Unidad 1. Fundamentos de Ecologia

Ecologa
Unidad 1. Fundamentos en Ecologa
Carrera:
Ingeniera en Tecnologa Ambiental

4 Cuatrimestre
Programa de la asignatura: Ecologa
Clave: 180920415 170920415
Universidad Abierta y a Distancia de Mxico
Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental
Ecologa
II.
Desarrollo de contenidos por unidad
Unidad 1. Fundamentos en Ecologa 3 Presentacin de la unidad .............................................................................................. 3 Propsito de la unidad.................................................................................................... 3 Competencia especfica ................................................................................................. 4 Consideraciones de la unidad ........................................................................................ 4 1. Fundamentos de Ecologa....................................................................................... 4
Actividad 1. Dudas y consultas ....................................................................................... 6 1.1. Conceptos bsicos de Ecologa ........................................................................... 6
Actividad 2. Glosario de trminos ecolgicos ................................................................. 9 1.1.1. 1.1.2. El enfoque multidisciplinario de la Ecologa ................................................ 10 Ecosistema y capacidad de carga .............................................................. 12
1.1.3. Factores biticos y abiticos ........................................................................... 17 Actividad 3. Factores biticos y abiticos ..................................................................... 20 1.1.3. Bisfera, Biomasa, Resilencia, niveles de organizacin y trficos .............. 21
1.2. Termodinmica y Ecologa .................................................................................... 27 1.2.1. Primera y segunda ley de la Termodinmica en Ecologa .................................. 28 1.2.2. Implicaciones .............................................................................................. 30
Autoevaluacin............................................................................................................. 31 Evidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinmica en la Ecologa ....................................................................................................................... 31 Autorreflexin ............................................................................................................... 32 Cierre de la unidad ....................................................................................................... 32
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Unidad 1. Fundamentos en Ecologa Presentacin de la unidad
La Ecologa la encontramos el campo del conocimiento de las Ciencias Naturales, dentro de ellas es importante la aplicabilidad que se tiene dentro del mbito escolar, ya que por su importancia interdisciplinaria, por la relacin que se presenta de ella con otras reas del conocimiento funciona como integradora de las Ciencias Naturales. En el mbito educativo es importante reconocer el campo de estudio de la Ecologa para poder entender las problemticas ambientales que nos ataen como sociedad y as poder darles una solucin. Por tanto se requiere de estudiantes con mucha participacin, que sean capaces de proponer soluciones aplicables y funcionales en el entorno en el que habitan. Esta unidad intenta explicar los fundamentos ecolgicos bsicos, as como la distincin entre los factores abiticos y biticos dentro de un ecosistema, las relaciones que se tienen dentro de los niveles de organizacin y trficos que se dan en los ecosistemas y la relacin que hay entre la termodinmica y la Ecologa a travs de sus dos primeras leyes. La unidad est dividida en dos grandes secciones, en la primera parte se abordara la parte conceptual, para que puedas relacionarlos con la misma temtica ms adelante durante el desarrollo de la asignatura, y en la segunda seccin observaremos la relacin que tiene la termodinmica con la Ecologa por medio de sus dos primeras leyes y las implicaciones que se dan en los ecosistemas.
Propsito de la unidad
A travs de esta unidad sers capaz de entender los conceptos fundamentales de la Ecologa, distinguirs los factores abiticos y biticos en los diferentes ecosistemas, comprenders las relaciones e implicaciones que tienen las leyes de la termodinmica en los mismos, y su niveles de organizacin y trficos dentro de los ecosistemas.
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Competencia especfica
Distinguir los Fundamentos de Ecologa para determinar los principales factores que la integran a travs de la descripcin de sus componentes.
Consideraciones de la unidad
Para realizar las actividades enmarcadas en esta unidad, es necesario que investigues en las fuentes de consulta bsica y complementaria, as mismo en la seccin Para saber ms encontrars ligas de revistas electrnicas especializadas donde podrs consultar informacin relacionada a los temas abordadas en las actividades.
1.
Fundamentos de Ecologa
Desde que el hombre vive en sociedad ha podido concentrarse no slo en su supervivencia si no en analizar su entorno. En un principio sus explicaciones fueron de tipo mitolgico y poco a poco, estas se fueron haciendo ms formales hasta transformarse en lo que hoy conocemos como ciencia. La ciencia se ha ido haciendo cada vez ms diversa y especfica, un ejemplo claro de ello es el desarrollo de la alquimia a lo que hoy se conoce como qumica. El estudio que nos compete en esta ocasin es el de la Ecologa. Es una disciplina joven que surgi como tal en el siglo XIX, de esto hablaremos ms adelante, la cual obtiene sus bases de las situaciones ms antiguas, es decir, las relaciones entre los elementos de un ecosistema. En la actualidad el ser humano se ha hecho ms consciente del impacto que genera su actividad sobre la naturaleza, el surgimiento de la Ecologa es prueba de ello y se ha fortalecido y expandido al grado que ha impactado, desde programas educativos hasta series televisivas, transformndose as en un tema de inters mundial. La Ecologa como muchas otras no es una disciplina aislada, requiere de otras ciencias para complementar sus estudios, tales como: la Biloga, la Fsica, la Qumica, etc. Es
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multidisciplinaria y su campo es casi ilimitado.1 Con la Biologa comparte el estudio con sus ramas como la Biogeografa, al analizar el porqu de la distribucin de los organismos; la Gentica al analizar el flujo de los genes en las poblaciones y la Evolucin al analizar las adaptaciones de los organismos. La relacin que tiene con la Fsica es sobresaliente, especficamente con la Termodinmica, al analizar los flujos de energa y materia que existen en un ecosistema. Tambin existe relacin con la Qumica, al profundizar en la explicacin de los procesos metablicos y fisiolgicos relacionados con el ambiente. Hoy en da la Ecologa presenta diversas reas de estudio, entre ellas: la Ecologa terica o el modelaje y proyecciones de las poblaciones y comunidades, la Biologa evolutiva que va apegada con la Autoecologa al estudiar particularmente la historia evolutiva de los organismos y sus relaciones con los factores biticos y abiticos y, finalmente, la Ecologa de sistemas va relacionado con la Sinecologa que estudia las relaciones interespecficas a partir de comunidades e interacciones hacia sus ecosistemas. Para poder ampliar esta informacin la puedes consultar en el libro Landscape ecology: Concepts, methods and applications escrito por Burel Francoise, Jaques Baudry, ste lo puedes consultar en la seccin de Fuentes electrnicas. Uno de los objetos de estudio de la Ecologa es la distribucin y abundancia de los organismos, poniendo especial atencin en la relacin de stos mismos con su ambiente. Para comprender mejor como se organizan los sistemas vivos se pueden definir niveles de estudio: un primer nivel individual de organismos, el segundo nivel son poblaciones que son individuos de la misma especie y por ltimo comunidades que agrupan poblaciones. En el nivel de individuos es posible estudiar cmo el entorno con sus componentes biticos y abiticos afectan a estos organismos, en el nivel de poblaciones estudia la presencia y ausencia de las especies en las regiones, as como su abundancia, sus relaciones entre s (interpoblacional). El nivel de comunidades estudia la composicin o estructura de stas, es decir, que poblaciones la componen y sus relaciones entre ellas (intrapoblaciones). Pero antes de iniciar, tendrs que participar en la siguiente actividad, que es un foro de Dudas y consultas. Recuerda que en l puedes expresar todos tus saberes previos, dudas y sobre todo consultar con tu Facilitador(a) y aprender colaborativamente con tus compaeros(as).
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Para ampliar la informacin sobre los fundamentos de la Ecologa puedes consultar la siguiente liga: http://www.natureduca.com/cienc_hist_precursores.php, en ella lo que podrs ver es la Historia de la Ecologa, tambin la puedes consultar en la seccin Para saber ms
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Actividad 1. Dudas y consultas
Bienvenido(a) a esta primera Actividad de inicio de esta asignatura, te invitamos a participar en este foro de dudas y consultas, que es un espacio generado para que puedas expresar tus inquietudes relacionadas con la materia. Es importante que tengas presente que dicho foro permanecer abierto durante todo el cuatrimestre y estar vinculado en las tres unidades para que puedas colaborar y aportar las veces que lo consideres necesario e invites a participar a tus dems compaeros(as), te recordamos que esta es una actividad colaborativa y entre todos aprenderemos y completaremos nuestro conocimiento sobre la materia. Participa en el foro de dudas, de la siguiente forma: 1. 2. Expresa las preguntas que te vayan surgiendo durante cada unidad. Comparte en todo momento, tus inquietudes relacionadas con la materia.
3. Comenta las aportaciones hechas por otros de tus compaeros(as), recuerda que este es un espacio de trabajo colaborativo y todos podemos aprender y aportar a la solucin de las dudas. Tu Facilitador(a) estar pendiente de las participaciones para retroalimentar en los casos que sea necesario.
1.1.
Conceptos bsicos de Ecologa
La Ecologa ha tenido una enorme trascendencia en estos ltimos aos, ha tenido importancia prctica desde el origen de la humanidad. Para sobrevivir en la sociedad primitiva, todos los individuos necesitaron conocer su ambiente; es decir, las fuerzas de la naturaleza y las plantas y animales que los rodean; por esto, el creciente inters del hombre por el ambiente en el cual vive y se desarrolla, es por ello que ha tomado consciencia de los problemas que afectan nuestro planeta y exigen una pronta solucin. El concepto de Ecologa segn algunos autores; por ejemplo para Eugene Odum (1977), la defini como el estudio de las relaciones de los organismos o grupos de organismos con su medio, y tambin se le define como el estudio de la estructura y funcin de la naturaleza, entendiendo que el hombre es parte de esta. Para Ramn Margalef, la Ecologa es el estudio de los ecosistemas. Ramn Margalef (1980) expresa que la Ecologa se aparta de las otras ciencias, porque mientras, estas tienden al anlisis, a circunscribirse y luego dividir su campo de trabajo, la
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Ecologa
Ecologa es una ciencia de sntesis, que combina los materiales de distintas disciplinas con sus propios puntos de vista. La palabra Ecologa se deriva etimolgicamente de las races griegas, oikos, que significa casa o lugar para vivir, y de logos, que significa tratado, discurso o estudio, y se puede determinar que es el estudio de la vida domstica de los organismos vivos. La Ecologa como ciencia existe desde principios del siglo veinte, ya que anteriormente se le consideraba como parte de la Biologa; aunque este vocablo se introdujo desde 1866 por el zologo Ernest Haeckel (1834 1919), dentro de su obra La Morfologa General de los Organismos. Para poder ampliar tu informacin sobre la trascendencia de la Ecologa puedes consultar en la seccin Para saber ms el sitio Naturaleza educativa en donde podrs profundizar sobre la historia de la Ecologa y sus precursores.
Mapa conceptual de la Ecologa, y su relacin que tiene con los ecosistemas y la biosfera. Tomado de Vzquez (2001)
A continuacin se describen algunos conceptos bsicos de Ecologa, para que vayas entendiendo la asignatura y hacerte del conocimiento a travs de ellos: El primero de estos trminos es el ambiente, que comprende un conjunto de procesos y funciones con los que se desarrolla y opera un ecosistema; forma el espacio en el cual se
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presentan las cualidades especficas por la interaccin de los factores limitativos y la biota, es decir, todos los organismos vivos. Dentro de este ambiente se encuentran inmersos los ecosistemas, que se definen como sistemas biolgicos que se encuentran inmersos en el ambiente presentando interacciones con sus diferentes elementos. Dentro de las interacciones biolgicas que se presentan se desarrollan asociaciones entre los organismos, una asociacin se distingue por formas de organizacin dentro de los organismos, poblaciones y comunidades para un fin determinado en un mismo lugar (sensu Ricklefs, 1979). Dentro de los niveles de organizacin mencionados anteriormente podemos distinguir poblaciones, que se definen como el conjunto de organismos de una misma especie que se presentan en el mismo espacio y tiempo. Otro nivel de organizacin son las comunidades las cuales agrupan la poblacin de diferentes especies. Cuando hablamos de una comunidad que agrupa al factor bitico nos estamos refiriendo a una comunidad bitica. Conociendo y diferenciando las poblaciones y las comunidades, es necesario que comprendas el concepto de ecodiversidad, trmino que describe la gran variedad integral del paisaje, tomando en cuenta la diversidad biolgica (biodiversidad), la diversidad del medio fsico y la diversidad cultural y tnica. La disciplina encargada del anlisis de la pertinencia en el manejo de los organismos es la conservacin biolgica. sta comprende al uso racional de los recursos naturales con miras a asegurar la permanencia de buenas condiciones de vida para el hombre actual y las futuras generaciones as como el mantenimiento de la diversidad biolgica y la base de recursos. Un rea de la conservacin biolgica es la conservacin ecolgica, puedes revisar un caso: Baha de los ngeles en Baja California Conservacin ecolgica escrito por Gustavo D Danemann, Exequiel Ezcurra y Enriqueta Velarde, ste lo puedes encontrar en la seccin Para saber ms. Entre los niveles de organizacin existen asociaciones que llegan a darse entre los organismos y son conocidas como redes trficas, en ellas hay un conjunto de cadenas alimentarias o cadenas trficas de un ecosistema, interconectadas entre si mediante relaciones de alimentacin entre productores y consumidores. Tanto las plantas como los herbvoros y los carnvoros forman parte de la red trfica. Como los mencionamos anteriormente existen dos grandes grupos dentro de las cadenas trficas, stos cumplen funciones especficas dentro de un ecosistema: Productores y consumidores. Los productores son aquellos grupos de organismos que producen la energa y materias disponibles en el ecosistema a partir de la fotosntesis (auttrofo). Son todos los organismos que fabrican su propio alimento, por ejemplo, las plantas verdes,
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algas y las bacterias fotosintticas. Los consumidores son organismos hetertrofos que se alimentan a partir de otros organismos, como en el caso de los que se alimentan de organismos vegetales (herbvoros o Consumidores primarios), animales (carnvoros o Consumidores secundarios), de ambos (omnvoros o consumidores terciarios), de carroa (carroeros, detritvoros y saprobios) y de materia orgnica en descomposicin (organismos degradadores o Consumidores terminales). Se pueden distinguir diferentes enfoques a la Ecologa pero, en trminos generales, podemos decir que la Ecologa se define como la ciencia natural que estudia las relaciones sistmicas entre los individuos, dentro de ellos, entre ellos y el ambiente. A diferencia de la Ecologa, el Ecologismo implica una organizacin y movimiento sociopoltico que propugna la defensa de la naturaleza y la armona entre esta y el progreso. Para que puedas ampliar tu informacin consulta el libro: Las ideas polticas en el siglo XXI, escrito por Joan Antn Melln, puedes encontrar la liga en la seccin Fuentes electrnicas. Estas definiciones las puedes consultar y ampliar en el Diccionario de Ecologa: Paisajes, conservacin y desarrollo sustentable para Latinoamrica. (2006), Fausto O. Sarmiento Ph.D., Ediciones Abya-Yala, Quito: CLACS-UGA, CEPEIGE, AMA. Dicha liga la puedes encontrar en la seccin Para saber ms. Adems si quieres saber sobre la relacin de la Ecologa en nuestro pas puede visitar el sitio La Enciclopedia de las Ciencias y la Tecnologa en Mxico creado por el CONACYT y varias instituciones. En la siguiente actividad podrs englobar tus trminos de conceptos sobre Ecologa, es importante que tomes en cuenta los conceptos establecidos anteriormente y te des una vuelta por el diccionario mencionado.
Actividad 2. Glosario de trminos ecolgicos

Esta actividad te permitir comprender y profundizar el concepto de Ecologa y entenders la importancia de ste dentro del contexto de la carrera de Tecnologa ambiental y de tu comunidad. Para ello debers crear un glosario de los conceptos principales relacionados con la disciplina mediante la herramienta de base de datos, en la cual mediante un documento expondrs ante tus compaeros el trabajo de investigacin y conceptualizacin que realices. La primera etapa el trabajo se realiza de forma individual ya que investigars los
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trminos especficos que se te piden y en una segunda etapa se realiza trabajo colaborativo para que as puedas aportar elementos de anlisis al trabajo de tus compaeros, y adems puedas considerar los comentarios que tus compaeros realicen a tu trabajo. Para elaborar t glosario de trminos ecolgicos, sigue las siguientes instrucciones: 1. Investiga los trminos ecolgicos que t consideres fundamentales para estructurar tu propia definicin de Ecologa. 2. Enlista y documenta 10 conceptos vinculados con la Ecologa en un documento de Word con al menos tres fuentes bibliogrficas ubicadas en revistas respaldadas por instituciones de educacin e investigacin en el rea y al menos un libro especializado. 3. Realiza una breve definicin de cada uno de los 10 conceptos enlistados anteriormente para poder comprender mejor la asignatura.
4. Estructura enseguida un desarrollo mayor del concepto de Ecologa, y analiza su relacin con tu entorno. T Facilitador(a) estar pendiente de las participaciones para retroalimentarte en los casos que sea necesario. 5. Sube tu archivo a la base de datos con la siguiente nomenclatura ECO_U1_A2E1_XXYZ comparte y espera la retroalimentacin de tus compaeros. 6. Es importante que al menos comentes 3 trabajos de tus compaeros para que puedan enriquecerlo, recuerda que es importante que tus aportaciones sean con respeto y lo ms explcito posible. 7. Una vez recibida la retroalimentacin por tus compaeros(as), enriquece tu trabajo guarda y sube tu archivo nuevamente como segunda versin con la siguiente nomenclatura ECO_U1_A2E2_XXYZ, ya que sta te ser evaluada.
1.1.1. El enfoque multidisciplinario de la Ecologa

Dadas las complejas interacciones que se dan dentro del ecosistema y que conllevan a todo tipo de procesos fsicos y biolgicos, la Ecologa se fundamenta en otras ciencias y disciplinas. Estas relaciones hacen que la Ecologa sea una ciencia interdisciplinaria. Si revisamos algunas de las relaciones que tienen la Ecologa con otras ciencias podemos distinguir
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con la Fsica un vnculo al analizar los procesos que implican flujos de energa y materia dentro de un ecosistema, desde otra perspectiva la Qumica nos ayuda a comprender ciclos como del carbono, nitrgeno, hidrgeno, etc. dentro de un ecosistema, igualmente tiene una relacin con la Geografa, cuando se sustentan explicaciones sobre la distribucin de ecosistemas influenciados por factores geogrficos. Otra de las relaciones importantes y desarrolladas recientemente es con las ciencias sociales como la Sociologa y la Economa, donde al analizar el desarrollo sustentable requiere de los fundamentos que brinda la Ecologa. Una de las ciencias imprescindibles que interactan con la Ecologa son las Matemticas, ya que por medio de ellas, pueden realizar las proyecciones y extrapolaciones del nmero y distribucin de las especies, la evolucin de la biomasa, y para cuantificar las presiones del entorno en un bioma dado. Hay muchas ms disciplinas que se encuentran relacionadas con la Ecologa, slo se han mencionado aquellas que estn ms ntimamente relacionadas ; en el libro Ecologa y medio ambiente, escrito por Teresa Valverde Valds y Zenn Cano-Santana puedes consultar en la seccin de Bibliografa complementaria y as podrs ampliar tu conocimiento acerca de la relacin de otras disciplinas con la Ecologa. El siguiente esquema representa la relacin de la Ecologa con otras ciencias (mejorar esquema).
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La Ecologa y otras ciencias. (Vzquez, 2001)
1.1.2. Ecosistema y capacidad de carga

El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el funcionamiento de la naturaleza y de las cuestiones ambientales. Hay que insistir siempre en que la vida humana se desarrolla en una estrecha relacin con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnolgicos: automviles, grandes construcciones, industria en todos sus aspectos, etc., nos permitir vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento. El ecosistema es el nivel de organizacin ms destacado de la naturaleza y por ello es el centro de estudio de la Ecologa. Como ejemplo de los ecosistemas podemos mencionar el bosque, el ocano, un ro o un lago, considerados sistemas complejos, formados por una trama de elementos fsicos (bitopo) y biolgicos, denominado biocenosis, es decir, comunidad de organismos. Hasta una fruta que se est pudriendo es un ecosistema ya que existen patrones de funcionamiento entre elementos vivos y no vivos. El concepto de ecosistema, es an ms amplio que el de comunidad, porque incluye, adems de la comunidad, el ambiente no vivo, con todas las caractersticas de su clima,
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temperatura, sustancias qumicas presentes, y condiciones geolgicas, etc. Adems, contempla las relaciones que mantienen entre s los seres vivos que componen la comunidad, pero tambin las relaciones con los factores no vivos. Otro ejemplo de ecosistema es el de la ecsfera, que en su conjunto es el ecosistema estudiado ms grande ya que comprende todo el planeta y rene a todos los seres vivos en sus relaciones con el ambiente no vivo que existe en la tierra. Pero dentro de este gran sistema se encuentran subsistemas que son ecosistemas ms delimitados. Funcionamiento de los ecosistemas El funcionamiento de los ecosistemas es parecido, ya que siempre necesitan de una fuente de energa que fluya dentro de los distintos componentes del sistema, mantiene la vida y moviliza, por ejemplo, el agua, los minerales y otros componentes fsicos del mismo. La fuente primera y principal de energa es el sol. En los ecosistemas existe, un movimiento continuo de los materiales. Los diferentes elementos qumicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos, y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven nuevamente a la tierra, cerrndose as el ciclo. Dentro de un ecosistema la materia siempre se recicla. Es decir, -en un ciclo cerrado- y la energa pasa fluye- generando con esto una organizacin en el sistema.
Ciclo energtico del ecosistema. (Vzquez, 2001)
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Al estudiar los ecosistemas lo que ms interesa de stos, es el conocimiento de las relaciones que se dan entre los elementos, y el cmo son estos elementos. Como sistema complejo, la variacin en un componente del sistema repercute en los dems componentes; es por eso que son importantes las relaciones que se establecen dentro del mismo. Tambin en los ecosistemas se estudian y analizan las relaciones alimenticias, los ciclos de la materia y los flujos de energa. Como todos los sistemas, los ecosistemas poseen caractersticas propias que los definen, y que es tener siempre una buena organizacin. Esta organizacin se mantiene gracias a los continuos aportes de informacin que vienen del exterior y, dependen especialmente de los procesos de autorregulacin que se llevan a lugar en su interior. A travs de estos procesos el sistema siempre controla el resultado de sus acciones anteriores y puede regular as las acciones futuras, tomando como un referente importante la informacin que tiene de las acciones pasadas, provocando con esto una mejor organizacin y funcin de los ecosistemas. Se clasifican 4 funciones principales de los ecosistemas: Funcin de regulacin: es la capacidad -natural y semi-natural- de los ecosistemas para regular el proceso ecolgico y el sistema de soporte de vida, proveyendo y manteniendo un medio ambiente sano, como atmsfera, agua y suelo limpios. Funcin de sostn: capacidad -natural y semi-natural- de los ecosistemas para proporcionar espacio y sustrato a las actividades humanas. Funcin de produccin: Esta funcin se relaciona con los recursos suministrados por la naturaleza, tanto materias primas para usos industriales como alimento o recursos energticos. Funcin de formacin: Esta funcin est relacionada con capacidad que los ecosistemas naturales tienen para contribuir a mantener la salud mental y emocional, proveyendo oportunidades de esparcimiento, actividad deportiva o relajacin, entre otras.
Estas funciones especficas antes mencionadas, nos enmarcan la capacidad de carga que pueda tener un ecosistema para poderse autorregular y mantenerse organizado, es decir su lmite natural para su crecimiento y desarrollo sin un dao significativo y con capacidad de autosustentabilidad. Capacidad de carga del ecosistema Algunos ecologistas definen a la capacidad de carga como aquella en la que una poblacin de una especie dada en un hbitat determinado puede soportar de manera indefinida, sin un dao permanente al ecosistema del cual es dependiente.
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La capacidad de carga de una especie biolgica en un ambiente, es el tamao mximo de poblacin que el ambiente o ecosistema puede soportar indefinidamente, tomando en cuenta el alimento, agua, hbitat, y algunos otros elementos necesarios disponibles en ese ecosistema. En la biologa de poblaciones la capacidad de carga se define como la carga mxima del ambiente, que es muy diferente al concepto de equilibrio de la poblacin. Otra manera de definirla es, el tamao de una determinada poblacin que puede soportar un hbitat de forma indefinida, sin daar permanentemente el ecosistema del que depende. En el caso del ser humano podemos decir que es la capacidad que an tiene el medio ambiente de soportarnos como sociedad actual consumista y todo lo que ste ltimo calificativo le significa al ambiente. El ecosistema debe soportar a los organismos y, al mismo tiempo, mantener su productividad, adaptabilidad y capacidad de renovacin; facultad que tiene un medio (aire, agua y suelo) para absorber ciertos elementos extraos sin que ello implique cambios en sus relaciones esenciales, o la capacidad que tiene un territorio para soportar un nivel o intensidad de uso. Actualmente la capacidad de carga est bajo mayor presin por la extraccin acelerada de recursos, el deterioro y la acumulacin de desechos. Se estn usando los recursos a una tasa mayor que la capacidad regenerativa que puedan tener los ecosistemas, provocndose extincin, pobreza y un futuro incierto. A continuacin se observa como fluye la energa en los ecosistemas.
Flujo de energa en los ecosistemas. Basado en Vzquez (2001) Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental 15
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En la siguiente tabla observaras los elementos biticos y abiticos de un ecosistema que estn relacionados a la capacidad de carga que posee un ecosistema. Es importante considerarlos, ya que si se altera alguno de ellos el ecosistema se desequilibra.
Biticos Riqueza Diversidad Estructura trfica Productividad primaria y secundaria Patrn de movimiento de energa Tasa de descomposicin Dinmica de poblaciones naturales
Abiticos Clima y variabilidad climtica Ciclo hidrolgico Ciclos biogeoqumicos Erosin Disturbios naturales Actividades antrpicas
Tabla. Elementos del ecosistema relacionados con la capacidad de carga
La siguiente grfica nos indica el consumo contra el tiempo, y nos marca la lnea de capacidad de carga del ecosistema, en donde se visualiza el exceso de consumo y la degradacin de la capacidad de carga.
Grfica de capacidad de carga del ecosistema. Basado en Vzquez (2001)
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Es posible verificar la capacidad de carga degrada cotejando el consumo a lo largo del tiempo. Aunque los ecosistemas pueden recuperarse de los daos, es lento y en un plazo determinado. Esto puede suceder slo si la tasa de recuperacin es igual o mayor a la tasa de dao. Una vez que el ndice de dao excede la tasa de recuperacin, el ecosistema pierde su poder de recuperacin. A esto se le llama capacidad de carga. A continuacin te incluimos el ejemplo de un caso sobre la modificacin de la capacidad de carga de un ecosistema, revisa el siguiente documento denominado El mtodo de la capacidad de carga turstica aplicado a la medicin de la sustentabilidad de Cozumel, Mxico. Lo puedes encontrar en el aula descargando el documento correspondiente.
1.1.3. Factores biticos y abiticos

Los factores abiticos tambin se le determinan como todos aquellos elementos inertes de un ecosistema. Dentro de los ecosistemas podemos distinguir dos tipos de factores, estos son los abiticos y biticos; los factores abiticos de un ecosistema son todos aquellos parmetros fsicos o qumicos que afectan a los organismos. Los componentes abiticos los podemos diferenciar en dos categoras: los que ejercen efectos fsicos y los que presentan efectos qumicos. Los abiticos fsicos son los componentes bsicos de un ecosistema, la comunidad biolgica o conjunto de organismos vivos de un ecosistema estn sujetos a dichos factores. Dentro de estos los ms importantes son, la luz solar, la temperatura, la atmosfera, la presin atmosfrica, el agua, los microclimas y la altitud. Los abiticos qumicos son aquellos que ayudan a la realizacin de las reacciones qumicas que se dan en y fuera de un organismo e incluso en un ecosistema, forman parte de los ciclos biogeoqumicos. En la siguiente tabla se indican algunos de los principales nutrientes que existen en los ecosistemas y la funcin que tienen cada uno de ellos. Nutriente
Carbono, Oxgeno, Hidrgeno Nitrgeno
Funcin
Forman parte de todas las biomolculas
Es componente de las protenas y los cidos nucleicos Fsforo Integra compuestos como fosfolpidos, Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental
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ATP y cidos nucleicos Forma parte de aminocidos Es el in en ms alta concentracin al interior de las clulas animales Calcio Constituyente de los huesos y el material leoso de las plantas; juega papel primordial en la comunicacin intercelular Magnesio Componente de la clorofila, cofactor de enzimas Sodio Es el soluto de mayor concentracin en el medio extracelular de las clulas animales Nutrientes y sus funciones. Basado en Vzquez (2001) Azufre Potasio
Por su parte, los factores biticos se refieren a las interacciones entre los seres vivos del ecosistema. Los factores biticos se dice que son todos los organismos que comparten un ambiente. El siguiente esquema representa la relacin de los factores biticos y abiticos en un ecosistema.
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Factores biticos y abiticos. Basado en Vzquez (2001)
Los componentes biticos se entienden como toda la vida existente en un ambiente, va desde los protistas, hasta los mamferos, los individuos deben tener comportamiento y caractersticas fisiolgicas especficas que permitan su supervivencia y su reproduccin en un ambiente definido. La condicin de compartir un ambiente dentro de un ecosistema despierta una competencia entre las especies, es decir, una competencia que se da por el alimento, el espacio, etc.
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Se dice que la supervivencia de un organismo en un ambiente dado est limitada tanto por los factores abiticos como por los factores biticos en ese ecosistema. Los componentes biticos de un ecosistema se localizan en las categoras de organizacin en Ecologa, ellos constituyen las cadenas de alimentos en los ecosistemas. Mencionando un ejemplo sencillo de estos factores, como puede ser un lago, nos damos cuenta que en l encontramos gran variedad de organismos vivos que van desde plantas hasta peces. Cada uno de ellos tiene una importante funcin dentro del ecosistema, lo cual permite clasificarlos en: productores, consumidores, detritvoros y saprfitos.
Actividad 3. Factores biticos y abiticos

Como has visto a lo largo del estudio de los sistemas ecolgicos es importante identificar cuando estamos hablando de factores biticos y abiticos dentro de un ecosistema para que conozcas la interrelacin que existe entre ellos. Esta actividad la desarrollars en dos etapas, la primera la realizars de manera individual, y en ella analizars un mapa conceptual de un caso de ecosistema proporcionado por tu Facilitador(a); en la segunda etapa, trabajars con algunos(as) de tus compaeros(as) que tengan un mapa conceptual de un caso de ecosistema similar al tuyo. Los equipos no debern de pasar de 3 integrantes. Indicaciones para la primera etapa: 1. Observa el mapa conceptual del caso que te fue enviado por tu Facilitador(a). 2. En l, identifica y describe los factores biticos y abiticos como la humedad, precipitacin pluvial, presin, tipo de suelo, flora y fauna. 3. Reorganiza el mapa clasificando los elementos biticos y abiticos de tu ecosistema. Puedes agregar factores no mencionados en la versin original. *Te sugerimos que utilices un software para desarrollar mapas mentales como el FreeMind. Puedes descargarlo directamente siguiendo esta liga 4. Sube tu archivo a la base de datos con la siguiente nomenclatura: ***_ECO_U1_A3E1_XXYZ, sustituye los asteriscos por el tipo de ecosistemas. Indicaciones de la segunda etapa: 1. El (la) Facilitador(a) te asignar un equipo con 2 de tus compaeros(as) que tengan el mismo mapa conceptual que el tuyo.
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2. Revisa sus trabajos, comparando sus factores biticos y abiticos con los de tu mapa, y organzate con ellos (ellas) a travs de la misma base de datos, para que entre todos puedan elaborar una segunda versin del mapa que integre los elementos ms importantes de cada uno. 3. Guarden tu archivo con la nomenclatura 2E_***#_ECO_U1_A3_XXYZ y sbanlo nuevamente como segunda versin. Es importante que cada uno de los integrantes suba en el mismo archivo de manera individual, para obtener la calificacin de cada uno (una). *Sustituyan los asteriscos por el tipo de ecosistemas y el # por el nmero de su equipo.
1.1.3. Bisfera, Biomasa, Resilencia, niveles de organizacin y trficos

Las Ciencias ambientales incluyen para su comprensin el entendimiento a profundidad de la vida y los fenmenos que en ella ocurren. Si consideramos que la vida en cualquier nivel de organizacin es un sistema desde el nivel mnimo de organizacin de vida que es la clula hasta su mxima escala que es la Bisfera. Cuando hablamos sobre la Biosfera sabemos que esta abarca a todos los seres vivientes de nuestro planeta y a su hbitat; es el lugar donde se desarrolla su ciclo vital: donde encuentran su sustento para sobrevivir desde los organismos ms diminutos hasta las imponentes especies de plantas y animales. Este trmino incluye a todos los seres que habitan en la hidrosfera, atmosfera y gesfera, que son parte de las capas que conforman la tierra. La biosfera es una capa de las cuatro que rodean a la Tierra y se determina como la suma de todos los ecosistemas; el trmino fue acuado por el gelogo ingls Eduard Suese en 1831. La biosfera es nica, y por el momento no se ha podido encontrar ninguna otra en el universo. Dentro de la biosfera, tenemos como principal factor la energa del sol que es necesaria para el reciclaje del consumo biosfrico. As como la evapotranspiracin de las plantas aporta agua al ciclo hidrolgico, la fotosntesis de las mismas, esta expresada por la productividad de un rea determinada cubierta por vegetacin, que es un aporte al ciclo del carbono terrestre. El fitoplancton que son (plantas unicelulares) utilizan el CO2 (dixido de carbono) disuelto en el agua (ciclo del carbono ocenico). El ciclo del nitrgeno la atmsfera contiene 78% de nitrgeno est ligado a otros ciclos como son, los ciclos del carbono y del oxgeno. El nitrgeno es fijado por bacterias fijadoras, y por el contrario, las bacterias denitrificantes evitan que la mayor parte del
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nitrgeno se acumule en los suelos, as como en los sedimentos de los cuerpos de agua, como son los ocanos y los lagos. Bioma Es el conjunto de ecosistemas que se caracterizan por tener una composicin de especies y un amplio espectro de tipos biolgicos, de plantas donde se encuentran rboles, hierba y arbusto, con un funcionamiento y un ajuste en su clima y un suelo caracterstico. Normalmente se encuentran definidos por la estructura de su vegetacin y clima. En algunos casos el bioma se define tambin por componentes geogrficos como la latitud y altitud, y aun se usan nombres regionales como monte, estepa. A continuacin se mencionan algunos biomas: Selva hmeda subtropical Bosque templado Desierto subtropical Sabana tropical Pradera de altura
Biomasa La biomasa es toda sustancia orgnica renovable de origen tanto animal como vegetal que sufre una transformacin por descomposicin y de la cual se genera energa. La energa de la biomasa se transfiere de la que se encuentra almacenada en los seres vivos. Este trmino de biomasa tambin es utilizado en la ecologa para llamar a la materia orgnica total, que est presente en un ecosistema dado; en la microbiologa industrial se utiliza como la cantidad de microorganismos que se encuentran en un fermentador o producidos en un cultivo; los vegetales en el proceso de fotosntesis que realizan, dependen de la energa solar captada para formar sustancias orgnicas. Posterior a esto los animales incorporan y transforman esta energa al consumir las plantas como su alimento. Los productos de esta transformacin, que se consideran residuos, podrn ser utilizados como un recurso energtico, a esto se le conoce como flujos de energa o cadenas trficas. Actualmente se han llegado a realizar aprovechamientos de la biomasa como una fuente energtica de importancia y con potencial de ser aprovechada para el mundo. Esta la podemos clasificar de acuerdo a su forma de utilizacin como recurso energtico. Se le clasifica de la siguiente manera: Biomasa natural, ejemplo: residuos slidos orgnicos.
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Biomasa residual (hmeda o seca), ejemplo: residuos agrcolas, ganaderos y forestales. Cultivos energticos, ejemplos: originados de las semillas (cereales, oleaginosas, etc.)
La biomasa como fin energtico tiene algunas ventajas medioambientales, estas son las siguientes: Disminucin de las emisiones de CO2. No emite contaminantes sulfurados o nitrogenados, ni apenas partculas slidas. Los cultivos energticos sustituirn a cultivos excedentarios. Permite la introduccin de cultivos de gran valor rotacional frente a monocultivos cerealistas. Puede provocar un aumento econmico en el medio rural. Disminuye la dependencia externa del abastecimiento de combustibles.
Para ampliar las referencias de las ventajas de la utilizacin de la biomasa puedes revisar el siguiente sitio: Miliarium. Com: Ingeniera Civil y Medio Ambiente. En el cul podrs encontrar las caractersticas, aplicaciones de la Biomasa, la podrs consultar en la seccin de Fuentes electrnicas. Aplicaciones de la biomasa La biomasa como tal cuenta con varias aplicaciones en forma de energa, la cual es transformada de diversas maneras por medio del desarrollo de distintas tecnologas, estas transformaciones pueden ser por combustin directa, pirolisis, gasificacin, fermentacin y digestin anaerbica, que le permiten plantear posibles aplicaciones, como la produccin de energa trmica, electricidad, biocombustibles, como se observa en la siguiente figura.
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Uso de la biomasa como fuente de energa. Basado en Vzquez (2001)
Resiliencia En la Ecologa de comunidades y en los ecosistemas el termino resiliencia nos menciona que es la capacidad de estos de absorber las alteraciones, de manera que no exista una alteracin significativa en las caractersticas de la estructura y la funcionalidad, es decir, el poder regresar al estado original de una alteracin pasada, en este sentido, se observa que en comunidades y ecosistemas ms complejos, suelen tener resiliencias mayores ya que poseen una mayor cantidad de mecanismos autoregulatorios de las caractersticas y estructuras dentro del ecosistema. Esta capacidad que tienen los ecosistemas, est relacionada directamente con la riqueza de las especies dentro de un habitat determinado y su traslape en las funciones ecolgicas que posean; es decir, un sistema en la cual los integrantes tengan una mayor diversidad y un mayor nmero de funciones ecolgicas que puedan soportar de mejor manera una alteracin especfica en un habitad determinado. El trmino de resiliencia es introducido dentro de los aspectos de la ecologa por Crawford Holling en 1973, como una manera de comprender las dinmicas no lineales, y los procesos por medio de los cuales los ecosistemas se auto-mantienen o autorregulan; segn esta definicin la resiliencia hace hincapi en las condiciones de un sistema complejo alejado del equilibrio, as esta es medida por la magnitud de alteraciones que puedan ser absorbidas por el sistema (ecosistema), antes de ser reorganizado. De acuerdo a la definicin hecha por la Resilience Alliance (2002) y que es utilizada en algunos libros de texto (Berkes, Colding y Folke, 2003), se define que el concepto de resiliencia tiene tres caractersticas determinantes que son las siguientes: Una, cantidad de cambio o transformaciones que un sistema complejo puede soportar manteniendo las mismas propiedades funcionales y estructurales. Segunda, grado en el que el sistema es capaz de auto organizarse y/o autoregularse. Tercera, esta corresponde a la habilidad del sistema para desarrollar e incrementar la capacidad de aprender, innovar y adaptarse.
Niveles de organizacin y trficos Es la manera ms correcta de estudiar los diversos conjuntos de seres vivos ubicados en su medio ambiente sea a travs de un espectro biolgico, donde el gen puede considerase el elemento ms sencillo, continuando con las clulas, organismos,
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poblaciones y comunidades, todos ellos integran un espectro de interaccin con la materia y la energa dentro de un ambiente fsico-qumico, originando lo que se conoce como sistemas funcionales caractersticos en Ecologa.
Niveles de organizacin de los seres vivos. Basado en Vzquez (2001)
En la Ecologa se consideran los niveles estructurales de ms trascendencia a las poblaciones y comunidades (conjunto de poblaciones diversas) que habitan en una determinada rea. La comunidad y el ambiente abitico integran lo que se denomina ecosistema. El espectro biolgico es una transicin continua, sin ninguna ruptura a lo largo de su manifestacin. Cuando se asevera que los animales superiores y el hombre representan la ltima unidad organizativa, la idea de un espectro continuo resulta contradictoria. Sin embargo, para la Ecologa, la interdependencia, las relaciones recprocas y la supervivencia representan la imposibilidad de haber una ruptura en la continuidad del espectro de organizacin. Como se menciona anteriormente, para los eclogos, la poblacin es el nivel de organizacin de mayor trascendencia. Los niveles de organizacin se refieren a la estructuracin de un sistema dado, desde el nivel ms simple hasta los niveles ms complejos. Estos niveles se clasifican de la siguiente forma: Ser. Individuo. Especie. Poblacin.
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Comunidad. Ecosistema. Bioma. Bisfera.
El siguiente esquema representa los diferentes niveles trficos de los ecosistemas.
Niveles trficos. Basado en Vzquez (2001) Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental 26
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En la actualidad la Ecologa es una ciencia de suma importancia ya que por medio de ella, y la interrelacin que se tiene con otras ciencias, se pueden conocer y estudiar algunos comportamientos de los seres que habitan los ecosistemas, as como la alteracin de estos por factores internos y externos que los modifican. Esto provoca un aumento o disminucin de poblaciones y por ende un cambio en las comunidades que se forman con ellas y por tanto un cambio en los niveles de organizacin que altera las cadenas trficas. Por ello es importante conocer los conceptos de Ecologa as como lo que conlleva al estudio de la misma.
1.2. Termodinmica y Ecologa

La Termodinmica es una rama de la fsica, y es la encargada del estudio de los efectos que se producen con los cambios de la temperatura, la presin y el volumen en los sistemas fsicos en un habitad o ecosistema. Dentro de un ecosistema el trmino calor se entiende como energa en trnsito y dinmica se refiere al movimiento, por tanto la termodinmica estudia la circulacin de la energa y la manera en la que infunde movimiento en los ecosistemas. Lo cual tiene relacin con la Ecologa. Ya que el calor significa energa en trnsito dentro de un ecosistema y la dinmica se refiere al movimiento, en esencia la energa, por ello la termodinmica estudia la circulacin de la energa y cmo la energa infunde movimiento dentro de los diversos hbitats en un ecosistema. Desde un punto de vista tpico, la energa puede definirse como la capacidad de producir trabajo o de transferir calor, mientras que la materia representa algo dotado de masa y, por tanto, ocupa un lugar en el espacio. Segn la fsica, la materia est constituida por tomos. La materia puede transformarse en energa y la energa en materia. Los bilogos pueden confirmar esta afirmacin en el proceso respiratorio, donde los alimentos se desdoblan y liberan energa que poseen. Como ejemplo de lo mencionado en el prrafo anterior podemos decir, que la energa del sol se utiliza y se va transformando a travs de diferentes reacciones qumicas y termina convertida en energa calrica que se irradia de nuevo al espacio. Mientras que los nutrientes de origen qumico se conservan, aunque cambien su forma y manera de distribuirse, no salen de la tierra y se van regenerando continuamente. Los cambios que se llegan a dar dentro de los ecosistemas pueden ser de dos tipos, uno que est gobernado por la termodinmica clsica, la cual conduce a distribuciones uniformes; y el otro se origina por sistemas ms heterogneos y lo estudia la
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termodinmica de los sistemas abiertos, donde se implica la interaccin de sus dos primeras leyes. Estas transformaciones de la energa se deben a dos leyes de la Termodinmica que son la Primera y Segunda ley, que explicaremos a fondo en la siguiente seccin. Aun las estructuras bien organizadas, como los organismos unicelulares o pluricelulares auttrofos o hetertrofos, estn sujetos a la tendencia natural de disminuir el orden energtico e incrementar el desorden, esto es, la prdida de energa sin un aprovechamiento til. Dicha problemtica esta explicada por la primera y segunda leyes de la termodinmica, las cuales tratan de los cambios de la energa en la naturaleza y en el Universo mismo.
1.2.1. Primera y segunda ley de la Termodinmica en Ecologa

Se define energa como la capacidad de mover materia. En contrapartida, ningn cambio en el movimiento de la materia ocurre sin absorcin o liberacin de energa. Esto significa que ningn cambio en la materia, desde la unin o separacin de pocos tomos en una reaccin qumica hasta una gran erupcin volcnica, se realiza sin los cambios respectivos de la energa. Saber que la energa puede ser convertida de una forma a otra ha llevado a numerosos supuestos inventores a construir maquinas o dispositivos que pretender producir ms energa que la consumida. Por desgracias todos estos mecanismos son intiles, cuando se miden cuidadosamente todas las entradas y salidas de energa, se encuentra que son iguales, que no hay ganancia o prdida neta de energa. Esta observacin se acepta como una ley fundamental de la naturaleza, es la ley de la conservacin de energa, tambin llamada Primera ley de la Termodinmica. En consecuencia, sin entrada de energa, tarde o temprano todos los ecosistemas su energa en calor, la perdern y se detendrn. Ahora aceptamos esto como otra ley natural, la Segunda ley de la Termodinmica. La Primera ley de la termodinmica. Postulada por R. Mayer en 1841, tambin es conocida como el principio de la conservacin de la energa, su enunciado afirma: La energa no se crea ni se destruye slo se transforma. La Segunda ley de la termodinmica introduce un concepto de termodinmica especial (la entropa), el cual se asocia a la incapacidad de producir trabajo, ya que cuando un sistema llega a su entropa mxima no puede realizar trabajo alguno. En ese momento, se dice que en ese sistema toda la energa cintica est uniformemente distribuida, pues se considera que ha llegado a su equilibrio. La segunda ley dice tambin que los sistemas
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irn espontneamente hacia una energa potencial menor, una direccin que hace que liberen calor. Los conceptos de la primera y segunda ley de la termodinmica pueden contrarrestarse, ya que mientras en el primer caso la energa interna del universo se ha conservado porque el calor ganado o perdido por el sistema debe ser igual a la suma del intercambio de calor con el ambiente, ms el monto de energa empleada en la realizacin de diversos tipos de trabajo; en el segundo caso, cuando un sistema, tiende a alcanzar la mxima expresin de la energa cintica y logra su equilibrio, estar imposibilitado totalmente para desarrollar cualquier otro tipo de trabajo. En los organismos vivientes este equilibrio conducira al aniquilamiento de la vida, ya que ningn trabajo de transporte, reproduccin qumica de fuentes de carbono, materiales genticos, etctera, sera posible en ese estado; slo se habra obtenido la mxima entropa. Se puede afirmar que la vida misma es la retroalimentacin entre la perdida y la conservacin de las fuentes tiles de energa. La controversia radica en la conservacin de la energa interna como fuente de energa til contra la disminucin de la entropa como expresin de una energa cintica no aprovechable para la conformacin de trabajo disponible. Estas leyes son conceptos fundamentales dentro de procesos qumicos que se llevan en el universo. Estos son importantes en la qumica y la fsica, son la base para muchos de los conceptos biolgicos. Son las leyes que dictan cmo la energa puede ser transportada o transferida, que se puede aplicar a la Ecologa, ya que la transferencia de energa es lo que impulsa el metabolismo y, a mayor escala, las cadenas y redes alimenticias. En conclusin, cada vez que veas que algo gana energa potencial, date cuenta de que la obtienen de otro lado (la primera ley). Ms an, la cantidad de energa perdida de ese otro lado es mayor que la que se genera (segunda ley). Vamos ahora a relacionar estos conceptos de materia y energa con las molculas orgnicas, los organismos, los ecosistemas y la biosfera. En esta relacin entre la formacin y la descomposicin de materia orgnica y la ganancia y liberacin de energa podemos ver la dinmica energtica de los ecosistemas.
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1.2.2. Implicaciones
La energa existe en muchas formas, tales como calor, luz, energa qumica y energa elctrica. La energa es la capacidad de producir cambios o para hacer el trabajo. Las consecuencias de las implicaciones de la termodinmica en los ecosistemas, es que, al hacer algn cambio en la transferencia de energa o destruccin de la materia o el aumento de la entropa, es decir, en la no aplicacin correcta de algunas de sus leyes, llega a ocasionar un desequilibrio en los ecosistemas, esto altera o modifica el crecimiento poblacional de algunas especies, haciendo que los niveles de organizacin se modifiquen y las cadenas trficas se vean en problemas de equilibrio. Esto puede ocasionar una reduccin de especies o poblaciones, y causando un problema de desequilibrio en la capacidad de carga de uno o varios ecosistemas. La energa es algo relacionado con los cambios dinmicos que se utilizan para efectuar un trabajo dentro de un hbitat por parte de las especies que habitan ah; sin embargo, los cambios dinmicos se deben a fuerzas no balanceadas. La energa aparece en muchas manera y formas interrelacionadas. Las observaciones de los cambios de energa han demostrado que sta se puede almacenar y transformar, pero no se puede crear ni destruir. A continuacin se considerara un ejemplo de la forma en que la energa se relaciona en el medio ambiente. Ciertos procesos que se producen en el sol, liberan energa, esta energa se llama energa solar o radiante (luz del Sol) que se desplaza a travs del espacio y choca con la tierra. Parte de esta energa radiante la absorben los cuerpos de agua y se convierte en energa calorfica. El objetivo del ejemplo anterior es demostrar el significado de la energa y las transferencias de sta, que se dan dentro y fuera de los ecosistemas. En la ecologa se centra el inters en las transferencias de energa relacionadas con los procesos qumicos dentro de los ecosistemas. El uso de la energa es esencial dentro de una poblacin determinada ubicada en un ecosistema. Las dos leyes de la termodinmica permiten contabilizar toda la energa que interviene en los sistemas ecolgicos, es decir, de donde viene y a donde va. Tambin indican que, cuando la energa fluye a travs de un sistema ecolgico, cada vez es menor su capacidad para producir trabajo. Por todo esto se considera a las leyes de la termodinmica como algo esencial dentro de los ecosistemas, ya que a travs de ellas podemos conocer las transferencia y transformaciones de los flujos o cantidades de energa que se dan en un ecosistema dado, ya sea por las fugas de sta por medio de un proceso de transformacin inadecuado o por la falta de la misma en dichos procesos; mencionado un efecto de esto
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como el aumento de temperatura como una alteracin dentro de un ecosistema, provocando con ello una prdida de humedad o mxima evaporacin de agua dentro del mismo, haciendo que las poblaciones o comunidades dentro de los diferentes hbitats que conforman el ecosistema se vean alteradas y modificadas. Es por esto que el eje de la interaccin entre los organismos y su medio ambiente es la necesidad de energa para llevar a cabo sus procesos vitales. Piensa por ejemplo, en la energa que usan las hormigas para cargar objetos mucho ms grandes que ellas o en la energa que usan las aves para migrar miles de millas. Piensa en la energa que necesitas para levantarte cada maana! El flujo de energa a travs de un ecosistema, es uno de los factores ms importantes que determinan la capacidad del sistema para mantener la vida. Con esto podrs preguntarte De dnde proviene la energa para los procesos vitales?, Cmo fluye la energa a travs de los sistemas vivientes? Cun eficiente es la transferencia de energa entre los organismos de un ecosistema? Concluyendo, se puede mencionar que las leyes de la termodinmica que se mencionan en los prrafos anteriores son las leyes naturales de mayor importancia que se aplican a todas las cosas. Hasta donde se sabe, no existe ninguna excepcin o innovacin tecnolgica que pueda violar dichas leyes. Cualquier sistema artificial o natural que no se ajuste a ellas est destinado a desaparecer. Las dos leyes de la termodinmica se ejemplifican mediante el flujo de energa que sucede en un ecosistema dado.
Autoevaluacin
En esta actividad pondrs a prueba tus conocimientos adquiridos y podrs observar qu has aprendido y cules han sido tus avances en esta unidad. Ingresa al Aula virtual para realizar tu actividad.
Evidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinmica en la Ecologa

En esta unidad iniciars tu evidencia a travs de un caso tipo de implicaciones de la termodinmica en los ecosistemas, proporcionado por tu Facilitador (a), el cual, te servir para que desarrolles tu trabajo que se te designe en sta y las siguientes unidades. Para ello debers seguir las instrucciones siguientes:
Ecologa
1. Espera y lee detenidamente el documento del caso tipo proporcionado por tu Facilitador(a). 2. En ste distingue los fundamentos principales de la Ecologa, as como sus factores biticos y abiticos dentro del ecosistema. 3. Analiza cmo estn operando las leyes de la termodinmica en tu ecosistema enviado. 4. En un documento de texto, elabora tu reporte donde describas los fundamentos y los factores que distinguiste dentro de la lectura del caso asignado. 5. Consulta la Escala de evaluacin la puedes encontrar dentro del aula, esto con el fin de que sepas que te ser evaluado en esta actividad y poder entregar un trabajo completo. 6. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura ECO_U1_EA_XXYZ. 7. Enva tu reporte al portafolio de evidencias y espera la retroalimentacin de tu Facilitador(a) para mejorar tu trabajo y enviarlo nuevamente. Es importante mencionar que en la descripcin del trabajo, debes indicar cmo repercuti el suceso en la mejora o el deterioro del ambiente, y como se vincula con el presente.
Autorreflexin
Como parte de cada unidad, es importante que ingreses al foro Preguntas de Autorreflexin y leas los cuestionamientos que formul tu Facilitador(a), ya que a partir de ellos debes elaborar tu Autorreflexin y enviarla mediante la herramienta Autorreflexiones. No olvides que tambin se toman en cuenta para la calificacin final. * Recuerda que debers realizar un archivo por unidad.
Cierre de la unidad
Cuando se realiza el estudio de la relacin entre los seres vivos (organismos) y el medio fsico y biolgico en el que habitan. Donde el medio fsico incluye la luz y la radiacin del sol, la humedad, el oxgeno, y otros factores ms y el medio biolgico se encuentra formado por los organismos vivos, como plantas y animales; es necesario estudiar a los
Ecologa
organismos dentro de su medio ambiente natural, debido a esto la Ecologa busca servirse de otras disciplinas para poder estudiar las relaciones que se dan entre organismos y su habitad. Es por eso el gran inters de la opinin pblica a los problemas del medio ambiente ha convertido a la Ecologa en un trmino a menudo mal empleado, se le ha confundido con programas ambientales; aunque se trata de una disciplina con diferencias cientficas. Esta contribuye al estudio y comprensin de los problemas que suceden dentro y fuera de un ecosistema dado. Por ello, la importancia de conocer y entender los conceptos de Ecologa, as como la importancia de los factores biticos y abiticos que componen un ecosistema ya que ellos son la fuente de sustento dentro de un habitad especifico, y si son alterados o modificados pueden tener grandes repercusiones en las poblaciones y comunidades que existen en cada uno de los ecosistemas o biomas que componen la Biosfera; la capacidad de carga y los procesos termodinmicos tiene una gran interrelacin e interdependencia entre ellos y los ecosistemas, ya que esto permite determinar y autorregular las comunidades biticas dentro de los ecosistemas.
Para saber ms
1. Para ampliar la informacin sobre los fundamentos de la Ecologa puedes consultar la siguiente el siguiente sitio llamado Naturaleza educativa portal educativo en Ciencias Naturales y Aplicadas donde podrs encontrar a travs de sus diferentes secciones, temticas sobre ciencias, actividades ecolgicas, noticias, etc. La hemos elegido para consultar sobre la Historia de la Ecologa y sus precursores, para ello ingresa la liga: http://www.natureduca.com/cienc_hist_precursores.php 2. En este sitio llamado La Enciclopedia de las Ciencias y la Tecnologa en Mxico creado por el CONACYT, Casa abierta al tiempo y IC yTDF, podrs encontrar tems en Botnica, Zoologa y Ecologa adems podras retomar la temtica de la Ecologa en Mxico para poder ampliar y profundizar tu conocimiento, para ello consulta la siguiente liga: http://www.izt.uam.mx/cosmosecm/ECOLOGIA.html 3. Para completar la informacin sobre los trminos de Ecologa puedes consultar el Diccionario de Ecologa: Paisajes, conservacin y desarrollo sustentable para Latinoamrica. (2006), Fausto O. Sarmiento Ph.D., Ediciones Abya-Yala, Quito: CLACSUGA, CEPEIGE, AMA [Primera edicin digital 2001) http://www.ensayistas.org/critica/ecologia/diccionario/ recuperado el 9 de 0ctubre 2011.
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Ecologa
4. En esta liga podrs consultar el caso de Baha de los ngeles en Baja California, en ste encontraras el desarrollo a travs dela historia de la conservacin ecolgica en un ecosistema y sus impactos mediante la actividad humana. Sigue la siguiente liga: http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/546/cap24.pdf
Fuentes de consulta
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Dajoz, R. (2001). Tratado de ecologa. Recuperado el 24 de octubre de 2011, de: http://books.google.com.mx/books?id=Dts0snayvm8C&pg=PA280&dq=ecosistema &hl=es&ei=9KSlTtLINuXKiQKJ59GICg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum= 2&ved=0CDEQ6AEwAQ#v=onepage&q=ecosistema&f=false Melln, J. A. (2002). Las ideas polticas en el siglo XXI. Recuperado el 24 de octubre de 2011 de: http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=U0pjfTGiWA4C&oi=fnd&pg=PA1 47&dq=ecologismo+definicion&ots=R2ksjRmxj0&sig=1SKiNlrvKMmWcigzr31ZN0h o08A#v=onepage&q&f=false Eastaugh, B., y Sternal-Johnson, C. (2009). Unidad 1.1. Ecologa y Ciencias Auxiliares. Recuperado el 24 de octubre de 2011 de: http://ecologia2009.wordpress.com/category/unidad-1-1-ecologia-y-cienciasauxiliares/ CONABIO. (2008). Biodiversidad Mexicana. Recuperado el 25 de octubre del 2011, de: http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/sitiosweb.html Ciencia y Biologa. (2002). ndice de Ecologa. Recuperado el 23 de octubre del 2011, de: http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/index.htm Ingeniera Civil y medio ambiente. (2008). Biomasa. Recuperado el 20 de octubre del 2011, de: http://www.miliarium.com/Bibliografia/Monografias/Energia/EnergiasRenovables/Bi omasa/Welcome.asp#Ventajas Morales-Betancourt, J. (2006). El Pramo: Ecosistema en va de extincin? Recuperado el 23 de octubre de 2011, de: http://lunazul.ucaldas.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=44&Ite mid=44 Revistas electrnicas The Ecologist en Espaol para Espaa y Latinoamrica. (2010). The Ecologist en Espaol para Espaa y Latinoamrica. Recuperado el 23 de octubre 2011, de: http://www.theecologist.net/files/docshtm/index.asp Ecosistemas, revista cientfica y tcnica de ecologa y medio ambiente. (2004). Efectos biolgicos de la fragmentacin de hbitats: nuevas aproximaciones para resolver un viejo problema. Recuperado el 21 de octubre del 2011 de http://www.revistaecosistemas.net/
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Unidad 1. Fundamentos de Ecologia

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Ecologa

Unidad 1. Fundamentos en Ecologa

Ingeniera en Tecnologa Ambiental

Programa de la asignatura: Ecologa

Clave: 180920415 170920415

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Desarrollo de contenidos por unidad

Actividad 1. Dudas y consultas ....................................................................................... 6 1.1. Conceptos bsicos de Ecologa ........................................................................... 6

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Conceptos bsicos de Ecologa

Actividad 2. Glosario de trminos ecolgicos

1.1.1. El enfoque multidisciplinario de la Ecologa

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

La Ecologa y otras ciencias. (Vzquez, 2001)

1.1.2. Ecosistema y capacidad de carga

Ciclo energtico del ecosistema. (Vzquez, 2001)

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Tabla. Elementos del ecosistema relacionados con la capacidad de carga

Grfica de capacidad de carga del ecosistema. Basado en Vzquez (2001)

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

1.1.3. Factores biticos y abiticos

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Factores biticos y abiticos. Basado en Vzquez (2001)

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Actividad 3. Factores biticos y abiticos

1.1.3. Bisfera, Biomasa, Resilencia, niveles de organizacin y trficos

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Niveles de organizacin de los seres vivos. Basado en Vzquez (2001)

El siguiente esquema representa los diferentes niveles trficos de los ecosistemas.

1.2. Termodinmica y Ecologa

1.2.1. Primera y segunda ley de la Termodinmica en Ecologa

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Evidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinmica en la Ecologa

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

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