UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Nro. 04 RED Nro.

04

PLAN DE TRABAJO
Comit de Gestin
Coordinador General Coordinador de la Unidad de Costeo Coordinador de Innovaciones : : : Amanda Urqua Reina. Jenitt Rodriguez Maria Rojas Buyama : : Mara Elena Ambrocio Ccesa

2012
Teodocio

Coordinador de Formacin y Actualizacin Guzmn Snchez Coordinador de Alianzas Estratgicas Osorio

Coordinador de tica, Transparencia y Conciliacin: Demetrio Rayme

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PLAN DE TRABAJO DE LA RED N04

I. DATOS INFORMATIVOS I.1. UGEL I.2. Asesor I.3. Comit de Gestin Coordinador General Reina. : : : : Amanda : : Jenitt Maria Rojas Urqua Nro. 03 Sr. Jess Olivares

Coordinador de la Unidad de Costeo Rodriguez Coordinador de Innovaciones Buyama

Coordinador de Formacin y Actualizacin

Mara Elena Teodocio

Guzmn Snchez Coordinador de Alianzas Estratgicas: Ambrocio Osorio

Coordinador de tica, Transparencia y Conciliacin: Demetrio Ccesa Rayme. I.4. Fecha I.5. Lugar de ejecucin : : Lima Julio a Julio del 2012

II.

FUNDAMENTACIN: A travs del presente Plan de Trabajo la Red N 04 se proyecta elevar la Calidad, de los Aprendizajes, Eficiencia del quehacer Educativo, brindando un optimo Servicio Educativo, buscando la participacin activa y efectiva de los Directivos, Docentes y Estudiantes.

III.

FINALIDAD

Red Nro. 04

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El presente Plan de Trabajo tiene por finalidad contribuir en la mejora de la Calidad Educativa de nuestras Instituciones Educativas que conforma nuestra Red Nro. 04

IV.

OBJETIVOS:

Generales: a) Fortalecer la organizacin, funcionamiento y evaluacin de la Red N 04, para mejorar la Calidad de los Servicios Educativos. b) Promover el fortalecimiento de las capacidades y actitudes de los diversos actores y agentes educativos que impulsen el desarrollo de su Comunidad c) Optimizar el potencial humano y compartir los equipos, infraestructura y material educativo en el entorno de las Redes Educativas Institucionales. d) Coordinar intersectorialmente y establecer alianzas estratgicas con organizaciones pblicas y privadas para mejorar la calidad de los servicios educativos. Especficos: a) Establecer estrategias de comunicacin, coordinacin, planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades y acciones educativas en las redes educativas institucionales. b) Evaluar la calidad del servicio educativo que se ofrece en las Instituciones Educativas y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. c) Elaborar los instrumentos de gestin pedaggica de formas participativas pertinentes con el fin de lograr mejores resultados en su aplicacin a nivel de los estudiantes en las instituciones educativas de la Red. d) Reformular y adecuar la currcula en funcin de las necesidades e intereses de los estudiantes y las demandas del entorno con el fin de contribuir a la formacin integral de los estudiantes. e) Implementar programas de Capacitacin Integral para los diversos actores y agentes educativos de las Instituciones Educativas. f) Contribuir a la formacin continua del profesorado con el fin de que mejoren su prctica pedaggica en el proceso de enseanza y elaboracin de materiales educativos.

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g) Fortalecer el clima institucional a nivel de instituciones educativas de la red entre los miembros de la comunidad educativa con el fin de que logren estabilidad emocional y mayor efectividad en su prctica pedaggica. h) Implementar los planes a largo, mediano y corto plazo de la tutora y orientacin del educando con el fin de contribuir a la informacin integral de los estudiantes con docente acorde al perfil establecido. i) Desarrollar las capacidades de evaluacin de los aprendizajes y de la institucin entre los miembro de la comunidad con el fin de que se cultura la evaluacin permanente entre las instituciones de la Red N04. j) Implementar textos y materiales educativos elaborados por los docentes con el fin de impulsar la investigacin y produccin del profesorado a travs de los centros de recursos educativos de la red. k) Establecer a nivel de la Red un programa permanente de formacin integral a nivel de los estudiantes con el apoyo de los maestros y la familia con el fin de que los estudiantes expongan a los dems sus logros personales. l) Lograr el compromiso y apoyo de los padres de familia en la formacin de sus hijos en la elevacin de los logros de aprendizajes de las de las diferentes reas. m) Desarrollar en los equipos directivos y comunidad educativa la capacidad de liderazgo en la prctica pedaggica con el fin de garantizar una gestin exitosa. n) Implementar el aula de innovacin pedaggica y el centro de recursos tecnolgicos en los tres niveles de las instituciones educativas de la Red con el fin de que los estudiantes que respondan a los desafos de la globalizacin y puedan lograr aprendizajes significativos. o) Fortalecer el rol mediador del docente dotando de recursos educativos con el fin de lograr las capacidades bsicas dispuestas por el DCN y el PCI en los nios de todos los niveles educativos. p) Destinar e implementar los diferentes espacios pedaggicos donde los nios pueden construir sus aprendizajes y los maestros puedan utilizarlos para poner en prctica la metodologa activa y lograr las capacidades bsicas planificadas para el nivel. q) Establecer Alianzas Estratgicas con Instituciones Pblicas y Privadas para garantizar la Gestin y Financiamiento de las actividades planificadas en las Instituciones Educativas r) Estimular y Reconocimiento para los Actores Educativos que destaquen por el desarrollo de Proyectos y experiencias de Innovacin Educativa. s) Institucionalizar la participacin de los estudiantes de manera organizada en las diversas instancias de Gestin de las Redes Educativas Institucionales. Red Nro. 04

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t) Planificar el uso ptimo del potencial humano y de los Equipos, Infraestructura y Material Educativo que se encuentre en las Redes Educativas Institucionales. V. BASES LEGALES Ley N 24029, Ley del Profesorado. Ley N 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin, modificada por las Leyes N 27950, N 28139, N28274, N28453 y N 29379. Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, modificada por las Leyes N 28961, N 28968, N 29053 y N 29739 Ley N 28044, ley General de Educacin, y sus modificaciones las leyes N 28123, N28302, N 28329 y N 28740. Ley N 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa. Evaluacin,

Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial. Ley N 29062 ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Publica Magisterial. Decreto de Urgencia N 044-2010 que dicta medidas econmicas y financieras para el otorgamiento del documento de identidad a la poblacin de menores recursos. Decreto Supremo N 019-90-ED que aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado. Decreto Supremo N 026-2003-ED, que dispone que el Ministerio de Educacin lleve a cabo Planes y Proyectos que garanticen la Ejecucin de Acciones sobre Educacin inclusiva en el Marco de una Dcada de la Educacin inclusiva 2003-2012 Decreto Supremo N 013-2004-ED que aprueba el Reglamento de Educacin Bsica Regular. Decreto Supremo N 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.

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Decreto Supremo N 013-2005-ED que aprueba el Reglamento de Educacin Comunitaria. Decreto Supremo N 008-2006-ED que aprueba los lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblico Esencial. Decreto Supremo N 018-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa. Decreto Supremo N 005-2010-ED Establecen regmenes de excepcin en los Reglamentos de la Ley del Profesorado y de la Ley N 29062. Resolucin Ministerial N 01900526-2005-ED, instituye los Juegos Florales Escolares como actividad educativa de la Educacin Bsica Regular. Resolucin Ministerial N 0190-2007-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual-PSEM del Sector Educacin 20072011. Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, que aprueba la Normas para la Implementacin de Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educacin en Gestin de Riesgos. Resolucin Ministerial N 0069-2008-ED, aprueban la Directiva normas para la matrcula de nios, nias y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la Educacin Inclusiva Resolucin Ministerial N 0349-2008-ED, que crea la Red Nacional de orquestas Sinfnicas y Coros infantiles y Juveniles de las Instituciones Educativas Pblicas en el marco del Programa de Escuelas Abiertas Resolucin Ministerial N 440-2008-ED que aprueba el documento Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular. Resolucin Ministerial N 045-2009-ED. Norma para la Distribucin, Recepcin, Conservacin y Seguridad de Materiales Educativos de Educacin Bsica Regular.

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Resolucin Ministerial N 260-2009-ED, sobre Regularizacin y creacin de Programas No Escolarizados. Resolucin Ministerial N 340-2009-ED, Normas para la creacin, organizacin, funcionamiento y evaluacin de los Centros de Recursos para el Aprendizaje de Educacin inicial CRAEI. Resolucin Vice Ministerial N 0017-2007-ED, que aprueba las Normas que establecen la Organizacin y la Ejecucin de la Actividad Permanente de Movilizacin social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables Resolucin Vice Ministerial N 0025-2008-ED, Campaa Nacional de Sensibilizacin y Movilizacin por la Educacin inclusiva. Resolucin Vice Ministerial N 0022-2009-ED, Normas par la Prevencin de la influenza en Educacin Bsica y Tcnico productiva Resolucin Directoral N 0908-2010-ED, Aprueba las orientaciones del Acompaamiento Pedaggico en el marco del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de EBR.

VI.

ALCANCE Instituciones Educativas Pblicas de Lima Cercado. Instituciones Educativas Privadas de Lima Cercado

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VII. OBJETIVO CENTRAL Y RESULTADOS DEL PROYECTO OBJETIVO CENTRAL DEL PLAN DE TRABAJO RESULTADOS DEL PROYECTO Levantar un diagnstico pedaggico de las I.E. de la Red N 04. P.C.I. de las I.E. de la Red N 04 reformulado y adecuado en funcin de las necesidades e intereses de los estudiantes y las demandas del entorno con el fin de contribuir a la formacin integral de los estudiantes. Contar con un programa de formacin continua a nivel de Red N 04 en temas de DCN y diversificacin. Contar con un Plan Lector Plan de supervisin permanente de las I.E. de la Red N 04 Docentes actualizados, con prcticas pedaggicas que benefician a los nios y nias en el desarrollo de aprendizajes significativos. Fortalecer la organizacin, funcionamiento y evaluacin de la Red N 04, para contribuir en la mejora de la Calidad Educativa de nuestras Instituciones.

RESULTADO 1

RESULTADO 2

RESULTADO 3

RESULTADO 4

Desarrollo de un buen clima institucional a nivel de I.E. de la Red N04, a travs del ejercicio de una comunicacin asertiva. Contar con planes de a largo, mediano y corto plazo de tutora y orientacin del educando con el fin de contribuir a la formacin integral de los estudiantes con docentes acorde al perfil establecido. Contar con un sistema de evaluacin de los aprendizajes y de la institucin entre los miembros de la comunidad, logrando ser parte de una cultura de evaluacin permanente entre las instituciones de la RED N 04.

RESULTADO 5

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RESULTADO 6

RESULTADO 7

RESULTADO 8

RESULTADO 9

Contar con textos y materiales educativos elaborados por los docentes, impulsando la investigacin y produccin del profesorado a travs de los centros de recursos educativos de la red. Las Instituciones Educativas de la RED N04 cuentan con proyectos ambientales, a partir de su realidad concreta. Contar con un programa permanente de formacin integral de los estudiantes, a partir de la articulacin de los proyectos ambientales y el uso adecuado de la Tics, en las sesiones de aprendizaje. Contar con un programa de Escuela de Padres, donde se fortalecer el compromiso de los padres de familia en la formacin de sus hijos y en la elevacin de los logros de aprendizaje de las diferentes reas curriculares. Contar con equipos directivos y comunidad

educativa lderes en la prctica pedaggica, ecolgica inclusiva con el fin de garantizar una gestin exitosa. Centro de formacin continua en gestin a directivos. Biblioteca virtual.

7.- ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA DEL PROYECTO Responsables Cronograma por meses Actividades 2012 Metas M A M J J A S O N D Del Resultado 1: La Red N 04 cuenta cuentan con un real Diagnstico Pedaggico. Las I.E. de la Red N 04 cuentan con sus respectivos P.C.I. reformulado y adecuado a los intereses de los estudiantes y las demandas del entorno. Contar con un programa de formacin continua a nivel de Red N 04 en temas de DCN y diversificacin. Plan de supervisin y monitoreo a las I.E. de la Red. N 04 Plan Lector para los Directores de la Red N04 Actividades Metas Responsables M A M J J A S O N D 1.1. Elaboracin del 3 X diagnstico talleres pedaggico. X X Red Nro. 04

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1.2. Elaboracin del PCI talleres 3 diversificacin y talleres adaptacin curricular por NEE 1.3. Elaboracin del Plan Lector.

1.4. Elaboracin del Plan de acompaamiento, X X X monitoreo y supervisin de las I.E. de la Red N04 Del Resultado 2: Docentes actualizados, con prcticas pedaggicas que benefician a los nios y nias en el desarrollo de aprendizajes significativos. Club de investigadores de la Red N04. Convenio de salud integral para los maestros Centro de conciliacin. Actividades Metas M A M J Responsables J A S O N D 2.1. Talleres de capacitacin y actualizacin docente. 2.2. Capacitacin en el diseo y elaboracin de revistas. 2.3. Desarrollo de proyectos de investigacin accin. 2.4.Campaas del buen trato 2.5. Taller de elaboracin de instrumentos de planificacin pedaggica. 2.6. Taller de evaluacin de los aprendizajes. 2.7. Taller sobre diseo y elaboracin de materiales educativos por niveles. 2.8. Taller de atencin a diversos Red Nro. 04 . X

X X

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nios con NEE 2.9. Taller sobre tica y desarrollo X X profesional. 2.10. Ferias educativas (da de X X logro) a nivel de I.E. de la Red N04 Del Resultado 3: Desarrollo de un buen clima institucional a nivel de I.E. de la Red N04, a travs del ejercicio de una comunicacin asertiva. Boletn informativo a nivel de Red N 04 Club de formacin personal Escuela cultural pedaggica para padres Actividades Metas M A M J Responsables J A S O N D 3.1. Proyecto: Conviviendo en X valores 3.2. Paneles informativos a nivel de institucin. 3.3. Programa de Estmulos y reconocimientos par los docentes personal administrativo y de servicio. 3.4. Talleres de sensibilizacin y cultura emocional. X X X

3.5. Jornada de desarrollo personal, toma de decisiones y X resolucin de conflictos. 3.6. Talleres de habilidades sociales para maestros y X X X personal administrativo y de servicio. Del Resultado 4: Contar con planes de a largo, mediano y corto plazo de tutora y orientacin del educando con el fin de contribuir a la formacin integral de los estudiantes con docentes acorde al perfil establecido. Red Nro. 04

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Escuela de preparacin para tutores. Departamento psicopedaggico a servicio de las instituciones educativas de la Red N04 Actividades Metas M A M J Responsables J A S O N D 4.1.- Plan de trabajo X X de la Escuela de Padres 4.2. Elaborar X colectivamente los planes institucionales de tutora 4.3. Estimular a los X mejores tutores. 4.4. Financiar servicio X de psiclogos con APAFA S Del Resultado 5: Contar con un Plan de evaluacin de los aprendizajes y de la institucin entre los miembros de la comunidad, logrando ser parte de una cultura de evaluacin permanente entre las instituciones de la RED N 04. ( Autoevaluacin

institucional, Evaluacin externa por red, Circulo de la calidad: evaluacin a los estudiantes de inicio y finalizacin del ao) Taller elaboracin instrumentos evaluacin de aprendizajes.
5.1.

de de de los

5.2. Aplicacin de Pruebas de Entrada, proceso y salida, de las reas de Comunicacin y matemticas en las I.E. del nivel primaria y secundaria de la Red N 04 5.3. Disea tarjetas

X X

o informativas por capacidades y estndares de logro trimestral. 5.4. Talleres de autoevaluacin y elaborar el Plan de Mejora en funcin a los resultados de
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las pruebas de entrada, proceso y salida aplicado a las I.E. de la Red N 04

Del Resultado 6: Contar con textos y materiales educativos elaborados por los docentes, impulsando la investigacin y produccin del profesorado a travs de los centros de recursos educativos de la red. Centro de recurso educativo de red. CRT y AIP por institucin. Aula virtual. Laboratorios bsicos en los tres niveles. Bibliotecas escolares por red y comunales. Videoteca comunal e institucional o de Red X X 6.1. Taller de buen

uso de los materiales educativos. 6.2. Taller de elaboracin de materiales educativos con nios y padres de familia. (insumos del laboratorio de ciencia)- RECICLAJE. 6.4. Elaboracin de recetas nutritivas interculturales. 6.5. Edicin de revistas institucionales 6.6. Elaboracin de portafolio.

Del Resultado 7 Las Instituciones Educativas de la RED N04 cuentan con proyectos ambientales, a partir de su realidad concreta. (biohuertos escolares, crianza de cuyes, planta de reciclaje de residuos orgnicos, reciclaje de residuos slidos, alimentacin saludable, etc.) Contar con un programa permanente de formacin integral de los estudiantes, a partir de la articulacin de los proyectos ambientales y el uso adecuado de la Tics, en las sesiones de aprendizaje. Kioscos saludables a nivel de las I.E.de la Red N 04. Departamento de educacin inclusiva. Departamento psicolgico.

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7.1. Taller de liderazgo para nios como pequeos administradores de la naturaleza

7.2. Preparacin de loncheras nutritivas e interculturales. 7.3.Festival gastronmico con apoyo de los PP.FF. 7.3. Retiros espirituales y culturales 7.4. Talleres de inteligencias mltiples. 7.5. Plan de Supervisin de los Kioscos de las I.E. de la Red N04. 7.6 Identificacin y Plan de tratamiento de los nios con problemas de aprendizaje.

Del Resultado 8 Contar con un programa de Escuela de Padres, donde se fortalecer el compromiso de los padres de familia en la formacin de sus hijos y en la elevacin de los logros de aprendizaje de las diferentes reas curriculares. X X X 8.1. Programa de

Escuela para padres. 8.1. Jornada de la familia, con los directivos de las APAFAS y/o Comits de Aula de las I.E. de la Red N04 8.2. Retiro de padres de familia, con los directivos de las APAFAS y/o Comits de Aula de
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las I.E. de la Red N04 8.3. Paseo de integracin familiar, con los directivos de las APAFAS y/o Comits de Aula de las I.E. de la Red N04 8.4. Campaa de buena educacin de sus hijos. 8.5. Taller de asesoramiento pedaggico a sus hijos.
8.6. Taller de reconocimiento de y aceptacin a nios con NNE. 8.7. Taller de habilidades sociales. X

X X

X X X

8.8. Taller sobre la planificacin del tiempo de los padres e hijos 8.9 Celebracin del X da de la familia. Del Resultado 9: Liderazgo y direccin.

Contar con equipos directivos y comunidad educativa lderes en la prctica pedaggica, ecolgica inclusiva con el fin de garantizar una gestin exitosa.
Centro de formacin continua en gestin a directivos. Biblioteca virtual X X

9.1. Convenios con instituciones afines para una capacitacin y acompaamiento integral de los directores. 9.2. Taller de fortalecimiento de liderazgo.

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9.3. Capacitacin en nuevos enfoques pedaggicos a directivos (didctica en la lecto-escritura, matemtica y su articulacin con los proyectos ambientales y las Tics.) 9.4. Elaboracin de instrumentos de evaluacin institucional (Acreditacin de IPEBA) 9.5. Taller sobre manejo y rendicin de cuentas (formacin de patronato) 9.6. Taller de resolucin de conflictos. 9.7. Implantacin de paneles informativos. 9.8. Talleres sobre el marco legal. 9.9. Talleres de integracin magisterial.

X X X X X X X X X X

9.10. Retiro de autoevaluacin con talleres de desarrollo personal (espiritual) y cultural.

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8.- PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO Presupuesto por Actividad Total Total por Total Actividad Rubro de Gasto Actividad Resultado Rubro S/ S/ S/ 1.1. Elaboracin del Capacitador 200.00 Diagnstico Materiales 10.00 Pedaggico de la Red impresos 20.00 230.00 N 04 refrigerio 1.3. Elaboracin del PCI talleres diversificacin y adaptacin curricular por NEE 1.3. Elaboracin del Plan Lector. Capacitador Materiales impresos refrigerio

200.00

200.00

690.00

200.00 10.00 20.00 200.00 10.00 20.00

230 .00

1.4. Elaboracin del Capacitador Plan de Materiales acompaamiento, Impresin y monitoreo y refrigerio supervisin de las I.E. de la Red N04 2.1. Talleres de Capacitador capacitacin y Materiales actualizacin Impresin y docente. refrigerio Red Nro. 04

230 .00

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2.2. Capacitacin en Capacitador el diseo y Materiales elaboracin de Impresin y revistas. refrigerio 2.3. Desarrollo de Capacitador proyectos de Materiales investigacin accin. Impresin y refrigerio 2.4.Campaas del Materiales buen trato 2.5. Taller de Capacitador elaboracin de Materiales instrumentos de Impresin y planificacin refrigerio pedaggica. 2.6. Taller de Capacitador evaluacin de los Materiales aprendizajes. Impresin y refrigerio 2.7. Taller sobre diseo y elaboracin de materiales educativos por niveles. 2.8. Taller de atencin a diversos nios con NEE 2.9. Taller sobre tica y desarrollo profesional. 2.10. Ferias educativas (da de logro) a nivel de I.E. de la Red N04 3.1. Proyecto: Conviviendo en valores 3.2. Paneles informativos a nivel de institucin. 3.3. Programa de Estmulos y reconocimientos par los docentes personal administrativo y de servicio.

200.00 50.00 40.00 200.00 10.00 30.00 30 200.00 10.00 20.00

290.00

240.00

30.00 230.00

200.00

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3.4. Talleres de sensibilizacin y cultura emocional. 3.5. Jornada de desarrollo personal, toma de decisiones y resolucin de conflictos. 3.6. Talleres de habilidades sociales para maestros y personal administrativo y de servicio. 4.1.- Plan de trabajo de la Escuela de Padres 4.2. Elaborar colectivamente los planes institucionales de tutora 4.3. Estimular a los mejores tutores. 4.4. Financiar servicio de psiclogos con APAFA S 5.1. Taller de

elaboracin instrumentos evaluacin de aprendizajes.

de de los

5.2. Aplicacin de Pruebas de Entrada, proceso y salida, de las reas de Comunicacin y matemticas en las I.E. del nivel primaria y secundaria de la Red N 04 5.3. Disea tarjetas

o informativas por capacidades y estndares de logro trimestral. 5.4. Talleres de autoevaluacin y

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elaborar el Plan de Mejora en funcin a los resultados de las pruebas de entrada, proceso y salida aplicado a las I.E. de la Red N 04 6.1. Taller de buen uso de los materiales educativos. 6.2. Taller de elaboracin de materiales educativos con nios y padres de familia. (insumos del laboratorio de ciencia)- RECICLAJE. 6.4. Elaboracin de recetas nutritivas interculturales. 6.5. Edicin de revistas institucionales 6.6. Elaboracin de portafolio.
7.1. Taller de liderazgo para nios como pequeos administradores de la naturaleza

7.2. Preparacin de loncheras nutritivas e interculturales. 7.3.Festival gastronmico con apoyo de los PP.FF. 7.3. Retiros espirituales y culturales 7.4. Talleres de inteligencias mltiples.

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7.5. Plan de Supervisin de los Kioscos de las I.E. de la Red N04. 7.6 Identificacin y Plan de tratamiento de los nios con problemas de aprendizaje. 8.1. Programa de Escuela para padres. 8.1. Jornada de la familia, con los directivos de las APAFAS y/o Comits de Aula de las I.E. de la Red N04 8.2. Retiro de padres de familia, con los directivos de las APAFAS y/o Comits de Aula de las I.E. de la Red N04 8.3. Paseo de integracin familiar, con los directivos de las APAFAS y/o Comits de Aula de las I.E. de la Red N04 8.4. Campaa de buena educacin de sus hijos. 8.5. Taller de asesoramiento pedaggico a sus hijos.
8.6. Taller de reconocimiento de y aceptacin a nios con NNE. 8.7. Taller de habilidades sociales. Red Nro. 04

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8.8. Taller sobre la planificacin del tiempo de los padres e hijos 8.9 Celebracin del da de la familia. 9.1. Convenios con instituciones afines para una capacitacin y acompaamiento integral de los directores. 9.2. Taller de fortalecimiento de liderazgo. 9.3. Capacitacin en nuevos enfoques pedaggicos a directivos (didctica en la lecto-escritura, matemtica y su articulacin con los proyectos ambientales y las Tics.) 9.4. Elaboracin de instrumentos de evaluacin institucional (Acreditacin de IPEBA) 9.5. Taller sobre manejo y rendicin de cuentas (formacin de patronato) 9.6. Taller de resolucin de conflictos. 9.7. Implantacin de paneles informativos. 9.8. Talleres sobre el marco legal. 9.9. Talleres de integracin magisterial.

9.10. Retiro de autoevaluacin con

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talleres de desarrollo personal (espiritual) y cultural.

FICHA DE ACTIVIDAD
ACTIVIDAD: ELABORACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO RED (2012-2016) JUSTIFICACIN OBJETIVO: ADAPTAR AL CE EL NUEVO ENFOQUE PEDAGGICO FORMULANDO UNA PROPUESTA DE CAMBIO, CONTAR CON DOCUMENTO RECTOR ACTUALIZADO META TAREAS 1) CAPACITACIN E INFORMACIN 2) COMPOSICIN DE COMISIN 3) DISEO Y ELABORACIN 4) CULMINACIN DE ANTEPROYECTO 5) ANLISIS, DISCUSIN UNIDAD ASESOR PERSONAL DOCUMENTO DOCUMENTO DOCUMENTO CANTIDAD 02 01 01 01 02 COSTO S/. 500,00 S/. 30,00 META: PROGRAMA: FECHA DE INICIO: FECHA DE TRMINO:

TECNI

20 -01-

28-02-1

DIRECTORA ALUMNOS

CRONOGRAMA DE TRA

ENERO 20120 FEBRER

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6) CULMINACIN TOTAL

DOCUMENTO PRESUPUESTO

BIENES Y SERVICIOS

OTROS GASTOS CORR.

INVERSIONES

OTROS

FINANCIAMIENTO RECURSOS ORDINARIOS INGRESOS DIRECTAMENTE RECAUD.

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