Decreto n� 5626Presid�ncia da Rep�blica

Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jur�dicos

DECRETO N� 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005.

Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que disp�e sobre a
L�ngua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19
de dezembro de 2000.

O PRESIDENTE DA REP�BLICA, no uso das atribui��es que lhe confere o art.

84, inciso IV, da Constitui��o, e tendo em vista o disposto na Lei no 10.436, de
24 de abril de 2002, e no art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000,
DECRETA:
CAP�TULO I
DAS DISPOSI��ES PRELIMINARES
Art. 1o Este Decreto regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de
2002, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
Art. 2o Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda aquela
que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de
experi�ncias visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da L�ngua
Brasileira de Sinais - Libras.
Par�grafo �nico. Considera-se defici�ncia auditiva a perda bilateral,
parcial ou total, de quarenta e um decib�is (dB) ou mais, aferida por audiograma
nas freq��ncias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
CAP�TULO II
DA INCLUS�O DA LIBRAS COMO DISCIPLINA CURRICULAR
Art. 3o A Libras deve ser inserida como disciplina curricular
obrigat�ria nos cursos de forma��o de professores para o exerc�cio do
magist�rio, em n�vel m�dio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de
institui��es de ensino, p�blicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos
sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Munic�pios.
� 1o Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes �reas do
conhecimento, o curso normal de n�vel m�dio, o curso normal superior, o curso de
Pedagogia e o curso de Educa��o Especial s�o considerados cursos de forma��o de
professores e profissionais da educa��o para o exerc�cio do magist�rio.
� 2o A Libras constituir-se-� em disciplina curricular optativa nos
demais cursos de educa��o superior e na educa��o profissional, a partir de um
ano da publica��o deste Decreto.
CAP�TULO III
DA FORMA��O DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO INSTRUTOR DE LIBRAS
Art. 4o A forma��o de docentes para o ensino de Libras nas s�ries
finais do ensino fundamental, no ensino m�dio e na educa��o superior deve ser
realizada em n�vel superior, em curso de gradua��o de licenciatura plena em
Letras: Libras ou em Letras: Libras/L�ngua Portuguesa como segunda l�ngua.
Par�grafo �nico. As pessoas surdas ter�o prioridade nos cursos de
forma��o previstos no caput.
Art. 5o A forma��o de docentes para o ensino de Libras na educa��o
infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso
de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e L�ngua Portuguesa escrita
tenham constitu�do l�nguas de instru��o, viabilizando a forma��o bil�ng�e.
� 1o Admite-se como forma��o m�nima de docentes para o ensino de Libras
na educa��o infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a forma��o
ofertada em n�vel m�dio na modalidade normal, que viabilizar a forma��o
bil�ng�e, referida no caput.
� 2o As pessoas surdas ter�o prioridade nos cursos de forma��o previstos
no caput.
Art. 6o A forma��o de instrutor de Libras, em n�vel m�dio, deve ser
realizada por meio de:
I - cursos de educa��o profissional;
 II - cursos de forma��o continuada promovidos por institui��es de ensino
superior; e
III - cursos de forma��o continuada promovidos por institui��es
credenciadas por secretarias de educa��o.
� 1o A forma��o do instrutor de Libras pode ser realizada tamb�m por
organiza��es da sociedade civil representativa da comunidade surda, desde que o
certificado seja convalidado por pelo menos uma das institui��es referidas nos
incisos II e III.
� 2o As pessoas surdas ter�o prioridade nos cursos de forma��o previstos
no caput.
Art. 7o Nos pr�ximos dez anos, a partir da publica��o deste Decreto,
caso n�o haja docente com t�tulo de p�s-gradua��o ou de gradua��o em Libras para
o ensino dessa disciplina em cursos de educa��o superior, ela poder� ser
ministrada por profissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis:
I - professor de Libras, usu�rio dessa l�ngua com curso de p�s-gradua��o
ou com forma��o superior e certificado de profici�ncia em Libras, obtido por
meio de exame promovido pelo Minist�rio da Educa��o;
II - instrutor de Libras, usu�rio dessa l�ngua com forma��o de n�vel
m�dio e com certificado obtido por meio de exame de profici�ncia em Libras,
promovido pelo Minist�rio da Educa��o;
III - professor ouvinte bil�ng�e: Libras - L�ngua Portuguesa, com
p�s-gradua��o ou forma��o superior e com certificado obtido por meio de exame de
profici�ncia em Libras, promovido pelo Minist�rio da Educa��o.
� 1o Nos casos previstos nos incisos I e II, as pessoas surdas ter�o
prioridade para ministrar a disciplina de Libras.
� 2o A partir de um ano da publica��o deste Decreto, os sistemas e as
institui��es de ensino da educa��o b�sica e as de educa��o superior devem
incluir o professor de Libras em seu quadro do magist�rio.
Art. 8o O exame de profici�ncia em Libras, referido no art. 7o, deve
avaliar a flu�ncia no uso, o conhecimento e a compet�ncia para o ensino dessa
l�ngua.
� 1o O exame de profici�ncia em Libras deve ser promovido, anualmente,
pelo Minist�rio da Educa��o e institui��es de educa��o superior por ele
credenciadas para essa finalidade.
� 2o A certifica��o de profici�ncia em Libras habilitar� o instrutor ou
o professor para a fun��o docente.
� 3o O exame de profici�ncia em Libras deve ser realizado por banca
examinadora de amplo conhecimento em Libras, constitu�da por docentes surdos e
ling�istas de institui��es de educa��o superior.
Art. 9o A partir da publica��o deste Decreto, as institui��es de ensino
m�dio que oferecem cursos de forma��o para o magist�rio na modalidade normal e
as institui��es de educa��o superior que oferecem cursos de Fonoaudiologia ou de
forma��o de professores devem incluir Libras como disciplina curricular, nos
seguintes prazos e percentuais m�nimos:
I - at� tr�s anos, em vinte por cento dos cursos da institui��o;
II - at� cinco anos, em sessenta por cento dos cursos da institui��o;
III - at� sete anos, em oitenta por cento dos cursos da institui��o; e
IV - dez anos, em cem por cento dos cursos da institui��o.
Par�grafo �nico. O processo de inclus�o da Libras como disciplina
curricular deve iniciar-se nos cursos de Educa��o Especial, Fonoaudiologia,
Pedagogia e Letras, ampliando-se progressivamente para as demais licenciaturas.
Art. 10. As institui��es de educa��o superior devem incluir a Libras
como objeto de ensino, pesquisa e extens�o nos cursos de forma��o de professores
para a educa��o b�sica, nos cursos de Fonoaudiologia e nos cursos de Tradu��o e
Interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa.
Art. 11. O Minist�rio da Educa��o promover�, a partir da publica��o
deste Decreto, programas espec�ficos para a cria��o de cursos de gradua��o:
I - para forma��o de professores surdos e ouvintes, para a educa��o
infantil e anos iniciais do ensino fundamental, que viabilize a educa��o
bil�ng�e: Libras - L�ngua Portuguesa como segunda l�ngua;
II - de licenciatura em Letras: Libras ou em Letras: Libras/L�ngua
Portuguesa, como segunda l�ngua para surdos;
III - de forma��o em Tradu��o e Interpreta��o de Libras - L�ngua
Portuguesa.
Art. 12. As institui��es de educa��o superior, principalmente as que
ofertam cursos de Educa��o Especial, Pedagogia e Letras, devem viabilizar cursos
de p�s-gradua��o para a forma��o de professores para o ensino de Libras e sua
interpreta��o, a partir de um ano da publica��o deste Decreto.
Art. 13. O ensino da modalidade escrita da L�ngua Portuguesa, como
segunda l�ngua para pessoas surdas, deve ser inclu�do como disciplina curricular
nos cursos de forma��o de professores para a educa��o infantil e para os anos
iniciais do ensino fundamental, de n�vel m�dio e superior, bem como nos cursos
de licenciatura em Letras com habilita��o em L�ngua Portuguesa.
Par�grafo �nico. O tema sobre a modalidade escrita da l�ngua portuguesa
para surdos deve ser inclu�do como conte�do nos cursos de Fonoaudiologia.
CAP�TULO IV
DO USO E DA DIFUS�O DA LIBRAS E DA L�NGUA PORTUGUESA PARA O
ACESSO DAS PESSOAS SURDAS � EDUCA��O
Art. 14. As institui��es federais de ensino devem garantir,
obrigatoriamente, �s pessoas surdas acesso � comunica��o, � informa��o e �
educa��o nos processos seletivos, nas atividades e nos conte�dos curriculares
desenvolvidos em todos os n�veis, etapas e modalidades de educa��o, desde a
educa��o infantil at� � superior.
� 1o Para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso
previsto no caput, as institui��es federais de ensino devem:
I - promover cursos de forma��o de professores para:
a) o ensino e uso da Libras;
b) a tradu��o e interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa; e
c) o ensino da L�ngua Portuguesa, como segunda l�ngua para pessoas
surdas;
II - ofertar, obrigatoriamente, desde a educa��o infantil, o ensino da
Libras e tamb�m da L�ngua Portuguesa, como segunda l�ngua para alunos surdos;
III - prover as escolas com:
a) professor de Libras ou instrutor de Libras;
b) tradutor e int�rprete de Libras - L�ngua Portuguesa;
c) professor para o ensino de L�ngua Portuguesa como segunda l�ngua para
pessoas surdas; e
d) professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade
ling��stica manifestada pelos alunos surdos;
IV - garantir o atendimento �s necessidades educacionais especiais de
alunos surdos, desde a educa��o infantil, nas salas de aula e, tamb�m, em salas
de recursos, em turno contr�rio ao da escolariza��o;
V - apoiar, na comunidade escolar, o uso e a difus�o de Libras entre
professores, alunos, funcion�rios, dire��o da escola e familiares, inclusive por
meio da oferta de cursos;
VI - adotar mecanismos de avalia��o coerentes com aprendizado de segunda
l�ngua, na corre��o das provas escritas, valorizando o aspecto sem�ntico e
reconhecendo a singularidade ling��stica manifestada no aspecto formal da L�ngua
Portuguesa;
VII - desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a avalia��o de
conhecimentos expressos em Libras, desde que devidamente registrados em v�deo ou
em outros meios eletr�nicos e tecnol�gicos;
VIII - disponibilizar equipamentos, acesso �s novas tecnologias de
informa��o e comunica��o, bem como recursos did�ticos para apoiar a educa��o de
alunos surdos ou com defici�ncia auditiva.
� 2o O professor da educa��o b�sica, bil�ng�e, aprovado em exame de
profici�ncia em tradu��o e interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa, pode
exercer a fun��o de tradutor e int�rprete de Libras - L�ngua Portuguesa, cuja
fun��o � distinta da fun��o de professor docente.
� 3o As institui��es privadas e as p�blicas dos sistemas de ensino
federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscar�o implementar as
medidas referidas neste artigo como meio de assegurar atendimento educacional
especializado aos alunos surdos ou com defici�ncia auditiva.
Art. 15. Para complementar o curr�culo da base nacional comum, o ensino
de Libras e o ensino da modalidade escrita da L�ngua Portuguesa, como segunda
l�ngua para alunos surdos, devem ser ministrados em uma perspectiva dial�gica,
funcional e instrumental, como:
I - atividades ou complementa��o curricular espec�fica na educa��o
infantil e anos iniciais do ensino fundamental; e
II - �reas de conhecimento, como disciplinas curriculares, nos anos
finais do ensino fundamental, no ensino m�dio e na educa��o superior.
Art. 16. A modalidade oral da L�ngua Portuguesa, na educa��o b�sica,
deve ser ofertada aos alunos surdos ou com defici�ncia auditiva,
preferencialmente em turno distinto ao da escolariza��o, por meio de a��es
integradas entre as �reas da sa�de e da educa��o, resguardado o direito de op��o
da fam�lia ou do pr�prio aluno por essa modalidade.
Par�grafo �nico. A defini��o de espa�o para o desenvolvimento da
modalidade oral da L�ngua Portuguesa e a defini��o dos profissionais de
Fonoaudiologia para atua��o com alunos da educa��o b�sica s�o de compet�ncia dos
�rg�os que possuam estas atribui��es nas unidades federadas.
CAP�TULO V
DA FORMA��O DO TRADUTOR E INT�RPRETE DE LIBRAS - L�NGUA PORTUGUESA
Art. 17. A forma��o do tradutor e int�rprete de Libras - L�ngua
Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradu��o e
Interpreta��o, com habilita��o em Libras - L�ngua Portuguesa.
Art. 18. Nos pr�ximos dez anos, a partir da publica��o deste Decreto, a
forma��o de tradutor e int�rprete de Libras - L�ngua Portuguesa, em n�vel m�dio,
deve ser realizada por meio de:
I - cursos de educa��o profissional;
II - cursos de extens�o universit�ria; e
III - cursos de forma��o continuada promovidos por institui��es de
ensino superior e institui��es credenciadas por secretarias de educa��o.
Par�grafo �nico. A forma��o de tradutor e int�rprete de Libras pode ser
realizada por organiza��es da sociedade civil representativas da comunidade
surda, desde que o certificado seja convalidado por uma das institui��es
referidas no inciso III.
Art. 19. Nos pr�ximos dez anos, a partir da publica��o deste Decreto,
caso n�o haja pessoas com a titula��o exigida para o exerc�cio da tradu��o e
interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa, as institui��es federais de ensino
devem incluir, em seus quadros, profissionais com o seguinte perfil:
I - profissional ouvinte, de n�vel superior, com compet�ncia e flu�ncia
em Libras para realizar a interpreta��o das duas l�nguas, de maneira simult�nea
e consecutiva, e com aprova��o em exame de profici�ncia, promovido pelo
Minist�rio da Educa��o, para atua��o em institui��es de ensino m�dio e de
educa��o superior;
II - profissional ouvinte, de n�vel m�dio, com compet�ncia e flu�ncia em
Libras para realizar a interpreta��o das duas l�nguas, de maneira simult�nea e
consecutiva, e com aprova��o em exame de profici�ncia, promovido pelo Minist�rio
da Educa��o, para atua��o no ensino fundamental;
III - profissional surdo, com compet�ncia para realizar a interpreta��o
de l�nguas de sinais de outros pa�ses para a Libras, para atua��o em cursos e
eventos.
Par�grafo �nico. As institui��es privadas e as p�blicas dos sistemas de
ensino federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscar�o implementar
as medidas referidas neste artigo como meio de assegurar aos alunos surdos ou
com defici�ncia auditiva o acesso � comunica��o, � informa��o e � educa��o.
Art. 20. Nos pr�ximos dez anos, a partir da publica��o deste Decreto, o
Minist�rio da Educa��o ou institui��es de ensino superior por ele credenciadas
para essa finalidade promover�o, anualmente, exame nacional de profici�ncia em
tradu��o e interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa.
Par�grafo �nico. O exame de profici�ncia em tradu��o e interpreta��o de
Libras - L�ngua Portuguesa deve ser realizado por banca examinadora de amplo
conhecimento dessa fun��o, constitu�da por docentes surdos, ling�istas e
tradutores e int�rpretes de Libras de institui��es de educa��o superior.
Art. 21. A partir de um ano da publica��o deste Decreto, as
institui��es federais de ensino da educa��o b�sica e da educa��o superior devem
incluir, em seus quadros, em todos os n�veis, etapas e modalidades, o tradutor e
int�rprete de Libras - L�ngua Portuguesa, para viabilizar o acesso �
comunica��o, � informa��o e � educa��o de alunos surdos.
� 1o O profissional a que se refere o caput atuar�:
I - nos processos seletivos para cursos na institui��o de ensino;
II - nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos
conhecimentos e conte�dos curriculares, em todas as atividades
did�tico-pedag�gicas; e
III - no apoio � acessibilidade aos servi�os e �s atividades-fim da
institui��o de ensino.
� 2o As institui��es privadas e as p�blicas dos sistemas de ensino
federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscar�o implementar as
medidas referidas neste artigo como meio de assegurar aos alunos surdos ou com
defici�ncia auditiva o acesso � comunica��o, � informa��o e � educa��o.
CAP�TULO VI
DA GARANTIA DO DIREITO � EDUCA��O DAS PESSOAS SURDAS OU
COM DEFICI�NCIA AUDITIVA
Art. 22. As institui��es federais de ensino respons�veis pela educa��o
b�sica devem garantir a inclus�o de alunos surdos ou com defici�ncia auditiva,
por meio da organiza��o de:
I - escolas e classes de educa��o bil�ng�e, abertas a alunos surdos e
ouvintes, com professores bil�ng�es, na educa��o infantil e nos anos iniciais do
ensino fundamental;
II - escolas bil�ng�es ou escolas comuns da rede regular de ensino,
abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental,
ensino m�dio ou educa��o profissional, com docentes das diferentes �reas do
conhecimento, cientes da singularidade ling��stica dos alunos surdos, bem como
com a presen�a de tradutores e int�rpretes de Libras - L�ngua Portuguesa.
� 1o S�o denominadas escolas ou classes de educa��o bil�ng�e aquelas em
que a Libras e a modalidade escrita da L�ngua Portuguesa sejam l�nguas de
instru��o utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
� 2o Os alunos t�m o direito � escolariza��o em um turno diferenciado
ao do atendimento educacional especializado para o desenvolvimento de
complementa��o curricular, com utiliza��o de equipamentos e tecnologias de
informa��o.
� 3o As mudan�as decorrentes da implementa��o dos incisos I e II
implicam a formaliza��o, pelos pais e pelos pr�prios alunos, de sua op��o ou
prefer�ncia pela educa��o sem o uso de Libras.
� 4o O disposto no � 2o deste artigo deve ser garantido tamb�m para os
alunos n�o usu�rios da Libras.
Art. 23. As institui��es federais de ensino, de educa��o b�sica e
superior, devem proporcionar aos alunos surdos os servi�os de tradutor e
int�rprete de Libras - L�ngua Portuguesa em sala de aula e em outros espa�os
educacionais, bem como equipamentos e tecnologias que viabilizem o acesso �
comunica��o, � informa��o e � educa��o.
� 1o Deve ser proporcionado aos professores acesso � literatura e
informa��es sobre a especificidade ling��stica do aluno surdo.
� 2o As institui��es privadas e as p�blicas dos sistemas de ensino
federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscar�o implementar as
medidas referidas neste artigo como meio de assegurar aos alunos surdos ou com
defici�ncia auditiva o acesso � comunica��o, � informa��o e � educa��o.
Art. 24. A programa��o visual dos cursos de n�vel m�dio e superior,
preferencialmente os de forma��o de professores, na modalidade de educa��o a
dist�ncia, deve dispor de sistemas de acesso � informa��o como janela com
tradutor e int�rprete de Libras - L�ngua Portuguesa e subtitula��o por meio do
sistema de legenda oculta, de modo a reproduzir as mensagens veiculadas �s
pessoas surdas, conforme prev� o Decreto no 5.296, de 2 de dezembro de 2004.
CAP�TULO VII
DA GARANTIA DO DIREITO � SA�DE DAS PESSOAS SURDAS OU
COM DEFICI�NCIA AUDITIVA
Art. 25. A partir de um ano da publica��o deste Decreto, o Sistema
�nico de Sa�de - SUS e as empresas que det�m concess�o ou permiss�o de servi�os
p�blicos de assist�ncia � sa�de, na perspectiva da inclus�o plena das pessoas
surdas ou com defici�ncia auditiva em todas as esferas da vida social, devem
garantir, prioritariamente aos alunos matriculados nas redes de ensino da
educa��o b�sica, a aten��o integral � sua sa�de, nos diversos n�veis de
complexidade e especialidades m�dicas, efetivando:
I - a��es de preven��o e desenvolvimento de programas de sa�de auditiva;
II - tratamento cl�nico e atendimento especializado, respeitando as
especificidades de cada caso;
III - realiza��o de diagn�stico, atendimento precoce e do encaminhamento
para a �rea de educa��o;
IV - sele��o, adapta��o e fornecimento de pr�tese auditiva ou aparelho
de amplifica��o sonora, quando indicado;
V - acompanhamento m�dico e fonoaudiol�gico e terapia fonoaudiol�gica;
VI - atendimento em reabilita��o por equipe multiprofissional;
VII - atendimento fonoaudiol�gico �s crian�as, adolescentes e jovens
matriculados na educa��o b�sica, por meio de a��es integradas com a �rea da
educa��o, de acordo com as necessidades terap�uticas do aluno;
VIII - orienta��es � fam�lia sobre as implica��es da surdez e sobre a
import�ncia para a crian�a com perda auditiva ter, desde seu nascimento, acesso
� Libras e � L�ngua Portuguesa;
IX - atendimento �s pessoas surdas ou com defici�ncia auditiva na rede
de servi�os do SUS e das empresas que det�m concess�o ou permiss�o de servi�os
p�blicos de assist�ncia � sa�de, por profissionais capacitados para o uso de
Libras ou para sua tradu��o e interpreta��o; e
X - apoio � capacita��o e forma��o de profissionais da rede de servi�os
do SUS para o uso de Libras e sua tradu��o e interpreta��o.
� 1o O disposto neste artigo deve ser garantido tamb�m para os alunos
surdos ou com defici�ncia auditiva n�o usu�rios da Libras.
� 2o O Poder P�blico, os �rg�os da administra��o p�blica estadual,
municipal, do Distrito Federal e as empresas privadas que det�m autoriza��o,
concess�o ou permiss�o de servi�os p�blicos de assist�ncia � sa�de buscar�o
implementar as medidas referidas no art. 3o da Lei no 10.436, de 2002, como meio
de assegurar, prioritariamente, aos alunos surdos ou com defici�ncia auditiva
matriculados nas redes de ensino da educa��o b�sica, a aten��o integral � sua
sa�de, nos diversos n�veis de complexidade e especialidades m�dicas.
CAP�TULO VIII
DO PAPEL DO PODER P�BLICO E DAS EMPRESAS QUE DET�M CONCESS�O OU PERMISS�O DE
SERVI�OS P�BLICOS, NO APOIO AO USO E DIFUS�O DA LIBRAS
Art. 26. A partir de um ano da publica��o deste Decreto, o Poder
P�blico, as empresas concession�rias de servi�os p�blicos e os �rg�os da
administra��o p�blica federal, direta e indireta devem garantir �s pessoas
surdas o tratamento diferenciado, por meio do uso e difus�o de Libras e da
tradu��o e interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa, realizados por
servidores e empregados capacitados para essa fun��o, bem como o acesso �s
tecnologias de informa��o, conforme prev� o Decreto no 5.296, de 2004.
� 1o As institui��es de que trata o caput devem dispor de, pelo menos,
cinco por cento de servidores, funcion�rios e empregados capacitados para o uso
e interpreta��o da Libras.
� 2o O Poder P�blico, os �rg�os da administra��o p�blica estadual,
municipal e do Distrito Federal, e as empresas privadas que det�m concess�o ou
permiss�o de servi�os p�blicos buscar�o implementar as medidas referidas neste
artigo como meio de assegurar �s pessoas surdas ou com defici�ncia auditiva o
tratamento diferenciado, previsto no caput.
Art. 27. No �mbito da administra��o p�blica federal, direta e indireta,
bem como das empresas que det�m concess�o e permiss�o de servi�os p�blicos
federais, os servi�os prestados por servidores e empregados capacitados para
utilizar a Libras e realizar a tradu��o e interpreta��o de Libras - L�ngua
Portuguesa est�o sujeitos a padr�es de controle de atendimento e a avalia��o da
satisfa��o do usu�rio dos servi�os p�blicos, sob a coordena��o da Secretaria de
Gest�o do Minist�rio do Planejamento, Or�amento e Gest�o, em conformidade com o
Decreto no 3.507, de 13 de junho de 2000.
Par�grafo �nico. Caber� � administra��o p�blica no �mbito estadual,
municipal e do Distrito Federal disciplinar, em regulamento pr�prio, os padr�es
de controle do atendimento e avalia��o da satisfa��o do usu�rio dos servi�os
p�blicos, referido no caput.
CAP�TULO IX
DAS DISPOSI��ES FINAIS
Art. 28. Os �rg�os da administra��o p�blica federal, direta e indireta,
devem incluir em seus or�amentos anuais e plurianuais dota��es destinadas a
viabilizar a��es previstas neste Decreto, prioritariamente as relativas �
forma��o, capacita��o e qualifica��o de professores, servidores e empregados
para o uso e difus�o da Libras e � realiza��o da tradu��o e interpreta��o de
Libras - L�ngua Portuguesa, a partir de um ano da publica��o deste Decreto.
Art. 29. O Distrito Federal, os Estados e os Munic�pios, no �mbito de
suas compet�ncias, definir�o os instrumentos para a efetiva implanta��o e o
controle do uso e difus�o de Libras e de sua tradu��o e interpreta��o, referidos
nos dispositivos deste Decreto.
Art. 30. Os �rg�os da administra��o p�blica estadual, municipal e do
Distrito Federal, direta e indireta, viabilizar�o as a��es previstas neste
Decreto com dota��es espec�ficas em seus or�amentos anuais e plurianuais,
prioritariamente as relativas � forma��o, capacita��o e qualifica��o de
professores, servidores e empregados para o uso e difus�o da Libras e �
realiza��o da tradu��o e interpreta��o de Libras - L�ngua Portuguesa, a partir
de um ano da publica��o deste Decreto.
Art. 31. Este Decreto entra em vigor na data de sua publica��o.
Bras�lia, 22 de dezembro de 2005; 184o da Independ�ncia e 117o da
Rep�blica.
LUIZ IN�CIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
Este texto n�o substitui o publicado no DOU de 23.12.2005