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PRIMERA EVALUACIÓN

Natalia Leal García.

VALO PORCENT
EVIDENCIA RÚBRICAS R AJE
Entrega puntual 0
Reportes de
Cumplir características señaladas en 0%
Lectura 0
punto 6 A)
Elaboración correcta 5
Planeaciones Descripción clara y precisa 7
20%
PAD´S * Entrega puntual (día de
8
intervención)
Elaboración correcta 5
Diarios de
Descripción clara y precisa 7 19%
Campo DC**
Entrega puntual (día marcado) 7
Programa de Calidad de la información 4
Intervención Participación en la elaboración 3
9%
(Documento
Envío a tiempo 2
para el CCI)
Cumplimiento en tiempo y forma de
3
las acciones asignadas
Presencia en fechas y tiempos
3
acordados
Desempeño Forma de relación y trato con las 14%
5
personas de la institución
Disponibilidad para apoyar y
colaborar en las acciones de la 3
institución y el equipo UIA
Presencia en el acta de acuerdos
4
pertinentes
Actas Envío por correo oportuno 3 10%
Entrega a tiempo con copia para
3
todas
Tomando en cuenta todos y cada uno
de los criterios anteriores,
Autoevaluación 3
autoevalúate argumentando tu 5%
parcial
calificación
Entrega puntual 2
Personal (en qué forma la
experiencia me ayudó a crecer
personalmente )
La experiencia que he adquirido
durante estas primeras prácticas me
ha servido mucho ya que me siento
mucho mas segura conmigo misma
al enfrentarme a un grupo. No quería
trabar con niños pequeños prefería a
los mas grandes, por que algunas
veces los niños pequeños me
desesperan, pero con las practicas
me di cuenta que no es tan malo,
que hay mucho que aprender de
ellos, y que al trabajar con éstos voy 2
a aprender mucho mas sobre la
forma en la que deben ser tratados.
Muchas veces soy muy dura y por
esa razón quería niños grandes,
tenia miedo de que los niños no me
aceptaran o de asustarlos ya que
eran pequeños, estas prácticas me
permitieron darme cuenta de que no
soy tan mala tratando con niños
chicos y que no me desespero tanto
con ellos. Espero seguir aprendiendo
más, y de adquirir más experiencia
como maestra a lo largo del
semestre.
Social (de qué manera la
experiencia me ayudó a comprender
mejor el mundo social, por qué está
como está y a descubrir formas de
estar mejor yo y todos los demás y
clarificar el papel social de la
Reflexión
educación.) 5%
parcial
Me di cuenta de que el nivel de la
educación cambia mucho
dependiendo el ámbito social en
donde nos encontremos, los alumnos
del CCI a pesar de que tienen la 1
posibilidad de asistir al CCI muchos
no tienen el mismo nivel ya que
vienen de diferentes preescolares o
algunos nunca asistieron al
preescolar.
También afecta mucho la educación
que tienen los padres ya que si ellos
han estudiado y tienen alguna
profesión se preocupan por fomentar
TOTA
82%
L
* PLAN DE ACCIÓN DIDÁCTICA (PAD)