Вы находитесь на странице: 1из 5

Доклад по предмету «Теория

социальной работы»
Тема: «Социальная работа и социология»

Выполнил студент I курса (гр. С101-ВСС)


Суворов Н.А.
2009 год.

Определение социологии

Я бы хотел начать с определения понятия «Социология».

(от лат. socius — общественный и др.-греч. λóγος — учение) —


наука о закономерностях становления и развития социальных систем,
общностей, групп, личностей. [2]

Связь социальной работы и теоретической социологии


В подготовке специалистов по соцработе социология занимает одно из
ведущих мест. В отличие от правоведения, политологии, педагогики,
психологии, медицины и других дисциплин социология изучает не
отдельные сферы, а все общество с учетом его системной структуры.

Универсальный, многопрофильный характер социальной работы


сближает ее прежде всего с социологией. Речь идет о близости объектов и
предметов социологии и социальной работы.
Для понимания рассматриваемой проблемы очень важно сопоставить
объект и предмет социологии и социальной работы, их функции и задачи.
Социологию понимают как науку о закономерностях становления,
функционирования и развития общества в целом, социальных общностей,
групп и слоев людей, личностей. Таким образом объект социологии:
общество и его различные подструктуры как целостные образования.
Изучая общество в целом социология призвана исследовать прежде
всего социальные аспекты общественных процессов, социальные явления,
социальные отношения — отношения по поводу жизнедеятельности, образа
жизни, социального положения человека, социальных и других групп,
классов в обществе.
Именно при такой трактовке объекта социологии ясно видна ее
взаимосвязь с социальной работой, с одной стороны, а с другой — различия
их объектов.
Объектом социальной работы выступают специфические сферы
жизнедеятельности, все люди (при широкой трактовке), отдельные личности
и группы, нуждающиеся в помощи (при узкой трактовке): старики,
пенсионеры, инвалиды; дети-сироты; попавшие в трудную жизненную
ситуацию люди; люди, испытывающие сильный стресс: матери и отцы,
воспитывающие в одиночку детей; подростки с девиантным поведением;
алкоголики, наркоманы, проститутки; находящиеся в тюрьме и вернувшиеся
из нее; безработные, бездомные, беженцы и другие социально уязвимые
группы и слои населения.
Даже при широкой трактовке объект социальной работы (все люди, все
население) отличается от объекта социологии. Ибо в первом случае речь идет
прежде всего о таком объекте, который нуждается в социальной защите,
поддержке, помощи (хотя, естественно, не исключается и субъективная роль
такого объекта по защите своих интересов). Во втором случае объект
рассматривается значительно шире и, что особенно важно, как субъект,
действия которого не ограничены только удовлетворением социально гаран-
тированных интересов и потребностей.
Итак, наблюдается как совпадение, так и несовпадение объектов
социальной работы и социологии (если мы говорим о них как о науках). Он
значительно шире в социологии, особенно если рассматривать социальную
работу в более узком смысле и если соотносить объекты той и другой науки с
учетом изучения групп населения.
Еще большее различие между ними наблюдается при сравнении их
предметов. Социология изучает закономерности более фундаментальные по
сравнению с механизмами и закономерностями социальной работы как
науки.
Предмет (содержание) социальной работы конкретизируется ее
функциями: информационная, диагностическая, прогностическая,
организационная, психолого-педагогическая, оказания практической
помощи, управленческая. Ясно, что этими функциями не исчерпываются, во-
первых, функции социологии (познавательная, прогностическая, функция
социального проектирования и конструирования, организационно-
технологическая, управленческая и инструментальная), хотя здесь можно
видеть и внешнее совпадение. Во-вторых (и это главное), в социальной ра-
боте эти функции сориентированы на определенные виды жизне-
деятельности, главным образом слабо защищенных групп населения, а в
социологии — на социальное пространство, весь общественный организм и
его большие структурные элементы.
Признавая, с одной стороны, близость этих наук, а с другой — их
различия, надо видеть прежде всего их взаимосвязь, взаимообусловленность.
При этом, учитывая в каждой науке органическое единство теории и
практики, следует принимать в расчет существенную разницу их
соотношения в социальной работе и социологии. Как бы ни рассматривали
социологию в различных концепциях и школах, в любом случае она является
более фундаментальной наукой по сравнению с социальной работой,
функция которой как науки состоит в выработке и теоретической
систематизации объективных знаний об определенной действительности —
социальной сфере как специфическом виде жизнедеятельности.
Иными словами, теоретическая социология выступает методологией по
отношению к социальной работе (как и к другим конкретным
общественным, социальным дисциплинам). Она призвана помогать
специалистам по социальной работе ориентироваться в том, в какой со-
циальной среде ведется социальная деятельность (т.е. что собой представляет
конкретное общество, в котором живут люди, его основные институты),
какова социальная структура этого общества в целом и что собой
представляют те группы и слои, которые считаются социально слабо
защищенными. Социальная работа как наука по сравнению с социологией
является преимущественно прикладной или, можно сказать, в большей
степени прикладной, чем социология. [1]

Влияние социологии на социальную работу

В главном это влияние может быть сведено к следующему: во-первых,


использование результатов изучения социологами социальной структуры
общества, других фундаментальных проблем социологического знания в
практической деятельности, организации труда, учреждений социальной
работы; во-вторых, применение этих данных в подготовке и переподготовке,
воспитании социальных работников; в-третьих, анализ самой социальной
работы с точки зрения участия в ней разных групп социальных работников,
учреждений, экспертов смежных научных дисциплин, практиков, работников
образования, социальных педагогов и др. Именно эти вопросы, проблемы их
решения рассматриваются в данной главе учебного пособия.
Специалист соцработы опирается на знания, рекомендации, социальные
проекты, разрабатываемые в рамках социологии управления как отраслевой
социологической теории, опирающейся на эмпирические исследования и
различные социологические парадигмы (социология конфликта,
этносоциология, понимающая социология, системная социология и др.). По
существу, эта область социологического знания является базовой для
развития тех моделей социальной работы, которые объединены так
называемой структурной социальной работой, ориентированной на
организацию социальной защиты коллективными средствами. Это
направление влияния социологии на социальную работу выражается и в
существовании различных социолого-ориентированных теорий и технологий
организации помощи нуждающимся социальным слоям. [3]

Список литературы

1. Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред. П.Д. Павленок.-3-е


изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 560 с. – (Высшее
образование)
2. Социология / Wikipedia: Электронная энциклопедия // Электронный
ресурс доступа: ru.wikipedia.org
3. Теория социальной работы: Учебник / Под. Ред. Проф. Е.И.
Холостовой. – М.: Юристъ, 2001. – 334 с.