El EJERCICIO: Farsa Teatral Por: Jarez Naranjo Rodrguez AYUDANTE: Estoy revisando luces ESTUDIANTE: Oh, que ambiente

ms bello! AYUDANTE: Te gusta? ESTUDIANTE: Si, da una sensacin de tranquilidad, de sueo, tal vez de muerte. AYUDANTE: Esta usted influenciado por los noticieros (Cambia ambiente a un rojo intenso) ESTUDIANTE: Y el profesor? AYUDANTE: Se lo llamar enseguida, me pidi que le avisara cuando usted llegara. Haga su rutina (ste le da una mirada de inters) ESTUDIANTE: (Delgado, unos 20 aos, varonil; comienza a cambiarse la ropa, se quita los zapatos y se desabrocha la correa y el pantaln) Va a dejar este ambiente lumnico?

AYUDANTE: No te gusta?, Rojo de pasin. (Sale) ESTUDIANTE: O de violencia!! (Se ha quitado la camisa y el pantaln, se coloca su trusa de trabajo color gris y comienza a hacer puntas y estiramiento) PROFESOR: (Llegando con el ayudante, lo observa, el ayudante pasa a hacer los mismos movimientos que el estudiante y logran desarrollar un ejercicio que muestra cierta armona) AYUDANTE: Usted se levant hoy con el pie izquierdo PROFESOR: No haga que le muestre de que es capaz mi pie derecho ( el ayudante sale con la cola entre las piernas, y muy molesto; pero se nota que el profesor tiene pleno dominio de la situacin) ESTUDIANTE: Perdn profesor no quise inmiscuirme en su vida privada. PROFESOR: Congelado! (da palmada y voz cortante. El profesor es un viejo de 60 aos director de la compaa, con barba y modales lentos. A la voz de congelado el estudiante queda inmvil en la actitud corporal que le cogi la orden) Quiero que analice su posicin. Recuerde que cuando estamos en escena debemos tener control y dominio de cada musculo y cada pensamiento. (En ese momento el alumno pierde el equilibrio y desmejora su posicin; grita el profesor)

PROFESOR: Congelado!, (estudiante trata de rectificar su posicin) Estos jvenes de hoy no aguantan una misa con triquitraques (pausa). Ser actor es enfrentar un entrenamiento, arduo, constante; es fundamental adquirir una gran fortaleza fsica, psquica y espiritual; ya lo dijo alguien, el entrenamiento debe ser tan fuerte que La guerra parezca un juego. Caminando (el estudiante se descongela y comienza a caminar por todo el escenario) Observe su entorno, mire bien que hay en este reciento. Trotando! (el estudiante comienza a trotar) brazos gritando! (el estudiante comienza a girar los brazos) respiracin! ( en este momento la luz comienza a apagarse, el tono rojo sale y entra un tono amarillo). Venus puede dejar esas luces quietas! (el estudiante est quieto haciendo respiracin). AYUDANTE: (Desde afuera) Eso hago prefieres ese color amarillo o el rojo que tena? PROFESOR: No comiences Venus, usted sabe que no soporto el amarillo. ESTUDIANTE: Profesor, porqu no le gusta el amarillo ( en este momento cambia la luz) AYUDANTE: (En burla) No soporto el amarillo Tal vez prefiera este. (Entra luz negra y sobre la ropa del profesor debe haber un esqueleto que resalte y en los decorados aparece escenas de muchas calaveras. El estudiante se muestra muy asustado. PROFESOR: Venus!, deje esas putas luces quietas. (Entra luz blanca de trabajo) as esta mejor (El Profesor tratando de dominar su clera, mira al estudiante asustado). Qu le pasa?, Por qu rompe el proceso, trotando!, rodillas al pecho!, estiramiento hacia atrs! ( el estudiante salta pero muy poco), arriba, al pecho!, con verraquera, as (El profesor salta) Uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, uno, dos, congelado! (El estudiante queda congelado en una actitud de agresin, como si estuviera a punto de enterrarle un cuchillo a alguien. El profesor lo observa, gira alrededor del estudiante). Muy biencon que muy agresivo Usted jovencito tuvo la fortuna de ganarse la beca ofrecida por la escuela sabe cuantos aspiran a estudiar con nosotros?, no tiene idea?, mejor as es mejor que se calme. (El estudiante cambia de actitud corporal en forma casi imperceptible hasta quedar en actitud altiva) Quiero presentarle excusas por lo que paso respecto a las luces. Venus.. es un muchacho hiperactivo, tiene grandes cualidades, pero es muy celososi, muy celososla verdad, Otelo es una plida sombra ante Venus. No se ra! (El estudiante no ha mostrado ningn cambio). No se haga la mosquita muerta!!

Usted cree que mi puede engaarme. (se pasea, mira la figura del estudiante). Quiere que le cuente?, bien es mi hijo; y adems marica! Pero bello, si bello!. Hasta su nombre es bello!, Venus, supongo que sabes que Venus es la diosa de la belleza para los romanos como Helena para los griegos; y no olvides que los griegos le hicieron la guerra a Troya por Helena; han debido hacer el amor y no la guerra. Pero les hicieron la guerra, diez aos de guerra (Lo mira) caminado! (El estudiante camina, muestra cansancio muscular). - Crees que estudiar teatro es un paseo?. Yo voy a estudiar actuacin, voy a ser un galn a lo Danilo Santos(Imitando una dama) yo, voy a ser una gran actriz, algo as como Amparo Grisales. Que galn ni que actriz, ni que nio muerto!, para eso no necesitas estudiar Enmosate con un director, o con un dueo de programadora y ya!, la luz se hizo!. Pero te estaba hablando de los diez aos de guerra a Troya, parece mucho tiempo pero eso equivale ms o menos al 10% de nuestra guerra. Sabes cuantos aos esta en guerra Colombia?, desde la dcada del 40, la media bobadita de 60 aos, y eso sin contar las anteriores, (Cambia la luz a un tono rojo suave). Bien Venus,pero cmara lenta! (El estudiante comienza a caminar superlento). Pero para lograr que ellos se fijen en ti, tienes que tener buenas tetas, as sean de silicona, y buen derrierque derrier, culo!, buen culo!, ja, ja, como el de Helena. Helena debi tener el mejor culo del mundo!!! (El estudiante trastavillea). Controle su equilibrio, ese ejercicio es para un total dominio muscular, concntrese en lo que hace!. No pudo ser de otra manera, de lo contrario, Agamenn, no habra declarado la guerra, Menelao se habra conquistado a cualquier Paola, y la guerra de aos se habra evitado y se habra evitado la muerte de Ifigenia, que a la postre habra evitado la muerte de Agamenn, de Clitemnestra, y Orestes; no habra sido matricida (Vuelve a parecer los esqueletos y las calaveras) Que carajo hace usted Venus!. AYUDANTE: No me gusta su temtica!, siempre hablando de muerte, de guerra. PROFESOR: No me gusta su temtica (Lo imita) ESTUDIANTE: Porque no permite que el joven hable? PROFESOR: Ah!, que bien, ahora pides libertad de expresin. (El estudiante esta caminado en cmara lenta) Caminando! Cansado? ESTUDIANTE: Es tenaz duele los msculos. PROFESOR: Ya tienes fan lo oste?, quieres hablar? ESTUDIANTE: Me parece una estupidez la guerra de Troya por Helena, cuando con el dialogo puede solucionar. PROFESOR: (estalla de risa) ja, ja, ja! ESTUDIANTE: (Muy tmido), dije algo malo?

AYUDANTE: (Se re afuera afeminadamente) ja, ja, ja! PROFESOR: Los griegos inventaron el dilogo, la dialctica, pero cuando el problema es de sexo; no hay dialctica que valga. ESTUDIANTE: Como quien dice, guerra es guerra. AYUDANTE: (Entrando en escena, con una mascara de calavera y una espada reluciente en actitud muy sensual) Que pronto estas entrando en el juego de este viejo cacorro, guerra es guerra! (estudiante retrocede muy asustado, en cmara lenta, profesor preocupado). PROFESOR: Ve a tus quehaceres, Venus t eres bello!, deja esa espada en su sitio. Tu eres nico!, !Venus, Venusito!, Calma! (profesor se ha ido acercando de frente, despacio, en cmara lenta; el estudiante esta inmvil, congelado, el profesor lo toma por los testculos). Te faltan cojones. (el ayudante suelta la espada), el profesor tenindolo de los testculos con una mano, lo acaricia con la otra en la cara). Te faltan cojones, ( le dice esto muy suavemente y cuando este se coloca en actitud de que el profesor lo posea, el profesor toma la espada y se coloca en el ano). Te faltan cojones para matar a tu padre, como si los tuvo Edipo!. El exposito de Edipo, que no se te olvide, Edipo quiere decir, pies Hinchados, Edipo fue un pobre patinchado, y todo porque los griegos eran tan estpidos como los Uwas, igual de estpidos a los Mayas. Encuentras alguna diferencia entre los sacrificios de los Mayas y el sacrificio de Ifigenia?, O entre el abandono de Edipo o el abandono de los mellizos de los U was?, y todo en nombre de un Dios un Dios que acepta sobornos como cualquier funcionario pblico de este cochino gobierno; supongo que has odo a Discepolo, cualquiera es un seor, cualquiera es un ladrn, siglo XX Cambalache, problemtico y febril, vez como ese es tu problema , tus aberraciones son las fuertes que tus razonamientos, te dejar llevar por la pasin, te pareces a la mayora de los colombianos frente a un extranjero, si alguien les habla con acento extrao ara ese hay trabajo, atenciones y todo lo dems; y eso le paso ha Helena sentir el pene del Troyano Paris, y se fugo con l, hay tantos aqu que no resisten un pene o una vagina extranjera!, eso fue lo que le paso a los griegos! Pudo mas la vagina de Helena que la paz y la tranquilidad de un pueblo y, sabes porque?, porque realmente a los griegos les importo un comino la ramera de Helena. Ese fue su florero de Llorente!. (El profesor voltea le da espalada contra el estudiante). La guerra haba que hacerla!, trotando!, saltando!, rodillas al pecho!, hacia atrs!, uno, dos, uno, dos, uno, dos (El estudiante se ha incorporado y l profesor lo obliga a trabajar al unsono con el estudiante), La guerra haba que hacerla!, La guerra haba que hacerla!, uno, dos, uno, dos, congelado! (Quedan congelados con las manos en alto), _ pero yo no soy Layo; ese maldito estaba maldito, y su maldito complejo de culpa por la muerte de Crispo, otro marica como tu, lo llevo a deshacerse de Edipo, pero a la postre fue Edipo quien se deshizo de su padre; a la mierda con Layo!, (pausa, respira y mira a los dos y los

mide con la espada) Por qu todo tiene que ser un conflicto?, (se acurruca casi al borde del llanto) el teatro es la representacin escnica de un conflicto Cul es la diferencia?; conflicto, guerra, paz, derechos humanos, humanizacin del conflicto eso es! Matmonos pasito (Va hacia ellos) es decirpasito!la guerra!, sepan ustedes que la guerra hay que hacerla para poder hacer la paz. Pura dialctica, algo as como teatro, el teatro es conflicto, es decir, fuerzas en pugna, fuerzas en guerra, el teatro es la guerra. Uno, dos, uno, dos, uno, dos, relax!, el teatro es la paz, la paz es la muerte, el teatro es la muerte. Arriba!, uno dos, uno, dos, uno, dos. Congelado! (va y le quita la mascara al ayudante y se la coloca al estudiante). Ares! Y Venus!, la muerte y la belleza!, la guerra y el amor!. (Coge una peluca femenina y un brazier y se los coloca a Venus y, al ver lo que ha hecho se comienza a rer) Ja, ja, ja, ja, Venus para los romanos, Afrodita para los griegos, y para mi un simple marica, travesti. (El ha soltado la espada para colocarle los elementos, el estudiante se descongela y toma la espada, el profesor deja de rer y ordena) Congelado! (el estudiante no obedece). ESTUDIANTE: Se acabo el juego, profesor. La realidad es ms fantstica que la fantasa. (El profesor comienza a retroceder y e estudiante avanza amenazante, Venus se horroriza al ver la accin). Guerra es guerra! Y yo viene a estudiar teatro, yo no quiero hablar de paz!, yo soy la paz. (El estudiante lanza un ataque para matar al profesor, pero este salta y esquiva el golpe. Este momento es aprovechado por Venus, que logra saltar el estudiante y le coloca una llave de luchador y este queda inmovilizado. AYUDANTE: Has subestimado el amor. (El profesor toma la espada y ordena) PROFESOR: Roling para adelante, (el estudiante lo hace) roling para atrs, (El estudiante lo hace) Relax (El estudiante queda relajado) no olvidar, Teatro es la representacin escnica de un conflicto. roling hacia adelante!, roling hacia atrs!, salto mortal!, doble salto mortal!, (el estudiante los hace y en el ultimo queda ensartado en la espada). Estpido!. AYUDANTE: (Aplaudiendo) que clase!, bravo padre!, eres nico!. ( se lanza para abrazarlo). PROFESOR: No!, cuidado! (poniendo la espada de punta) no!, no te acerques. AYUDANTE: Has terminado con el juego PADRE: crees que es el fin? AYUDANTE: Eso creo. PADRE: El conflicto nunca termina.

AYUDANTE: Eso crees? PADRE: Si, siempre vendrn mas. AYUDANTE: Es lgico. PADRE: Este encontr la paz. AYUDANTE: Eso creo. Termino la guerra. PADRE: Y para nosotros terminara? AYUDANTE: Cuando todos encontraremos la paz. (Suena el timbre) PADRE: Ve a ver quien es. AYUDANTE: Qu hacemos con l? PADRE: Lo mismo que a los otros. (Sale el ayudante) _Vamos!, despierte!, (Despertando al estudiante) Joven

ESTUDIANTE: (Levantndose) _ termin? PROFESOR: Por hoy es suficiente. ESTUDIANTE: (Quitndose la mascara y colocndola donde estaba, comienza a vestirse). _ Gracias profesor! AYUDANTE: (Entrando)_ profesor, dejaron esto en la puerta. (Un cartel que dice La guerra es la guerra. Sepa que usted es objetivo militar. D.B.T. Defensores del buen teatro. Todos quedan mirando el cartel y la luz va descendiendo hasta la oscuridad total). FIN