SESIN DE APRENDIZAJE N10

I.DATOS GENERALES 1.1.INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.2.JEFA DE PRCTICA: 1.3.NOMBRE Y APELLIDOS: 1.4.REA: 1.5.TEMA 1.6.GRADO: 1.7.DURACIN 1.9.FECHA BENITO JUREZ N0073 BELTRN MECHATO,MARA MARIBEL CALLATA PUMA COMUNICACIN LOS SIGNOS DE PUNTUACIN 3 A 90 MINUTOS 26 de junio del 2013

II.CAPACIDADES,ACTITUDES E INDICADORES
CAPACIDADES Reflexin sobre la importancia de los signos de puntuacin ACTITUDES
Reconoce y aplica las reglas de uso del punto, el punto y coma, la coma y los dos puntos.

INDICADORES DE LOGRO
Analiza la importancia del uso de los signos de puntuacin en trabajos escritos.

III.VALORES Y ACTITUDES VALORES Respeta las normas de convivencia IV.SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTOS
PROCEDIMIENTO DIDCTICO

ACTITUDES
Escucha con atencin las intervenciones de la profesora Centra su atencin a las explicaciones del tema, en y de los compaeros, respetando las diferentes clase. opiniones.

ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

INDICADORES INSTRUMENTOS MEDIOS/MATERIAL TIEMPO COGNITIVOS Y DE EVALUACIN ACTITUDINALES La profesora motivar la clase mostrando a los alumnos tarjetas que contendrn oraciones desordenadas sobre el predicado. A partir de los ejemplos de oraciones mostrados. Se les pedir a los estudiantes su participacin, que consistir en ordenar de manera correcta las oraciones, identificando Participacin respectivamente al sujeto y predicado. La profesora mlotiva la clase mostrando a los alumnos tarjetas que contendrn oraciones desordenadas sobre el predicado. Plumones activa en clase. La profesora motivar la clase, mostrando en la INICIO 15 A partir de los ejemplos de oraciones mostrados. Se les pedir a los estudiantes su participacin, que consistir en ordenar de manera correcta las oraciones, identificando Pizarra pizarra un ejemplo, "cmo utilizar los signos de Pide la respectivamente al sujeto y predicado. Reconocimiento palabra para puntuacin. Luego se preguntar: En cuntas partes est dividida la oracin?Dnde est el predicado en la oracin?dnde ubicamos verbo?quin Papelgrafo y aplicacin de al expresar sus expresa lo que hace el sujeto?. Este ejemplo se har mediante un pequeo MOTIVACIN los signos de Limpia tipo. Dilogo ideas. 15 puntuacin. texto, donde se pedir que los alumnos Luego se preguntar: En cuntas partes est dividida la oracin?Dnde est el predicado en la oracin?dnde ubicamos al vero?quin expresa lo que hace el sujeto?. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

coloquen de manera adecuada los distintos signos de puntuacin que se requiere en el texto.

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PROCESO

CONSTRUCCIN Y APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

Explicacin

El tema ser explicado mediante una hoja informativa de induccin(contenido del tema) que se les dar a cada alumno. En ella se desarrollar: 1.Los signos de puntuacin y su importancia. 2.El uso de los signos de puntuacin. Los cuales son: a)El punto b)El punto y Coma c)Los dos puntos d)Los partesis,los signos de exclamacin, los puntos suspensivos, la raya, las comillas y los corchetes, el guin, la diresis y las llaves.

Reconoce y aplica de manera Pizarra adecuada los diferentes signos Plumones de puntuacin. Mota

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Participacin activa en clase.

SALIDA
EVALUACIN

Resolucin de ejercicios

Se evala a los alumnos mediante una gua de prctica.

TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE

Participacin de los alumnos mediante la gua de prctica.

Lapicero: Trabajo individual Rojo Azul negro Hoja de prctica

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V. BIBLIOGRAFA Libro:EDITORIAL,UNMSM-Centro preuniversitario.PRE SAN MARCOS. RAE(2010)Ortografa de la lengua espaola. Vigsimo tercera edicin. Arco libros: Madrid.

Maribel Callata Puma Practicante

Mara Beltrn Mechato Tutora de prctica