ETIMOLOGA DE LA PALABRA LECTURA La palabra leer viene del latn legere.

Obviamente las palabras leccin, lectura, lector, lectorado, etc. tambien vienen del legere. La palabra latina legere tiene la raiz indoeuropea *leg- . Cmo legere pas a leer?: (legere->leger) La prdida de la e final de los verbos infinitivos latinos es muy comn. Por ejemplo: amare-amar // facere-hacer (leger->leer) Las consonantes oclusivas latinas b/v, d, g cuando estn entremedio de vocales se suavizan. A veces pasan a ser fricativas* y otras veces desaparecen. Por ejemplo: rivum-ro limpidu-limpio. El verbo latino legere, en principio es ``escoger. Pero se entiende la lectura como un acto intelectual de eleccin y combinacin de unos grafemas para extraer un significado, de ah que signifique tambin leer. La palabra ``lectura es una forma verbal del participio de futuro del latn, literalmente la palabra significa ``lo que se va a leer . Esta palabra ha evolucionado hasta nuestros tiempos como un cultismo cuyo significado es el hecho de leer.
DEFINICIN La lectura es el proceso de significacin y comprensin de algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o tctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notacin o los pictogramas.
La lectura no solo proporciona informacin (instruccin) sino que forma (educa) creando hbitos de reflexin, anlisis, esfuerzo, concentracin... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. IMPORTANCIA DE LA LECTURA La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresin oral y escrita y hace el lenguaje ms fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografa. La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales. La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en accin las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relacin con el rendimiento escolar. La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona informacin, conocimientos. Cuando se lee se aprende.

QU ES LEER? Es una actividad fsica que realizamos para adquirir conocimiento. La podemos realizar a nuestro ritmo y las veces que sea necesario para que ese conocimiento nos quede claro. PARA QUE LEEMOS? Leemos para formarnos, y tal vez ese sea el mayor volumen de lectura de los no lectores, por ponerlo de alguna forma. An quienes no sienten atraccin por los libros, en una etapa ms o menos prolongada de la vida, deben hacerlo. Tambin leemos para informarnos. Aqu se plantean algunos problemas, ya que no todo lo que se informa es de calidad. De hecho, no todo es cierto. Pero s, es una excelente va de informacin.

Pero tambin leemos por placer. Ese es uno de los mejores aspectos de la lectura: disfrutar. Lo que no quiere decir que leemos para sentirnos alegres o felices. Muchas lecturas, de hecho, tal vez nos provoquen sensaciones negativas. La lectura es un medio de comunicacin?
La lectura contribuye de manera importantsima a desarrollar la competencia comunicativa del lector, es decir, a conocer las alternativas y las reglas de mltiples cdigos lingsticos que permiten insertarse adecuadamente en situaciones concretas de comunicacin. Y es que la competencia comunicativa implica saber tambin qu decirle a quin y cmo decirlo segn la situacin. Cada comunidad cuenta con la variedad de cdigos y maneras de hablar que sus miembros pueden seleccionar y que son parte de su repertorio comunicativo.