBJETIVOS Conocer, identificar y manejar los principales mtodos de conservacin de la biodiversidad. Identificar los componentes de la biodiversidad para una utilizacin sostenible Reconocer las causas principales de prdida de la Biodiversidad. Identificar las especies de flora y fauna de importancia. Contribuir a la disminucin de la extincin de especies y reconozca especies en peligro. METAS Al finalizar el curso, El estudiante adquirir un conocimiento de la Biodiversidad, de la regin y de la nacin para proponer alternativas de desarrollo sostenible. El estudiante presentar y sustentar tres informes de forma personal o colaborativamente como resultado de estudios de caso, en donde transfiera
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la utilizacin de nociones, conceptos y problemticas bsicas de la Biodiversidad. Se constituirn espacios de reflexin y discusin, compartiendo experiencias docentes e investigativas y se construirn parmetros comunes considerando contextos. Se promover la articulacin tutor-estudiante-contexto-saber y se asumir la evaluacin como prctica permanente. COMPETENCIAS El estudiante aplica los principios bsicos de la Biodiversidad para organizar propuestas de desarrollo sostenible local, regional y nacional.
El estudiante aplica las nociones, conceptos, y problemticas bsicas de la Biodiversidad, apoyado en un carcter investigativo, a partir del desarrollo de competencias bsicas, complejas y transversales.
El estudiante se apropia de la metodologa del aprendizaje mediado y la aplicacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
UNIDAD 1 Nombre de la Unidad Introduccin Justificacin Intencionalidades Formativas Denominacin de captulo 1 Denominacin de Leccin 1 Denominacin de Leccin 2 Denominacin de Leccin 3 Denominacin de Leccin 4 BIODIVESIDAD, IMPORTANCIA ESTADO E
DEFINICIONES Y ASPECTOS GENERALES DE LA BIODIVERSIDAD

Definicin de la Biodiversidad y su importancia Estado global de la Biodiversidad Biodiversidad y produccin alimentara Estado de los sistemas de conservacin de la Biodiversidad Principales factores que causan la prdida de la diversidad biolgica
Denominacin de Leccin 5
Denominacin de captulo 2 Denominacin de Leccin 6 Denominacin de Leccin 7 Denominacin de Leccin 8 Denominacin de Leccin 9 Denominacin de Leccin 10 Denominacin de captulo 3 Denominacin de Leccin 11 Denominacin de Leccin 12 Denominacin de Leccin 13
Clases de diversidad
Potencialidades y requisitos para el desarrollo Diversidad Gentica Diversidad de Especies Diversidad de los Ecosistemas Diversidad Cultural Humana
Efectos sobre la Biodiversidad

Agricultura Moderna Agroecologa y Hambre Agroecologa como reto para mantener la produccin de alimentos y proteger la biodiversidad Desarrollo sustentable Sistemas Agroforestales
Denominacin de Leccin 14 Denominacin de Leccin 15
UNIDAD 2 Nombre de la Unidad Introduccin Justificacin Intencionalidades Formativas Denominacin de captulo 4 Denominacin de Leccin 16 Denominacin de Leccin 17 Denominacin de Leccin 18 Denominacin de Leccin 19
COMUNIDADES VEGETALES
Definiciones y Clasificacin Comunidades Vegetales y su clasificacin Clasificacin de Margalef y Clasificacin de Holdridge Comunidades ecolgicas y Comunidades Sucesiones ecolgicas en las comunidades y distribucin Densidad, diversidad y similaridad en las comunidades y mega diversidad
Denominacin de captulo 5 Denominacin de Leccin 21 Denominacin de Leccin 22
Cobertura Vegetal
Cobertura Vegetal y definicin Caracterizacin de la vegetacin y Cobertura del suelo vs perdidas del suelo y agua Cobertura del suelo vs plantas y sus residuos y Criterios relevantes para la caracterizacin de las unidades de cobertura vegetal Caractersticas estructurales de la cobertura vegetal y potencialidades como hbitat para la fauna y Definicin de las unidades de cobertura vegetal Estructura de las coberturas vegetal y Tipos de cobertura
Denominacin de captulo 6 Denominacin de Leccin 26 Denominacin de Leccin 27 Denominacin de Leccin 28 Denominacin de Leccin 29
Bosques y efectos sobre el

Bosque y clasificacin Ecosistema y su importancia Deforestacin y calentamiento global Desertificacin y Agentes de la deforestacin 10
Agentes importantes de la deforestacin
UNIDAD 3 Nombre de la Unidad Introduccin Justificacin Intencionalidades Formativas Denominacin de captulo 7 Denominacin de Leccin 31 Denominacin de Leccin 32 Denominacin de Leccin 33 Denominacin de Leccin 34 Denominacin de Leccin 35 Denominacin de captulo 8 Denominacin de Leccin 36 Denominacin de Leccin 37 Denominacin de Leccin 38 Denominacin de Leccin 39
PELIGROS QUE AFECTAN LA BIODIVERSIDAD
Peligros sobre la Fauna

Fauna, Flora e Importancia de Flora y Fauna en los Ecosistemas Funciones de la fauna y la flora en los ecosistemas Clasificacin y Fauna silvestre Fauna amansada y Fauna domestica Fauna Extica y Flora silvestre
Peligros sobre la Flora

Especies en extincin y Disminucin de las poblaciones Transgnicos y su Definicin Utilizacin de transgnicos y Alimentos obtenidos por manipulacin Peligros para el medio ambiente de transgnicos y Diferencias de los cultivos transgnicos de los hbridos y tradicionales Efectos en la Poblacin de transgnicos y Semillas transgnicas.
Denominacin de Leccin 40 Denominacin de captulo 9 Denominacin de Leccin 41 Denominacin de Leccin 42 Denominacin de Leccin 43 Denominacin de Leccin 44 Denominacin de Leccin 45
Los parques Nacionales

Parques Nacionales de Colombia y sus Categoras Funciones de los parques y sus reas Objetivos de los parques y Categoras de reas protegidas reas Silvestres y Regiones biogeografas Los parques ms importantes y problemas de conservacin
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UNIDAD 1: BIODIVERSIDAD, SU ESTADO E IMPORTANCIA Introduccin Slo a travs de la investigacin y de la educacin intensiva es posible comprender y hacer un uso racional y adecuado de los recursos naturales. La biodiversidad, en general, requiere de grandes inversiones de capital humano, para lograr entender la rica biodiversidad de Colombia y el entorno Biolgico que nos rodea y propender por un desarrollo sostenido sustentable; sin Lesionar la fragilidad de nuestra FLORA Y FAUNA. Es necesario, por lo tanto, formar profesionales de alto nivel acadmico en el campo del conocimiento de nuestro medio natural tropical, conocedores de las condiciones bajo las cuales son posibles los avances de la biotecnologa. A medida que conozcamos ms profundamente la conformacin natural de los Ecosistemas estaremos consientes de la oportunidad que existe de desarrollar sociedades justas y respetuosas de la naturaleza para orientar el Aprovechamiento de los recursos renovables y no renovables hacia un mayor Bienestar del hombre. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propsitos La Unidad No 1. De Biodiversidad, tiene como propsito, introducir al estudiante en los conocimientos generales del rea, del mismo modo, que active sus conocimientos previos que tienen sobre el tema para prepararse a los aprendizajes que contienen el material de estudio y la interaccin con su grupo de trabajo colaborativo y los diferentes ambientes de aprendizaje.
Objetivos Conocer el estado actual de la Biodiversidad a nivel Global Reconocer la importancia de la Biodiversidad en la seguridad alimentaria de la Humanidad. Identificar el estado de los ecosistemas locales y su relacin con la biodiversidad.
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Metas Al terminar la Unidad, el estudiante, estar en capacidad de reconocer los principales conceptos de la Biodiversidad, entender mejor los elementos constitutivos de esta y contar con un diagnostico preliminar de la biodiversidad de su entorno.
Competencias El estudiante tendr la competencia de interpretar las acciones del hombre frente a la Diversidad local, tomando sensibilidad frente al problema ambiental local y global.
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CAPITULO 1: Definiciones y aspectos generales de la Biodiversidad Introduccin:

Hablando de Biodiversidad las cifras son sorprendentes. En 2006, el mercado mundial de productos para el biocomercio fue de US$210.380 millones, en los cuales Colombia solo particip con un 0,05%, cifra ridcula comparada con el potencial que tenemos. Dentro de los principales productos que exportamos estn las plantas medicinales y aromticas; peces ornamentales y mariposas; aceites vegetales, grasas, ceras y resinas y colorantes producidos a partir de productos de nuestros bosques, en tanto que para los mercados locales se producen heliconias y follajes, mermeladas y pulpa de frutas tropicales y ajes, entre otros productos. En su gran mayora se trata de incipientes microempresas de pequeos productores en zonas remotas. El mercado mundial de productos orgnicos crece exponencialmente: en 2004 las ventas fueron de US$27.000 millones, y para 2007 haban alcanzado los US$40.000 millones. Algo similar pasa con el ecoturismo, cuyo mercado global es de US$514.000 millones. La tendencia de los mercados mundiales es hacia una mayor demanda de productos naturales. As se observa en las industrias de alimentos, farmacuticos y cosmticos. Son muchos los esfuerzos que se han hecho en este campo. Sin embargo, por tratarse de un tema novedoso, son an innumerables los retos para ponernos a la vanguardia en esta rea. Temas como la inseguridad jurdica, la necesidad de consolidar cadenas de valor, la articulacin de esfuerzos hoy dispersos entre diferentes instituciones, un mayor desarrollo en ciencia y tecnologa que permita avanzar en procesos de innovacin, adems del involucramiento de los sectores empresariales que practican un comercio justo, son tan solo algunos de los aspectos que hasta ahora empiezan a estar en la agenda. Apostarle a la biodiversidad como un producto de clase mundial cumple con dos propsitos fundamentales: generar riqueza y aclimatar la paz de manera equitativa y sostenible, tomando en cuenta que las principales reservas naturales de nuestro pas estn en manos de campesinos, indgenas y afrocolombianos, clases marginadas que hoy viven en medio de los rigores del conflicto, el narcotrfico y el desplazamiento; y, de otro lado, poner el nfasis en la conservacin y uso tico y sostenible de la biodiversidad, lo que permitir garantizar los servicios ambientales de los que depende nuestro desarrollo: agua, aire, suelos frtiles para nuestra seguridad alimentaria, mitigar el cambio climtico, etc. A esto se suma el evitar continuos desastres naturales y numerosas prdidas econmicas y de vidas. Colombia debe beneficiarse de este potencial que nos diferencia de los dems pases, y para esto qu mejor que aprovechar la celebracin del Ao Internacional de la Biodiversidad en 2010, para convertir este valor estratgico en un gran propsito nacional.
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Leccin 1: Definicin de la Biodiversidad y su importancia BIODIVERSIDAD Es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas acuticos, as como los complejos ecolgicos de los que forman parte. Comprende la diversidad existente dentro de cada especie, entre las especies y de ecosistemas, como resultado de procesos naturales y culturales (Ley 165 de 1994). Es la medida de riqueza de un ecosistema, puesto que mide la cantidad de organismos distintos que contiene, entre mayor sea la biodiversidad, ms rico ser el ecosistema, en cuanto a informacin y a funcionamiento, un ecosistema con gran biodiversidad como la selva, guarda una relacin ms intima entre sus individuos y las prdidas de materia y energa son mnimas. Colombia ocupa el segundo lugar entre los doce pases con mayor diversidad biolgica del mundo despus de Brasil. El 46% del pas est cubierto de bosques. Cuenta con abundantes ecosistemas de humedales, cinagas y zonas bajas inundables con una alta biodiversidad e importantes para la regulacin hdrica. En Colombia se encuentra el 15 % (3000 3500) de las especies de orqudeas del mundo. Cuadro 1 Diversidad (nmero total) de especies en plantas y vertebrados en algunos pases considerados mega diversos
Primer lugar Segundo Lugar Tercer Lugar Cuarto Lugar Brasil Colombia China Mxico Plantas 55.000 45.000 30.000 26.000 Colombia Brasil Ecuador Mxico Anfibios 583 516 358 282 Mxico Australia Indonesia Colombia Reptiles 707 597 529 475 Indonesia Colombia Mxico Brasil Mamferos 519 453 439 421 Colombia Per Brasil Ecuador Aves 1753 1678 1635 1559 Fuente: http://www.inbio.ac.cr/es/biod/estrategia/Paginas/cuadro01.html Grupo Quinto Lugar Australia 25.000 Indonesia 270 Brasil 462 China 410 Indonesia 1531
Medio Ambiente: Es el anlisis de la relacin entre ecosistema y cultura. En general, es el entorno en el cual opera una organizacin, que incluye el aire, el agua, el suelo, los recursos naturales, la flora, la fauna, los seres humanos, y su interrelacin. En este contexto, el medio ambiente se extiende desde el interior de una organizacin hasta el sistema global. El medio ambiente se refiere a todo lo que rodea a los seres vivos, est conformado por elementos biofsicos (suelo, agua, clima, atmsfera, plantas, animales y microorganismos),
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y componentes sociales que se refieren a los derivados de las relaciones que se manifiestan a travs de la cultura, la ideologa y la economa. La relacin que se establece entre estos elementos es lo que, desde una visin integral, conceptualiza el medio ambiente como un sistema. Hoy en da el concepto de medio ambiente est ligado al de desarrollo; esta relacin nos permite entender los problemas ambientales y su vnculo con el desarrollo sustentable, el cual debe garantizar una adecuada calidad de vida para las generaciones presente y futura. Medio ambiente en Colombia A partir de la Constitucin de 1991 se inici la reforma a las instituciones ambientales, que concluy con la expedicin de la Ley 99 de 1993 y con la creacin del Ministerio del Medio Ambiente y el Sistema Nacional Ambiental (SINA). Debido a la degradacin y deterioro ambiental representado en las altas tasa de deforestacin, prdida de suelos, incremento de especies de flora y fauna amenazadas de extincin y la contaminacin de las fuentes hdricas, se buscan polticas que permitan aminorar la degradacin ambiental y resolver los problemas ms inmediatos. Las tasas retributivas (se pagan por vertimientos a fuentes de agua), es uno de los principales instrumentos de poltica que ha favorecido la descontaminacin. Economa y medio ambiente Actualmente se manifiesta cada vez ms la preocupacin de la sociedad en su conjunto ante la magnitud del agotamiento de los recursos naturales y el deterioro ambiental; as mismo, se pone nfasis y se exige la consideracin y puesta en marcha de polticas e instrumentos que refuercen las propuestas de conservacin y el aprovechamiento sustentable de los acervos y flujos naturales. La economa ambiental tiene mucho que ofrecer en trminos de los diagnsticos que pueden realizarse en relacin con los procesos que degradan y contaminan el entorno natural, as como en trminos del diseo y ejecucin de polticas e instrumentos para la solucin de los problemas ambientales. A partir de 1970 la economa ambiental empez a desarrollar una serie de herramientas tericas, marcos conceptuales, metodologas y tcnicas, que han terminado por integrar un verdadero cuerpo terico sobre los problemas del ambiente y el desarrollo. En la segunda mitad de la dcada de 1980 y principios de la dcada de 1990 se inici un segundo gran cambio caracterizado por el surgimiento del desarrollo sostenible y la discusin se centr en la posibilidad de alcanzar el crecimiento sin destruir el ambiente.
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Ecologa de Poblaciones El estudio de las variaciones en tiempo y espacio en los tamaos y densidades de las poblaciones. El estudio de la ecologa a nivel de la poblacin es una de las ramas de la ecologa que ha proporcionado con ms informacin sobre el funcionamiento de sistemas ecolgicos y la evolucin. Una caracterstica de las poblaciones que las hace interesante es su dinmica: cambian de un instante a otro. Caractersticas dinmicas de poblaciones incluyen la densidad de la poblacin, la abundancia relativa de organismos de diferentes edades, la distribucin de la poblacin, la proporcin de los diferentes sexos, la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad, el nivel de adaptacin, el potencial bitico, y la migracin, entre otras cosas. La estructura de poblaciones es un aspecto importante del estudio de las poblaciones porque nos ayuda entender las tendencias dinmicas de poblaciones. En algunas especies, se puede ver tendencias de la fluctuacin cclica en poblaciones se puede observar ciertas tendencias dinmicas relacionadas con cambios ambientales, pero, aparentemente no controlados completamente por el medio ambiente. Finalmente, el estudio de la evolucin de poblaciones ha sido muy importante en el desarrollo de los conceptos de la evolucin en el mundo natural. Ecologa Regional Es una herramienta valiosa para resolver los problemas prcticos del desarrollo sustentable. Es un marco cientfico para estudiar los impactos humanos en los ecosistemas. Se concentra en las escalas temporal y espacial que son muy necesarias de conocer por parte de los planificadores y los encargados de la Gestin Ambiental. Es a su vez una direccin cientfica que ayuda a especialistas en Ciencias naturales y Sociales, as como a otros profesionales a escapar de sus lmites disciplinarios para trabajar conjuntamente en la solucin de problemas reales de gran significado para la humanidad. Ecologa evolutiva Estudia la evolucin en poblaciones de organismos actuales. Se cuestiona si diferentes fenotipos conducen a diferencias en eficacia biolgica y cmo eso afecta a la distribucin de fenotipos en las generaciones siguientes. Para la formulacin de hiptesis, la Ecologa evolutiva se ayuda de modelos matemticos, como los modelos de optimizacin, los modelos de teora de juegos y los modelos genticos. Ecologa Humana Es el estudio de la estructura y desarrollo de las comunidades humanas y de las sociedades en trminos de las poblaciones humanas adaptadas a sus ambientes, tomando en cuenta los sistemas tecnolgicos y patrones de organizacin social y cmo esa adaptacin se lleva a cabo. Esta disciplina representa una aplicacin de las perspectivas de las ciencias biolgicas y sociales.
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Ecologa Industrial Es un sistema donde se optimiza el consumo de energa y de materiales, se minimiza la generacin de desages y se favorece la reutilizacin de residuos de un proceso como materia prima para otros procesos. Es el diseo de sistemas industriales ecoeficientes, con la participacin de una o ms empresas, que utilizan o imitan los patrones cclicos de los flujos de materiales y energa que existen en los ecosistemas naturales. Importancia de la Biodiversidad La riqueza actual de la vida de la Tierra es el producto de cientos de millones de aos de evolucin histrica. A lo largo del tiempo, surgieron culturas humanas que se adaptaron al entorno local, descubriendo, usando y modificando los recursos biticos locales. Muchos mbitos que ahora parecen "naturales" llevan la marca de milenios de habitacin humana, cultivo de plantas y recoleccin de recursos. La biodiversidad fue modelada, adems, por la domesticacin e hibridacin de variedades locales de cultivos y animales de cra. La diversidad dentro y entre las especies nos ha proporcionado alimentos, maderas, fibras, energa, materias primas, sustancias qumicas, industriales y medicamentos. La diversidad biolgica, es la variabilidad entre los organismos vivientes, terrestres, marinos y acuticos y los complejos ecolgicos de los cuales forman parte; esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre especies, y dentro y entre los ecosistemas. Los ecosistemas estn compuestos por especies, y las especies estn determinadas por su configuracin gentica. Esta diversidad gentica es la base de la diversidad ecosistmica y de los procesos y ciclos ecolgicos fundamentales; juega un papel de gran importancia en el equilibrio ambiental global, y adems, constituye un reservorio vivo de informacin y recursos. El rol de la biodiversidad en la dinmica de los procesos y ciclos biogeoqumicos, se explica porque los ecosistemas naturales son los reguladores por excelencia de los flujos de materia y energa que circulan a travs de la biosfera. Los equilibrios micro climticos, la fertilidad de los suelos y la calidad de las aguas superficiales, son entre otros, algunos de los factores ambientales determinados por interacciones eco sistmicas. Histricamente, la humanidad ha reconocido y utilizado ampliamente la biodiversidad natural para el desarrollo de la agricultura, ganadera, forestera y acuacultura. El hombre ha intervenido y modificado los ecosistemas naturales para instalar sus propios agro ecosistemas o para cosechar productos naturales, y ha domesticado especies silvestres de plantas y animales para lograr su sustento y desarrollo. En la actualidad, la moderna "revolucin biotecnolgica" est cambiando la relacin del hombre con el conjunto de las especies que an habitan el planeta. Las biotecnologas son procesos cada vez mas importantes en distintas ramas de la industria moderna: han
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permitido el uso masivo de enzimas, levaduras y fermentos naturales en procesos industriales; desarrollan nuevos compuestos hormonales para regular la biologa reproductiva y el crecimiento de animales y plantas; construyen nuevos compuestos pesticidas de origen biolgico, as como nuevas variedades domsticas de plantas y animales ms eficientes y resistentes; sintetizan nuevas sustancias qumicas de uso cosmtico, inmunolgico, mdico y domstico, entre otras aplicaciones. La materia prima para todos esos procesos es la diversidad biolgica y gentica encontrada en la naturaleza. El potencial combinado de plantas, animales y microorganismos en la batalla contra el hambre, las enfermedades y el estancamiento econmico apenas se est comprendiendo actualmente. Por estas razones, los valores actuales y potenciales de la diversidad biolgica son tanto directos como indirectos. Valores de la Biodiversidad
Directos
Produccin, alimentos, materias primas, otros productos, recreacin, educacin, investigacin.
Indirectos
Funciones y servicios, ecosistemas, ciclos biogeoqumicos, equilibrio bio y meso climticos, procesos evolutivos
Actual
Potencial
Biotecnologas: - Desarrollo de nuevas especies y variedades productivas - Nuevos productos y tratamientos qumicos, farmacolgicos, mdicos, industriales, etc.
Restauracin ecolgica a nivel local y global - Manejo sostenible a gran escala de sistemas naturales y seminaturales
Leccin 2: Estado global de la Biodiversidad Algunas cifras globales. Los distintos productos alimenticios, medicinales e industriales que el hombre extrae de la biota terrestre, provienen todos de la amplia gama de grupos taxonmicos y de ecosistemas acuticos y terrestres del planeta. Un adecuado manejo y conservacin de estos recursos, debe basarse en el conocimiento y comprensin de la distribucin de stos y de su evolucin.
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230 aos despus de que Linneo inicio la clasificacin de las especies, an no se sabe con exactitud el total de especies que habitan el planeta. Se estima que existen entre 10 a 30 millones de especies, de las cuales slo se han descrito 1.43 millones (Wilson, 1988). De estas, un 60% (ms de 850,000) pertenecen a un slo phylum, el Artrpodo (Insectos, crustceos, etc.). El siguiente phylum ms numeroso es el de las plantas dicotiledneas, que tiene casi 200,000 especies (Las regiones tropicales encierran las mayores reservas de biodiversidad del Planeta. Los mares tropicales albergan ms de 9,800 especies conocidas de moluscos, 1,900 de crustceos y 3,300 de peces, y los arrecifes coralinos, ecosistemas tpicos de los mares clidos, soportan una diversidad de peces, moluscos, y crustceos superior a las 3,000 especies (Vermeij 1978, citado por Miller y Reid, 1990). Las selvas tropicales hmedas son los ecosistemas ms complejos y ricos en especies del mundo. Ms de dos tercios del total de plantas vasculares conocidas (unas 250,000 especies) ocurren en las selvas humedas tropicales1. Unas 2,600 especies de aves habitan exclusivamente en este tipo de ecosistemas, y se estiman en ms de 10 millones de especies (el 90% an desconocido para la ciencia) los artrpodos que viven en las selvas hmedas. En total, se estima que entre un 50% a 90% del total de especies del planeta habitan en las selvas tropicales (Myers, 1979, 1980). Leccin 3: Biodiversidad y produccin alimentara. Los seres humanos han usado unas 5,000 especies de plantas como fuente de alimento, pero slo unas 150 se comercializan extensivamente y menos de 20 producen la mayor parte de la comida del mundo (Miller y Reid, 1989). Apenas tres especies (trigo, arroz y maz) producen el 60% de las caloras y 56% de protenas que los humanos consumen directamente de las plantas (Wilkes, 1985). Las principales plantas alimenticias (ms del 40% de 2,300 especies cultivadas actualmente), pertenecen a slo 4 familias: Gramneas, Leguminosas, Rosceas y Solanceas. Los animales proveen un tercio del total de protenas que ingiere la humanidad (55% en pases desarrollados, un 20% en los pases subdesarrollados)(FAO, 1981). Hasta la fecha, el hombre ha domesticado unas 50 especies animales para uso alimentario, industrial y domstico. Solamente de bvidos domsticos se conocen ms de 140 razas descendientes de la especie original, el toro europeo (Bos taurus), de las cuales 8 son propias de la Amrica tropical. Otras especies como el Zebu (Bos indicus) de la India y el Banteng (Bos javanicus) del Sudeste asitico, son utilizadas intensivamente y pueden hibridarse con su pariente europeo. Por otro lado, un 6% del total de protenas animales viene de los peces, constituyendo el 24% de la protena de origen animal, si se toman en cuenta los productos pesqueros para la nutricin animal. En resumen, puede afirmarse que la estrategia alimentara de la humanidad se ha apoyado en la manipulacin y mejoramiento gentico de las especies vegetales y animales domesticadas, cuyos antecesores habitaron de manera silvestre los ecosistemas de regiones tropicales, subtropicales y templadas.
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Toda estrategia futura debe considerar la preservacin de los germoplasmas parentales de las especies con valor alimentario, con el fin de resguardar caractersticas fenotpicas de importancia futura. Adems, es posible continuar incorporando nuevas especies a la dieta humana, ya sea a travs de su domesticacin y cultivo, o por medio del manejo extensivo de sus habitas naturales. Leccin 4: Estado de los sistemas de conservacin de la Biodiversidad La conservacin de la biodiversidad de un pas o territorio, debe emprenderse con el fin de preservar el patrimonio gentico y ecolgico de dicho territorio, y ponerlo al servicio del desarrollo sostenible para mejorar el nivel y calidad de vida de la poblacin. Los sistemas para la conservacin de la biodiversidad son el conjunto de a) disposiciones legales y normativas, b) tcnicas de planificacin y manejo, y c) obras de infraestructura y equipamiento, que estn orientadas a la conservacin de las diferentes formas de vida, su variedad y variabilidad, y de los diferentes ambientes y procesos ecolgicos que permiten su existencia. La ciencia de la conservacin es una especialidad multidisciplinaria que se encarga del diseo y elaboracin de los distintos mecanismos y tcticas de conservacin de la diversidad biolgica, y de su puesta en prctica en la naturaleza. Los sistemas de conservacin de la biodiversidad silvestre se clasifican clsicamente en tres grandes agregaciones (Soul, 1991): a) los sistemas de conservacin in-situ: la conservacin in-situ o en el sitio, se define como la conservacin de especies, poblaciones y sus hbitats naturales, los sitios de los que son nativos y en que ocurren naturalmente. La conservacin in-situ es la base de la conservacin a largo plazo de los genomas naturales, ya que nicamente en el ambiente natural se pueden desarrollar los procesos evolutivos que originan la variabilidad de las especies, y en general, la estabilidad de los sistemas ecolgicos. El instrumento principal de la conservacin in-situ son las reas silvestres protegidas. b) los sistemas de conservacin ex-situ: la conservacin fuera de sitio, se define como la conservacin de individuos o de su material gentico, en facilidades artificialmente preparadas para ese fin, y complementadas con bancos de datos sobre el espcimen o el material gentico en conservacin. Existen dos tipos principales de conservacin ex-situ: b.1) En vivo: cuando el o los individuos se conservan vivos, en condiciones artificiales o semi-naturales, con fines no comerciales. Es el caso de los zoolgicos, acuarios y otros centros de exhibicin y estudio de animales, y de los jardines botnicos y arboretums, en el caso de los recursos vegetales. b.2) En vitro o suspendida: cuando partes biolgicamente activas de los individuos se conservan con mtodos tecnolgicos. Es el caso de los bancos de semen animal y germoplasma vegetal, en condiciones ambientales totalmente controladas. Tambin
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incluye los laboratorios de cultivo de tejidos, de criopreservacin de embriones y de micropropagacin vegetal. Las colecciones cientficas (museos zoolgicos y herbarios) se consideran como bases de datos y sistemas de referencia, pero no son sistemas de conservacin puesto que no conservan material biolgicamente activo. c) Los mtodos de conservacin inter-situ: se definen como el conjunto de normas administrativas, programas de regulacin y otros emprendimientos cuyo objetivo es proteger variedades, especies y poblaciones que no estn circunscritas a un hbitat especfico que pueda ser protegido (con un mtodo de conservacin in situ), y que se desean conservar en estado natural y seminatural, manteniendo niveles admisibles de uso y aprovechamiento. Algunos autores lo definen como los medios para conservar especies fuera de las reas protegidas y de los recintos de cautiverio, admitiendo la combinacin de objetivos productivos con los de conservacin. Para nuestros fines, distinguiremos dos tipos de mtodos inter-situ: c.1) Mtodos indirectos: son sistemas normativos basados en la legislacin de cada pas, que regulan y ordenan el uso y aprovechamiento de especies y poblaciones a nivel de todo el territorio. En este tipo de medidas se incluyen las vedas totales y parciales, las vedas regionales, las regulaciones de caza y pesca, los controles comerciales y de exportacin (CITES), etc. c.2) Mtodos directos: son programas dirigidos y ejecutados fuera de reas protegidas para conservar poblaciones y especies, o restaurar reas genticamente degradadas. Esto incluye programas de conservacin de especies migratorias o trashumantes (aves, mamferos marinos, tortugas marinas, etc.), de reintroduccin de especies nativas o eliminacin de especies exticas, de repoblacin de hbitats naturales en base a individuos reproducidos en cautiverio, y otras prcticas admitidas de intervencin ecolgica. Leccin 5: PRINCIPALES FACTORES QUE CAUSAN LA PERIDAD DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA a) Destruccin y transformacin de hbitats naturales, principalmente por la remocin de la cobertura vegetal natural en areas silvestres, o por la introduccin de especies exticas: a.1) Establecimiento de agricultura y pastos. Cuando se producen cambios de uso de la tierra de carcter temporal ( cultivos migratorios) o permanente (pastos para ganadera, urbanizacin), se modifican radicalmente la biota natural y las relaciones ecosistmicas, provocando la desaparicin y desplazamiento de especies. Este efecto es especialmente daino en la frontera agrcola de la regin Central y Atlntica, donde se han perdido ms de 1.4 millones de hectreas de selva tropical de alta diversidad en los ltimos 10 aos.
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a.2) Incendios forestales. Especialmente perjudiciales en los ecosistemas propios de las regiones secas (bosques secos, sabanas y matorrales), tambin puede afectar las selvas hmedas y los manglares. Es provocado por quemas agrcolas que no son controladas adecuadamente, o por cazadores irresponsables. a.3) Extraccin forestal intensiva con fines comerciales: La tala rasa y la extraccin selectiva de alta intensidad, aunque luego abandonen el bosque remanente y no provoquen un cambio inmediato de uso de la tierra, ocasionan cambios importantes en la fisonoma del ecosistema forestal y afectan los suelos. Esto destruye los hbitats de especies forestales no maderables y ocasiona el desplazamiento de la fauna terrestre, adems de facilitar el posterior acceso de la agricultura y la ganadera. a.4) Introduccin de especies. Principalmente cuando especies exticas de vegetales o animales que son ecolgicamente mas agresivos, se introducen en un ecosistema y desplazan a las especies nativas en la competencia por sus nichos ecolgicos. b) Aprovechamiento directo de especies vegetales y animales a niveles no sostenibles. b.1) Explotacin de recursos vegetales para consumo local. Ya sea para la produccin de madera para construccin (aserrado, postes), bioenerga (lea y carbn), sustancias qumicas (taninos de cortezas y semillas, resinas y ltex) y otros usos menores (medicinal, ornamental, etc.). Si bien algunos bosques permiten un aprovechamiento sostenible de altos rendimientos, en muchos casos la sobreexplotacin ocasiona la prdida de las especies y del ecosistema mismo. b.2) Caza de subsistencia o autoconsumo: Practicada por la poblacin rural de bajos ingresos para complementar la dieta protenica familiar, o para lograr ingresos adicionales en pequea escala. Comnmente se realiza con medios artesanales. b.3) Caza y pesca deportiva o cinegtica: Practicada por individuales o asociaciones ("clubs"), con propsitos recreativos y de esparcimiento. Se concentra frecuentemente en algunas especies selectas (Crvidos y otros mamferos medianos, algunas aves, peces 'deportivos' o 'game fish') cuyos productos son consumidos y en algunos casos, desechados. b.4) Caza comercial: Practicada con el fin de recolectar en mediana y gran escala productos especficos de los animales, como pieles y cueros, partes seas, conchas y escamas, etc. Comnmente asociada a redes extensas de comercializacin o contrabando, cuando se practica con especies protegidas internacionalmente, por lo que est sujeta a regulaciones y controles gubernamentales. b.5) Captura de especmenes vivos: Practicada para capturar de la naturaleza especmenes seleccionados para distintos fines: cientficos (muestras para colecciones o laboratorios),
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comerciales (venta de muestras como souvenirs o colecciones privadas), productivos (recoleccin de `padrotes' para reproduccin en viveros o zoocriaderos), etc. En el caso de especies protegidas, est sometido a regulaciones gubernamentales e internacionales. La suma de los efectos provocados por la destruccin de hbitats y el aprovechamiento directo de las especies constituyen el origen de la extincin y amenaza de las especies vegetales y animales del territorio nacional. Los procesos de extincin no son fcilmente perceptibles a simple vista, y solo atraen la atencin del Estado o la Sociedad cuando afectan a especies muy conspicuas o de importancia econmica, o cuando ya una regin extensa demuestra un nivel de degradacin tal que la prdida de biodiversidad es absoluta. Adems de los factores antes mencionados, existen tendencias y procesos ms globales que inciden de manera indirecta en la destruccin de la biodiversidad. Estos factores son de carcter estructural y obedecen a las tendencias actuales del desarrollo socioeconmico del pas, las cuales pueden intensificar los efectos negativos de las formas de explotacin directa y acelerar la destruccin de hbitats naturales: La intensificacin de la actividad econmica de una poblacin creciente y en estado de pobreza, la reactivacin de la agricultura migratoria, la ganadera extensiva, la extraccin forestal y leera, y la urbanizacin, est modificando progresivamente el uso de la tierra en todo el territorio, reduciendo el espacio fsico y ecolgico indispensable para el mantenimiento de la biodiversidad. Las tendencias principales en este sentido son: - Mayor presin econmica sobre los recursos naturales, especialmente sobre la flora boscosa, la pesca y la vida silvestre, que aumenta a medida que se profundizan la crisis econmica y las condiciones de pobreza extrema. La disminucin del ingreso real per cpita, obliga a diferentes sectores de la poblacin, tanto rural como urbana, a explotar y comerciar con productos extrados de la naturaleza, con el fin de complementar su dieta o ingreso familiar. El desempleo y subempleo aumenta progresivamente el tamao de la poblacin dedicada al aprovechamiento de la flora, la fauna y sus productos. - Ampliacin de la frontera agropecuaria, que cambia el uso actual de territorios de vocacin forestal y conservacin, para someterlos a usos no apropiados como agricultura migratoria y ganadera extensiva. Las polticas de ajuste econmico, combinadas con los cambios demogrficos actuales, estn creando las condiciones favorables para la intervencin masiva y desordenada de campesinos y madereros en la frontera agrcola y las reas naturales remanentes del pas.
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CAPITULO 2: CLASES DE DIVERSIDAD
Introduccin El examen ms superficial sobre los seres vivos nos permite observar que presentan grandes variaciones en todos los aspectos, tamao, estructura,...Por todo ello debe haber un sistema para nombrarlos e identificarlos. La taxonoma es una rama de la botnica y de la zoologa que se encarga de la clasificacin y nomenclatura de los seres vivos de tal forma que los seres vivos relacionados entre si se colocan en un mismo grupo. El taxnomo debe de tener en cuenta a la hora de aplicar un nombre a un ser vivo y asegurar que lo ha aplicado correctamente: que el nombre utilizado no haya sido usado con anterioridad, debe describir a ese ser vivo con el mayor nmero de datos posibles para que otro taxnomo pueda identificarlo con posterioridad, finalmente debe colocar el organismo dentro de una clasificacin o dentro de un grupo con el cual tenga relaciones conocidas o supuestas. El sistema para dar nombre a los seres vivos ha surgido a lo largo de los siglos basado en un mtodo desarrollado. Aristteles (384-322 a.c.) clasific a las especies animales que se conocan en su poca basndose en las caractersticas externas de los animales. Este sistema permaneci hasta el siglo XVIII. Aristteles distingua dos grupos: animales provistos de sangre y animales desprovistos de sangre. Esta distribucin se corresponda a grandes rasgos a la actual clasificacin en vertebrados e invertebrados. Estos estudios se formalizaron con Linneo (1707-1778) el cual en su obra de la dcima edicin "Systema Natural" hace la clasificacin de 8500 plantas y de 4236 animales conocidas en aquella poca. En cuanto a los animales haca dos grupos: vertebrata que inclua cuatro clases e invertebrata que inclua dos clases. Las cuatro clases seran Mamalia, aves, anfibea y pisces mientras que las dos insecta y vermes. Por lo que se refiere a los vertebrata la clasificacin guarda semejanzas con la actual. En la misma poca Lamarck (1744-1829) basndose en la clasificacin de Linneo subdividi a los invertebrata en 10 clases, otros autores hicieron otras clasificaciones hasta alcanzar la actual. Hoy en da en el reino animal se incluyen 28 tipos, siendo los criterios de clasificacin diferentes dependiendo de los autores. En el reino vegetal existen 24 unidades sistmicas. En la obra de Linneo se aplicaba un nombre cientfico a los organismos que identificaba. El nombre cientfico consista en dos palabras latinas o latinizadas de las cuales la primera es el nombre del genero y la segunda el nombre de la especie, aparece la nomenclatura binomial. Linneo opinaba que una especie es un determinado ser vivo que ha sido creado de forma separada por un poder sobrenatural y que posea rasgos que la diferenciaban de los dems. A las especies semejantes las agrup en un slo gnero, a los gneros semejantes los
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agrupaba en rdenes, en clases y las clases dentro de un reino. Se emplean nombres cientficos frente a los vulgares, ya que estos pueden tener significados diferentes segn el pas y por la tendencia a la universalidad de los cientficos. Con el paso del tiempo aparece una gran diversidad de animales y plantas as como una gran diversidad de caractres transmitidos a la descendencia. Los taxnomos empezaron a comprender que las especies no se crean solas ni aisladas sino que son el resultado en la herencia dentro de un mismo tronco comn. Se define taxn, " el taxn ms pequeo es el de especie", la especie es una poblacin o grupo de poblaciones formada por individuos en su habitat natural y con capacidad real o potencial para cruzarse, se define el gnero como el grupo de especies que tienen estrechas relaciones ancestrales pero que no son capaces de cruzarse entre si (salvo excepciones). Los gneros se agrupan en familias, las familias en rdenes, las rdenes en clases, las clases en phylum y estos en reino.
Leccin 6: Potencialidades y requisitos para el desarrollo Beneficios potenciales de la conservacin integral de la diversidad biolgica. - Conservacin del agua, tanto en disponibilidad cuantitativa como en calidad fsicoqumica, gracias al manejo de cuencas productoras y al papel de los bosques como hidroreguladores. - Conservacin de suelos, por medio del control de erosin y reduccin del agotamiento de la fertilidad natural. - Conservacin de condiciones micro climticas especiales, y estabilizacin del ciclo hidrolgico y del rgimen de lluvias a nivel local y regional. - Contribucin a la estabilidad climtica global por medio del control de incendios (reduccin de liberacin de CO2) y el secuestro de carbono por incremento de la biomasa vegetal (reforestacin y silvicultura). - Contribucin a la autosuficiencia y calidad alimentara de la poblacin, generacin de fuentes de empleo y abastecimiento de productos al mercado local y regional por medio del manejo de la fauna silvestre y acutica, y de sus productos. - Disponibilidad permanente de germoplasma forestal, sustancias resinosas, fibras, plantas ornamentales, productos alimenticios y principios activos para uso farmacolgico, cosmtico, etc., por medio del manejo y extraccin de los recursos de la flora no maderable. . Requisitos para el aprovechamiento sostenible de la diversidad biolgica. - Es necesario establecer y poner en prctica una poltica nacional de conservacin de la biodiversidad, dotndola de los instrumentos jurdicos e institucionales adecuados para su ejecucin efectiva.
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- Es necesario rehacer el sistema de leyes sobre reservas y reas protegidas, con el fin de institucionalizar apropiadamente el Sistema Nacional de reas Silvestres Protegidas, as como los procedimientos de declaracin de reas y dems reglamentaciones especficas. - Debe formularse un plan o programas conjuntos y coordinados entre las diferentes organizaciones e individuos que trabajan en la conservacin y uso de la biodiversidad, para unificar esfuerzos alrededor de metas comunes de desarrollo. - Es necesario mejorar el estado de la informacin bsica sobre la biodiversidad y sus potenciales econmicos, sociales y ecolgicos en beneficio del desarrollo nacional. - Deben fortalecerse las capacidades nacionales de conservacin ex-situ de diversidad biolgica, tanto silvestre como domstica. Deben fortalecerse y fomentarse las capacidades nacionales para el aprovechamiento sostenible de nuestra biodiversidad, especficamente con el ecoturismo y las biotecnologas. Leccin 7: Diversidad gentica Por diversidad gentica se entiende la variacin de los genes dentro de las especies. Esto abarca poblaciones determinadas de las misma especie (como los miles de variedades tradicionales de arroz de la India) o la variacin gentica de una poblacin (que es muy elevada entre los rinocerontes de la India, por ejemplo, y muy escasa entre los chitas). Hasta hace poco, las medidas de la diversidad gentica se aplicaban principalmente a las especies y poblaciones domesticadas conservadas en zoolgicos o jardines botnicos, pero las tcnicas se aplican cada vez ms a las especies silvestres. Leccin 8: Diversidad de Especies Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes en una regin. Esa diversidad puede medirse de muchas maneras, y los cientficos no se han puesto de acuerdo sobre cul es el mejor mtodo. El nmero de especies de una regin--su "riqueza" en especies--es una medida que a menudo se utiliza, pero una medida ms precisa, la "diversidad taxonmica" tiene en cuenta la estrecha relacin existente entre unas especies y otras. Por ejemplo: una isla en que hay dos especies de pjaros y una especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonmica que una isla en que hay tres especies de pjaros pero ninguna de lagartos. Por lo tanto, aun cuando haya ms especies de escarabajos terrestres que de todas las otras especies combinadas, ellos no influyen sobre la diversidad de las especies, porque estn relacionados muy estrechamente. Anlogamente, es mucho mayor el nmero de las especies que viven en tierra que las que viven en el mar, pero las especies terrestres estn ms estrechamente vinculadas entre s que las especies ocanicas, por lo cual la diversidad es mayor en los ecosistemas martimos que lo que sugerira una cuenta estricta de las especies.
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Leccin 9: Diversidad de Ecosistemas La diversidad de los ecosistemas es ms difcil de medir que la de las especies o la diversidad gentica, porque las "fronteras" de las comunidades--asociaciones de especies-y de los ecosistemas no estn bien definidas. No obstante, en la medida en que se utilice un conjunto de criterios coherente para definir las comunidades y los ecosistemas, podr medirse su nmero y distribucin. Hasta ahora, esos mtodos se han aplicado principalmente a nivel nacional y subnacional, pero se han elaborado algunas clasificaciones globales groseras. Adems de la diversidad de los ecosistemas, pueden ser importantes muchas otras expresiones de la biodiversidad. Entre ellas figuran la abundancia relativa de especies, la estructura de edades de las poblaciones, la estructura de las comunidades en una regin, la variacin de la composicin y la estructura de las comunidades a lo largo del tiempo y hasta procesos ecolgicos tales como la depredacin, el parasitismo y el mutualismo. En forma ms general, para alcanzar metas especficas de manejo o de polticas suele ser importante examinar no slo la diversidad de composicin--genes, especies y ecosistemas--sino tambin la diversidad de la estructura y las funciones de los ecosistemas. Leccin 10: Diversidad Cultural Humana Tambin la diversidad cultural humana podra considerarse como parte de la biodiversidad. Al igual que la diversidad gentica o de especies, algunos atributos de las culturas humanas (por ejemplo, el nomadismo o la rotacin de los cultivos) representan "soluciones" a los problemas de la supervivencia en determinados ambientes.
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CAPITULO 3: EFECTOS SOBRE LA DIVERSIDAD
Introduccin Hay evidencias de que el cambio climtico afecta ya y continuar afectando la diversidad biolgica. Las consecuencias del cambio climtico en el componente de las especies son: - cambios en la distribucin - aumento de las tasas de extincin - cambios en los tiempos de reproduccin, y - cambios en la duracin de la estacin de crecimiento de las plantas Algunas de las especies que ya se ven amenazadas son particularmente vulnerables a los impactos del cambio climtico. La resistencia de los ecosistemas puede acrecentarse y el riesgo del dao para el hombre y los ecosistemas naturales puede reducirse adoptando estrategias de adaptacin y mitigacin basadas en la biodiversidad. La mitigacin se describe como toda intervencin humana destinada a reducir las fuentes de gases de efecto invernadero o a aumentar la captura del carbono; la adaptacin al cambio climtico se refiere a los ajustes que realizan los sistemas naturales o humanos en respuesta a los estmulos climticos o a sus efectos, moderando el dao o explotando las oportunidades beneficiosas.
Fuente: Convenio Marco sobre la Biodiversidad. www.biodiv.org Leccin 11: Agricultura Moderna Adems, al igual que otros aspectos de la biodiversidad, la diversidad cultural ayuda a las personas a adaptarse a la variacin del entorno. La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la estructura social, en la seleccin de los cultivos, en la dieta y en todo nmero concebible de otros atributos de la sociedad humana. Leccin 12: Agroecologia y Hambre
En la compra de alimentos no es fcil emplear criterios que integren razones no estrictamente econmicas (ecolgicos, sociales, solidarios, etc.). Hacerlo colectivamente exige, adems, el acuerdo entre las distintas personas del grupo. Por ejemplo, cuando un "grupo de consumo responsable" pretende, en Madrid, comprar naranjas, para que los costes de transporte no se disparen, es necesario un volumen mnimo de pedido. Eso condiciona el pedido de cada familia, 30
tanto en la cantidad mnima como en la estabilidad a lo largo de la temporada, para no perjudicar a nuestr@s proveedor@s.
Esta prctica pone a prueba nuestra capacidad para involucrarnos en un proyecto colectivo de consumo responsable. La recompensa es conseguir una alimentacin sana a precios razonables, poniendo distancia con los departamentos de comida biolgica globalizada para "ecoyuppies" en las grandes superficies. Para educarnos en una alimentacin agroecolgica y responsable buscamos la mayor variedad posible de alimentos frescos, bsicamente frutas y verduras, pero de temporada y procedentes de sus zonas tradicionales de cultivo (ctricos en Levante, peras y manzanas en Navarra), evitando la deslocalizacin y la destruccin ecolgica que fomenta el consumo global. En el trato con peque@s productor@s y cooperativas agroecolgic@s, a quienes el mercado global expulsa porque no son competitivos, lo esencial es la relacin y no el producto. No tratamos con multinacionales de la alimentacin que ya dominan el mercado de productos ecolgicos. Para nosotros, estos productos dejan de ser agroecolgicos, al participar de la produccin y distribucin global de alimentos. Optamos por la proximidad, entendiendo por ello no slo cercana geogrfica, sino prioridad hacia aquell@s productor@s que comparten con nosotros la apuesta por construir la relacin, integrando las necesidades de ambas partes y dialogando sobre los problemas que necesariamente surgen (precios, calidad de los productos recibidos, transporte, etc.). La coordinacin con otros grupos exige considerar, en trminos de igualdad, nuestras necesidades como consumidor@s y las de quienes producen esos alimentos. Poniendo lmites a los deseos individuales, nos educamos en el consumo. Preparamos, para el prximo mes de junio, un curso llamado: AGROECOLOGA Y CONSUMO RESPONSABLE. TEORA Y PRCTICA. En dicho curso se abordan cuestiones como: 1) globalizacin e inseguridad alimentaria; 2) alternativas a la globalizacin alimentaria; 3) historia de la agroecologa y consumo responsable; 4) el funcionamiento prctico de un grupo de consumo responsable; 5) iniciativas para la construccin de una red autnoma de consumo agroecolgico y responsable antiglobalizacin.
Leccin 13: Agroecologia como reto para mantener la produccin de alimentos y proteger la biodiversidad El enfoque alternativo a la revolucin verde es la agroecologa, donde se dar un manejo del agroecosistema, que sera la unidad de enfoque donde se incluye el hombre, el suelo, los cultivos, las variedades autctonas, las malezas, las plagas y las enfermedades, que nos permitirn una produccin agroecosistmica. El estudio de un agroecosistema, as como de un ecosistema, requiere tener una visin clara de lo que es un sistema, el cual se define como un arreglo de componentes fsicos,
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un conjunto o coleccin de cosas unidas o relacionadas de tal manera, que forman o actan como una unidad, una entidad o un todo. Un ecosistema a su vez es un sistema dinmico de organismos vivientes y del medio con el cual interactan, cambiando materia y energa. All las plantas y animales, son subsistemas que deben ser estudiados para comprender la economa de la naturaleza. Una finca es un sistema agrcola y/o pecuario, un conjunto de componentes que funciona como una unidad productiva dentro de una regin. Las salidas del sistema, es decir, los productos agrcolas y/o pecuarios son importantes no solo para la finca como generadores de ingresos, sino tambin como simple biomasa y biodiversidad, convertida en alimentos. La razn principal de adoptar el enfoque del manejo de los agroecosistemas es simple, ya que no ser posible entender los procesos agrcolas, si ellos se siguen estudiando separados, mirando solo los detalles. El enfoque del manejo de los agroecosistemas es una decisin filosfica, es mucho ms que un concepto abstracto y disciplinas como: la ecologa, la cintica, la ingeniera de sistemas y la misma evolucin de los problemas agrcolas; adems en este manejo es necesario considerar ese mismo manejo de la energa representado en: el agua, el bosque y la vocacin del suelo. Lo que nos permite las herramientas para su manejo y anlisis. El proceso de desarrollo econmico y social del pas, debe ser orientado segn los principios universales y del desarrollo sostenible, contenidos en la declaracin de Ro Janeiro 1992. El desarrollo agrcola colombiano es viable solo dentro de estos principios, y la sola manera de lograrlo, es dentro del manejo de agroecosistemas que generan la alimentacin sana de una regin y productos para una exportacin con sello verde. Si el tipo de desarrollo agrcola no es sostenible, las condiciones sociales y econmicas, son ellas mismas insostenibles.(Alvear 1968 citado por Gmez 2001) El manejo que a la agricultura se da en nuestra regin es la copia tpica de la agricultura de la post-guerra, donde la intervencin de elementos externos a los agroecosistemas, como lo son insumos qumicos, abonos y plaguicidas, la deforestacin, la unidad a la ganaderizacin de las reas agrcolas, han marcado la pauta del desarrollo, modificando en su totalidad las relaciones entre los componentes de los ecosistemas y llevando a un uso irracional de los suelos. Al desarrollo de un manejo agroecolgico, se llegara por intermedio de una reconversin de las prcticas actuales, en donde el subsistema de cultivos ser la unidad que reciba la mayor atencin, sin dejar de lado las actividades, dirigidas al suelo, enfocndose como la
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tierra donde se incluya el paisaje, la radiacin, la luminosidad, la evaporacin, los vientos, el relieve, las aguas, suelo y subsuelo, las malezas, insectos y enfermedades, el rgimen de lluvias. La especie humana depende cada vez ms de plantas, el agua y animales domsticos, como fuente de alimento (Rodforol y Robinson 1997). Sin embargo y a pesar de que las comunidades nativas han probado y desarrollado muchas especies en sus propias tierras y aguas, convirtindose mediante prcticas sistemticas y dinmicas en los mejores conocedores de sus caractersticas, uso y forma de conservacin (Nemoga y Bonilla 1997). Leccin 14: Desarrollo sustentable Existe una guerra que el Hombre lucha desde hace varios cientos de aos. Es una guerra silenciosa - o mejor dicho silenciada - en la que contradictoriamente, ganar significa perder. Esta guerra se viene librando a escala mundial, pero sus mayores batallas se viven cada da en el Hemisferio Norte. Su inicio, podramos decir que fue entre los aos 1760 y 1780 en Inglaterra, donde comienza a buscarse la mecanizacin de la produccin con el fin de conseguir que esta sea ms rpida y abundante. Para eso eran necesarias grandes mquinas y el carbn era la fuente de energa utilizada por excelencia. A partir de ese momento cientos de miles de pequeas batallas dan forma a la "Cruzada mundial del Hombre contra la Tierra", una guerra de autodestruccin contra su propio hbitat en la que ataca y destruye sus fuentes de alimentos naturales, de produccin de oxgeno y de reservas de agua potable necesarios para la vida. Esta es una guerra de la que todos somos parte, en la que a diario utilizamos nuestras propias armas de destruccin masiva, tan masiva que estn destruyendo a todo ser vivo sobre la Tierra. El automvil, la heladera o el equipo de aire acondicionado, con las tecnologas que se han aplicado hasta ahora y solo por citar algunos ejemplos, sumados al consumismo desmedido e irresponsable, provocan un efecto negativo en el ecosistema del planeta. Claro que esas no son las nicas armas con las que contamos, como dignos seres superiores hemos perfeccionado nuestro poder de fuego para que no haya posibilidad de que perdamos (ganemos) esta guerra. Tenemos y usamos la mejor tecnologa para crear nuestras bombas ecolgicas, como los derrames de petrleo, la minera a cielo abierto, la centrales nucleares, las megarrepresas; incluso estamos perfeccionando desde hace algn tiempo la forma de modificar genticamente de forma directa o por contagio, todo lo que sobreviva para que no vaya a creer, esta insolente Naturaleza que algo se nos puede escapar.
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S Debemos detener esa guerra que lamentablemente estamos ganando (perdiendo) y la nica forma de hacerlo es dar un vuelco muy grande en el rumbo que el desarrollo humano ha tomado, porque si ste no es ambientalmente sustentado, si no tenemos la precaucin de utilizar sin extinguir, de producir sin contaminar, de consumir de forma responsable; si no terminamos con las guerras de misiles, bombas y uranio empobrecido, si no utilizamos fuentes de energa limpias, el fin de la guerra se ve prximo y lo peor del caso es que nuestra victoria ser terminante. En EcoPortal se est en contra de todas las guerras y sobre todo de la que mas vctimas ha causado hasta el momento, de la que ms daos ha causado, la guerra del Hombre contra la Tierra. Leccin 15: Sistemas Agroforestales
Es un sistema de produccin sostenible con el manejo de suelo, agua y rboles en forma dispersa en el terreno, con diferentes tipos de podas. Los cultivos se manejan mediante prcticas agronmicas, basadas en la no quema, el manejo de rastrojo, la cero labranza y la siembra directa. Para construir un sistema agroforestal se puede partir de la regeneracin natural, como tambin desde un terreno en descanso.
La creciente presin sobre el suelo debida a la explosin demogrfica registrada en muchos lugares del trpico, puede conducir a la degradacin del mismo, disminuir el rendimiento de los cultivos y a la invasin de hierbas difciles de controlar, una de las alternativas para frenar este proceso es la explotacin de la tierra a travs de sistemas agroforestales o agroforestera (Lpez, 2007). Casi todos los sistemas agrcolas tradicionales, los cuales incluyen los sistemas ganaderos, tienen rboles intercalados con cultivos o manejados en una forma zonal alternando rboles y cultivos y/o pastos; es decir, son sistemas agroforestales, an con la modernizacin de la agricultura de la regin, los paisajes agrcolas todava contienen un alto nmero de rboles, estos rboles cumplen con muchos propsitos como produccin (madera, lea, forraje, frutas, medicinas, etc.) adems de servicios (sombra para cultivos y/o animales, proteccin como en el caso de cortinas rompevientos, etc.), adems, los rboles aumentan la diversidad biolgica del agroecosistema creando en sus ramas, en sus races y en la hojarasca, hogares para otros organismos (Beer et al., 2004). Las tcnicas agroforestales son utilizadas en regiones de diversas condiciones ecolgicas, econmicas y sociales, en regiones con suelos frtiles los sistemas agroforestales pueden ser muy productivos y sostenibles; igualmente, estas prcticas tiene un alto potencial para mantener y mejorar la productividad en reas que presenten problemas de baja fertilidad y exceso o escasez de humedad de los suelos (Muslem, 2001).
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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN PRIMERA UNIDAD GUIA DE ACTIVIDADES Temticas que se revisarn Unidad 1 del curso BIODIVERSIDAD LA BIODIVERSIDAD, SU ESTADO E IMPORTANCIA Aspectos generales del trabajo Se profundizarn las temticas del diseo de actividades, se revisar el trabajo individual. Revisar pesos de evaluacin en la gua de actividades. Estrategia de aprendizaje propuesta: estudio de Casos Peso evaluativo: 50 puntos (10% del peso del curso) Actividad Segn la documentacin revisada en la primera Unidad, los ecosistemas locales, se encuentran amenazados por la accin del hombre sobre ellos y por consiguiente se pone en peligro la supervivencia de muchas especies, por lo cual, debemos conocer el estado actual de la diversidad local para entender los procesos evolutivos que han sucedido en ella y trazar el escenario que existir en el futuro. El estudiante realizar la revisin del ecosistema ms prximo a su residencia (Urbanizacin, Barrio etc.) y reconstruir la historia de la biodiversidad en este espacio, para lo cual se apoyar con informacin secundaria que se encuentra en la alcalda local, en los comentarios de los habitantes y en los posibles inventarios de flora y fauna que sea capaz de reconstruir. Producto(s) esperado(s): Documento WORD: Trabajo escrito de construccin grupal o individual que incluya portada, introduccin, contenido, conclusiones y referencias usadas con normas ICONTEC. Producto Presente por escrito el resultado de su trabajo mediante un trabajo escrito, el cual debe contener los siguientes componentes: Portada Tabla de Contenido Introduccin Justificacin y planteamiento del problema a resolver. Objetivos Localizacin del proyecto Marco Terico Metodologa desarrollada en la investigacin
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Resultados Anlisis de los resultados. Conclusiones Recomendaciones Bibliografa consultada.
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FUENTES DOCUMENTALES DE LA UNIDAD 1
ANDRADE, German. Biodiversidad y Conservacin, Santa fe de Bogot, Cerec Fescol, 1992.
CORPORACION COLOMBIANA INTERNACIONAL, Agricultura Ecologica, Bogota 1999.
ETTER, Andrs. Diversidad ecosistemita en Colombia, Santafe de Bogota, Fundacion ngel Escobar, Cerec, 1993
INSTITUTO NACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y DEL MEDIO AMBIENTE. Huya del sistema de parques nacionales de Colombia, Santa fe de Bogota: INDERENA. 1994.
MARTIN P Jos, RESTREPO M, DIEGO I ngel, Agroecologia, Universidad Nacional de Colombia, Palmira 2002. Ministerio de Agricultura INDERENA. Elementos para la formulacin de estrategias nacionales para la conservacin y uso de la biodiversidad en Colombia. Santa fe de Bogota, 1993. Poltica Nacional de la biodiversidad. Instituto de investigacin de recursos biolgicos Alexander Von Humboldt y ministerio de Medio Ambiente, Bogota 2002.
http://cuhwww.upr.clu.edu/~odum/eco_pobla.htm http://www.ceducapr.com/ecologiaypoblaciones.
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UNIDAD 2: COMUNIDADES VEGETALES Introduccin

El concepto de comunidad es una abstraccin del mismo orden que el de poblacin. Una comunidad consta simplemente de todas las plantas que ocupan un rea definida por el eclogo con el objetivo de su estudio. Ello implica dos cuestiones fundamentales: 1 cul debe ser la superficie del rea, 2 dnde debemos situar dicha superficie. Estas dos cuestiones son el fondo de las controversias existententes en el concepto de comunidad y en las divergencias existentes a la hora de plantear cualquier estudio de la misma. La ausencia de un tamao estndar de estudio de la comunidad y de un acuerdo sobre si las reas de estudio deben establecerse al azar o sobre una parte tipicamente representativa de la comunidad, an persisten hoy da. Las posiciones ms polarizadas del debate las llevaron a cabo Gleason y Clements. Clements crea que las comunidades de plantas eran un sistema integrado cerrado, con propiedades emergentes anlogas a las de un supraorganismo. Por el contrario, Gleason vea las comunidades vegetales como una combinacin al azar de especies con las mismas adaptaciones y sin ninguna de las propiedades de un organismo (homeostasis, elasticidad, desarrollo predecible, etc.)
Propsitos
Ilustrar al estudiante para que establezca el marco de referencia de las comunidades vegetales y la importancia que estas tienen en el manejo y conservacin de la Biodiversidad. Contribuir al fomento del espritu investigativo del estudiante a travs del desarrollo de competencias bsicas, complejas y transversales a partir del estudio sistemtico de nociones, conceptos, y problemticas bsicas de la Biodivesridad.
Objetivos

Conocer las definiciones bsicas relacionadas con las comunidades vegetales, las coberturas vegetales y los bosques. Determinar los efectos que sobre los ecosistemas ha causado la influencia humana en diferentes contextos, los cuales finalmente afectan de manera global las actividades humanas.
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Metas
Al finalizar la Unidad,
El estudiante adquirir un conocimiento del municipio, de la regin y de la nacin para proponer alternativas de desarrollo sostenible en suelos rurales.
El estudiante mediante la apropiacin de los elementos necesarios podr producir un proceso de ordenacin enmarcado dentro de la normatividad vigente, ya sea de usos del suelo, cuencas hidrogrficas, asentamientos humanos, haciendo uso correcto de la Biodiversidad.
Competencias
El estudiante aplica los principios bsicos de Biodiversidad para organizar propuestas de desarrollo sostenible local, regional y nacional.
El estudiante aplica las nociones, conceptos, y problemticas bsicas de la Biodiversidad, apoyado en un carcter investigativo, a partir del desarrollo de competencias bsicas, complejas y transversales apoyado en la legislacin ambiental rural.
CAPITULO 4: DEFINICIONES Y CLASIFICACIN INTRODUCCIN

Las formaciones vegetales predominantes son los pajonales, los bosques de keua, los matorrales, los semidesiertos y las formaciones de plantas almohadilladas. 1. Los pajonales: Se caracterizan por la predominancia de gramneas de diversas especies, que determinan el carcter vegetacional de la puna. Cubren una extensin aproximada de 18 millones de hectreas. Se distinguen el pajonal siempre verde, en la jalca del norte peruano y en la puna hmeda de los Andes orientales, donde hay mayores precipitaciones; y el pajonal seco o puna seca, en las vertientes occidentales desde el centro hacia el sur, donde llueve menos por la mayor separacin de las cadenas de montaas. Entre mechones de gramneas grandes (Stipa y Festuca) crecen otras menores.
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2. Los bosques de keua o quinuales: En ciertas zonas mas bien apartadas y de difcil acceso quedan restos de bosques altoandinos, que pueden ascender hasta 4 500 msnm. Estos bosques estn constituidos por rboles de keoa (Polylois spp.) y de culli o colli (Buddleia spp.). En algunas partes los bosques altoandinos son muy tupidos, con rboles de hasta 15 metros y el suelo cubierto de musgos. En la mayora de los casos son ralos y mezclados con gramneas. La keoa tiene una interesante adaptacin al fro: su corteza se deshoja y forma un paquete alrededor del tallo para protegerlo contra las heladas. En el pasado estos bosques cubran amplias zonas del altiplano y de la puna, pero hoy quedan no ms de unas 50 000 ha por causa de la tala para obtener lea. 3. Matorrales altoandinos: En la puna son frecuentes los matorrales, que se conocen con diversos nombres segn las plantas predominantes.
Leccin 16: Comunidades Vegetales y su clasificacin COMUNIDADES VEGETALES La importancia y el conocimiento de la vegetacin son indiscutibles. La vegetacin es el subsistema fundamental del sistema ecolgico: captadora y transformadora de la energa solar, puerta de entrada de la energa y de la metera a la cadena trfica, almacenadora de energa, proveedora de refugio a la fauna, agente antierosivo del suelo, agente regulador del clima local, agente reductor de la contaminacin atmosfrica y del ruido, captadora y almacenadora de gas carbnico, proveedora de oxigeno, fuente de materias primas para muchas de las actividades y empresas humanas. La cantidad de biomasa de una formacin vegetal est condicionada por factores climticos como la temperatura, el brillo solar y principalmente la precipitacin y la evapotranspiracin. Factores como el tipo, clase y fertilidad del suelo, aunque en algunos casos son determinantes, tienen menor importancia relativa que los anteriores. Leccin 17: Clasificacin de Margalef y Clasificacin de Holdridge SISTEMA DE CLASIFICACIN DE HOLDRIDGE El Sistema de Clasificacin de las zonas de vida o formaciones vegetales del mundo, se propuso por L. R. Holdridge en 1947, y ha tenido refinamientos de orden cientfico desde entonces. El sistema de Holdridge contempla factores medio-ambientales en tres categoras de complejidad. a. Zonas de vida: Es la categora ms alta y est determinada por la biotemperatura anual, precipitacin total anual y la relacin de evapotranspiracin potencial. b. Asociacin: Se define como una regin donde el hombre no ha Intervenido, diferente de otra en cuanto a su fisonoma y que permite el asentamiento de comunidades naturales estables de la biota. Se Caracteriza por la uniformidad en la vegetacin original, determinada por condiciones del medio como, geografa, clima y suelo.
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c. La cobertura vegetal actual: Es una divisin dentro de una asociacin y se define como el estado presente de la cobertura vegetal, ya sea natural o cultivada. Esta fase incluye todas las etapas de la sucesin vegetal natural despus de la intervencin del hombre. La figura (1) representa el modelo matemtico del Sistema de Clasificacin de Holdridge, el cual presenta los parmetros climticos principales de la primera categora (Zona de Vida), y fue elaborado a partir de observaciones directas en campo. Inicialmente el autor denomin las unidades bioclimticas (hexgonos de la figura), como Formaciones vegetales. Actualmente se denominan Zonas de Vida, indicando que la vegetacin natural es una verdadera unidad bioclimtica y corresponde a un nivel superior que una formacin, representada nicamente por su fisonoma. CLASIFICACIN DE MARGALEF. El bosque, con rboles de 5 m de altura por lo menos, con las copas en contacto. Las sabanas, as mismo con rboles, pero cuyas copas no se tocan y con plantas herbceas en toda su extensin. Los matorrales, generalmente de ms de 50 cm de altura y con partes leosas persistentes. Vegetacin herbcea, de poca altura y donde las plantas individuales tiene distinta persistencia. Otras clasificaciones: Otros autores proponen clasificaciones ms especficas como las siguientes: - Predominio de rboles (Mega, Meso y Microfanerfitos). - Selva: Vegetacin densa por lo general con ms de un estrato de rboles y abundancia de lianas y epfitas. Es caracterstica de zonas tropicales hmedas. Pueden diferenciarse: Selva pluvial, con lluvia abundante todo el ao. Selva nublada, con laderas de montaas, con lluvias estacionales y neblina casi todo el ao. Selva monznica, con una estacin seca muy conspicua y una estacin de grandes precipitaciones. - Bosque: Vegetacin arbrea generalmente un estratificada, con escasas lianas y epifitas. Existen numerosos tipos de bosque: Bosques de coniferas o aciculifolios. Bosques tropfilos, con rboles de hoja caduca. Bosques perennifolios, con rboles de hoja persistente. Manglares, o bosques a orillas del mar inundados diariamente por la marea. Palmares, o bosques de palmeras. Cardonales, o bosques de cactceas arborescentes (o plantas similares de otras familias). - Parque: Bosquecillos de poca extensin alternando con vegetacin herbcea. - Predominio de arbustos (Nanofanerfitos). - Matorral: Formado por arbustos relativamente altos y densos.
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- Estepa arbustiva: Formada por arbustos bajos y esparcidos, que dejan entre ellos grandes espacios de suelo desnudo. - Brezal: Formado por arbustos enanos o rastreros, densos (sobre todo ericceas). - Predominio de hierbas. - Pradera: Vegetacin herbcea densa con descanso invernal. - Sabana: Con predominio de gramneas de alto porte y un perodo de reposo durante la estacin seca. - Estepas herbceas: Con predominio de gramneas cespitosas esparcidas que dejan entre ellas suelo desnudo. - Desierto: Predominan los terfitos de ciclo muy corto que slo vegetan durante el breve perodo de lluvia, frecuentemente por varios aos, de modo que el suelo se halla desprovisto de vegetacin la mayor parte del ao. - Tundra: Vegetacin densa de escasa altura sobre un suelo congelado casi todo el ao. Predominan las ciperceas, juncceas, musgos y lquenes. -Juncal: Vegetacin palustre o de suelos hmedos formada por hierbas junciformes. - Pantanos herbceos: Vegetacin herbcea palustre. Por lo general recibe el nombre de acuerdo con la especie dominante: totoral, carrizal, etc. -Camalotal: Vegetacin formada por plantas flotantes libres con predominio de pontederaceas y gramneas. Esta denominacin se usa en Amrica Austral. -Embalsado: Vegetacin predominantemente herbcea sobre un suelo pantanoso flotante. Denominacin usada en el noreste de Argentina. CIA UNAD BIODIVERSIDAD I.A R
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Leccin 18: Comunidades ecolgicas y Comunidades Comunidades ecolgicas El planeta tierra contiene sistemas naturales perfectamente adaptados a las condiciones fsicas que en l prevalecen. Dichos sistemas forman un conjunto (la biosfera) dentro del cual funcionan armoniosamente los sistemas climticos, geolgicos y biolgicos del planeta. La bisfera de nuestro planeta es capaz de abastecerse por s sola de todas las sustancias y alimentos necesarios para mantener la vida. Las comunidades de consumidores (gente, hormigas, ostras o comejn) forman parte de este complejo natural y ninguna especie viviente (planta o animal) puede vivir aislada de este gigantesco sistema ecolgico. Lahumanidad tambin depende de los sistemas ecolgicos para asegurar su existencia en la tierra. Por esto, el funcionamiento de los ecosistemas que componen la bisfera reviste gran importancia para el hombre, quien apenas comienza a percatarse de la vulnerabilidad de estos sistemas. El trmino "sistema" es utilizado como sinnimo de ecosistema, el ecosistema es el concepto ecolgico que comprende el bitopo y la comunidad de vida a la que ste pertenece, de estos dos componentes estudiaremos slo a uno de ellos la comunidad en forma general y resumida definiendo y utilizando los trminos precisos para una mejor comprensin con algunos ejemplos caractersticos. El estudio del funcionamiento y la conservacin de estas comunidades y la difusin de estos conocimientos es obligatorio no slo a los que nos dedicamos al estudio de las ciencias naturales sino tambin al resto de la poblacin puesto que tambin habitamos en los mismos sistemas que ellos.
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COMUNIDAD La comunidad (llamada tambin comunidad bitica) es un nivel de organizacin natural que incluye todas las poblaciones de un rea dada y en un tiempo dado, la comunidad y el medio ambiente no viviente funcionan juntos como un sistema ecolgico o ecosistema. Las comunidades naturales contienen un tremendo y desconcertante nmero de especies, tantas que de hecho, nadie ha identificado y catalogado todas las especies de plantas animales y microbios, que se encuentran en cualquier rea grande, como por ejemplo una milla cuadrada de bosque amaznico u ocano. Cualquier comunidad es una unidad relativamente bastante independiente compuesta por animales y plantas que viven juntos en interdependencia. Como en una comunidad humana, los miembros estn especializados en tareas particulares productores, consumidores y descomponedores, organizados en una compleja red. En ciertas comunidades los miembros pueden tener forma y tamaos caractersticos: los que se hallan en un tronco cado son pequeos y algunas veces aplanados, los del agua corriente tienen forma navicular, este tipo de comunidades pequea es dependiente de otras mayores o similares. Las mayores comunidades terrestres y acuticas presentan estratificacin, es decir diferentes niveles de acuerdo al lugar del bitopo en el que viven o su posicin en la cadena alimenticia o nivel trfico, por lo general este tipo de comunidades es relativamente independiente de otras, necesitando slo de la energa solar para mantenerse. Las comunidades presentan diversos tipos de especializacin, distribucin, estabilidad, etc. todas estas variables sern detalladas ms adelante para un mejor estudio. Leccin 19: Sucesiones ecolgicas en las comunidades y distribucin SUCESIN ECOLGICA EN LAS COMUNIDADES Ninguna comunidad es permanente; algunas cambian bruscamente, otras persisten durante aos o siglos. Tpicamente en cualquier lugar, existe una secuencia o sucesin de comunidades: en primer lugar existe una fase exploradora, luego cambian gradualmente, maduran (estos cambios no son reversibles) y finalmente llega una fase relativamente estable, el clmax. En la sucesin de comunidades primero se dan pequeos cambios llamados microsucesiones que en forma progresiva vienen a conformar la sucesin principal. Las sucesiones se dan por cambios en los factores abiticos (humedad, temperatura, movimientos orognicos, deshielos, etc.) o por la llegada o introduccin de organismos forneos u oportunistas que originan una serie de competencias con las especies autctonas y en la que se impone la ms adaptada, por esto las sucesiones estn relacionadas con la evolucin de las especies. Cuando una comunidad natural se destruye por causas naturales o por intervencin humana y el rea donde previamente estuvieron es ocupada por otra decimos que ha ocurrido una sucesin secundaria.
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Un ejemplo claro es la sucesin lago - estanque - pantano - prado que se observan en muchas reas ocupadas por antiguas glaciaciones. El principio de la sucesin ecolgica tiene importancia prctica para el hombre. Cualquier campo que sea arado y luego abandonado presenta una secuencia de vegetaciones sucesivas y con ellas especies animales diferentes para cada secuencia de vegetales. Todo cambio en los caracteres fsicos o biolgicos del ambiente afectar evidentemente a todas las especies, poblaciones y comunidades en distinto grado. DISTRIBUCIN. Factores y mtodos que las regulan Ninguna especie animal se halla uniformemente distribuida por toda la Tierra, sino que ocupa un rea de distribucin. La extensin completa en tierra o en el agua en que se presenta una especie se denomina distribucin geogrfica; y la clase de ambiente en que vive su distribucin ecolgica. La distribucin geolgica de una especie depende de su existencia en el pasado. El estudio de la distribucin de los animales y plantas y de los factores que sobre ellas influyen es el objeto de estudio de la zoogeografa y fitogeografa. Las comunidades vegetales dominantes en su estado clmax tiene una fisonoma distinta a la de otras comunidades de plantas, las cuales a su vez determinan el tipo de comunidades de animales. Las condiciones edficas, atmosfricas o hdricas especiales son las que determinan una Zona de vida (clasificacin de Holdridge que es vlida slo para los continentes) y cada zona de vida posee un tipo distinto de comunidad, por tanto podemos deducir que las comunidades se distribuyen en estas zonas de vida (desiertos, estepas, bosques, tundras y pramos con sus respectivas variantes) y estn adaptadas a las condiciones abiticas que imperan en ellas (esta clasificacin no incluye a los microclimas ni a otros casos excepcionales). Los factores externos que limitan la distribucin de denominan barreras. Entre stas se hallan: 1) Barreras fsicas, como la tierra para los animales acuticos y el agua para la mayor parte de los animales terrestres o la variacin de las caractersticas del suelo y del agua. 2) Barreras climticas, como la temperatura (media, estacional o extrema), la humedad (relativa, media, anual o mensual), etc. 3) Barreras biolgicas, como la ausencia del alimento apropiado o la presencia de competidores eficaces, enemigos, enfermedades, etc. Estas barreras de transicin entre 2 o ms comunidades diversas se denominan ecotonos, este lmite es una zona de unin que puede ser escasa o de una extensin lineal considerable, pero en todo caso es ms angosta que las reas de las comunidades adyacentes. Un ecotno suele contener a los organismos de cada una de las comunidades y adems organismos que son caractersticos de la comunidad ecotonal, por lo que se dice que estas comunidades son muy ricas en diversidad y que caracterizan a un lugar determinado. La tendencia hacia una diversidad y densidad aumentada en las uniones de las comunidades se denomina efecto de borde. Cada especie de planta o animal tiene un lmite de tolerancia -mximo o mnimo- a cada factor de su ambiente. En las plantas la tolerancia a los venenos del suelo o del alimento
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puede ser estrecha, mientras que a las diferentes longitudes de onda del espectro que utiliza para la fotosntesis es amplia. Los cambios de un factor ms all de los lmites de tolerancia tienen como consecuencia la migracin o la muerte, o la sobrevivencia de slo los individuos mejor adaptados (ms tolerantes) a las condiciones alteradas. La distribucin de las comunidades est limitada por la suma total de influencias externas, muchas de las cuales son interdependientes. No obstante, la distribucin y el equilibrio de una poblacin estn sujetos en ltimo trmino a la ley del mnimo de Liebig, pues est limitada por el factor esencial que se presenta en cantidad menor o por alguna fase o condicin crtica para la cual la especie tiene poca latitud de adaptacin. Las ostras, por ejemplo, pueden vivir en aguas de distinta salinidad, pero solamente se reproducen s la temperatura pasa de un cierto mnimo. Puede encontrarse contradiccin entre el apego de los animales a sus territorios y sus desplazamientos. Pero puede verse tambin la unidad: la migracin es un medio muy importante de mantener las correlaciones del organismo con el medio ambiente. Estas migraciones en algunas ocasiones alteran una comunidad cuando la especie migradora decide establecerse en el rea de migracin originndose otra forma de distribucin y sucesin. Leccin 20: Densidad, diversidad y similaridad en las comunidades y megadiversidad DENSIDAD, DIVERSIDAD Y SIMILARIDAD EN LAS COMUNIDADES Se entiende por densidad al nmero de individuos de una misma especie que conforman una poblacin por rea o volumen del espacio vital que ocupan, a ms individuos ms densidad. El trmino densidad no debe confundirse con diversidad que es el nmero de poblaciones de especies diferentes de individuos que conforman una comunidad. Estos fenmenos de diversidad y densidad estn sujetos a interrelaciones dinmicas como los que ya hemos mencionado. Las poblaciones en las comunidades son poco diversas cuando estn sujetos a factores fisicoqumicos fuertemente limitativos pero la densidad aumenta si una poblacin se ha adaptado a estos factores y las otras no como en el caso de la Artemia sp. que es abundante en las salinas; pero no siempre ocurren estos casos. Cuando las poblaciones en una comunidad estn controlados biolgicamente la diversidad es alta, es decir cuando las interrelaciones del ecosistema aumentan o se relacionan directamente con su estabilidad. Al describir una comunidad, luego de anlisis y muestreos, nos lleva a comparar con otras en el mismo o diferentes tiempos. Esto nos conllevar a demostrar la similitud y disimilitud entre las reas muestreadas y por ende, la heterogeneidad ambiental en la cual se asienta la comunidad. CADENAS ALIMENTICIAS Y NIVELES TRFICOS Es importante conocer los entornos de las relaciones alimenticias que se desarrollan en las comunidades, tomando en cuenta: Estructura (componentes); los niveles trficos; la
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transferencia de energa y las medidas de la complejidad (# de especies) de una comunidad sobre la base de las relaciones alimenticias. 1) Estructuras de las cadenas alimenticias: De acuerdo a un modelo generalizado de estructura trfica, donde tenemos un sistema de pastoreo (a partir de vegetales) unidos a un sistema que se alimenta del anterior que es el que se inicia con la Materia Orgnica Muerta (MOM) y se le conoce como Sistema Descomponedor. - En el primero tenemos los siguientes alimentos: a) Productores: Todos los vegetales b) Herbvoros: Pastoreadores (vertebrados e invertebrados) c) Carnvoros: Tambin vertebrados e invertebrados. Los restos: cuerpos muertos y heces que alimentan al Sistema Descomponedor: a) Materia orgnica muerta: Restos animales y vegetales. b) Detritvoros: Organismos animales que se alimentan de la materia orgnica muerta. c) Microorganismos: Organismos animales o vegetales que tambin se alimentan de la materia orgnica muerta (protozoarios, bacterias y hongos). d) Microvoros: Organismos animales que se alimentan de microorganismos. e) Carnvoros: Se alimentan de los detritvoros o de los micrvoros y pueden ser vertebrado o invertebrados. 2) Nivel trfico: Nmero de etapas que separan a un organismo de los productores o de la MOM. Los vegetales y la MOM ocupan el primer nivel trfico; los herbvoros ocupan el segundo y los carnvoros ocupan ms de un nivel trfico. 3) Transferencia de energa: Se refiere a la energa que llega a un nivel trfico, tomando en cuenta la Eficiencia de consumo, de Asimilacin y de Produccin (lo que pasa al siguiente nivel trfico), as como tambin se toma en cuenta la energa que se pierde por calor respiratorio. Mega diversidad LOS RICOS EN MEGADIVERSIDAD Mega diversidad En el mundo existen alrededor de 170 pases y en slo 12 de ellos (Australia, Brasil, China, Colombia, Ecuador, Estados Unidos, India, Indonesia, Madagascar, Mxico, Per y Repblica Democrtica del Congo) se encuentra el 70% de la biodiversidad total del planeta; es por ello que a estos 12 pases se les denomina mega diversos. Colombia, Brasil, Mxico, Per, Ecuador, Venezuela y Bolivia son los pases latinoamericanos lderes mundiales en diversidad y endemismo de especies biolgicas. Panam, Argentina y Costa Rica, tambin tienen alto ndice de mega diversidad. En todo el mundo, slo cerca de una docena de pases poseen "megadiversidad", es decir que albergan en sus selvas y regiones montaosas, la ms diversa y mayor cantidad de especies de fauna y flora del planeta. Muchas de estas plantas y animales son especies
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endmicas, o sea aquellas especies que slo se encuentran en determinados lugares geogrficos. En trminos biolgicos, Colombia est considerada como uno de los pases ms ricos del planeta. Su alto endemismo y concentracin de especies son inigualados en el mundo entero y su riqueza biolgica es sobrepasada nicamente por Brasil, un pas siete veces su tamao. La variedad de ecosistemas en el territorio colombiano comprende hbitat desde pramos y laderas andinas hasta selvas tropicales, humedales, llanuras y desiertos. Esta variedad de ecosistemas intensifica la riqueza biolgica colombiana, la cual se calcula en diez por ciento del total de especies del planeta. A nivel mundial Colombia ocupa el primer lugar en especies de aves y el segundo en plantas y anfibios. Entre los pases tropicales, ocupa el primero en aves con 1721 especies, el segundo en plantas con 45 mil especies, anfibios con 407 especies y primates con 27 especies; el tercero en reptiles y mariposas con 383 y 59 especies respectivamente y el cuarto en mamferos con 359 especies. Probablemente Brasil es la nacin ms rica del mundo en cuanto a su diversidad biolgica. Las selvas brasileas presentan la mayor variedad en especies de primates, anfibios, peces de agua frasca y plantas del planeta. Abarcando el 42% del pas y cubriendo ms de 357 millones de hectreas, las selvas del Brasil comprenden ms de un tercio de los bosques tropicales del mundo. Oso andino (Tremarctos ornatus), Colombia Jaguar (Panthera onca), Mxico Estos bosques pertenecen a la cuenca hidrogrfica ms extensa del globo, la cuenca del ro Amazonas. Brasil ocupa el primer lugar a nivel mundial en especies de primates, anfibios, plantas y mariposas. Primero entre los pases tropicales en primates con 62 especies, anfibios con 516 especies, mariposas con 74 especies y plantas con 55 mil especies; segundo en mamferos y reptiles con 429 y 467 especies respectivamente y tercero en aves con 1622 especies Mxico es primero a nivel mundial en reptiles y mamferos y cuarto en anfibios. En el plano de los pases tropicales es primero en reptiles y mamferos con 717 y 499 especies respectivamente; tercero en plantas con 25 especies; cuarto en anfibios con 282 especies; sexto en mariposas con 52 especies; sptimo en aves con 1010 especies y dcimo en primates con tres especies. "Con su variada topografa y diversidad de hbitat, desde nieves perpetuas hasta selvas hmedas tropicales y ridos desiertos costeros, Per posee una riqueza biolgica difcil de igualar", afirma Luis Fernando Potess, Bilogo especializado en conservacin y vida silvestre y Mster en estudios ambientales de la Universidad de Yale. Dentro del territorio peruano se encuentra una cuarta parte de las selvas tropicales del planeta y una de las ms ricas y diversas faunas y floras del mundo. Sus ecosistemas
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albergan, despus de Brasil, la mayor cantidad de especies de primates del mundo y su diversidad en especies de aves, est casi a la par con la de Colombia. Per ocupa el segundo lugar en el mundo en especies de primates y aves y el sexto en mamferos. Con respecto a los pases tropicales, ocupa el segundo lugar en aves y primates con 1701 y 34 especies; el tercero en mamferos con 361 especies; el cuarto en mariposas con 59 especies; el quinto en reptiles con 297 especies, plantas con 20 mil especies y anfibios con 251 especies. Ecuador posee una gran diversidad biolgica con alto nivel de endemismo, el cual alcanza sus ms altas proporciones en las islas Galpagos. Se calcula que en Ecuador existe la mayor concentracin de especies por rea Procinido (Bassariscus sumichrasti), Mxico del trpico, pues en tan solo 2 kilmetro cuadrado de bosque costero ecuatoriano, se encuentran ms de 1.200 plantas. Comprendiendo diversos ecosistemas en la cuenca amaznica, las montaas andinas y los llanos costeros, Ecuador ofrece una gran variedad de hbitat en los que se alberga su "megadiversidad" biolgica. Ecuador ocupa el tercer lugar en el mundo en especies de anfibios, el quinto en aves y el sexto en mariposas. En relacin con los pases tropicales, ocupa el segundo en mariposas con 64 especies; el tercero en anfibios con 358 especies; el cuarto en aves y reptiles con 1447 y 345 especies respectivamente; el quinto en primates con 17 especies y el sexto en plantas y mamferos con 15.000 y 280 especies respectivamente. CAPITULO 5: COBERTURA VEGETAL INTRODUCCIN Por cobertura del suelo entendemos como la cubierta (bio) fsica sobre la superficie de la tierra (Di Gregorio y Jansen, 2000). Una herramienta fundamental para la elaboracin de cartografa es la teledeteccin espacial, tcnica que permite adquirir imgenes multiespectrales desde sensores remotos. Estas imgenes brindan una mayor cantidad de observaciones de las coberturas, que cualquier levantamiento terrestre, trabajando a una misma escala. A travs de los aos, la disponibilidad al pblico y los costos de las imgenes fueron ms accesibles, sumado a los avances en la resolucin tanto espacial como espectral. Por este motivo su interpretacin y anlisis se encuentran en creciente desarrollo. Los trabajos realizados en nuestro pas se vienen incrementando, apoyados principalmente en una metodologa de interpretacin visual, tal es el caso del Inventario Nacional de Bosques Implantados (SAGPyA Forestal, 2001), la cual est fuertemente condicionada por el conocimiento local del intrprete. En la cartografa correspondiente a
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la publicacin final del Inventario, se puede observar que las forestaciones con edades de 5 aos pertenecientes a la empresa Danzer Forestaciones S.A., no se encuentran inventariadas. Esta omisin pudo haber estado presente en otros sectores de la superficie total inventariada, constituyendo una limitante concreta en la metodologa usada. Leccin 21: Cobertura Vegetal y definicin
Cobertura Vegetal. Definicin Es la expresin integral de la interaccin entre los factores biticos y abiticos sobre un espacio determinado, es decir es el resultado de la asociacin espacio-temporal de elementos biolgicos vegetales caractersticos, los cuales conforman unidades estructurales y funcionales.
Desde inicio del siglo se han realizado varios estudios para observar el efecto de la cobertura vegetal en la reduccin de la escorrenta y de la erosin. Las primeras observaciones reconocieron el efecto de la cobertura vegetal en la prevencin de la obstruccin de los poros del suelo y la consecuente disminucin de la escorrenta superficial. Sin embargo, solamente al inicio de la dcada de 1940 fue realizada una evaluacin cuantitativa del efecto de la cobertura del suelo. Borst y Woodburn (1942), en estudios realizados con un simulador de lluvia (Ohio, EE.UU.), determinaron que la intercepcin del impacto de las gotas de lluvia con una cobertura de paja redujo la erosin en aproximadamente 95%.
Kohnke y Bertrand (1959) admitieron que la cobertura de 2/3 o de la superficie del suelo sera suficiente para protegerlo del impacto de la lluvia y, prcticamente, eliminar el transporte de suelo por salpicadura. Esta cobertura correspondera a aproximadamente cinco toneladas de paja por hectrea. Mannering y Meyer (1963) verificaron que 2,5 t/ha de paja de trigo fueron suficientes para ofrecer un 87% de cobertura del suelo y eliminar completamente la escorrenta y la erosin.
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UNAD Meyer et al. (1970) observaron que las condiciones fsicas de los suelos (textura, permeabilidad) y la pendiente del terreno influyen de manera importante en la eficiencia de la cobertura del suelo: 4,48 t/ha de paja fueron suficientes para contener la erosin en un suelo de textura franca, con baja permeabilidad, no cultivado y con 15% de pendiente; 2,24 t/ha de paja fueron suficientes para un suelo franco limoso, cultivado, moderadamente permeable, con 3% de pendiente; y 1,12 t/ha de paja fueron suficientes en un suelo franco-limoso, cultivado, muy permeable, con 5% de pendiente. Lal et al. (1980) concluyeron que los residuos de cultivos pueden prevenir la erosin y sustentar la produccin en suelos de difcil manejo; adems, la magnitud de estos efectos depende de la calidad de los residuos (cobertura), y de la mejora de las condiciones fsicas y qumicas del suelo. Sin embargo, los autores remarcan que los resultados pueden diferir de regiones templadas a tropicales. Leccin 22: Caracterizacin de la vegetacin y Cobertura del suelo vs perdidas del suelo y agua
CARACTERIZACIN DE LA VEGETACIN. La caracterizacin de la vegetacin se refiere al estudio de la estructura y composicin florstica del ecosistema. Esta caracterizacin es til en varios aspectos: elaboracin de estudios de impacto ambiental, apoyo para el diseo planes de manejo de los ecosistemas y en estudios de ecologa del paisaje. 1. Cobertura vegetal: En general, el primer anlisis que se hace de la vegetacin es una descripcin de los diferentes coberturas vegetales, determinando el porcentaje ocupado por cada uno de ellos. Es importante tener en consideracin si el rea incluye reas de Reserva forestal, Areas protectoras y Parques Nacionales Naturales, las cuales son
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importantes no slo por su riqueza biolgica, sino tambin por el papel que juegan en la conservacin de suelos y en la regulacin del ciclo hidrolgico. La clasificacin de la cobertura vegetal se hace de acuerdo a los siguientes usos: Bosques: Naturales: Primario y Secundario (pueden asignarse categoras segn el nivel de intervencin). Ej: Poco intervenidos, Intervenidos, Muy intervenidos. Plantados. Riparios o de galera. UCIENCIAS AGRARIAS Rastrojo alto Rastrojo bajo Pastos: Naturales Manejados Corte Cultivos agrcolas: Se debe especificar el tipo de cultivo Vegetacin acutica 2. Estructura: Se han dado varias definiciones de la palabra estructura de la vegetacin, y puede decirse que la ms completa es la siguiente: cualquier situacin estable, no anrquica, de una poblacin o comunidad en la cual pueda detectarse algn tipo de organizacin representable por un modelo matemtico, una ley estadstica de distribucin, una clasificacin o un parmetro caracterstico. El anlisis estructural permite evaluar el comportamiento de rboles individuales y especies en su superficie, su dinamismo y tendencias del futuro desarrollo de las comunidades forestales, que son bsicas para disear las estrategias de manejo de cualquier tipo de bosque. Se puede distinguir la estructura vertical y la estructura horizontal. Estructura horizontal: Se relaciona con la distribucin de los dimetros y el rea basal de los rboles de una poblacin y los patrones de distribucin de las especies. En su estudio se miden los siguientes parmetros:
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Cobertura: Se estima la cobertura de las copas de la vegetacin existente en el ecosistema.La cobertura de cada copa es la proyeccin vertical de la elipse formada por el dimetro mximo y el dimetro ms grande perpendicular al dimetro mximo de la copa. Altura del dosel superior: Se calcula la altura promedio de los rboles que ocupan el estrato superior o dosel. Los rboles de los bosque tropicales alcanzan en promedio una altura de 50 m.; algunos rboles pueden alcanzar 70 mts, pero esto es excepcional. Los factores que limitan la altura son la cantidad y distribucin de la precipitacin, las condiciones de drenaje y el contenido de nutrientes del suelo. En general los organismos ms altos se encuentran en lugares con perodos alternos de estacin lluviosa y seca, con precipitacin promedia de 2.000 mm anuales y en suelos bien drenados. Datos de los rboles > 10 cm de dimetro (DAP): Altura total Altura de la primera rama o bifurcacin del tronco DAP: Dimetro a la altura del pecho (1.30 metros del suelo) Area basal: Es el rea de la circunferencia de cada individuo tomada a una altura de 1.30 m. NAD Volumen: Se calcula utilizando ecuaciones de regresin, las cuales en general tiene se dan en funcin del DAP y la altura Biomasa area: Se calcula utilizando ecuaciones de regresin. Presencia de bejucos Presencia de races areas Presencia de epfitas y hemiepfitas. Habitat: A plena luz, penumbra, sol Estado fitosanitario: Bueno, Regular, Malo Fenologa: Presencia de flores, frutos, hojas. Para las plantas con DAP menor de 10 cm. se calcula el nmero de individuos. Se debe recolectar un muestra botnica para la identificacin de las especies.
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En caso de no tenerse vegetacin boscosa se estima la altura del dosel superior, la cobertura de las especies y se recolectan muestras botnicas para su identificacin. Para cada una de las parcelas de muestreo se obtiene la siguiente informacin: Abundancia: Nmero de individuos pertenecientes a una determinada especie. Abundancia relativa: Porcentaje de individuos de una especie con respecto al total de individuos. Densidad absoluta: Nmero de individuos pertenecientes a una especie en una muestra. Densidad relativa: (Nmero de individuos de una especie/ Nmero de individuos total en la muestra) x100 rea basal relativa: (rea basal de una especie/rea basal total en la muestra) x100 Frecuencia absoluta: El porcentaje de parcelas en las cuales se encuentra una especie. Frecuencia relativa: (Frecuencia de una especie/Suma de todas las frecuencias de las especies) x100 Valor de importancia: El valor de importancia se calcula utilizando la siguiente frmula: IVI = densidad relativa + rea basal relativa + frecuencia relativa El ndice de valor de importancia permite determinar la dominancia de las especies y el grado de heterogeneidad del ecosistema. Estructura vertical: Tambin conocida como estratificacin. Hace referencia a la distribucin de la vegetacin desde el nivel del suelo hasta el dosel. Permite ubicar las diferentes especies en el nicho ecolgico que les corresponde, realizar un diagnstico sobre la dinmica del ecosistema y el estado de desarrollo del mismo. Varios autores coinciden en que en el bosque hmedo tropical se tienen 5 estratos A, B, C, D y E. Los tres primeros corresponden a especies arbreas, el D es el estrato arbustivo y
Cobertura del suelo vs. Prdidas de suelo y agua
La cobertura del suelo tiene una accin protectora por la interceptacin y absorcin del impacto directo de la gota de lluvia, previniendo as el sellado de la superficie y
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preservando la estructura del suelo inmediatamente por debajo de la misma. De esa manera, la infiltracin de agua puede ser mantenida a lo largo de la lluvia. Por lo tanto, aumentando la cobertura del suelo se reducen la desagregacin y movimiento del suelo por la salpicadura de la lluvia (Singer et al., 1981), el promedio de la velocidad y la capacidad de transporte del flujo superficial. El volumen de escurrimiento superficial, segn Singer y Blackard (1978), es afectado por la calidad y cantidad de residuos a travs del retardo en el inicio de la escorrenta; del aumento del tiempo entre el inicio de la misma y el primer litro de agua escurrida; y de la disminucin del tiempo entre el final de la lluvia y el final de la escorrenta Los recursos naturales, entre ellos el SUELO, son aquellos elementos de la naturaleza que le son tiles al hombre. Esta vieja definicin provoc en el pasado, y an hoy, un uso inadecuado de los mismos para su preservacin En el tiempo. El suelo es el principal bien natural del que se dispone para cubrir las necesidades elementales, ya que en esta delgada capa de la corteza terrestre se asienta prcticamente todas las riquezas y produccin agropecuaria de la cual se obtienen alimentos y otras materias primas que satisfacen los requerimientos bsicos de las personas. El suelo tiene diversas caractersticas y se ha formado a lo largo del tiempo como consecuencia de las condiciones especficas del sustrato y del resto de los elementos del medio ambiente. Debido a esta accin armnica, fsica, qumica y biolgica, se forma una capa superficial bien diferenciada, que constituye el suelo. Este conforma un sistema complejo y en equilibrio dinmico, compuesto por elementos biticos e inorgnicos y es el resultado de un extenso proceso de generacin en el cual intervienen el clima, el relieve, los organismos vivos y el tiempo, alterando profundamente el material originario denominado roca madre. Desde el punto de vista fsico, el suelo es un sistema poroso pues, aunque de apariencia slida, contiene agua y aire en proporciones variables. Ambos elementos son fundamentales para el desarrollo de la vida en el suelo y deben guardar cierto equilibrio. Las partes slidas estn constituidas por minerales y materia orgnica. Los desechos vegetales y animales que se producen a lo largo del tiempo concentran en el suelo
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elementos nutrientes, principalmente en las partes superiores del mismo. La ms superficial de ellas, la capa frtil, es de espesor variable segn el suelo del que se trate. Generalmente su color es ms oscuro por su mayor contenido de materia orgnica, que se transforma constituyendo el humus. Su estructura desarrollada y estable le permite absorber y almacenar importantes cantidades de agua de lluvia. La accin de labrar los suelos con la finalidad de cultivarlos, provoca la remocin de la cubierta vegetal y el equilibrio dinmico aludido es perturbado rpidamente, comenzando a producirse cambios, en general, difcilmente perceptibles. Al ser removida la vegetacin para cultivarlos, lo cual implica usualmente un movimiento de la capa arable, provoca la mineralizacin del humus y una serie de cambios en las caractersticas fsico qumicos del suelo. Esta accin desata una serie de procesos degradatorios o deteriorantes que se intensifican con el correr del tiempo en una magnitud y extensin que depender de las tcnicas agronmicas que se aplican en su transcurso. Pueden ser atenuadas pero casi nunca evitadas. Un trabajo de la FAO expresa que los procesos de modificacin artificial de los ecosistemas a travs de los cuales se expande la explotacin econmica de los recursos agrcolas, no necesariamente determinan un deterioro de las condiciones ambientales y que no existe deterioro si el impacto ambiental de dichas modificaciones se mantiene dentro de lmites compatibles con la preservacin de la capacidad de regeneracin del sistema y con la estabilidad a largo plazo de sus propiedades fundamentales. Para ello deben administrarse los medios conservacionistas adecuados que distribuyan el impacto en el perodo ms prolongado posible y que impidan al mximo la degradacin y el consecuente deterioro. Aun los suelos ms aptos y resistentes al laboreo agrcola sufren procesos degradatarios al cabo de determinado tiempo. El avance de los desiertos es un tema de candente actualidad y en muchos pases se ha encarado su estudio en una tentativa de salvaguardar lo que an no ha sido destruido por el hombre.
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Por lo general, en los ecosistemas ridos fros, la reversin de los procesos de degradacin es lenta y difcil y el avance de la desertificacin tiene, al principio, rasgos sutiles, por lo que se tiende a considerar al sistema como bastante estable. Sin embargo esta estabilidad es slo aparente ya que cambios circunstanciales introducidos por un brusco aumento en el nmero de cabezas de ganado, un incendio o la construccin de un camino, producen consecuencias inmediatas, acelerando los procesos incipientes o semiestabilizados lo cual multiplica explosivamente los focos de erosin. La erosin elica manifestada por la formacin de lenguas de avance, mdanos, pavimentos y acumulaciones, y la erosin hdrica, a travs de crcavas, erosin laminar, denudacin y arrastre de material se encuentra con una frecuencia tal, que parecen formas naturales del paisaje. El problema central de degradacin que caracteriza a la regin es el avance de la DESERTIFICACION que reconoce como principal causa, el uso excesivo de los campos de pastoreo sin la aplicacin de criterios ni tcnicas orientadas a preservar los recursos naturales.
A partir del sobre pastoreo y el corte de lea se va produciendo el gradual deterioro de la vegetacin. Este deterioro se evidencia en la disminucin de la cobertura vegetal y del nmero de plantas, en la desaparicin de especies forrajeras valiosas, en la invasin de especies indeseables y finalmente en la disminucin de la disponibilidad forrajera. Los efectos del sobreuso del recurso tambin se evidencian en el proceso erosivo que van sufriendo los suelos. Al perder gran parte de la cobertura vegetal que los protega, quedan expuestos a la desecacin, al viento, a las lluvias y al congelamiento invernal. As los suelos gradualmente van perdiendo su horizonte orgnico, su fertilidad, su capacidad de absorcin y retencin de humedad. Como corolario y merced a la accin de los agentes erosivos se producen la manifestacin ms dramtica y espectacular de los procesos erosivos: la formacin de grandes masas medanosas, crcavas y pavimentos de desierto. Los ciclos de sequa, frecuentes en la regin, aceleran considerablemente este proceso. Los sitios de mayor potencial productivo, como los bajos hmedos (vegas y mallines) y los pequeos valles tambin sufren un grave deterioro.
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Asimismo los efectos del proceso de desertificacin se evidencian en la contaminacin de la atmsfera de los centros urbanos por polvo en suspensin; dificultan las operaciones areas; contaminan los cursos hdricos con partculas en suspensin, lo que ocasiona serios problemas de potabilizacin cuando el agua es utilizada para consumo humano y para surtir diques y represas.
Leccin 23: Cobertura del suelo vs plantas y sus residuos y Criterios relevantes para la caracterizacin de las unidades de cobertura vegetal
Cobertura del suelo vs. Plantas y sus residuos La cobertura del suelo es el factor individual de mayor importancia en el control de la erosin hdrica (Amado, 1985). La cobertura del suelo puede ser representada bsicamente por la cobertura vegetal de las plantas en desarrollo (perodo vegetativo) o por sus residuos La cobertura del suelo, con plantas en crecimiento, vara de especie a especie, en funcin de sus caractersticas fenolgicas y vegetativas (ciclo, hbito de crecimiento, altura, velocidad de cobertura del suelo, estado de crecimiento) y de las prcticas culturales necesarias para su cultivo (densidad poblacional, espaciamiento de siembra, fertilizacin y encalamiento). Los cultivos anuales, por ejemplo, permiten que el suelo quede desprotegido, principalmente en las pocas de preparacin del suelo y de la siembra hasta el establecimiento completo del cultivo. El comportamiento de los cultivos perennes es de hecho totalmente distinto al de los cultivos anuales y tambin diferente entre s. Resultados de investigaciones realizadas en Paran, Brasil, (IAPAR, 1978), mostraron que las prdidas totales de suelo obedecen al siguiente orden creciente de susceptibilidad de los cultivos a la erosin: maz < trigo < soya < algodn . Los datos revelaron que las prdidas totales de suelo en el cultivo de maz alcanzan apenas 1,7% en relacin al suelo mantenido sin cobertura vegetal. Puede observarse a travs de los resultados la importancia de la proteccin del suelo en el perodo inicial de los cultivos. Es en este
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perodo que se concentra prcticamente todo el problema de la erosin. An as, el maz presenta las menores prdidas de suelo al ser comparado con soya, trigo y algodn. Despus del perodo inicial de establecimiento de los cultivos, entre 30 a 40 das luego de la emergencia, ocurre una efectiva proteccin del suelo por los cultivos y hay una considerable reduccin de la prdida de suelo. Lopes (1984) argumenta que a pesar de la disminucin progresiva de la erosin durante el perodo vegetativo, los cultivos en desarrollo no reducen la erosin tan eficientemente como lo hacen sus residuos de cosecha mantenidos en contacto directo con la superficie del suelo. Por eso, la utilizacin de los residuos de cosecha como cobertura del suelo es la manera ms eficiente, simple y econmica del control de la erosin El efecto de los residuos de cosecha en el control de la erosin vara de acuerdo a la cantidad, la calidad. La cobertura del suelo, el manejo y el grado de descomposicin del residuo Leccin 24: Caractersticas estructurales de la cobertura vegetal y potencialidades como hbitat para la fauna y Definicin de las unidades de cobertura vegetal
Caractersticas Estructurales de la Cobertura Vegetal y Potencialidades como Hbitat para la Fauna. Ms adelante se presentan los detalles de las caractersticas estructurales de la cobertura vegetal y su potencialidad como recurso para la fauna:
PASTIZAL. Unidad de cobertura vegetal que se caracteriza en el rea de estudio por presentar un estrato de malezas de hojas finas como las gramneas mayormente predominantes. Este tipo de cobertura es muy frecuente en pastizales de potreros con fines agropecuarios, posee en su rea algunos rboles de especies diversas, como pueden ser arbustos y frutales los cuales presentan una importancia media por su proteccin al suelo contra la erosin y constituir un nicho de hbitat para la alimentacin de fauna. Su sensibilidad se
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considera baja por la potencialidad de resistencia y regeneracin que poseen los pastizales, tanto al sobre pastoreo, humedad y sequa.
VEGETACION HERBACEA. En esta unidad de cobertura vegetal se presenta cubierta de malezas de hojas anchas en mayor proporcin, as como tambin algunas malezas de hojas finas. En este tipo de cobertura suele aparecer algunos relictos de reas hmedas por la condicin de drenaje del suelo. Es ms frecuente en zonas de llanura, considerndose de importancia ambiental baja por ser un nicho de hbitat con bajo potencial para la alimentacin de fauna silvestre, y de sensibilidad baja por su potencial de regeneracin natural. Estas reas protegen al suelo de la erosin y son mas frecuentes en lugares hmedos y regularmente en terrenos llanos con buen drenaje.
BOSQUE RIBEREO. Se refiere a la vegetacin riparia ubicada en las mrgenes de los Ros, Arroyos, Caadas con agua y Secas. Este tipo de cobertura esta limitada en amplitud ya que bordea las fuentes de agua o patrones de drenajes naturales. Su importancia radica en ser unidades protectoras de agua, nichos de hbitat para alimentacin y refugio de fauna.
BOSQUE LATIFOLIADO O MATORRAL. AREA DE PLANTACION FORESTAL. Este tipo de cobertura se encuentra en los bosques de regeneracin natural que ha sido poco intervenido por efectos antrpicos y fenmenos naturales. Es considerado de importancia ambiental alta por ser bosques protectores de cima y laderas de montaas, siendo unidad de condensacin del vapor de agua y proteccin del suelo contra la erosin, y sensibilidad ambiental alta por ser los ms vulnerables a la accin antrpica de tala e incendios. Constituyen un nicho de refugio de aves silvestres y de alimentacin. UNAD
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ZONA URBANA. Se refiere al rea que esta poblada en un 90% y un 10% de rboles dispersos del tipo frutal u ornamental. Esta considerada de importancia baja por su poca condicin de refugio para la fauna que representa, y de sensibilidad ambiental baja por el tipo de vegetacin.
ZONA SEMIURBANA. Esta Zona se caracteriza por presentar desarrollo urbanstico mezclado con reas pequeas de pastizal. El rea de desarrollo urbano se encuentra con viviendas dispersas, solares, Talleres con depsitos de chatarras. Esta considerada como unidad de importancia baja por su poca vegetacin y de sensibilidad baja por lo poco vulnerable que es la unidad por su proximidad a la zona urbana, no representando para la fauna ningn nicho de refugio y alimentacin. Esta unidad generalmente se considera un paso de transicin a zona urbana.
AREA DE PLANTACION AGRICOLA O AGROINDUSTRIAL. Esta rea contiene una cobertura vegetal de plantaciones agrcolas o agroindustriales con fines comerciales. Este tipo de cobertura presenta un grado de importancia ambiental medio porque temporalmente sirve de alimentacin y en algunos casos de alojamiento para la fauna silvestre, y sensibilidad ambiental baja por la susceptibilidad o vulnerabilidad que presenta ante las transformaciones en su estado de desarrollo y manejo de la produccin.
CAAVERAL. Se caracteriza por tener una cobertura totalmente sembrada de caa de azcar, cuya cobertura por sus caractersticas y condiciones de cultivo es cada ao, por lo que se considera de importancia y sensibilidad Se refiere al tipo de cobertura vegetal que ha sido plantada con fines de manejo forestal. Este tipo de cobertura es considerada de importancia media ya que en sus raleos permite la extraccin de material forestal controlada, y en sus tiempos largos de manejo se convierte en refugio de fauna silvestre y proteccin del suelo contra la erosin, adems es considerado de sensibilidad media por su vulnerabilidad ante un incendio forestal el cual puede ser inducido (antrpico) o natural
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(Tormenta elctrica). Baja por su deficiente grado de utilidad de refugio y alimentacin para la fauna silvestre.
Definiciones de las Unidades de Cobertura. En la zonificacin del medio bitico se definieron las Variables o Unidades de Cobertura Vegetal caracterizadas sobre la base de los siguientes trminos de definicin: Pastizal: Zona donde predomina generalmente el estrato herbceo con algunas especies de rboles dispersos. Aqu se encuentran los terrenos de vocacin agropecuaria.
Vegetacin Herbcea: Zona donde predomina en su generalidad el estrato herbceo tanto con malezas de hojas anchas como para malezas de hojas finas o ambas combinadas.
Bosque Ribereo: Zona de vegetacin riparia con rboles caractersticos en ambas mrgenes tanto para los ros, caadas, arroyos y caadas secas.
Bosque Latifoliado: Zona de Bosque Natural donde no existen indicios de afectacin antrpica muy notable.
rea de Plantacin Forestal o Matorral: Zona de vegetacin con rboles plantados con fines maderables o rea de manejo forestal.
Zona Urbana: Zona donde existe gran desarrollo urbano y en sus reas adyacentes proyecciones urbansticas. Zona Semiurbana: Zona donde existen algunas viviendas, solares, talleres, y relictos de vegetacin secundaria con algunos rboles frutales y ornamentales.
rea de Plantacin Agrcola o Agroindustrial: Zona donde se desarrollan cultivos para fines agroindustrial o comercial.
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Caaveral: Zona donde predomina mayormente el cultivo de la Caa de Azcar. UNAD Nivel de significancia de las coberturas vegetales naturales Cuadro 4. Coberturas significativas ndice de significancia (%)
Bosque basal amaznico (Bba)
46,44
Sabanas arbustivas (Sar)
13,55
Bosque andino (BA)
12,62
Sabanas herbceas (Sh)
6,71
Bosque basal Pacfico (BBp)
6,14
Bosque ripario (Br)
5,42
% Total del sistema natural
63,18
Nombre del indicador: Nivel de significancia de las coberturas vegetales naturales
Definicin: Indica la importancia relativa del tipo de cobertura vegetal frente al sistema natural, que, para Colombia, segn el mapa de coberturas vegetales (Ideam, 1996) es del 63,18%.
Se basa en el concepto de clasificacin desarrollado por Fosberg (1961 y 1967), cuyo objetivo es dividir la cubierta vegetal de la tierra en unidades que sean significativas para una gran variedad de objetivos, basados en los criterios fisonmicos, estructurales y
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funcionales. Su clculo corresponde a la ponderacin de cada cobertura respecto a la totalidad del sistema natural, dando como resultado las coberturas vegetales con mayor nivel de significancia del sistema natural. U Leccin 25: Estructura de las coberturas vegetal y Tipos de cobertura Estructura de las coberturas vegetales Anlisis: De acuerdo con este ndice las coberturas ms significativas del sistema natural corresponden al bosque basal amaznico, sabana arbustiva, bosque andino, sabana herbcea, bosque basal Pacfico y bosque ripario, es decir, las dems coberturas naturales estn por debajo del 1%, cada una en significancia respecto al sistema natural. Mtodo del clculo: Como medida en la dominancia de la unidad vegetal frente al total del sistema natural, se calcula mediante la relacin entre cada una de las unidades de coberturas del sistema natural sobre la sumatoria del mismo.
EL BOSQUE Se entiende por bosque toda comunidad bitica con predominio de gran densidad de rboles. El Bosque no solamente est formado por rboles y otras plantas, en el se encuentran muchas especies faunsticas que estn asociadas a la dinmica de las poblaciones vegetales. Tambin son Comunidades complejas de seres vivos, microorganismos, vegetales y animales, que participan activamente en los procesos que diariamente vive el bosque (descomposicin de biomasa, asociaciones nter especificas, nutricin, etc.) y al mismo tiempo se subordinan al ambiente dominante de los rboles. Las especies que conforman esta comunidad dependen del clima en primer lugar, y en segundo trmino, del tipo de suelo; sin embargo, muchos bosques son capaces de elaborar su propio suelo caracterstico a partir de un substrato rocoso.
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Los bosques se encuentran en todas las regiones en las que es posible su crecimiento, hasta la altitud llamada "la lnea de los rboles" (lnea tope imaginaria segn la cual no se da el crecimiento, debido al fro o la escasez de oxgeno) y excepto en zonas de baja pluviosidad o riesgo frecuente de incendios naturales Los bosques cubren un poco menos de la tercera parte de la superficie continental del planeta y guardan la gran mayora de recursos filogenticos con que cuenta la humanidad: a pesar de ello, segn calculo de especialistas estn desapareciendo diariamente entre 32 y 39 hectrea de bosque por minuto. De los 3.500 millones de hectreas de bosques que existen en el mundo, cerca de 63 millones estn en Colombia y la mitad de ellos se localizan en los territorios enriquecidos por las culturas indgenas y de comunidades negras.
Estos bosques, albergan a su vez una de las ms ricas formas de diversidad biolgica del mundo y son el soporte de numerosas culturas que los habitan. Son tambin los lugares de regulacin climtica, hdrica y el hbitat de complejas e irremplazables formas de vida Sin embargo en Colombia, al igual que muchos otros pases, sus finas maderas vienen desapareciendo por la extraccin selectiva y presionada por parte de actores externos en connivencia, de las mejores especies y esto ha contribuido de gran manera a la prdida de especies asociadas al bosque, a la transformacin de la relacin cultura selva y al deterioro acelerado y de manera negativa de las condiciones de calidad de vida de numerosas comunidades.
La regin del Pacfico es especialmente sensible a lo que ocurra con sus bosques y actualmente se plantean riesgos y oportunidades que tienen que ver con: 1. El mantenimiento de sistemas extractivistas. 2. La emergencia de planes locales de manejo y uso del territorio y sus recursos por parte de las propias comunidades. 3. La puesta en marcha de los encadenamientos productivos forestales promovidos por la USAID, a travs del Programa Colombia Forestal.
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4. Un fuerte inters desde el Estado colombiano por convertir la biodiversidad, y el resto del patrimonio ambiental de los pueblos indgenas y comunidades en negras, en mercanca al servicio del capital internacional y especialmente de los Estados Unidos en el TLC. 5. La proyeccin e implementacin de megaproyectos de infraestructura vial, portuaria, mineros y de actividades de bioprospeccin. Adems la implementacin de plantaciones a gran escala de palmicultura sobre territorios y espacios vitales de las comunidades negras e indgenas 6. La puesta en marcha de una agenda legislativa que desconoce los derechos conquistados por las comunidades y sus organizaciones en torno a los territorios colectivos y sus bienes naturales. La ley forestal, pretende enajenar los bosques naturales e impone sobre stos bosques un rgimen de plantaciones en su explotacin que beneficia a las empresas privadas. Captulo 6: BOSQUES Y EFECTOS SOBRE EL INTRODUCCIN Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida. Son el hbitat de multitud de seres vivos, regulan el agua, conservan el suelo y la atmsfera y suministran multitud de productos tiles. La vida humana ha mantenido una estrecho relacin con el bosque. Muchas culturas se han apoyado en productos que obtenan del bosque: madera para usarla como combustible o en la construccin, carbn vegetal imprescindible en la primera industria del hierro, caza, resinas, frutos, medicinas, etc. Pero a la vez producir ms alimentos exigi talar bosques para convertirlos en tierras de cultivo y en muchas pocas se consideraba que los bosques eran fuente de enfermedades, refugio de bandoleros y que dificultaban la defensa, por lo que se talaron grandes extensiones alrededor de las ciudades. Tambin la construccin de barcos y las primeras ferreras supusieron la destruccin de muchas arboledas. Se estima que hace unos 10 000 aos, cuando termin el ltimo periodo fro, los bosques ocupaban entre el 80 y el 90% de la superficie terrestre, pero a partir de entonces la deforestacin ha sido creciente y en la actualidad los bosques cubren entre un 25% y un 35% de la superficie terrestre, segn cul sea el criterio con el que se determine qu es bosque y qu no lo es. Desde hace dos siglos han surgido movimientos conservacionistas para proteger bosques y otros ecosistemas naturales y hoy da se abre paso con fuerza una nueva actitud de defensa y uso racional de este valor natural.
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Leccin 26: Bosque y clasificacin
Clasificacin del bosque Bosque Natural: Es aquel bosque que crece por generacin espontnea en un rea determinada y en condiciones favorables. Bosque Primario: Es aquel bosque natural que no ha sido intervenido por la mano del hombre. Bosque Secundario: Es aquel bosque que despus de haber sido intervenido por la mano del hombre, vuelve a recuperar su equilibrio natural a travs de una sucesin de especies colonizadas.
ESTRATIFICACIN DE FORMACIONES VEGETALES Fig. 1
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CLASIFICACIN DEL BOSQUE POR USO Bosque|comercial Forest (I); Fort (F) Bosque, se considera para su estudio tanto como un espacio que como una formacin vegetal. Como formacin vegetal el bosque es una comunidad viva, compuesta de gran diversidad de vegetales y de animales, entre los cuales existe una multitud de interrelaciones (Dumeril, 1989). Como un espacio forestal, su connotacin se extiende a los aprovechamientos mltiples y no solamente a la produccin de madera. Bosque comercial, dentro de la clasificacin de los bosques, es destinado a la produccin de madera; permite un aprovechamiento intensivo (tala, rosa) pero a condicin de que el suelo quede protegido por las races, tocones y sotobosque, hasta la nueva plantacin (IGAC, 1997). Los bosques primarios de la regin del Amazonas de Brasil, Colombia, Ecuador y Per, adems de sus mltiples funciones como una comunidad viva, son grandes reguladores
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del clima planetario, ms an en la poca actual cuando se presentan grandes cambios climticos que afectan notablemente a los seres humanos y a las distintas comunidades biticas.
Bosque comunitario Community forest (I); Fort communautaire (F) Bosque comunitario, es el que tiene como destinacin el beneficio para una comunidad local y presupone en consecuencia un derecho sobre ste por parte de las poblaciones de las reas donde se localizan. Se le sealan unos objetivos especficos de mantenimiento durable por parte de las comunidades junto con unos lmites que se definen legalmente. La funcin del bosque comunitario es reforzar la utilizacin tanto de la gran diversidad vegetal como de los rboles para el desarrollo rural local, en base a la autogestin de los recursos existentes. Se puede definir el bosque comunitario a partir de la forestera comunitaria (FAO, 1991).
Bosque nacional State forest (I); Fort domaniale (F) Bosque nacional, es el que se encuentra bajo el dominio del Estado, en el se efecta la conservacin de los recursos naturales y el aprovechamiento de algunos de los productos sean stos primarios o secundarios. Los bosques nacionales estn sometidos a reglamentaciones legales.
Bosque protector Protected forest (I); Fort classe (F) Bosque protector, es el que no permite el aprovechamiento comercial de la madera, ni la remocin del suelo, conservando en forma permanente su vegetacin. Admite nicamente el aprovechamiento indispensable, pero garantizando una mayor proteccin y/o conservacin, tanto de las fuentes de agua como de la fauna y bancos genticos (IGAC, 1997).
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Bosque productor-protector Bosque productor-protector, es el destinado a la produccin de madera y a la proteccin del suelo y solo permite un aprovechamiento selectivo, por fajas o por sectores. En los sectores aprovechados el suelo queda desprovisto de rboles en reas pequeas y por perodos relativamente cortos, pero se conserva una proteccin permanente debido a la vegetacin que all se establece (IGAC, 1997. Leccin 27: Ecosistema y su importancia Ecosistema Conjunto de leyes que rigen los sistemas vivos antes de ser transformados por la actividad humana. Es un modelo conceptual que pretende explicar las relaciones de una comunidad bitica con su ambiente. El anlisis del ecosistema es una de las bases del anlisis ambiental.
El ecosistema supone la relacin entre un biotipo y una biocenosis, por lo tanto, el ecosistema es el estudio de las relaciones entre una comunidad de especies y su medio y las relaciones al interior de esa comunidad. Cada especie construye sus propios mecanismos adaptativos para el cumplimiento de las funciones dentro del ecosistema.
En un ecosistema, todos los elementos del sistema estn balanceados y mutuamente se mantienen dentro de determinados lmites e impiden que el sistema global se destruya. Existen siete leyes o caractersticas bsicas de los ecosistemas: flujo de energa, cadenas trficas o alimenticias, los ciclos biogeoqumicos, el nicho ecolgico, los equilibrios eco sistmicos, la resilencia y la sucesin vegetal. Estos sistemas ecolgicos presentan relaciones cronolgicas y funcionales entre los seres vivos y los elementos abiticos en un tiempo y un lugar determinados, en diferentes escalas de organizacin, como son la poblacin o la comunidad.
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Este trmino lo introdujo el ingls Tansley (1935), quien lo us refirindose a todo el sistema (en el sentido fsico) incluyendo no solamente el complejo de organismos, sino tambin el complejo total de los factores fsicos que forman lo que llamamos el medio del bioma. A pesar que los organismos podran ser nuestro inters principal, no los podemos desligar de su ambiente espacial, con los que forman un solo sistema fsico.
El ecosistema es la mxima unidad funcional de la naturaleza, tiene un constante flujo de materia y energa, cuya funcionalidad se debe a su biodiversidad. En conclusin, es una delicada unidad de funciones biolgicas, que guardan un intrnseco equilibrio entre los factores biticos y abiticos presentes en l.
Los ecosistemas naturales no estn bien delimitados, adicionalmente, se forman zonas de transicin entre un ecosistema y otro, en los cuales el cambio es gradual.
La variedad de los ecosistemas del planeta es muy amplia, no slo por sus dimensiones, sino tambin por el hecho de que sean crecientes o culminantes, terrestres o acuticos, abundantes o escasamente diversificados.
En Colombia se encuentra una gran diversidad de ecosistemas, algunos de ellos son: Manglares: Constituyen una asociacin de plantas leosas que se desarrollan en las zonas costeras tropicales y subtropicales y tienen en comn algunas caractersticas morfolgicas, fisiolgicas y reproductivas que les permiten crecer sobre suelos inestables, tolerar agua salada y salobre, realizar intercambio de gases en substratos con bajas concentraciones de oxgeno y reproducirse mediante embriones vivos capaces de flotar para ser dispersados por las aguas.
En Colombia los manglares ocupan una superficie aproximada de 378.034 ha, de las cuales 86.310 pertenecen al litoral Caribe y 291.724 al Pacfico En el Caribe la distribucin es
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discontinua, se concentran principalmente en los golfos, bahas y deltas. En el Pacfico ocupan una franja ms amplia y continua desde la frontera con el Ecuador hasta cabo Corrientes (Choc).
El manglar es un ecosistema frgil, que debe protegerse y manejarse adecuadamente sobre bases cientficas, para garantizar su aprovechamiento sostenible a mediano y largo plazo.
La importancia de los manglares es la generosa oferta de nutrientes y de estructuras de proteccin para la fauna marina. Constituyen un ecosistema abierto a los flujos de materia y energa. Importan nutrientes inorgnicos provenientes del lavado de las selvas y arrastrados por los ros y exportan a travs de las aguas estuarinas, materia orgnica en forma de hojarasca, flores y frutos. Adicionalmente provee de madera y alimento al humano. Bosques secos y muy secos (subxerofticos): Son ecosistemas ridos, con poca diversidad de especies. Debido a sus condiciones fsicas extremas, presentan unas interesantes interacciones y adaptaciones. Se presentan bajas precipitaciones y los organismos deben tolerar periodos en los que la evaporacin de la superficie del suelo y la transpiracin exceden a la precipitacin, ocasionando un dficit de agua. En general, estos dos bosques se caracterizan por una baja humedad relativa, escasa precipitacin, intensa radiacin, altas temperaturas y vientos fuertes.
Crecen en reas con temperaturas superiores a los 24 C y con promedios de precipitacin entre 1000 y 2000 mm anuales. Los bosques muy secos tienen temperaturas superiores a 24 C y promedios de precipitacin entre 500 y 1000 mm anuales.
La vegetacin es baja, los rboles son distantes unos de otros y tienen matorrales densos.
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Las plantas en su mayora son helifilas, con hojas pequeas, coriceas y espinosas. En Colombia estas regiones ridas y semiridas son isotrmicas, es decir, sus temperaturas son constantes durante el ao, pero fluctan a lo largo del da.
Los bosques secos y muy secos hacen parte del hbitat ms amenazados a nivel mundial. Desde el punto de vista socioeconmico, estos bosques tienen vocacin agrcola. Por esta razn han sido reducidos drsticamente. Originalmente se distribuan en Colombia en el noreste de los Llanos Orientales hasta los lmites con Venezuela, en la llanura Caribe (Crdoba, Atlntico, Bolvar, Magdalena) y, en los valles interandinos de los ros Magdalena (entre Tolima y Huila) y Cauca (entre Santander de Quilichao en el departamento del Cauca y en Puerto Valdivia en Antioquia). Pramos: Son ecosistemas de alta montaa, ubicados entre el lmite superior del bosque alto andino y el lmite inferior de los glaciares. Son endmicos de los andes tropicales de Venezuela, Colombia, Per y Ecuador. Se caracterizan por presentar una vegetacin variable relativamente baja en biomasa, de crecimiento lento, baja productividad primaria, lenta descomposicin de la materia orgnica y acumulacin de necromasa en pie, donde sobresalen mosaicos de formaciones y asociaciones vegetales tales como pajonales, matorrales, prados y chuscales. Sus lmites se extienden entre los 3200 y 3600 msnm hasta los 4100. En la vegetacin dominan los frailejones y los pastizales. Poseen una gran de endemismos en su flora y fauna.
Existen pramos atmosfricamente hmedos, que son aquellos que tienen una gran capacidad de almacenamiento de agua en el suelo y en los humedales del pramo como turberas, lagos y pantanos. Los pramos atmosfricamente secos, poseen suelos muy compactos. Los pramos azonales, son aquellos que presentan vegetacin de pramo, pero se encuentran debajo del lmite altitudinal continuo del bosque original.
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Son ecosistemas muy vulnerables al desequilibrio ecolgico ocasionado por factores naturales como el cambio climtico de la atmsfera, y por factores humanos provocando erosin acelerada de los suelos, remocin en masa, prdida de biodiversidad y degradacin de las cuencas hidrogrficas.
En Colombia se localizan en las tres cordilleras y en la Sierra Nevada de Santa Marta. Ocupando aproximadamente el 1.3 % de la superficie continental del pas. Prestan servicios ambientales y cumplen importantes funciones naturales, relacionadas con su capacidad de interceptar, almacenar y regular los flujos hdricos superficiales y subterrneos. Igualmente en estos ecosistemas nacen ros importantes para la economa del pas, el consumo humano, el abastecimiento de centros urbanos, la produccin agrcola e industrial, y la generacin elctrica.
Humedal: Extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de aguas, sean estas de rgimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea baja no exceda de seis metros. Adems forman parte de un humedal sus zonas ribereas o costeras adyacentes, as como las islas o extensiones de agua marina de una profundidad superior a los seis metros en marea baja cuando se encuentren dentro del humedal (Convencin RAMSAR; Ley 375 de 1997).
Son ecosistemas con reas hmedas, semihmedas y secas, caracterizados por la presencia de flora y fauna muy especficas. A pesar de sus limitaciones en biodiversidad, sus poblaciones son abundantes. Por su alta productividad primaria, son una fuente importante de alimento principalmente para las especies de fauna. Proveen diversos bienes y servicios: gran variedad de especies vegetales y animales, son de importancia para las aves migratorias, reservas de capital gentico, purifican el agua actuando como
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catalizadores, tienen un gran valor paisajstico, recreativo e hidrolgico, amortiguacin de inundaciones, etc.
Desafortunadamente, estn siendo sometidos a una alta intervencin antrpica, lo cual ha acelerado su deterioro. A raz de esta problemtica en Colombia se desarroll la Poltica Nacional para Humedales Interiores de Colombia.
Bosque Lluvioso Los bosques lluviosos no solo crecen en los trpicos, sino donde las condiciones climticas sean propicias. Por ejemplo, en la regin Noroeste del pacfico de Los Estados Unidos s encuentra bosque lluvioso templado. Los bosques tropicales lluviosos crecen donde la temperatura promedio anual es de 26 C (79 F) y precipitacin anual de 4000 mm. Estas condiciones mantienen alta biodiversidad, 50 80 % de todas las especias de plantas del mundo se encuentran en tan solo 7 % de la superficie planetaria. El sitio con mayor riqueza de especies a nivel mundial est en el Amazonas Ecuatorial, donde se encontraron 473 especies de rboles diferentes en una hectrea. Las reas ms grandes de bosque tropical lluvioso que quedan hoy en da se encuentran en Brazil, Congo, Indonesia y Malasia.
La vegetacin del bosque tropical lluvioso por lo general se divide en cinco estratos: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Estrato o capa Emergente, compuesto por rboles que crecen ms alto que el dosel (30 - 40 m). Estrato Arbreo o Dosel, la capa de vegetacin contnua ms alta del bosque (hasta 30 m). Estrato Arbustivo, o capa de rboles pequeos y jvenes (aproximadamente 20 m). Estrato Subarbustivo Sotobosque, que se compone por abustos bajos (unos cuantos metros). Estrato Herbceo capa ms baja, compuesta por hierbas y helechos.
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La ilustracin modific de Missouri Botanical Garden
Importancia de los bosques por que albergan tan alta biodiversidad Flora:Tal vez la teora ms aceptada es la hiptesis sobre diversidad tropical de Janzen Connell. Desarrollada de forma independiente por Dan Janzen en 1970 y por Joe Connell en 1971, esta teora se basa en mortalidades densidad dependientes en una poblacin. Se observ que la ocurrencia de enfermedades y depredacin de semillas aumentaba en reas de altas densidades, cerca del rbol madre. Entre ms lejos estn los retoos del rbol madre ms probabilidades de supervivencia tendrn. Con el tiempo, esto resulta en una distribucin al azar de las especies de rboles, en vez de una distribucin aglomerada. En retorno, los rboles con ventajas competitivas pueden colonizar cerca de otras especies si no son susceptibles a las mismas enfermedades. La distribucin al azar de todas las especias de rboles en un bosque aumenta la diversidad. Estos rboles se benefician cuando especies frugvoras (como el Tit cabeza Blanca) dispersan sus semillas lejos del rbol madre, demostrando cmo la intrincada relacin entre fauna y flora contribuye a la diversidad del bosque. Un artculo reciente en la revista Nature (Lambers et al. 2002) muestra evidencia de la mortalidad densidad dependiente en accin en los bosques templados, as que esta teora por s sola no puede explicar la alta diversidad en los trpicos. El debate ilustra lo poco que sabemos acerca de los bosques tropicales.
Fauna: Terborgh (1980) compar las comunidades de aves en bosques tropicales y templados, en el Amazonas y en Carolina del Sur, y encontr que los bosques del Amazonas tenan cinco veces ms aves que los bosques de Estados Unidos. Le llam a esto aglomeracin de especies atribuyndolo a cambios climticos histricos. En 1969, Haffer propuso la hiptesis de Refugio para explicar la impresionante diversidad faunstica de los trpicos.
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Los perodos secos durante el Pleistoceno dieron como resultado parches de bosque geogrficamente aislados. Dicho aislamiento es un mecanismo que puede conducir a especiacin, es decir, la evolucin de una nueva especie.
Alternando perodos secos y hmedos aumentaran la necesidad de los animales de desarrollar nuevas adaptaciones. Otros creen que la gran diversidad de estos Refugios simplemente reflejan la variedad de estudios de campo en diferentes sitios. Sin embargo, debido a que los bosques tropicales son nicos en su riqueza y endemismo (especies que ocurren en ninguna otra parte del mundo) de especies han adquirido gran conciencia sobre la tasa de destruccin de estos bosques. Leccin 28: Deforestacin y calentamiento global Deforestacin Proceso de destruccin de los bosques. En la actualidad, la superficie continental del globo est cubierta en un 30% por bosques. Son uno de los mayores recursos naturales de la tierra, tanto en flora como en fauna y muy especialmente en los bosques subtropicales hmedos. Que cubren frica Occidental y Central, Asia Meridional, parte de Amrica Central y del Sur, de Australia nororiental y muchas islas del Pacfico.
Desde tiempos remotos, el hombre ha ido deforestando superficies boscosas. Con objeto de obtener materias primas como la madera o ganar tierras para la prctica de agricultura y del pastoreo. Sin embargo en el ltimo siglo, el ritmo de deforestacin ha crecido de modo alarmante, sobre todo en regiones de bosque tropical hmedo, hasta poner en peligro el futuro de la biosfera.
Los procesos de deforestacin son, por lo general, ms destructivos en los trpicos. La mayor parte de los suelos forestales tropicales son mucho menos frtiles que los de las regiones templadas y resultan fcilmente erosionables al proceso de lixiviacin, causado por la elevada pluviosidad que impide la acumulacin de nutrientes en el suelo. No
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obstante, las polticas coloniales se basaban en el supuesto, equivocado, de que un bosque exuberante significaba suelos frtiles.
Pretendan conquistar los bosques, sobre todo para destinarlos a los cultivos comerciales y la agricultura, y han dejado un legado de suelos exhaustos.
El bosque y la selva cobijan adems innumerables especies animales, por lo que la deforestacin provoca igualmente el desplazamiento o la extincin de especies de fauna, as como la erosin del suelo, inundaciones, incremento del efecto invernadero.
La deforestacin tropical aument rpidamente a partir de 1950, con la ayuda de maquinaria pesada. Desde entonces, el crecimiento de las poblaciones humanas ha llevado tambin a la destruccin de zonas forestales por la va ms difcil, a mano.
Las tasas anuales de deforestacin en 52 pases tropicales prcticamente se duplicaron entre 1981 y 1990
Calentamiento Global Nuestro planeta se est calentando. Los ltimos 10 aos han sido los ms calurosos desde que se llevan registros y los cientficos anuncian que en el futuro sern an ms calientes. La mayora de los expertos estn de acuerdo que los humanos ejercen un impacto directo sobre este proceso de calentamiento, generalmente conocido como el "efecto invernadero".
El efecto invernadero es una condicin natural de la atmsfera de la tierra. Algunos gases, tales como los vapores de agua, el dixido de carbono (CO2) y el metano son llamados gases invernadero, pues ellos atrapan el calor del sol en las capas inferiores de la atmsfera. Sin ellos, nuestro planeta se congelara y nada podra vivir en l.
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A medida que el planeta se calienta, los cascos polares se derriten. Adems el calor del sol cuando llega a los polos, es reflejado de nuevo hacia el espacio. Al derretirse los casquetes polares, menor ser la cantidad de calor que se refleje, lo que har que la tierra se caliente an ms. El calentamiento global tambin ocasionar que se evapore ms agua de los ocanos. El vapor de agua acta como un gas invernadero. As pues, habr un mayor calentamiento. Esto contribuye al llamado "efecto amplificador". Leccin 29: Desertificacin y Agentes de la deforestacin
DESERTIFICACION. La desertificacin es otro gran problema para la biodiversidad y est muy ligada a la deforestacin. La desertificacin es el proceso por el cual tierras frtiles y ricas en vida se convierten en desiertos. El mejor ejemplo de esto lo vemos en el Amazonas. Despus de tumbar una rea grande de selva (deforestar) y utilizar inadecuadamente la tierra (ganadera u otras prcticas econmicas) esta se convierte en un desierto en donde es casi imposible volver a ver el bosque crecer.
Esto sucede porque se pierde la capa vegetal que permite la vida en el lugar.
Fuente: http://www.ecologiaverde.com/wp-content/2007/09/desertificacion.jpg
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Efectos de la Deforestacin: La deforestacin por lo general conduce a fragmentacin, varios parches de bosque aislado rodeado de reas en desarrollo agrcola. Por lo general, estos fragmentos no son lo suficientemente grandes para albergar poblaciones de animales viables.
Como se indica en la siguiente tabla, se podra asumir que entre ms grande sea el animal mayor ser el terreno requerido. Sin embargo, las especies con necesidades muy especficas, sin importar su tamao, tambin requieren grandes terrenos para sobrevivir.
Escalas specials relevantes para organismos Neotropicales. (From Terborgh 1992) Organismo
Colonia de hormigas Red de alimentacin de Mariposas Grupo de monos aulladores Aves especilistas en claros del Bosque Comunidad de monos araa Grupo de monos ardilla Guacamaya escarlata Jaguar Manada de pecares de labios Blancos Cuervo frutero >10000 <0.01 2-10 25
30 - 100 150 500

>1000
5000 5000
>10000
UNIV La proteccin de espacios naturales, as como corredores que conectan grandes reas permitiendo la dispersin de especies, aumenta nuestro entendimiento sobre fragmentacin y los requerimientos de las diferentes especies.
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La proteccin de los ecosistemas de bosque es una accin importante no solo para las plantas y animales, sin para la gran cantidad de servicios que el bosque le provee al hombre. Un beneficio obvio son los productos a partir de madera que usamos a diario. Los bosques intactos tambin ayudan a la economa con el desarrollo del Ecoturismo. Los bosques protegen nuestros ros y lagos filtrando los contaminantes que de otra forma drenaran a nuestros sistemas de aguas. De igual forma, los bosques nos protegen de innundaciones al absorber excesos de agua. Muchos productos mdicos fueron descubiertos en los bosques, incluyendo la quinina, el tratamiento para la Malaria, y el Taxol, un tratamiento contra el cancer. Los bosques tambin son importantes al contrarestar los cambios climticos. El calentamiento global ocurre en parte debido al aumento de emisin de gases de invernadero, los cuales son atrapados en la atmsfera. La liberacin de Dixido de carbono es un proceso natural; las plantas mantienen el ciclo del carbn global, las cuales toman el CO2 para el proceso de fotosntesis. Con la prdida de bosques no solo perdemos estos drenajes de carbono, adems de esto, se libera ms carbono al quemar los rboles tumbados.
AGENTES DE LA DEFORESTACIN Entenderemos por agentes de deforestacin a las personas, corporaciones, organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques. En todas las reas geogrficas, los agricultores que practican roza y quema se sitan entre los agentes de deforestacin ms importantes, ya que ocupan tierra forestal que limpian para plantar cultivos comestibles. Otros agentes importantes del sector agrcola son los ganaderos que talan los bosques para sembrar nuevos pastizales para alimentar el ganado y los agricultores comerciales que establecen plantaciones agrcolas comerciales como el caucho y el aceite de palma. Entre los agentes secundarios de la deforestacin se encuentran los madereros, los dueos de plantaciones forestales, los recolectores de lea, los industriales mineros y petroleros y los planificadores de infraestructura.
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Leccin 30: Agentes importantes de la deforestacin Agente agricultores de roza y quema Agricultores comerciales Vnculo con la deforestacin - Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para la venta - Talan los bosques para plantar cultivos comerciales, a veces desplazan a los agricultores de roza y quema, que se trasladan a su vez a los bosques. - Talan los bosques para sembrar pastos, a veces desplazan a los agricultores de roza y quema, que se trasladan a su vez a los bosques. - La intensificacin de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede conducir a la deforestacin. - Cortan rboles maderables comerciales; los caminos que abren los madereros permiten el acceso a otros usuarios de la tierra. - Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel. - La intensificacin en la recoleccin de lea puede conducir a la deforestacin. - Los caminos y las lneas ssmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios de la tierra; sus operaciones incluyen la deforestacin localizada.
Ganaderos
Pastores de ganado menor y mayor Madereros
dueos de plantaciones forestales Recolectores de lea Industriales mineros y petroleros
UNIV
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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN PRIMERA UNIDAD GUIA DE ACTIVIDADES Temticas que se revisarn Unidad 2 del curso BIODIVERSIDAD COMUNIDADES VEGETALES
Aspectos generales del trabajo Se profundizarn las temticas del diseo de actividades, se revisar el trabajo individual. Revisar pesos de evaluacin en la gua de actividades.
Estrategia de aprendizaje propuesta: Reconocimiento de campo
Peso evaluativo: 50 puntos (10% del peso del curso)
Actividad Segn la documentacin revisada en la segunda Unidad, hay diferentes tipos de comunidades vegetales, las cuales son de gran importancia para los ecosistemas especialmente y por ende para las personas que habitan los diferentes lugares.
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Para los estudiantes del curso de Biodiversidad, es de gran importancia el reconocimiento de cules son las comunidades vegetales presentes en su regin, municipio, vereda o finca, por lo tanto el trabajo consiste en visitar los alrededores de la unidad de estudio (finca, corregimiento, vereda) para determinar cules son las comunidades vegetales presentes y cul es su estado actual.
Producto(s) esperado(s): Documento WORD: Trabajo escrito de construccin grupal o individual que incluya portada, introduccin, contenido, conclusiones y referencias usadas con normas ICONTEC.
Producto Presente por escrito el resultado de su trabajo mediante un trabajo escrito, el cual debe contener los siguientes componentes: Portada Tabla de Contenido Introduccin Justificacin y planteamiento del problema a resolver. Objetivos Localizacin del proyecto Marco Terico Metodologa desarrollada en la investigacin Resultados Anlisis de los resultados. Conclusiones Recomendaciones Bibliografa consultada.
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Fuentes Documentales de la Unidad
Aritio, Luis B. (director del equipo de realizacin). 1994. Naturaleza Salvaje. Parques Nacionales del Mundo. Volumen 11. Amrica. Ediciones Folio S.A. Espaa. Box, Ben (ed). 2003. South American Handbook 2004. Footprint. The 80th Edition. Bath, UK.
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Cordillera Editores Ltda (realizacin). Prez Preciado, Alfonso (director acadmico), 1994. Gran Enciclopedia de Colombia. Tomo 3. Geografa. Editorial Printer Latinoamericana Ltda para Crculo de Lectores. Santaf de Bogot, Colombia. Ferrer, Yadira. 2004. Colombia: reas protegidas en la mira del glifosato. IPS, Internet, 243-04. INDERENA. Ecologa. Folleto sin fecha (anterior a 1993), Bogot, Colombia. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial de Colombia. 2003. reas Protegidas. Informe oficial presentado ante el Convenio de Diversidad Biolgica en abril de 2003. Ojeda, David et al. 2001. Ecosistemas. En: El Medio Ambiente en Colombia. Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales (IDEAM). Bogot, Colombia. Pedraza, Omar y Herms Rincn. 1988. Colombia I, el medio y la historia.
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UNIDAD 3: PELIGROS QUE AFECTAN LA BIODIVERSIDAD INTRODUCCIN:

La extincin de especies es un proceso natural, pero con el inicio de la actividad agrcola hace 10 mil aos, la expansin de los asentamientos humanos y el desarrollo del comercio y la industria, sta aument notablemente. Hoy cada 30 minutos se extingue una especie en el mundo, lo que representa un constante agotamiento de la riqueza biolgica del planeta. Algunos autores sugieren que para el ao 2025 podran desaparecer hasta la mitad de las actualmente existentes, prdida que sera muy difcil de compensar, ya que se necesitan entre 2.000 a 100.000 generaciones para que evolucione una nueva especie.
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Fuente: Biodiversidad. http://usuarios.lycos.es/nnl/ecologia/biodiver.htm. Extrado el 19 de noviembre de 2003.
La mayor amenaza a la biodiversidad es la transformacin, alteracin y destruccin de ecosistemas naturales producto de los cambios en el uso del suelo, generalmente para cultivar la tierra. La deforestacin para estos fines, especialmente de los bosques tropicales lluviosos, constituye una de las principales causas de prdida de biodiversidad. Estos bosques consumen gran parte del dixido de carbono, uno de los principales gases de efecto invernadero y generador del calentamiento global. En los bosques tropicales lluviosos vive entre un 50% a 90% de las especies y su importancia radica no slo en su rica biodiversidad, sino tambin en la variedad de culturas humanas. Otro ecosistema muy delicado y con gran diversidad son los arrecifes de coral, los humedales y pantanos, lugares de gran productividad biolgica, usados por las aves acuticas para la cra y la alimentacin y el descanso en sus emigraciones.
Propsitos
Ilustrar al estudiante para que establezca el marco de referencia de las comunidades vegetales y la importancia que estas tienen en el manejo y conservacin de la Biodiversidad. Contribuir al fomento del espritu investigativo del estudiante a travs del desarrollo de competencias bsicas, complejas y transversales a partir del estudio sistemtico de nociones, conceptos, y problemticas bsicas de la Biodivesridad.
Objetivos

Conocer las definiciones bsicas relacionadas con las comunidades vegetales, las coberturas vegetales y los bosques. Determinar los efectos que sobre los ecosistemas ha causado la influencia humana en diferentes contextos, los cuales finalmente afectan de manera global las actividades humanas.
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Metas
Al finalizar la Unidad,
El estudiante adquirir un conocimiento del municipio, de la regin y de la nacin para proponer alternativas de desarrollo sostenible en suelos rurales.
El estudiante mediante la apropiacin de los elementos necesarios podr producir un proceso de ordenacin enmarcado dentro de la normatividad vigente, ya sea de usos del suelo, cuencas hidrogrficas, asentamientos humanos, haciendo uso correcto de la Biodiversidad.
Competencias
El estudiante aplica los principios bsicos de Biodiversidad para organizar propuestas de desarrollo sostenible local, regional y nacional.
El estudiante aplica las nociones, conceptos, y problemticas bsicas de la Biodiversidad, apoyado en un carcter investigativo, a partir del desarrollo de competencias bsicas, complejas y transversales apoyado en la legislacin ambiental rural.
CAPITULO 7: PELIGROS SOBRE LA FAUNA INTRODUCCIN La Cumbre del Clima (COP 15) que se celebrar en Copenhague el prximo mes de diciembre, quizs represente la ltima oportunidad de la humanidad para hacer frente a la situacin que nos dibuja el cambio climtico. Frenar, adaptarse y mitigar los efectos del calentamiento global ser posible nicamente si alcanzan un acuerdo ambicioso todas las naciones que all acudan. La cumbre de Copenhague ha generado estos comentarios: Barack Obama: La respuesta de nuestra generacin a este desafo ser juzgada por la historia.
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Ban Ki-moon: Si fracasamos en Copenhague ser moralmente inexcusable y miope econmicamente. IPCC: Slo queda una dcada para que entre todos podamos frenar la cat strofe ambiental y climtica que se avecina; lo que cada habitante de la Tierra haga en contra de estos fenmenos es clave para salvar el planeta, nuestras vidas y las de nuestras futuras generaciones".
Leccin 31: Fauna, Flora e Importancia de Flora y Fauna en los Ecosistemas FLORA Y FAUNA, IMPORTANCIA Los Colombianos fuimos premiados por la naturaleza, pues de todos sus tesoros ha dejado a nuestro cuidado una importantsima cantidad de especies de fauna y flora, tan abundante que an no sabemos a ciencia cierta cuanta es, pero con lo que conocemos podemos afirmar que Colombia, an en el estado de abandono en que tiene estos recursos naturales, es el segundo pas del mundo con mayor diversidad de aves, el tercero en serpientes y quizs el primero en insectos, el primero en heliconias y ocupa puestos privilegiados en otras familias vegetales. Tristemente hemos estado despilfarrando estos tesoros a tal punto que talamos 600.000 hectreas de bosque nativo anualmente y si continuamos a este ritmo en 20 aos no quedar ningn manchn representativo de nuestra rica flora; esta acelerada degradacin de los hbitats ha tenido como consecuencia la desaparicin de varias especies de fauna y segn la Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (UICN) 106 especies ms estn en peligro de desaparecer. Cuando se extingue un bosque o una especie animal no slo se estn perdiendo importantsimos actores de los procesos generadores de la vida sobre el planeta, sino la potencialidad de haber descubierto en ellos bondades que inclusive hubieran servido para evitar el deterioro de la raza humana, nuestras propias vidas.
Con la creacin del Ministerio del Medio Ambiente (Ley 99 de 1993) se abri un nuevo captulo a la gestin de la poltica ambiental del pas, se establecieron las autoridades
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ambientales que son : el Ministerio del Medio Ambiente, las Corporaciones Autnomas Regionales y las Entidades Territoriales, representadas en Antioquia por: Corporacin para el Desarrollo Sostenible de Urab (CORPOURABA) , Corporacin Autnoma Regional del Centro de Antioquia (COLOMBIA), Corporacin Autnoma Regional Rionegro - Nare (CORNARE) y El rea Metropolitana del Valle de Aburra (zona urbana de los 9 municipios que conforman el rea Metropolitana). Ver mapa.
En Colombia contamos con abundantes leyes y decretos que regulan el aprovechamiento de nuestra fauna y flora silvestre. La tradicin arrasadora de uso en relacin con estos recursos, las inadecuadas polticas de orden nacional en cuanto al uso del ambiente, el comercio ilegal y la apata que exista tanto por parte de la ciudadana como de las autoridades encargadas de hacer cumplir la legislacin, hicieron que en la actualidad nos encontremos en EMERGENCIA AMBIENTAL, que de seguir as podra en corto tiempo traer consecuencias nefastas a la especie humana. UD reas geogrficas segn fauna y flora La variacin topogrfica y su precipitacin, explica en parte la riqueza en fauna y flora. Se puede dividir a Colombia en cuatro reas geogrficas: Los altos Andinos: Las montaas andinas se dividen en tres ramificaciones, la Cordillera Occidental, la Cordillera Central y la Cordillera Oriental en la cal se encuentra la capital, Bogot. Los picos de algunas montaas se encuentran permanentemente cubiertas por nieve, pero un clima moderado en las faldas y mesetas le permite al 80% de la poblacion vivir en los Andes.
El bajo Pacfico: Los bajos del Pacfico estn bordeados por la Cordillera Occidental y el ocano Pacfico, se han desrito como reas de junglas y pantanos. Tales reas de pantanos, poco preferidas por la gente, por lo general albergan una gran cantidad de animales y plantas.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Orinoco/Amazonas: El Amazonas, al oriente de los Andes, cubre tres quintas partes del territorio Colombiano, pero tan solo el 2% de la poblacin vive all. La regin norte se describe como los Llanos, o planices de innundacin estacional, mientras la zona sur contiene bosque lluvioso tropical.
El bajo Caribe: EL bajo caribe ocurre hacia el norte de la Cordillera Oriental hasta el Golfo de Urab. Casi la totalidad del areal de distribucin del Tit Cabeza Blanca se encuenta en el bajo Caribe. Adicionalmente, esta regin es la segunda ms importante en actividades econmicas. Ha desaparecido aproximadamente el 98% del bosque seco tropical del Caribe.
En 1995 el Fondo Mundial para la Vida Silvestre (WWF) y el Banco Mundial realizaron, por separado, una estimacin de Conservacin para Latino Amrica. Describieron cada regin ecolgica y las organizaron de acuerdo a su prioridad para ser conservada, desde crtica a relativamente intacta. Las regiones ecolgicas son reas de gran tamao con condiciones climticas relativamente uniformes las cuales albergan especies y comunidades ecolgicas con determinadas caractersticas. El mapa muestra las diferentes regiones ecolgicas de Colombia, la mayor parte del rango de distribucin del Tit Cabeza Blanca se encuentra en el Bosque seco del Valle del Sin / Bosque Hmedo de Urab. El estatus de conservacin de estas dos regiones es crtica y en peligro respectivamente. Leccin 32: Funcin de la Flora y Fauna en los Ecosistemas
Todava no es claro cuntas especies hay en el mundo. No obstante, es evidente que las formas vivientes no se encuentran distribuidas de manera homognea, en los mares, ni sobre las tierras emergidas del planeta. De hecho los trpicos fueron reconocidos muy temprano como especialmente ricos en especies. Hoy se estima que por lo menos un 40% de las especies vivientes se concentran en menos de diez pases, llamados de la
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Megadiversidad. Colombia, situada en el extremo noroccidental de Suramrica, con costas en dos mares, tierras de grandes contrastes climticos y topogrficos, y un complejo historial evolutivo, se encuentra entre los cinco primeros. Se ha llegado a decir que, en promedio, hasta un 13.92% de las especies se encuentra dentro de los lmites de este pas, que no supera el 0,77% de las tierras emergidas del planeta (Center for Conservation Biology, 1993).
La fauna, aunque es el aspecto menos conocido de la diversidad biolgica de la regin, especialmente por la enorme cantidad de invertebrados terrestres que estn sin describir, es tambin muy rica. Los escorpiones, por ejemplo, alcanzan una alta diversidad y endemismo, presentndose afinidades con las faunas amaznicas y centroamericanas (Loureno y Florez, 1990). La regin biogeogrfica del Choc es adems centro de diversidad y endemismo de las mariposas diurnas (Brown, 1979). Entre los vertebrados, los anfibios presentan niveles muy altos de diversidad, en comparacin con otras regiones del neotrpico. En las ranas de la familia Leptodactylidae, por ejemplo, en las selvas nubladas de la vertiente de la cordillera Occidental se continan descubriendo nuevas especies (Lynch, 1986). Un poco menos diverso es el grupo de los Crocodylia (caimanes y cocodrilos) y los Testudinata (tortugas), para los cuales Medem (1962) present una compilacin de datos sobr su distribucin y ecologa en el departamento del Choc; este autor menciona siete especies y una subespecie de tortugas y dos de cocodrilos. En cuanto a las aves, el Pacfico colombiano ha sido definido como una de las 57 reas con grandes concentraciones de especies endmicas de Suramrica (ICBP, 1992).
Al interior de la regin se observan tambin tendencias geogrficas en la riqueza de la biodiversidad. Especialmente rica es la zona de transicin norte, entre el ro Atrato y el Sin (Urab). En los primates, por ejemplo, la mayor riqueza se encuentra en el extremo norte, con seis especies entre el Sin y Urab, disminuyendo a cinco en la mayora del departamento del Choc, tres en el occidente del Cauca y Nario, y una en la isla Gorgona
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(Hernndez y Defler, 1985). Las cuencas altas de los ros Sin y San Jorge, y el Nudo de Paramillo, son, sin duda, unas de las reas de mayor concentracin de especies del norte de Suramrica , que corresponde a un refugio del Pleistoceno y un centro de endemismo de primer orden en toda la regin (Hernndez et al., 1992). Esta transicin est marcada por el cambio de fauna, entre la darienense en Jurad, Truand, Salaqu y Sautat y la Serrana de Los Saltos, y la sinuense hacia el oriente (Haffer, 1959).
Se presenta el reemplazo de algunas especies, como el paujil del Choc (Crax UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD rubra), distribuido a lo largo de toda la regin hasta el ro Sin, y el paujil de la costa del Caribe (Crax alberti), cuyo lmite occidental de distribucin est en el ro San Jorge (Hilty y Brown, 1986). Tambin se produce en esta franja el reemplazo de algunos primates: al occidente del ro Atrato se encuentra el tit (Saguinus geoffroyi) y hacia el oriente desde Urab el tit de cabeza blanca (Saguinus oedipus); una situacin similar se presenta en los monos aulladores, con el araguato (Alouatta seniculus) hacia el oriente y el negro (Alouattapalliata) hacia el occidente, con una franja entre los departamentos del Choc y Crdoba, donde se encuentran ambas especies (Hernndez y Cooper, 1975).
Otra zona de transicin con alta biodiversidad en la regin es la vertiente occidental de los Andes. Es sabido, por ejemplo, que los piedemontes de la cordillera Andina poseen la mayor diversidad y endemismo de plantas (Gentry, 1986), y en la cordillera Occidental, entre Colombia y Ecuador, la riqueza de especies es an mayor que en otras cordilleras. En la familia de los anturios (Araceae), en las franjas con mayor precipitacin en la transicin entre las selvas de las tierras bajas y las premontanas, hacia los 1.500 m, se encuentra la mayor diversidad de especies del mundo, siendo el Bajo Calima la localidad con mayor diversidad de todo el pas, con 11 gneros y 133 especies (Croat, 1992). El mismo fenmeno ocurre en la familia de los uvos de monte o quereme (f amilia Ericaceae), que en las vertientes hmedas de la cordillera Occidental, a alturas entre los
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1.300 y los 1.800 m, presenta nueve gneros con 41 especies, equivalentes al 15% de las especies de esta familia en toda Colombia (Luteyn, 1986).
Leccin 33: CLASIFICACION FAUNA Y FLORA
FAUNA SILVESTRE: Es el conjunto de animales cuyo origen y evolucin se encuentran dentro del territorio nacional y que no ha sido objeto de domesticacin, mejoramiento gentico, cra y levante regular, o que han regresado a su estado salvaje, excluidos todos los peces y dems especies que cumplen el ciclo total de vida dentro del agua. Esta definicin contempla una amplsima gama de especies animales como anfibios, reptiles, aves y mamferos, inclusive aquellos que culturalmente hemos sometido a vivir como mascotas (fauna amansada) o que se han tratado por todos los medios de exterminar.
La fauna silvestre est protegida por la legislacin colombiana y slo en algunos casos est autorizado su aprovechamiento, autorizacion que debe ser tramitada ante las autoridades ambientales.
Leccin 34: FAUNA AMANSADA Son individuos de especies de fauna silvestre que han sufrido un proceso de humanizacin, comportamientos condicionados y reacciones manipuladas por quienes los mantiene cautivos; en esta categora se encuentran las loras, aves cantoras, monos y en fin, una enorme lista de especies que con predileccin son errneamente mantenidos en calidad de mascotas; por supuesto esta fauna est protegida por la legislacin colombiana y es DECOMISABLE. FAUNA DOMESTICA Son todos los animales pertenecientes a especies que han sido producto de cra, levante regular o mejoramiento gentico y que le han servido incondicionalmente al ser humano a travs del tiempo; dentro de stas encontramos, las vacas, caballos, perros, gatos, ovejas, conejos, gallinas, pavos reales, faisanes, pericos australianos, canarios cantores, entre otras.
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Es de anotar que en no existe ninguna especie de la fauna colombiana que se puedan considerar como domestica. Leccin 35: FAUNA EXTICA:
Se considera dentro de esta clasificacin a todas aquellas especies cuyo origen y evolucin estn por fuera de los lmites fsicos del territorio patrio y para tal efecto puede ser silvestre o domstica; lastimosamente, la actual legislacin no es clara en muchos aspectos sobre el manejo de estas especies, lo que en algunas circunstancias puede crear confusin en los procedimientos de decomiso, pero afortunadamente son pocos los casos en que se presenta esta situacin. FLORA SILVESTRE: Es el conjunto de especies e individuos vegetales del territorio nacional que no se han plantado o mejorado por el hombre. Existe en Colombia abundante legislacin ambiental, casi al punto de poder afirmar que somos uno de los pases del mundo con la legislacin ms completa en esta materia , pero que desafortunadamente es en su mayora desconocida no slo por la ciudadana sino por los funcionarios y miembros de las autoridades ambientales e instituciones de carcter policivo.
La Constitucin Poltica Colombiana reza en el Artculo 8o: " Es obligacin del Estado y de las dems personas proteger las riquezas culturales y naturales de la Nacin. Est consagrado en este documento, en mas de treinta artculos, el deber de todas las personas y de aquellas que tienen el carcter de servidores pblicos cumplir y hacer cumplir los principios fundamentales, entre ellos el de garantizar que todos los ciudadanos tengan derecho a gozar de un medio ambiente sano y que ellos mismos cumplan con el papel constitucional de proteger los recursos naturales del pas, as como velar por la conservacin de un ambiente sano.
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Normas para tener en cuenta en los procedimientos de decomiso de fauna y flora silvestre: FAUNA - Constitucin Poltica de Colombia. - Decreto Ley 2811 de 1974, Cdigo Nacional de los Recursos Naturales. - Decreto 1608 de 1978, Regamentario de 2811 / 74 en materia de fauna silvestre - Ley 17 de 1981, Aprueba la Convencion sobre el Convenio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestre (CITES) - Ley 84 de 1989, Estatuto Nacional de Proteccion a los Animales. - Ley 99 de 1993, Crea el Ministerio del Medio Ambiente y el Sistema Nacional Ambiental. - Decisin 391 Acuerdo de Cartagena. - Cdigo Penal Colombiano, Capitulo II ,Artculos 242,245 y 246. - Cdigo Nacional de Polica. - Cdigo Departamental de Polica. - Cdigo Contencioso Administrativo. - Normas de carcter departamental y municipal relacionadas con el tema. FLORA - Constitucin Poltica de Colombia. - Decreto Ley 2811 de 1974, Cdigo Nacional de los Recursos Naturales. -Decreto 877 de 1976, Regamentario de 2811 / 74, define usos y prioridades en materia forestal. - Decreto 1791 de 1996, Regimen de Aprovechamiento Forestal - Decisin 391 Acuerdo de Cartagena. - Cdigo Penal Colombiano, Capitulo II ,Artculos 242,245 y 246. - Cdigo Nacional de Polica. - Cdigo Departamental de Polica. - Cdigo Contencioso Administrativo. - Normas de carcter departamental y municipal relacionadas con el tema.
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Capitulo 8: PELIGROS SOBRE LA FLORA INTRODUCCIN
La complejidad geogrfica en conjunto con las condiciones climticas, originan en este territorio una amplia gama de hbitats en zonas de vida que van desde las selvas muy hmedas tropicales hasta los bosques alto andinos y pramos, ocupados por una considerable diversidad de especies de plantas. Todava no se conoce con certeza la composicin de la flora de la jurisdiccin, su potencialidad de uso y estado de conservacin, no obstante se cuenta con un estimativo cercano a 8.000 especies. Los estudios e investigaciones realizados en diferentes regiones de la jurisdiccin de COLOMBIA, confirman no slo la alta riqueza de especies, sino tambin la presencia de especies nuevas para la ciencia y de especies endmicas del departamento de Antioquia o incluso de la jurisdiccin. La mayor riqueza florstica en est concentrada en los ecosistemas naturales, en especial los bosques, tanto de zonas bajas tropicales o de las vertientes y laderas andinas, ecosistemas que han estado sometidos a una fuerte presin por parte del hombre, lo que ha ocasionado que en la jurisdiccin un nmero significativo de especies afronte algn grado de riesgo de extincin. Los estudios sobre la flora en la jurisdiccin se iniciaron fundamentalmente desde finales de la dcada de los aos 50 a cargo de la Facultad de Agronoma Universidad Nacional de Colombia sede Medelln. La Universidad de Antioquia y el Jardn Botnico de Medelln Joaqun Antonio Uribe, son instituciones que tambin han aportado considerablemente al conocimiento de la flora de este territorio en especial desde 1970. Posteriormente estos esfuerzos se han visto fortalecidos con la cooperacin de COLOMBIA, institucin que ha desarrollado y auspiciado numerosos proyectos de investigacin desde el ao 1996. COLOMBIA tambin ha facilitado adems la cooperacin interinstitucional, cuyo fruto es la consolidacin de la Estrategia Regional para la Conservacin de Plantas Amenazadas en el departamento de Antioquia, resultado de un taller de expertos en flora de este departamento realizado en junio del ao 2005.
Leccin 36: Especies en extincin y Disminucin de las poblaciones LA EXTINCION "Es como si las estrellas comenzaran a desaparecer en el momento en que los astros enfocan sus telescopios" E.O Wilson
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Con base en la informacin que aportan los investigadores, se ha hecho el clculo de que una de cada diez millones de especies se extingue cada una un proceso completamente natural. A travs de la historia de la vida en la Tierra, que se remonta varios miles de millones de aos atrs las extinciones han sido muy comunes en algunos momentos. De hecho, si se suman todas las especies que han existido, vemos que solo dos de cada 100 continan existiendo hoy. Las otras 98 se extinguieron en algn momento, a lo largo de los millones de aos En el pleistoceno sin mas armas que hachas de piedra nuestra especie logro extinguir un ave o un mamfero cada 30 aos En los aos 386 ac es decir a partir de 1600, han desaparecido del planeta mas de 200 especies de vertebrados debido a la accin directa del hombre sobre sus poblaciones naturales o sobre su hbitat. El 80% eran endmicas de regiones pequeas o con un rea de distribucin muy reducida, especialmente islas, o zonas costeras en todos los mares del mundo. Esto cobra mayor importancia porque las especies desaparecidas antes de 1700 eran conocidas por su valor econmico, quedando abandonadas todas aquellas pertenecientes a la fauna asociada de marcado endemismo, que se extinguieron muy seguramente como consecuencia directa de la modificacin del hbitat, debido a la intervencin exagerada del hombre para beneficio de unos pocos. Entre los aos1600 y 1800 llevamos a la extincin un ave o mamfero cada 6 aos, Hasta 1850 el ritmo se multiplico en los 50 aos siguientes volvi a duplicarse. Para los primeros 50 aos de este siglo estbamos llevando a la extincin ave o un mamfero cada ao. De seguir as el periodo actual podra conocerse dentro de miles de aos como la extincin masiva del Holoceno. La enorme diversidad de la biota de nuestro pas la cual comprende cerca del 10% del total mundial, en un rea que no supera el 0.04% de las tierras emergentes del planeta, nos sita en una posicin de gran vulnerabilidad frente a este proceso. Ya en 1911 se encontr a nuestro pas con tres especies extintas, desde entonces hemos desaparecido otras especies y puesto a muchas de ellas en peligro de extincin. En 1952 se considero desaparecida la foca del caribe, en 1981 se confirmo desaparicin de un patito zambullidor habitante de las lagunas del altiplano cund boyacense, debido a la exagerada presin de caza, cosecha de huevos y a la modificacin del hbitat especialmente por la
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introduccin de la trucha, predador de polluelos y juveniles, que tambin origino desaparicin del pez graso endmico de la Laguna de Tota. A nivel de subespecies, podemos saber que la situacin que es mas grave dada su distribucin restringida y en la mayora de los casos marcadamente regional, siendo una de las especies "pato pico de oro" endmico de la sabana de Bogota, Ubate, el pato residente mas grande de las zonas altas del pas que en 1946 ya era considerado como raro y en 1951 se reporto como extinto.
Cuando un animal o planta de una especie muere, esta especie se dice que esta extinta. No puede ser devuelta, se ha ido para siempre. La extincin es la perdida irreparable e irreemplazable de un organismo, resultado de millones de aos de evolucin cuya ausencia obliga al ecosistema a realizar cambios y ajustes para suplir la deficiencia, ya que de lo contrario se inicia un proceso degenerativo que conduce a que nuevas especies se encuentren en peligro. Desafortunadamente los sitios donde mas se concentra la biodiversidad son a la vez los mas vulnerables a la extincin es decir los trpicos, entre los que se incluyen los bosques de Colombia.
Se ha calculado que debido a la deforestacin, a la alteracin de los hbitat naturales, hoy en da entre 0.2 y 0.3 % de las especies se extingue cada ao, es decir, cerca de uno de cada 400. Si suponemos que en el mundo hay dos millones de especies en los bosques del Trpico, no con seguridad muy inferior al real, unas 4.000 especies estarn desapareciendo cada vez, es decir diez al da debido a la deforestacin del trpico. Si esta tendencia continua igual, antes de 50 aos podra haber desaparecido la cuarta parte de las especies de la Tierra.
Sin duda la mayor parte de las extinciones esta pasando desapercibida debido a que es realmente difcil l descubrir las especies en regiones muy inhabitadas. Todos los das se descubren sustancias nuevas, en especies hasta entonces desconocidas, con posibilidades inmensas para el hombre.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Hace poco alguien descubri analgsico 200 veces mas potente que la morfina en una rana venenosa en el Ecuador. Sin embargo ocurre que menos del 4% de las plantas y un porcentaje menor de los animales, han sido investigados en busca de sustancias que pudieran ser utiles.
Las interrelaciones complejas hacen parte del funcionamiento de la naturaleza que los hombres no hemos podido entender con toda claridad, es un mundo desconocido que a simple vista parece sencillo, pero que puede tener repercusiones insospechadas.
En 2002 naci en Mxico el Grupo de Pases Megadiversos Afines, como mecanismo de consulta, cooperacin sobre conservacin y uso sostenible de la diversidad biolgica.
Los miembros, Bolivia, Brasil, China, Colombia, Ecuador, Costa Rica, Filipinas, Indonesia, India, Kenya, Per, Mxico, Malasia, Sudfrica y Venezuela representan el 70 por ciento de la diversidad biolgica del planeta, cerca del 45 por ciento de la poblacin mundial y el 18 por ciento de la superficie emergida de la tierra.
El Grupo busca impulsar un rgimen internacional que promueva y salvaguarde la distribucin justa y equitativa de los beneficios derivados del uso de la diversidad biolgica y sus componentes; procurar que bienes, servicios y beneficios de la conservacin y aprovechamiento de esa diversidad sirvan al desarrollo de los pueblos.
Proponen el desarrollo de un sistema sui generis de proteccin del conocimiento de comunidades indgenas y locales asociados a la diversidad biolgica.
Insistirn en el reconocimiento de los derechos soberanos de los Estados sobre sus recursos naturales y disearn una estrategia que incluya conservacin, gestin, uso,
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transformacin y consumo de productos derivados de dichos recursos genticos y de la biotecnologa.
Conceptos Bsicos Taxonoma/Clasificacin Todos los seres vivientes pertenecen a uno de cinco reinos: plantas, animales, hongos, protistas, moneras. Estos reinos se dividen a su vez en sub-categoras, de acuerdo a sus antepasados biolgicos o diferencias en fisiologa: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD La especie es la menor unidad de clasificacin y se usan frecuentemente para identificar ciertos organismos. Una especie consiste de todos los animales o plantas que, bajo condiciones naturales, pueden reproducirse y producir descendientes que, a su vez, se reproducirn eventualmente. Algunas especies son tan similares unas a otras que ellas pueden reproducirse y producir descendientes frtiles pero, en la naturaleza, raramente sucede porque sus rangos geogrficos estn separados.
Algunas especies se dividen en subespecies basadas en diferencias en la apariencia, tales como variaciones en el color para algunas especies de aves. Las subespecies se cruzan libremente pero normalmente no lo hacen en la naturaleza ya que comnmente viven en regiones geogrficas diferentes.
La extincin ocurre cuando todos los miembros individuales de una especie mueren. A veces es ms fcil hablar de extincin en trminos de categoras superiores como familias. Y una familia puede incluir desde dos hasta muchos miles de especies. Por ejemplo, el panda gigante es tan diferente de todas las otras especies que, por s solo, constituye una especie, un gnero y toda una familia. Si esta rara criatura se extingue, toda una familia biolgica desparecer de la Tierra.
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Los cientficos que estudian las formas de vida del pasado (paleontlogos) estiman que entre 90% y 99% de todas las especies que hayan existido estn ahora extintas. As que por cada especie viviente conocida hoy en da, casi 100 especies han desaparecido.
Quizs el smbolo mejor conocido de extincin son los dinosaurios, los cuales desaparecieron del planeta hace 65 millones de aos Aumenta nmero de especies de flora y fauna amenazadas en Colombia Resolucin Minambiente 572, 5/4/2005.Word El Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial adicion la resolucin 584/02 mediante la cual declar 385 especies de flora y fauna silvestres del pas amenazadas o en va de extincin, en virtud que su hbitat, rea de distribucin, ecosistemas que los sustentan o tamao poblacional han sido afectados por factores naturales y/o de intervencin del hombre. A dicho listado fueron incluidas ms de 200 especies categorizadas en peligro crtico (CR), en peligro (EN) y vulnerable (VU).
Algunas de las especies amenazadas que figuran en el nuevo listado son: Cangrejo sabanero, escarabajo gigante, abeja real, tarntula - araa pollera, alacrn, sapito arlequn negro, rana venenosa del Cauca, salamandra de Albn, mico de noche andino, y palma de cera. En el listado anterior se encuentran: cndor de los Andes, caballito de mar, pez sierra, tigre rayado, cocodrilo americano, flamenco, pato negro, loro guacamayo, bocachico, bagre, mojarra y sardina, coco cristal y castao Segn la Lista Roja UICN de Especies Amenazadas, al menos 1.856 especies de anfibios estn amenazadas con la extincin, representando un 32 por ciento de todas las especies. En comparacin, solamente el 12 por ciento de todas las especies de aves y el 23 por ciento de todas las especies De mamferos estn amenazadas Al menos nueve especies se han extinguido desde 1980, cuando comenzaron los declives ms dramticos. Otras 113 especies no han sido reportadas en estado salvaje en aos recientes y se considera que pueden Estar extintas El 43 por ciento de la poblacin de todas las especies est en declive; y menos del uno por ciento est en crecimiento. Veintisiete por ciento de las especies de anfibios se encuentran estables, y se desconoce la situacin del resto de las especies.
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427 especies son consideradas Crticamente En Peligro (CR), 761 estn En Peligro (EN), y 668 son Vulnerables (VU). Desde 1980, 435 especies se han movido a una categora de riesgo ms alto en la Lista Roja UICN de Especies Amenazadas, mientras que slo cinco han mejorado.
Colombia tiene 208 especies de anfibios en peligro - el mayor nmero en el mundo seguida de Mxico con 191, Ecuador con 163, Brasil con 110, y China con 86. Hait tiene el ms alto porcentaje de anfibios en riesgo, con el 92 por ciento de sus especies en peligro de extincin.
"Despus de las aves y los mamferos, los anfibios son el tercer grupo de especies en ser completamente evaluado en una escala global. Este estudio expande significativamente nuestro conocimiento actual y provee una base desde la cual podemos monitorear nuestro impacto sobre el medio ambiente a lo largo del tiempo," dijo Achim Steiner, Director General de UICN Unin Mundial para la Naturaleza. "El hecho de que un tercio de los anfibios est en un declive precipitado nos dice que estamos movindonos rpidamente hacia un nmero de extinciones potencialmente epidmicas".
En la distribucin de las plantas y de los animales tienen importancia fundamental las caractersticas del suelo y las condiciones del clima: temperatura, humedad, vientos, luz. Las zonas selvosas de mayor extensin se encuentran en la Amazona colombiana, en la costa del Pacfico, en la hoya central del Magdalena y en la cuenca del Catatumbo y sus afluentes. Las principales especies tiles de estas zonas pueden clasificarse as: Gomas, como el caucho, la gutapercha y blata. Maderas de construccin y ebanistera como guadua, pino, cedro, caoba, roble y nogal.
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Plantas Medicinales o alimenticias como la quina, higuern, zarzaparrilla, ipecacuana, el seje, la caraa y el cocotero. Textiles como la palma de cumare, la pita, jipijapa, el moriche. Tcnicas, o sea que contienen sustancias para curtir las pieles, como el mangle, el dividivi y el encenillo. Algunas plantas no pueden resistir el excesivo calor y la humedad de los climas clidos, tal como ocurre con los pinos, los alerces, los abetos, etc., que necesitan los climas templados y fros. En estos climas fros que es la regin del bosque andino o bosque de niebla, abundan los helechos, las orqudeas, las palmas, las begonias y los musgos. Por el contrario, los rboles gigantescos y las plantas trepadoras crecen en lugares de climas clidos y hmedos, donde forman espesas selvas y bosques.
En las vertientes y valles hmedos predomina el bosque tropical, pero a medida que aumenta la altura cambia la vegetacin: hasta los 1200 m abundan las palmas; hasta los 1700 m, las guaduas o bambes gigantescos.
En los desiertos, la falta de humedad reseca la tierra y la hace impropia tanto para la agricultura como para la vegetacin espontnea, representada aqu por las plantas xerfilas o raquticas, como cactus y algarrobos, cardos, algunos arbustos de poca altura y espinos.
En las regiones de estepa debido a las altas temperaturas y baja lluviosidad la vegetacin es casas, predominan los cactus, cardos y arbustos espinosos.
A la altura de los pramos la vegetacin caracterstica consiste en algunos bosques cuyos rboles son enanos y estn muy esparcidos, hierbas raras, frailejones, pajonales y lquenes.
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Ms arriba de los 4000 m el clima es sumamente fro. En esta zona glacial, cubierta de nieves perpetuas, slo crecen algunas gramneas y lquenes.
Disminucin de las Poblaciones Como nos afecta Por qu debemos salvar a las especies en peligro? La desaparicin de especies en peligro no es una simple tragedia sino un sntoma de una catstrofe planetaria. Junto con cada una de las especies extintas se van otros componentes de su ecosistema - componentes de los sistemas cruciales para la vida en la Tierra.
El primer argumento principal en favor de salvar las especies en peligro es que la simple compasin demanda su conservacin. Otras formas de vida en este planeta tienen el derecho a la existencia, y las necesidades y deseos humanos no son la nica base para las decisiones ticas Leccin 37: Transgenicos y su Definicin TRANSGENICOS Qu son los organismos modificados genticamente? Todas las clulas de los seres vivos contienen la informacin gentica en los cromosomas. Los cromosomas estn formados por molculas de ADN las cuales estn formadas a su vez por bases o unidades de informacin gentica. Cada gen est formado por un nmero variable de estas unidades. Los genes determinan, por medio de un complejo cdigo, las caractersticas de cada organismo.
El ser humano tiene un cdigo gentico, mientras que la lechuga, por ejemplo, tiene otro. Adems, dentro de una misma especie, existen variaciones en el cdigo gentico de unos individuos a otros.
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Mediante las tcnicas de ingeniera gentica actuales, se puede introducir un gen de un organismo en otro, incluso aunque sean de diferentes especies. Por ejemplo, es posible transferir a una lechuga un gen proveniente de un escorpin. A esto se le llama manipulacin gentica. Con esta tcnica pueden modificarse las caractersticas fisiolgicas del organismo tratado. Sera posible, por ejemplo, que una lechuga a la que se ha aadido determinado gen procedente del escorpin, produzca veneno de escorpin. El organismo creado de esta forma recibe el nombre de Organismo Modificado Genticamente, o ms coloquialmente transgnico. Leccin 38: Utilizacin de transgenicos y Alimentos obtenidos por manipulacin
Sobre la manipulacin gentica de los alimentos: ms vale prevenir que curar Este texto expone brevemente las razones por las que diferentes sectores de la sociedad (cientficos, consumidores, ecologistas, sindicalistas, agricultores...) creemos que los alimentos obtenidos por manipulacin gentica hoy por hoy estn muy lejos de ser seguros.
Alimentos obtenidos por manipulacin gentica son: los organismos que se pueden utilizar como alimento y que han sido sometidos a ingeniera gentica (por ejemplo plantas manip ladas genticamente que se cosechan), (B) alimentos que contienen un ingrediente o aditivo derivado de un organismo sometido a ingeniera gentica, o (C) alimentos que se han producido utilizando un producto auxiliar para el procesamiento (por ejemplo, enzimas) creado por medio de la ingeniera gentica.
Aunque sea menos preciso, resulta habitual referirse a este tipo de sustancias como alimentos transgnicos o alimentos recombinantes. Para la introduccin de genes forneos en la planta o en el animal comestibles es necesario utilizar como herramienta lo
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que en ingeniera gentica se llama un vector de transformacin: "parsitos genticos" como plsmidos y virus, a menudo inductores de tumores y otras enfermedades como sarcomas, leucemias... Aunque normalmente estos vectores se "mutilan" en el laboratorio para eliminar sus propiedades patgenas, se ha descrito la habilidad de estos vectores mutilados para reactivarse, pudiendo generar nuevos patgenos. Adems, estos vectores llevan genes marcadores que confieren resistencia a antibiticos como la kanamicina (gen presente en el tomate transgnico de Calgene) o la ampicilina (gen presente en el maz transgnico de Novartis), resistencias que se pueden incorporar a las poblaciones bacterianas (de nuestros intestinos, del agua o del suelo). La aparicin de ms cepas bacterianas patgenas resistentes a antibiticos (un problema sobre el que la OMS no deja de alertar en los ltimos aos) constituye un peligro para la salud pblica imposible de ignorar o minimizar. Leccin 39: Peligros para el medio ambiente de transgenicos y Diferencias de los cultivos transgenicos de los hbridos y tradicionales
Peligros para el medio ambiente Adems de los riesgos sanitarios, los peligros para el medio ambiente son incluso ms preocupantes. La extensin de cultivos transgnicos pone en peligro la biodiversidad del planeta, potencia la erosin y la contaminacin gentica, y potencia el uso de herbicidas (un importante foco de contaminacin de las aguas y de los suelos de cultivo). Segn un informe de la OCDE, el 66% de las experimentaciones de campo con cultivos transgnicos que se realizaron en aos recientes estuvieron encaminadas a la creacin de plantas resistentes a herbicidas. Tal es el caso de la soja transgnica de Monsanto, resistente al herbicida Roundup, que produce la misma multinacional. La Agencia de Medio Ambiente de EE.UU (US EPA) considera que este herbicida de amplio espectro es el responsable de poner al borde de la extincin una gran variedad de especies vegetales de EE.UU.; tambin se le considera uno de los herbicidas ms txicos para microorganismos del suelo como hongos, actinomicetos y levaduras. Otra de las preocupaciones fundadas acerca de
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los cultivos transgnicos es el posible escape de los genes transferidos hacia poblaciones de plantas silvestres relacionadas con estos cultivos, mediante el flujo de polen: ya ha sido bien documentada la existencia de numerosas hibridaciones entre casi todos los cultivos transgnicos y sus parientes silvestres. La introduccin de plantas transgnicas resistentes a plaguicidas y herbicidas en los campos de cultivo conllevan ele vado riesgo de que estos genes de resistencia pasen por polinizacin cruzada, a malas hierbas silvestres emparentadas, crendose as "super malas hierbas" capaces de causar graves daos en cultivos y ecosistemas naturales. A su vez, estas plantas transgnicas, con caractersticas nuevas, pueden desplazar a especies autctonas de sus nichos ecolgicos. La liberacin de organismos modificados genticamente al medio ambiente tiene consecuencias a menudo imprevisibles e incontrolables pues una vez liberados (el animal o la planta) al medio ambiente, estos se reproducen y se dispersan por su habitat, sin que podamos hacer ya nada para controlarlos. Por no poner sino un ltimo ejemplo: se ha documentado ya cmo plantas manipuladas genticamente con genes virales para inducir resistencia a los virus originaban en poco tiempo, por recombinacin, nuevas cepas virales ms activas.
DIFERENCIAS DE LOS CULTIVOS TRANSGENICOS DE LOS HIBRIDOS Y LOS TRADICIONALES. La produccin de hbridos y el mejora-miento gentico tradicional de distintas variedades ha sido una tcnica de produccin agrcola practicada desde los inicios de la agricultura. Los cruces desarrollados a travs de estos mtodos convencionales se realizan en variedades iguales o similares. Estas especies tanto animales como vegetales son el resultado de miles de aos de evolucin. El entrecruzamiento tradicional es el resultado de un proceso natural de reproduccin sexual dentro de la misma especie. La informacin hereditaria de ambos padres se combina y pasa a la cra. En este proceso las mismas secciones de informacin gentica de la especie, conocida como ADN (cido desoxirribonucleico) se intercambian con los mismos cromosomas (cuerpo del ncleo de la clula que alberga al ADN), pero los genes casi siempre quedan exactamente en el
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mismo orden y en las mismas ubicaciones dentro de los cromosomas. Un gen estar entonces siempre rodeado por la misma secuencia de ADN a menos que ocurra un accidente o una mutacin. Especies que estn emparentadas tambin pueden reproducirse, como el caballo y el burro, si bien sus cras (hbridos) la mula sern muy probablemente estriles. La esterilidad y otras disfun-ciones en los hbridos son el resultado de diferencias genticas entre dos especies, diferencias que devienen en la incompatibilidad gentica. Cuando alteramos el paso natural de la evolucin y mezclamos en un mismo organismo vivo, un animal con un vegetal o viceversa, se termina all el entrecruzamiento tradicional y empieza la ingeniera gentica. Los cultivos transgnicos son por lo tanto claramente diferentes a los cultivos tradicionales dado su mtodo de creacin. Los primeros son concebidos en un laboratorio, mientras que los segundos son concebidos en la naturaleza. Slo en un laboratorio es posible introd cir n gen de n organismo en el ADN (estr ct ra gentica) de otro organismo, cuando se trata de otra especie completamente distinta, o incluso de un reino diferente (hay vegetales genticamente modificados que poseen genes de animales, bacterias, virus, etc.) para aadirle un rasgo o condicin especfica nueva.
Hace miles de aos nuestros ancestros iniciaron la domesticacin y la conservacin de las plantas que forman la diversidad de cultivos que hoy asegura nuestra alimentacin. Est en nuestras manos decidir si queremos ser recordados como la generacin terminator o si queremos conservar nuestra diversidad, herencia global propiedad de nuestros descendientes. Centros de Diversidad, Greenpeace Internacional septiembre de 1999
CMO SE LLEGA A UN ORGANISMO VIVO GENETICAMENTE MODIFICADO La ingeniera gentica se utiliza para tomar genes y segmentos de ADN de una especie, por ejemplo de un pez, y ponerlos dentro de otra especie, por ejemplo un tomate. Al hacerlo, la ingeniera gentica provee un grupo de tcnicas para cortar el ADN ya sea al azar o en un nmero especfico de lugares. Una vez aislado, uno puede estudiar los diferentes
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segmentos del ADN multiplicarlos y montarlos (pegarlos) junto con el ADN de cualquier otro organismo. La ingeniera gentica hace posible romper la barrera de las especies completamente diferentes o no emparentadas; hace posible por ejemplo, empalmar el gen anticongelante de un pez en los tomates, pasar el gen de una toxina que mata insectos presente en una bacteria al maz o al algodn, o pasar genes humanos a cerdos. An as existe un problema el gen de un pez no puede trabajar en un tomate a menos que se le adicione lo que se llama un promotor con instrucciones que las clulas del tomate reconozcan-. La secuencia de ADN de este promotor tendra que ser una secuencia de tomate o una especie similar. LOS ALIMENTOS TRANGENICOS NO SON MS SALUDABLES, NI SON MS NUTRITIVOS No son ms nutritivos, ms sabrosos, ni mucho menos ms saludables que los convencionales. Hasta el momento, esta rama de la biotecnologa ha sido desarrollada principalmente para bajar los costos de produccin, no para producir alimentos ms saludables. En estos momentos, se est trabajando en alimentos con mayor contenido de hierro y vitaminas, pero el curso de esos proyectos (que se encuentran en distintas fases de investigacin y desarrollo) ha encontrado serios reparos en la comunidad cientfica.
SUPUESTAS VENTAJAS PARA SALVAR EL HAMBRE DE... LAS EMPRESAS En la actualidad, debido al temor que generaron estos organismos manipulados en varios pases de Europa, Asia y Norteamrica, algunas corporaciones estn buscando costados ms "atractivos" de esta clase de transgnicos para el consumidor. Por eso se estn promocionando vegetales que reduzcan la deficiencia de la vitamina A, por poner slo un ejemplo.
Hasta el momento no han aparecido en el mercado los llamados transgnicos de 2da. generacin que, segn la industria, tendrn inclusive un costo adicional por los beneficios farmacolgicos que traern. Greenpeace ha puesto de manifiesto que estos alimentos debern pasar las mismas pruebas de seguridad que los transgnicos de primera generacin, de los que todava no se sabe que podra ocurrir y donde el consenso
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cientfico sobre su conveniencia esta lejos de concretarse. Los problemas de una dieta balanceada, el acceso a los alimentos y mejor niveles de sanidad pueden ser atacados con soluciones que existen desde hace mucho tiempo y no se implementan por falta de voluntad poltica. Greenpeace advierte sobre el peligro que podra surgir del desarrollo de alimentos mgicos para solucionar males como la deficiencia de vitamina A, debido a que pueden convertirse en una distraccin que derive recursos en la direccin contraria a la aplicacin de soluciones actualmente disponibles. Muchos quieren presentar al arroz con vitamina A como una solucin... Pero el Banco Mundial ha destacado que los planes de la Organizacin Mundial de la Salud y la Unicef para paliar el hambre y mejorar los niveles de higiene, en los setenta pases ms pobres del mundo, constituyen las soluciones de menor costo que se puedan aplicar. Las herramientas para eliminar el problema del hambre y la deficiencia de vitamina A ya estn disponibles. Y son libres de los riesgos que cualquier organismo transgnico trae. Utilizar esas herramientas, como se dijo, es slo una cuestin de voluntad poltica.
En estos momentos, se est trabajando en alimentos con mayor contenido de hierro y vitaminas, pero el curso de esos proyectos (que se encuentran en distintas fases de investigacin y desarrollo) ha encontrado serios reparos en la comunidad cientfica. Greenpeace ha puesto de manifiesto que estos alimentos debern pasar las mismas pruebas de seguridad que los transgnicos de primera generacin de los que todava no se sabe que podra ocurrir y donde el consenso cientfico sobre su conveniencia est lejos de concretarse.
Efectos que tienen los transgnicos sobre la salud humana LOS TRANSGNICOS SON SERES EXTRAOS EN NUESTRA DIETA Es importante destacar que muchos de los genes usados en esta clase de alimentos no habran integrado jams la dieta humana si no fuera por la ingeniera gentica. Es decir que es imposible saber cules sern los efectos de la ingesta de estos genes sobre la salud
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humana. Despus del desastre sanitario producido con el Mal de la Vaca Loca (generado por la alimentacin de elementos ajenos a la dieta de las vacas), la comunidad cientfica internacional est reclamando, cada vez con ms firmeza, un mayor cuidado en el manejo de la tecnologa para producir alimentos. Todava no se sabe mucho acerca de los tan promocionados "alimentos del futuro". An as, las advertencias cientficas llaman a la alarma. Aqu dos de ellas: 1. Alergias: El New England Journal of Medicine asegur que los productos modificados por ingeniera gentica tienen un potencial alergnico incierto, impredecible e imposible de dimensionar. Algunos alimentos con base de soja ya han generado efectos adversos a la salud humana al transmitir el potencial alergnico de algunos genes Este es el caso, por ejemplo, de la soja que contiene el gen de una nuez de Brasil para aumentar su valor proteico que ha ocasionado serios problemas a personas alrgicas a las nueces. De all la importancia de que los consumidores sepan qu estn comiendo realmente. 2. Resistencia a los antibiticos: La Sociedad Britnica de Mdicos alert sobre la resistencia a los antibiticos en los seres humanos que consumen transgnicos en forma reiterada. Es decir: existe la posibilidad de que los genes resistentes a los antibiticos presentes en los alimentos genticamente manipulados emigren a bacterias patgenas que afectan la salud humana, y desarrolle su propia resistencia. Leccin 40: Efectos en la Poblacin de transgenicos y Semillas transgnicas Efectos que tienen los transgnicos sobre el medio ambiente LA CONTAMINACIN GENTICA Greenpeace ha visto en este explosivo crecimiento del uso de plantas transgnicas, una verdadera amenaza para la salud de la gente y el equilibrio ambiental del planeta. Estos organismos, al ser liberados fuera del laboratorio, originarn indefectiblemente una contaminacin gentica que en la mayora de los casos se volver irreversible. La comunidad cientfica ha dado cuenta de casos de contaminacin gentica al quedar documentado que las plantas transgnicas liberadas al medio transmiten sus genes de
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resistencia a herbicidas a especies emparentadas generando las llamadas supermalezas. Adems las mismas empresas que comercializan el maz transgnico admiten que en poco tiempo habr que lidiar con una generacin de insectos plagas resistentes a ese tipo de maz. En enero de este ao y bajo el auspicio de las Naciones Unidas ms de 130 pases admitieron que los organismos vivos modificados genticamente plantean riesgos ambientales que deben ser debidamente controlados y adoptaron el Protocolo de Cartagena sobre la Seguridad Biolgica.
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD Semillas LA SOJA TRANSGNICA MS O MENOS AGROQUMICOS? La soja transgnica conocida comercialmente como Soja RR (por Round Up Ready) fue diseada para resistir un herbicida total creado por la misma empresa que vende este herbicida de nombre comercial Round Up, cuyo principio activo se llama glifosato. Es decir, la empresa vende la semilla resistente solamente al herbicida que ella produce. Uno de los principales argumentos que da esta industria es el hecho de que no ser ya necesario utilizar tantos agroqumicos como en el caso de la soja tradicional, donde deben combatirse las malezas con un cctel de varios agroqumicos diferentes. Esto es una verdad a medias. Si bien las ventas de los agroqumicos en general bajaron y disminuy notablemente su aplicacin, las ventas del herbicida Round Up subieron estrepitosamente y por supuesto tambin su aplicacin (ver grfico). Existe un slido consenso entre los expertos del INTA (Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria) de que es mala idea y podra ser muy perjudicial para los agroecosistemas la aplicacin masiva de un solo herbicida. Esto genera un fenmeno llamado presin selectiva que puede activar el crecimiento desmesurado de malezas resistentes al glifosato. Y estas malezas ya estn apareciendo en nuestros campos. Esto adems puede llevar a un incremento en el nivel promedio de residuos de insecticida y herbicida en los alimentos y puede tener un efecto negativo en los insectos beneficiosos y la vida silvestre. Hay otras amenazas derivadas del uso comercial de la ingeniera gentica con fines agrcolas.
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Por ejemplo, a muchos cultivos transgnicos se le han incorporado genes de una bacteria llamada Bacilus thuringiensis (Bt), que existe naturalmente en el suelo y que sintetiza una toxina que mata larvas de insectos. Esta toxina natural, hoy apropiada por las corporaciones biotecnolgicas, puede matar a insectos tiles, generar que otros insectos desarrollen resistencias, o integrarse al suelo por intermedio de los restos de los vegetales (esto generara efectos adversos en los organismos del suelo, y podra moverse a travs de las cadenas alimentarias). UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD rea cultivada con transgnicos en el mundo Se ha presentado un crecimiento exponencial del rea cultivada con transgnicos. En el ao 1996 se sembraron slo 2,3 millones de hectreas (ha.) y en el ao 2000 aument a 44,2 millones, de las cuales el 74% del rea plantada (32,7 millones de ha) corresponde a cultivos de soya y maz resistentes a herbicidas. De estos, 25,8 millones, es decir el 59% del rea total, se sembraron con soya RR de Monsanto, resistente al Glifossato; le sigue el rea de maz con 10,3 millones de ha, que representa el 23,3% de rea total. Pero menos del 1% del rea de cultivos GM tiene caractersticas que mejoran la calidad de los alimentos. Los pases con mayores reas son:
Estados Unidos con 30,3 mill. de ha, seguido por Argentina con 10,3 millones de has. y Canad con 3 millones de ha. (ISAAA, 2000). Actualmente, no ms de diez empresas transnacionales del Norte controlan el mercado de semillas del mundo; igual situacin sucede con los agroqumicos, los productos farmacuticos y los alimentos. La tendencia es que en los prximos aos unas pocas empresas, como Novartis, Aventis, Syngenta, Monsanto, Pharmacia & Upjohn, Dupont y Dow Chemical, controlarn todos los sectores productivos relacionados con los seres vivos (RAFI, 2000).
Todo empez con el tomate Flavr Savr

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En Estados Unidos la aprobacin comercial del primer alimento transgnico: el tomate Flavr Savr o larga vida, modificado genticamente para demorar su maduracin y extender su perodo de conservacin poscosecha. La empresa de biotecnologa que lo produjo fue Calgene.
El proceso de aprobacin estuvo rodeado de controversia, y los cientficos advertan de potenciales riesgos para la salud que no se haban estudiado de manera apropiada. Tampoco haba acuerdo entre los cientficos de la Administracin de Alimentos y Frmacos (FDA) de Estados Unidos, un hecho que sali a luz posteriormente. U Cultivo Transgnico Liberado Comportamiento 1. Algodn Bt transgnico Aspersiones adicionales de insecticidas fueron necesarias dado que el algodn Bt fall en el control de bellotero en 20,000 acres en el este de Texas 2. Algodn insertado con el gene Readg resistente al Round-up Bellotas deformadas y callendose en 4-5 mil acres en el Delta del Mississippi. 3. Maz Bt Reduccin del 27% en el rendimiento y bajos niveles de Cu foliar en una prueba en Beltsville 4. Raps resistente a herbicidas Polen escapa y fertiliza botnicamente plantas relativas en un radio de 2.5 km. en Escocia 5. Calabazas resistentes a virus Resistencia vertical a dos virus y no a otros transmitidos por fidos 6. Variedades de tomate FLAVR-SAVR Presenta bajos rendimientos y exhibe comportamiento no aceptable en la resistencia a enfermedades 7. Canola (Colza) resistente al Round-up Sacada del mercado por la contaminacin con un gene no aprobado por los organismos reguladores 8. Patatas (papas) Bt fidos secuestran la toxina de Bt aparentemente afectando en forma negativa coccinlidos predatores 9. Varios cultivos tolerantes a herbicidas Desarrollo de resistencia del ryegrass anual al Round-up
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Los alimentos transgnicos en Colombia En la ltima dcada Colombia pas de ser un pas autosuficiente y exportador de alimentos a importador de gran parte de los productos agrcolas que sustentan la seguridad alimentaria. Hasta inicios de la dcada del noventa se produca el 95% del maz y el 70% de la soya para consumo domstico; pero la aguda crisis del sector agropecuario ha hecho colapsar gran parte de la produccin agropecuaria nacional. Es as como para el ao 2000 la produccin nacional de maz y soya disminuy dramticamente y se importaron ms del 70% del maz y del 80% de la soya que se consume en el pas. Para el mismo ao, Colombia fue el sexto pas del mundo importador de maz de EEUU. El gobierno colombiano frente a la crisis del sector agropecuario ha realizado la apertura generalizada de las importaciones de los productos bsicos de la agricultura y la alimentacin.
Debido a la enorme cantidad de maz, soya y productos derivados que el pas est importando de EEUU y teniendo en cuenta que ninguna autoridad nacional est tomando medidas de control sobre el origen de estos productos, es muy probable que el maz y la soya que estamos consumiendocontengan un alto porcentaje de productos transgnicos.
Para el caso de Colombia, esta situacin es preocupante, si se tiene en cuenta que no existe una ley nacional de bioseguridad que ejerza un control para identificar y evaluar la importacin de alimentos GM. Ninguna autoridad nacional competente de los Ministerios del Medio Ambiente, de Salud y de Agricultura tienen normas de bioseguridad al respecto.
Solamente existe la Resolucin 3492/98 del ICA sobre bioseguridad, "que reglamenta la introduccin, produccin, liberacin y comercializacin OGM"; (pero slo de plantas transgnicas de uso agrcola, es decir nicamente material reproductivo". Adicionalmente, en Octubre de 2001, el ICA aprob la Resolucin N 02935 que reglamenta el procedimiento de bioseguridad para OGM de inters en salud y produccin pecuaria. Pero
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en el pas no existe control sobre la mayora de los OGM que pueden entrar o producirse, que incluye alimentos, productos derivados de OGM y microorganismos.
La bioseguridad en juego Los problemas de seguridad de la biotecnologa agrcola incluyen la inestabilidad gentica, la transferencia horizontal de genes, el surgimiento de nuevas hierbas (incluso superhierbas), el impacto involuntario sobre especies, la resistencia a las pestes y la contaminacin de variedades tradicionales o convencionales por plantas transgnicas. Estos riesgos pueden tener un impacto negativo sobre la biodiversidad y el ambiente. Los riesgos en la salud animal y humana incluyen efectos txicos y alergnicos, as como nuevas enfermedades Existen razones cientficas y de seguridad para estar ms alertas ante la ingeniera gentica, pero la industria de la biotecnologa intenta por todos los medios imponer la comercializacin de sus organismos y productos genticamente modificados.
La ingeniera gentica es el mayor experimento humano y econmico de la historia. Esta nueva tecnologa, objeto de un enorme debate pblico, permite a los cientficos manipular los genes de plantas, animales y microorganismos de una manera que no ocurrira naturalmente. Qu implica esto para la salud y la seguridad humanas y las de los animales? Cmo afecta a la biodiversidad, la integridad ambiental, y la seguridad y soberana alimentarias? Cules son los lmites ticos y morales en la bsqueda del conocimiento y cmo impedimos que esa bsqueda sea superada por la codicia? stas son algunas preguntas fundamentales para la sociedad en general y para aquellos que gobiernan y, por tanto, tienen una gran responsabilidad sobre opciones tecnolgicas que afectan la vida misma.
QU ES MONSANTO? Ubicado en San Luis Missouri, es el laboratorio de biotecnologa ms grande del mundo, y en el que se han invertido alrededor de 300 millones de dlares y 10 aos de investigacin. Es en este lugar donde los cientficos aslan un gen de la bacteria que
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produce un insecticida conocido como "Bt" y lo transfieren al maz, al algodn, y logran que la planta exude su propio insecticida. Si se toma en cuenta que por cada nueva semilla genticamente manipulada que tiene xito en el campo fallan 10 mil, se hace urgente recuperar esa inversin.
De acuerdo con un artculo publicado el 3 de febrero en The Washington Post, para recuperar esa inversin Monsanto opt por no vender las semillas genticamente alteradas, sino "rentarlas" para que fuesen usadas una sola vez, persiguiendo judicialmente con la anuencia del gobierno a quien no obedezca esta regla, con lo que se deja en manos de las transnacionales la soberana alimentaria.
Las demandas fueron interpuestas por Monsanto, gigante de la biotecnologa, bajo la acusacin de "piratera". Y es que las semillas adquiridas por medio de estas empresas slo pueden ser utilizadas un ao, pues al siguiente se debe adquirir nuevamente la semilla para reiniciar el ciclo agrcola, por lo que la milenaria tradicin agraria de guardar semillas de una cosecha para replantarlas en los campos, hoy es un delito.
CAPITULO 9: LOS PARQUES NACIONALES Introduccin: Debido al auge del ecoturismo en las areas protegidas del pas y al esfuerzo institucional por ofrecerle al turista un servicio de calidad, bajo los lineamientos de la conservacin; Parques Nacionales Naturales se ha propuesto una meta fundamental en el presente periodo, dar inicio a la reglamentacion de actividades ecoturisticas permitidas en las reas con vocacin, un proceso ligado a la Politica Nacional para el Desarrollo del Ecoturismo en Colombia. En las reas con vocacion ecoturistica del Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia se pueden realizar entre otras actividades: observacion de aves, espeleologia, campismo, senderismo, fotografia recreativa, actividades nauticas como buceo, careteo, rafting y actividades de alta montaa como montaismo, ciclomontaismo y escalada en hielo y roca, las cuales han sido las primeras en iniciar el proceso de reglamentacin, debido a sus riegos y al impulso que han tomado dentro de los visitantes de los parques.
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A lo anterior, sumarle que el grupo administrativo del Parque Nacional Natural Los Nevados, viene adelantando la reglamentacin de las actividades de alta montaa, ya que son estas, las de mayor utilidad y uso en el area y dicho proceso puede tener alcance en areas como Sierra Nevada de Santa Marta, Sumapaz, Chingaza, Las Hermosas, Cocuy, Nevado del Huila y Purace, donde se pueden practicar similares disciplinas deportivas. Teniendo en cuenta lo anterior, se realiz el segundo taller de alta montaa (PNN Chingaza - marzo 26 - 28 de 2008) cuyo objetivo era la definicion de los lineamientos generales para dichas actividades en Parques Nacionales Naturales de Colombia. Durante el encuentro se analizaron los distintos matices y antecedentes de cada una de las areas y funcionarios invitados al taller; dando como principal resultado, que la reglamentacin de actividades debe orientar hacia la toma de decisiones y debe tomar como base los objetos de conservacin y las lneas de gestin de los Planes de Manejo y buscar construir un Plan de Ordenamiento Eco turstico como soporte a la reglamentacin del rea. Pero adems se establecieron temas como los alcances de Parques nacionales naturales en la reglamentacin de actividades no reconocidas por otras instituciones como Col deportes o la necesidad de tener en cuenta en la reglamentacin actividades nuevas y de moda en el mundo, como son el aviturismo, turismo mstico o el desplazamiento de cuatrimotor, actividades que por la biodiversidad y geomorfologa de las reas protegidas colombianas se pueden desarrollar fcilmente.
LECCIN 41: Parques Nacionales de Colombia y sus Categoras PARQUES NACIONALES DE COLOMBIA DEFINICIN: El Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia es el conjunto de reas con valores excepcionales para el patrimonio nacional que debido a sus caractersticas naturales, culturales o histricas, se reservan en beneficio de los habitantes de la nacin.
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CATEGORIAS Las categoras de manejo establecidas en la Ley, son: Parque Nacional Reserva Natural rea Natural nica Santuario de flora y fauna Va Parque
CREACIN: Decreto 2811 de 1974: Por el cual se dicta el Cdigo de Recursos Naturales Renovables y de proteccin al Medio Ambiente. Este Cdigo fue realizado en el ejercicio de las facultades extraordinarias conferidas por la Ley 23 de 1973. Se definen en el Artculo 327 y ss del mencionado Cdigo el Sistema de Parques Nacionales, las finalidades del Sistema, los tipos de rea, su administracin y uso y las actividades permitidas dentro del Sistema.
Decreto 622 de 1977: Por el cual se reglamenta el Sistema de Parques Nacionales. En este Decreto se establece que el INDERENA es la entidad encargada del manejo y la administracin del Sistema de Parques Nacionales, correspondindole, entre otras funciones, la de reservar, alinderar, regular, conservar, restaurar, controlar y de las diferentes reas que integran el Sistema.
Con la expedicin de la Ley 99 de 1993, por la cual se cre el Ministerio del Medio Ambiente y se reorden el Sector Publico encargado de la gestin y conservacin del Medio Ambiente, se estableci que dentro de las funciones del Ministerio del Medio Ambiente estara la administracin de las reas del Sistema de Parques Nacionales Naturales.
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Mediante el Decreto 1124 de 1999, se reestructur el Ministerio del Medio Ambiente, correspondindole a la Unidad Administrativa Especial de Parques Nacionales NaturalesUAES-., como dependencia de carcter operativo, tcnico y ejecutor del Ministerio del Medio Ambiente, encargada del manejo y administracin del Sistema de Parques Nacionales Naturales.
Leccin 42: Funciones de los parques y sus reas FUNCIONES: Las funciones generales de la Unidad Administrativa Especial del Sistema de Parques Nacionales Naturales estn sealadas en el artculo 24 del Decreto 1124 de 1999, adicionales a las contenidas el Decreto-Ley 1124 de 1974, el Decreto 622 de 1977, la Ley 99 de 1993, la Resolucin No. 1189 de 1999, la Resolucin No. 0188 de 1998 y las dems funciones que por su naturaleza le correspondan o le sean asignadas o delegadas.
REAS PROTEGIDAS Un rea Protegida es un territorio de manejo especial a para la administracin, manejo y proteccin del ambiente y los recursos naturales renovables.
Las reas protegidas son espacios creados por la sociedad en su conjunto, articulando esfuerzos que garanticen la vida en condiciones de bienestar; es decir la conservacin de la diversidad biolgica y el mantenimiento de los procesos ecolgicos necesarios para el desarrollo del ser humano.
El trabajo a desarrollar desde las reas protegidas es preventivo antes que restaurador, porque la conservacin de hbitats, econmicamente es ms viable que la preservacin ex situ, porque se ahorran esfuerzos, recursos y es ms efectiva.
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Adicionalmente responde a las exigencias sociales en trminos de definicin de compromisos que respalden la misin conservacionista.
Hoy se hace necesario reconocer que los esfuerzos hasta ahora realizados para la conservacin in situ del patrimonio natural del pas es insuficiente y adolece de mecanismos efectivos que garanticen el cumplimiento de sus objetivos Las medidas que se tomen para la administracin y manejo de reas protegidas deben generar un cambio de actitud cultural para la conservacin, que no choque con la necesidad de desarrollo social, pero que s confronte el modelo actual e incida en su transformacin hacia sistemas ms amigables con la naturaleza. Se requiere promover el dilogo intercultural y cualificando los niveles de convivencia en la medida en que contribuyan a reconocer y respetar las diferencias y a potenciar la capacidad de trabajo conjunto para reequilibrar la relacin de conjunto con la naturaleza.
La accin para la proteccin y recuperacin ambientales del pas es una rea conjunta y coordinada entre el Estado, la comunidad y las organizaciones institucionales y sociales y el sector privado.
Leccin 43: Objetivos de los parques y Categoras de reas protegidas El Sistema de reas Protegidas tiene como objetivos: Contribuir a la consolidacin de grupos regionales que se coordinen bajo criterios biolgicos, socio-culturales y territoriales, para definir, desarrollar y hacer seguimiento de programas y proyectos en torno de las reas naturales protegidas y sus zonas de influencia. Los programas y proyectos se materializan a travs de acciones de manejo, aprovechamiento, uso sostenible, recuperacin y conservacin estricta.
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Impulsar la creacin de una instancia de coordinacin nacional con el apoyo de la Unidad de Parques, que asegure la articulacin intersectorial e interinstitucional para fortalecer la gestin del SINAP. Esta labor debe desarrollarse con los actores regionales y desde los procesos en operacin.
Promover la creacin de una legislacin que responda a las necesidades de conservacin y ordenamiento ambiental del territorio, valorando e integrando las figuras existentes.
Aumentar las opciones de conservacin de la biodiversidad en las reas naturales protegidas, dentro del contexto ecosistemas cultura e integrando a los diferentes actores sociales e institucionales pblicos o privados, con intereses y percepciones comunes.
Fortalecer la capacidad institucional para administrar y manejar las reas declaradas hasta la fecha y las nuevas que se declaren, permitiendo que los actores beneficiados con la conservacin se apropien y participen de los procesos.
Contribuir a la generacin de cambios de actitud en la poblacin colombiana, a travs de la consolidacin de un tejido social e institucional (SINA, gremios, entes territoriales, organizaciones tnico- territoriales, organizaciones de base, ONGs, etc.) que se nutra de experiencias locales concretas dentro de un nuevo concepto de conservacin.
Consolidar esfuerzos de ordenamiento ambiental del territorio que garanticen la funcionalidad de las reas protegidas y la adecuada representatividad de la diversidad biolgica y cultural.
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Categoras de reas protegidas en Colombia. Categoras de reas Protegidas de la UICN y equivalencia con las definidas para Colombia. Cuadro 7
Categoras segn UICN Categoras del sistema de parques nacionales de Colombia categoras diferentes al sistema de parques nacionales de Colombia I Reserva natural estricta o rea natural silvestre II Parque nacional III Monumento Natural Parque Nacional Santuario de Fauna Santuario de Flora rea Natural nica Va parque IV rea de manejo de hbitats o especies Territorio Funico Reserva de Caza Coto de caza V Paisaje terrestre o marino protegido Parque Natural Regional Reserva natural
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VI rea Protegida con recursos manejados
Distrito de manejo Integrado Distrito de Conservacin de suelos reas de Reserva Forestal Protectora reas de Reserva Forestal Productora reas de Reserva Forestal Protectora-Productora rea de reserva (recursos pesqueros) rea de manejo integrado para recursos hidrobiolgicos) Reserva natural de la sociedad civil
Un rea Protegida es un territorio de manejo especial a para la administracin, manejo y proteccin del ambiente y los recursos naturales renovables. Las reas protegidas son espacios creados por la sociedad en su conjunto, articulando esfuerzos que garanticen la vida en condiciones de bienestar; es decir la conservacin de la diversidad biolgica y el mantenimiento de los procesos ecolgicos necesarios para el desarrollo del ser humano.
El trabajo a desarrollar desde las reas protegidas es preventivo antes que restaurador, porque la conservacin de hbitats, econmicamente es ms viable que la preservacin ex situ, porque se ahorran esfuerzos, recursos y es ms efectiva.
Adicionalmente responde a las exigencias sociales en trminos de definicin de compromisos que respalden la misin conservacionista.
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Hoy se hace necesario reconocer que los esfuerzos hasta ahora realizados para la conservacin in situ del patrimonio natural del pas es insuficiente y adolece de mecanismos efectivos que garanticen el cumplimiento de sus objetivos Las medidas que se tomen para la administracin y manejo de reas protegidas deben generar un cambio de actitud cultural para la conservacin, que no choque con la necesidad de desarrollo social, pero que s confronte el modelo actual e incida en su transformacin hacia sistemas ms amigables con la naturaleza. Se requiere promover el dilogo intercultural y cualificando los niveles de convivencia en la medida en que contribuyan a reconocer y respetar las diferencias y a potenciar la capacidad de trabajo conjunto para reequilibrar la relacin de conjunto con la naturaleza.
La accin para la proteccin y recuperacin ambientales del pas es una rea conjunta y coordinada entre el Estado, la comunidad y las organizaciones institucionales y sociales y el sector privado.
Leccin 44: reas Silvestres y Regiones biogeogrficas reas silvestres", Las reas potenciales de conservacin, aquellas porciones del territorio nacional cuya capacidad y potencial de uso de la tierra, no permiten una actividad productiva mas intensiva que la proteccin, conservacin y manejo sostenible de los suelos, aguas y biota que estas naturalmente contienen. Tambin incluimos aquellas reas diferentes a las anteriores, que contienen ecosistemas, poblaciones, especies y otros rasgos de diversidad gentica y biolgica, u otros rasgos geogrficos notables, cuya conservacin tiene importancia econmica y ecolgica a nivel nacional e internacional.
Las reas silvestres como tales, juegan un papel importante en el equilibrio y mantenimiento de la productividad global del territorio. A menudo, actan como reguladores y amortiguadores de procesos microclimticos, ciclos biogeoqumicos y fenmenos naturales. Igualmente, contienen las ltimas y amenazadas reservas de
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germoplasmas naturales, tanto florsticos como faunsticos, de las especies que componen la diversidad biolgica del territorio nacional.
Las reas de proteccin y conservacin son una categora de uso de la tierra que debe formar parte de todo Esquema Nacional de Ordenamiento Territorial, en el marco de un modelo de desarrollo equilibrado y sostenible, para alcanzar los objetivos del desarrollo humano sin degradar la calidad y diversidad del medio natural. En Colombia, muchas reas de proteccin han sido degradadas por el cambio de uso de la tierra (principalmente por agricultura, ganadera extensiva y explotacin forestal inapropiadas).
Las "reas Silvestres Protegidas" (ASP) son las reas de proteccin y conservacin que se seleccionan, delimitan y protegen jurdicamente, con el fin de integrarlas a un sistema nacional de conservacin, y someterlas a un rgimen especial de planificacin y manejo que asegure su conservacin y el uso sostenible de sus recursos fsicos y biticos. El conjunto de Areas Silvestres Protegidas que son administradas por el Estado o bajo su supervisin, constituyen el "Sistema Nacional de Areas Silvestres Protegidas" (SINASIP). La conservacin y manejo de estas reas, de acuerdo a los objetivos, planes y mtodos especficos, y combinando diferentes niveles de intervencin humana en el marco de un SINASIP, produce beneficios materiales y globales significativos, que contribuyen al bienestar y desarrollo del individuo, la sociedad y las actividades productivas.
La Categora Reserva natural estricta o rea natural silvestre de la UICN es equivalente en Colombia a la Reserva Natural, principalmente por identificarse con fines cientficos o con fines de proteccin de la naturaleza. Para el primer fin, se define como rea terrestre y/o marina, que posee algn ecosistema, rasgo geolgico o fisiolgico y /o especies destacados o representativos, destinada principalmente a actividades de investigacin cientfica y/o monitoreo ambiental. [ii] Para el segundo fin, proteccin de la naturaleza, se define como vasta superficie de tierra y/o mar no modificada o ligeramente modificada, que conserva su carcter e influencia
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natural, no est habitada en forma permanente o significativa, y se protege y maneja para preservar su condicin natural. [iii] La categora parque nacional de la UICN es exactamente equivalente a la que lleva su mismo nombre en el Sistema de Parques colombiano. Se maneja principalmente para la conservacin de ecosistemas y con fines de recreacin. La nueva definicin est dada en los siguientes trminos: rea terrestre y/o marina natural, designada para: a) proteger la integridad ecolgica de uno o ms ecosistemas, para las generaciones actuales y futuras, b) excluir los tipos de explotacin u ocupacin que sean hostiles al propsito con el cual fue designada el rea, y c) proporcionar un marco para actividades espirituales, cientficas, educativas, recreativas y tursticas, que deben ser compatibles desde el punto de vista ecolgico y cultural El Monumento Natural denominado por la UICN es equivalente al Santuario de Fauna y Flora, rea Natural Unica, Va Parque y Parque Natural Regional.
La Categora Monumento Natural se define como rea que contiene una o ms caractersticas naturales o naturales / culturales especficas, de valor destacado o excepcional por su rareza implcita, sus calidades representativas o estticas o por importancia cultural.
En la categora de la UICN de Paisajes Protegidos Terrestres y Marinos no hay equivalencia para las establecidas en la reglamentacin colombiana. Es definida por esta organizacin como Superficie de tierra con costas y mares, segn el caso, en la cual las interacciones del ser humano y la naturaleza a lo largo de los aos ha producido una zona de carcter definido con importantes valores estticos, ecolgicos y/o culturales, y que a menudo alberga una rica diversidad biolgica.
Salvaguardar la integridad de esta interaccin tradicional es esencial para la proteccin, el mantenimiento, y la evolucin del rea.
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La categora UICN, rea protegida con recursos manejados, presenta en Colombia ocho equivalencias. Ninguna de ellas administradas por el sistema de parques nacionales colombiano, pero si contempladas en la legislacin colombiana. Ellas son : Distrito de Manejo, Distrito de Conservacin de Suelos, rea de Reserva Forestal Productora, rea de reserva forestal Protectora, rea de reserva forestal Protectora-Productora, rea de reserva para recursos pesqueros, rea de manejo Integrado para recursos hidrobiolgicos y Reserva Natural de la Sociedad Civil. La UICN define el rea protegida con Recursos Manejados como rea que contiene predominantemente sistemas naturales no modificados, que es objeto de actividades de manejo para garantizar la proteccin y el mantenimiento de la biodiversidad biolgica a largo plazo y proporcionar al mismo tiempo un flujo sostenible de productos naturales y servicios para satisfacer las necesidades de la comunidad
De acuerdo con la normatividad vigente, en el pas hay ms de 15 categoras de reas naturales protegidas, estas contemplan desde reas nacionales pasando por regionales y locales, hasta pblicas y privadas. Tienen diferentes grados de reglamentacin y desarrollo de la gestin, como puede observarse en la Tabla siguiente.
SISTEMA NACIONAL DE REAS PROTEGIDAS (SINAP) Las actuales tendencias mundiales en reas protegidas muestran la necesidad disminuir las reas protegidas que estn aisladas. Cada vez es ms necesario disear conexiones entre reas, corredores biolgicos, y zonas de amortiguacin en donde se establezcan sistemas productivos ms acordes con la conservacin y que disminuyan las amenazas a la biodiversidad.
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En la Poltica Nacional de Biodiversidad, se propone que el SINAP ser el conjunto de reas bajo las categoras de proteccin existentes, el cual buscar identificar los posibles nexos e interrelaciones existentes entre las diversas categoras de proteccin que lo integran (incluyendo las privadas), con el fin de adelantar las acciones necesarias para establecer o restablecer los lazos ecosistmicos y los vnculos ecolgicos, institucionales, sociales, financieros, culturales, simblicos, de uso, etc. existentes o necesarios, para que el conjunto de las reas protegidas del pas, potencialicen e incrementen los beneficios perseguidos con la declaratoria de cada rea en particular y facilitar la puesta en marcha de estrategias de articulacin, coordinacin y conexin entre ellas.
Adicionalmente la Unidad Administrativa Especial del Sistema de Parques Nacionales Naturales (UAESPNN, 2001), define el SINAP como la organizacin de una serie de categoras territoriales de conservacin que permiten el logro de objetivos comunes respetando la autonoma particular bajo el reconocimiento de diversos modelos de uso de los ecosistemas, que contribuyen a la solucin de problemas, en diversas escalas.
Sus elementos constitutivos son las reas protegidas, otras figuras de manejo territorial que cumplen objetivos de conservacin y los actores sociales que las manejan.
QU SON LOS SISTEMAS REGIONALES DE AREAS PROTEGIDAS? Los Sistemas Regionales de Areas Protegidas, son iniciativas subnacionales en departamentos o reas de jurisdiccin de las corporaciones autnomas, compuestas por reas protegidas de mbito nacional, regional y municipal.
En el pas existen varios ejemplos de SIRAP, entre stos estn el SIRAP del eje cafetero y el de la costa Atlntica. Tambin existen los sistemas municipales de reas protegidas, creados por actos administrativos municipales, dos ejemplos de stos son el Sistema Distrital de Bogot y el Sistema Municipal de Murillo - Tolima.
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U LAS REGIONES BIOGEOGRFICAS Y SU FAUNA La compleja evolucion del territorio Colombiano dio orige a una amplia diversidad de regiones co caracteristicas particulares por su relieve, condiciones climticas, paisajes, y especies de flora y fauna que en ellas habitan.
Principales regiones biogeograficas: Regin Andina: ha tenido gran presin antrpica. Entre las especies caractersticas de los bosques hmedos de las cordilleras estn las ranas arlequn (Atelopus sp), los sapos (Osornophryne sp), los cusumbos (Nasuella olivacea y Nasua nasua), los runchos o faras (Didelphis albiventris andina), el venado cachienvainado o cachiliso (Odocoileus virginianus goudotii), el cndor de los Andes (Vultur gryphus) prcticamente al borde de la extincin- el guila real (Geranoaetus melanoleucus) y el pato turria o piquiazul (Oxyura jamaicensis andina), entre otros.
En el pramo la variedad faunstica es reducida, como especies caractersticas estn los ratoncitos del monte (Oryzomys minutus y Reithrodontomys mexicanus), el venado del pramo (Odocoileus virginianus goudotii), y los lagartos del gnero Stenoscercus. [ 7 ]
Regin de la Amazonia: ocupa un rea de ms de 300.000 km2, lo que representa el 30% del territorio colombiano. Se han registrado 152 especies de anfibios, con un nivel de endemismo pronunciado. Los ms representativos para esta regin seran el sapo lechoso (Osteocephalus taurinus) y el sapo curur (Pipa pipa). Entre los reptiles existen 187 especies, como la boa o guio (Boa constrictor) y la morrocoy (Geochelone denticulata), nica tortuga terrestre que se encuentra en la Amazonia y es considerada vulnerable-.
Con respecto a la avifauna se conocen 868 especies, como la perdiz de monte (Tinamus major rupiceps) -diezmada por la deforestacin y la caza-, las guacamayas (Ara macao, A. militaris, A. ararauna y A. chloroptera) y paujiles (Crax globulosa, Mitu tuberosa, Pipile
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pipile y Crax mitu). Los mamferos de la Amazonia se han calculado en 210 especies y algunos de sus representantes son el sogi-sogi (Callicebus torquatus), el mico piel roja o tit (Cebuella pygmaea) -sujeto a alta persecucin para ser utilizado como mascota o para ensayos mdicos- y el mono aullador (Alouatta seniculus). [ 7 ]
Regin del Pacfico: comprende un rea de ms de 131.000 km2 con un paisaje tpico de serranas y colinas. Se observan gneros de plantas y animales comunes a la regin amaznica, lo que induce a pensar que la dispersin puede remontarse a un periodo anterior al levantamiento de los Andes. La regin del Choc es excepcionalmente rica en diversidad y endemismos y es catalogada como un hot spot. Se han registrado 185 especies de anfibios, como el sapo gigante (Bufo blombergi) y la rana arlequn (Atelopus spurrelli). Los reptiles estn representados por 192 especies, entre las que resaltan el tulisio (Caiman crocodilus chiapasius) y la falsa mapan (Trachyboa boulengeri). La avifauna es una de las ms ricas del pas, con 577 especies. Adems, esta regin posee la cantidad ms alta de endemismos en el mundo, con ms de 100 taxa. Entre las aves se citan la chorola del Baud (Crypturellus kerrie) y al pichilingo chocoano (Pteroglossus sanguineus). Entre las ms de 100 especies de mamferos sobresalen el danta (Tapirus bairdii), el murcilago (Choeroniscus periosus) y los roedores cavadores endmicos de la provincia del Darin: Orthogeomys dariensis y O. thaeleri. [ 7 ]
Regin del valle del ro Magadalena: los grupos faunsticos de esta regin tienen afinidades con la fauna chocoana. Se han registrado 40 especies de anfibios anuros y 107 especies de reptiles. Entre estos ltimos se resalta la presencia de la tortuga carranchina (Phrynops dahli), la babilla (Caiman crocodilus fuscus) y la icotea (Pseudemys scripta callirostris) que se encuentran amenazadas de extincin. [ 7 ]
Regin Caribe: existen alrededor de 32 especies de anfibios, ms de 100 especies de reptiles, entre las que merecen destacarse la iguana (Iguana iguana) y la tortuga
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(Geochelone carbonaria). Entre los mamferos con un rea de distribucin endmica para esta regin estn el venado (Odocoileus virginianus curassavicus) y el conejo (Sylvilagus florindanus nigronuchalis). [ 7 ]
Regin de la Orinoquia: se han registrado 28 especies de anfibios, 119 especies de reptiles entre ellos el caimn del Orinoco (Crocodylus intermedius) -que est al borde de la extincin- ; 644 especies de aves, como el garzn soldado (Jabiru mycteria) y la corocora (Eudocimus ruber). Entre los mamferos caractersticos merecen nombrarse el armadillo de la sabana (Dasypus sabanicola) y la ardillita (Sciurus flammifer). [ 7 ]
Regin de la Guyana: su fauna ha sido poco estudiada pero se nombran como caractersticas la ranita de cristal (Cochranella flavopunctata), la rana gigante (Hyla wavrini) y el copetn (Zonotrichia capensis bonnetiana). [ 7 ]
Regin de las islas San Andrs y Providencia: presenta un alto grado de endemismos. Entre las especies caractersticas se encuentran la torcaza (Zenaida zenaida) las salamanquesas (Anolis pinchoti para Providencia y Anolis concolor en San Andrs), la tortuga swanka (Kinosternon scorpioides albogulare), la boa (Boa constrictor) -al parecer introducida en Providencia ms o menos en 1928 para el control de ratas-
Leccin 45: Los parques ms importantes y problemas de conservacin PARQUES NACIONALES MS IMPORTANTES Sobre un total de 49 reas protegidas dependientes del sistema nacional, Colombia posee: 28 parques de ms de 50.000 ha; 18 de ms de 100.000 ha; 6 de ms de 500.000 ha y 2 parques de ms de 1 milln de hectreas. De acuerdo a esto, las reas protegidas ms importantes de Colombia son: _ Parque Nacional Natural SERRANA DEL CHIBIRIQUETE - 1.280.000 ha.
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_ Reserva Nacional Natural PUINAWAI - 1.092.000 ha. _ Reserva Nacional Natural NUKAK - 855.000 ha. _ Parque Nacional Natural SIERRA DE LA MACARENA - 629.280 ha. _ Parque Nacional Natural CAHUINAR - 575.000 ha. _ Parque Nacional Natural EL TUPARRO - 548.000 ha.
PROBLEMAS DE CONSERVACION Si bien la informacin oficial de cada parque colombiano no ofrece ningn dato sobre los problemas de conservacin en las reas protegidas es interesante destacar que en diciembre de 2003 el Congreso de los Estados Unidos aprob el uso de fondos para fumigar cultivos ilcitos en parques naturales (reas protegidas) de Colombia. Luego, el gobierno colombiano aprob la resolucin 0013 del Consejo Nacional de Estupefacientes dando as va libre al apoyo estadounidense para fumigar reas protegidas.
En febrero de 2004 la Polica Nacional colombiana inform a los medios de comunicacin sobre el inicio de las aspersiones con glifosato en el PNN Sierra Nevada de Santa Marta -al norte- y el PNN Chibiriquete -al sudeste-.
Segn la ONG Tierramrica desde 1978 Colombia realiza acciones de fumigacin area de cultivos ilcitos de marihuana, amapola y coca, en los que se han utilizado distintos productos qumicos, como el paraquat en 1978, el triclopyr en 1985, el tebuthiuron en 1986, y de manera permanente el glifosato desde 1986.
En febrero de 2004, adems, el gobierno colombiano anunci que solicit a la Comisin Interamericana para el Control del Abuso de Drogas (CICAD) que depende de la OEA, realizar una evaluacin independiente e imparcial sobre el impacto en el ambiente y en la salud humana de las fumigaciones con glifosato.
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De acuerdo a los clculos oficiales hay entre 10.000 y 15.000 ha de coca sembradas en las reas protegidas (que forman parte de las 100.000 ha de esos cultivos en todo el pas). No hay cifras sobre la marihuana y la amapola.
La decisin de fumigar con glifosato en las reas protegidas viola varios tratados internacionales (como el Convenio de Biodiversidad ratificado por Colombia en 1994, el Convenio 162 de la OIT que protege la integridad de los pueblos indgenas, Ramsar y otros convenios relacionados con la proteccin de bosques, especies migratorias, etc.) y, a nivel nacional viola el Plan de Manejo Ambiental del Ministerio de Ambiente que prohbe expresamente la realizacin de estas tareas en reas protegidas.
Otro problema relacionado son los qumicos muy peligrosos para el medio que se utilizan para procesar la coca plantada ilegalmente dentro de las reas protegidas.
Fuentes Documentales de la Unidad
Aritio, Luis B. (director del equipo de realizacin). 1994. Naturaleza Salvaje. Parques Nacionales del Mundo. Volumen 11. Amrica. Ediciones Folio S.A. Espaa. Box, Ben (ed). 2003. South American Handbook 2004. Footprint. The 80th Edition. Bath, UK.
136
Cordillera Editores Ltda (realizacin). Prez Preciado, Alfonso (director acadmico), 1994. Gran Enciclopedia de Colombia. Tomo 3. Geografa. Editorial Printer Latinoamericana Ltda para Crculo de Lectores. Santaf de Bogot, Colombia. Ferrer, Yadira. 2004. Colombia: reas protegidas en la mira del glifosato. IPS, Internet, 243-04. INDERENA. Ecologa. Folleto sin fecha (anterior a 1993), Bogot, Colombia. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial de Colombia. 2003. reas Protegidas. Informe oficial presentado ante el Convenio de Diversidad Biolgica en abril de 2003. Ojeda, David et al. 2001. Ecosistemas. En: El Medio Ambiente en Colombia. Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales (IDEAM). Bogot, Colombia. Pedraza, Omar y Herms Rincn. 1988. Colombia I, el medio y la historia.
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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN PRIMERA UNIDAD GUIA DE ACTIVIDADES Temticas que se revisarn Unidad 3 del curso BIODIVERSIDAD PELIGROS
QUE AFECTAN LA BIODIVERSIDAD
Aspectos generales del trabajo Se profundizarn las temticas del diseo de actividades, se revisar el trabajo individual. Revisar pesos de evaluacin en la gua de actividades.
Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo colaborativo3104232349 cecilio
Peso evaluativo: 50 puntos (10% del peso del curso)
Actividad Segn la documentacin revisada en la tercera Unidad, los peligros que afectan la Biodiversidad y los parques Nacionales naturales, temas de gran importancia para el estudiante del curso, por lo cual este trabajo est compuesto por dos momentos claramente diferenciados y que se evidenciarn en el informe entregado por el grupo de trabajo colaborativo.
El primer momento est relacionado con los peligros que amenazan la Biodiversidad local, los cuales se establecern segn el trabajo colaborativo 2 en el cual se establecieron cuales son los ecosistemas locales.
138
El segundo momento es la identificacin del parque nacional natural que cada estudiante tiene cercano, debern compartir la informacin describiendo el parque y entregar un resumen con los aspectos ms sobresaliente de dichos parques.
Producto(s) esperado(s): Documento WORD: Trabajo escrito de construccin grupal o individual que incluya portada, introduccin, contenido, conclusiones y referencias usadas con normas ICONTEC.
Producto Presente por escrito el resultado de su trabajo mediante un trabajo escrito, el cual debe contener los siguientes componentes: Portada Tabla de Contenido Introduccin Justificacin y planteamiento del problema a resolver. Objetivos Localizacin del proyecto Marco Terico Metodologa desarrollada en la investigacin Resultados Anlisis de los resultados. Conclusiones Recomendaciones Bibliografa consultada.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Contenido didctico del

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

201602 - BIODIVERSIDAD RAMON ANTONIO MOSQUERA MENA (Director Nacional)

ALEX ORLAND ARVALO TRIBALDOS Acreditador

TURBO Octubre de 2009

alimentos y proteger la biodiversidad Desarrollo sustentable Sistemas Agroforestales

ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

DEFINICIONES Y ASPECTOS GENERALES DE LA BIODIVERSIDAD

Efectos sobre la Biodiversidad

Denominacin de Leccin 14 Denominacin de Leccin 15

Denominacin de captulo 5 Denominacin de Leccin 21 Denominacin de Leccin 22

Bosques y efectos sobre el

Agentes importantes de la deforestacin

Peligros sobre la Fauna

Peligros sobre la Flora

Los parques Nacionales

CAPITULO 1: Definiciones y aspectos generales de la Biodiversidad Introduccin:

CAPITULO 2: CLASES DE DIVERSIDAD

CAPITULO 3: EFECTOS SOBRE LA DIVERSIDAD

Resultados Anlisis de los resultados. Conclusiones Recomendaciones Bibliografa consultada.

FUENTES DOCUMENTALES DE LA UNIDAD 1

ANDRADE, German. Biodiversidad y Conservacin, Santa fe de Bogot, Cerec Fescol, 1992.

CORPORACION COLOMBIANA INTERNACIONAL, Agricultura Ecologica, Bogota 1999.

UNIDAD 2: COMUNIDADES VEGETALES Introduccin

CAPITULO 4: DEFINICIONES Y CLASIFICACIN INTRODUCCIN

Cobertura del suelo vs. Prdidas de suelo y agua

Bosque basal amaznico (Bba)

Sabanas arbustivas (Sar)

Bosque andino (BA)

Sabanas herbceas (Sh)

Bosque basal Pacfico (BBp)

Bosque ripario (Br)

% Total del sistema natural

Nombre del indicador: Nivel de significancia de las coberturas vegetales naturales

Leccin 26: Bosque y clasificacin

ESTRATIFICACIN DE FORMACIONES VEGETALES Fig. 1

La ilustracin modific de Missouri Botanical Garden

30 - 100 150 500

Pastores de ganado menor y mayor Madereros

dueos de plantaciones forestales Recolectores de lea Industriales mineros y petroleros

Estrategia de aprendizaje propuesta: Reconocimiento de campo

Peso evaluativo: 50 puntos (10% del peso del curso)

Fuentes Documentales de la Unidad

UNIDAD 3: PELIGROS QUE AFECTAN LA BIODIVERSIDAD INTRODUCCIN:

Leccin 33: CLASIFICACION FAUNA Y FLORA

Capitulo 8: PELIGROS SOBRE LA FLORA INTRODUCCIN

transformacin y consumo de productos derivados de dichos recursos genticos y de la biotecnologa.

Todo empez con el tomate Flavr Savr

VI rea Protegida con recursos manejados

Fuentes Documentales de la Unidad

Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo colaborativo3104232349 cecilio

Peso evaluativo: 50 puntos (10% del peso del curso)

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