FE Y ALEGRA SECCIONAL NORTE DE SANTANDER SEGUNDO TALLER DE ACCIN PBLICA Mg.

Pablo Alexander Muoz Garca, julio 24 de 2013 FASE PREPARATORIA: 1. Apreciar el breve video (http://www.youtube.com/watch?v=5TJi1UW9Q2I) DE MANERA PERSONAL, cuantas veces sea necesario, con el fin de: o Precisar los argumentos que propone el pedagogo. o Interpretar lo que dice, en contraste con las propias prcticas pedaggicas. o Comprender las propuestas de transformacin que el video sugiere a las prcticas pedaggicas institucionales. 2. Plantear una(s) respuesta(s), POR EQUIPOS DE REA, a los siguientes cuestionamientos: Cmo podemos traducir, desde nuestras prcticas pedaggicas, la expresin proceso crtico de conocimiento del mundo planteada por Freire? Describir qu quiere cuestionar Freire, cuando sostiene que: cuanto ms t sugieras a las personas que la realidad es un puro dado (algo que nos es dado, entregado como ya construido), tanto ms t domesticas

Cules son las caractersticas que Freire atribuye a la transformacin social? Cmo puede hacerse posible?

Qu retos le ofrece a las prcticas pedaggicas la expresin no se trata de sacar los dominantes de ahora para hacerlos dominados y poner en su lugar a los dominados de ayer para ser los dominantes ahora?

3. Entregar esta evidencia para el informe que elaborar la Direccin Seccional, diligenciando los siguientes datos: INSTITUCIN EDUCATIVA: REA: FIRMA DEL JEFE DE REA: