Anexo 5 Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias - 2012

REPBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL
EVALUACIN ANUAL DE DESEMPEO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ANA CLAUDIA HOYOS

Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Actualizar el plan de estudio del grado primero conforme con los estndares y competencias del MEN y modelo pedaggico de la institucin. Implementar talleres de lecto escritura para ayudar a fomentar el hbito de la lectura en los nios del grado primero. Desarrollar estrategias pedaggicas dentro y fuera del aula de clases para acompaar el proceso de aprendizaje. Actualizar el diario de campo y observador del alumno, para llevar un seguimiento permanente de cada uno de los avances o dificultades de los estudiantes. Promover en los estudiantes el sentido de pertenencia por los recursos e instalaciones de la institucin para utilizar en forma adecuada cada uno de ellos. Participar en forma activa y progresiva en las actividades curriculares y extra curriculares de la institucin Criterios de evaluacin Organizacin del plan de estudio teniendo en cuenta las orientaciones del MEN y PEI de la institucin. Evidencias
Dominio curricular
Plan de rea
Planeacin y organizacin Acadmica 30 Pedaggica y didctica
Organizar talleres en clases
Fotografas Experiencia significativa Anexo de los talleres
Utilizar diferentes instrumentos y material didctico para el desarrollo de las actividades
fotografas
Evaluacin del aprendizaje
Actualizacin del observador del alumno al finalizar cada perodo acadmico y llevar al da el diario de campo.
Observador del estudiante Diario de campo
Uso de recursos Administrativa 20 Seguimiento de procesos
Sensibilizacin de hacer buen uso de los materiales suministrados por el docente y la institucin
Experiencia significativa
Colaborar en las diferentes actividades realizadas por la institucin.
fotografas
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Realizar actividades ldicas recreativas con los nios para desarrollar sus habilidades. Comunicacin institucional Comunitaria 20 Integrar a los padres de familia en las diferentes actividades que se desarrollen en la institucin. Realizar reuniones con los padres de familia para integrarlos al proceso educativo y realizar visitas domiciliarias para casos especiales. Criterios de evaluacin Realizar un desafo recreativo con los nios. Vinculacin del padre de familia al festival de la cometa, da de la madre y del padre. Acompaamiento en la escuela de padres Evidencias
Fotografas
Comunidad y entorno
Sensibilizacin del padre de familia para que se integre al proceso acadmico y formativo del nio.
Fotografas Registro de asistencia
Competencia
Competencias comportamentales Evidencias Fomentar un ambiente de trabajo favorable para todos los miembros de la comunidad educativa
INICIATIVA
10%
LIDERAZGO
10%
Contribuir eficazmente dentro del proceso de enseanza de los nios impulsando un aprendizaje de calidad
TRABAJO EN EQUIPO
10%
Propiciar canales comunicativos entre los miembros de la comunidad para facilitar el trabajo en equipo
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ELVIA ROSA HOYOS P.

Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Vivenciar los valores y tradiciones asociados a la prctica de la urbanidad en la vida escolar y familiar. Tambin disear planes de clases que se adapten a las necesidades de los estudiantes. Organizar los planes de estudio de prescolar y grado primero teniendo en cuenta los lineamientos curriculares para un mejor desarrollo del aprendizaje. Desarrollar estrategias pedaggicas para un mejor acompaamiento permanente en el proceso de aprendizaje. Poner en marcha el observador del alumno y diario de campo para valorar el desempeo prctico de los estudiantes. Aprovechar adecuadamente los recursos disponibles de la institucin en forma prctica y responsable, conforme con las normas establecidas. Criterios de evaluacin Evidencias
Dominio curricular
Preparacin de clases didcticas de acuerdo al contexto de los estudiantes.
Preparador de clases
Acadmica
Planeacin y organizacin
Organizacin del plan de estudio teniendo en cuenta las orientaciones del MEN y PEI de la institucin.
Plan de estudio
Pedaggica y didctica
Utilizar diferentes instrumentos y material didctico para el desarrollo de las actividades Actualizacin del observador del alumno al finalizar cada perodo acadmico y llevar al da el diario de campo. Sensibilizacin de hacer buen uso de los materiales suministrados por el docente y la institucin
fotografas
Observador del estudiante Diario de campo
Administrativa
Uso de recursos
Experiencia significativa
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Participar en cada una de las actividades curriculares y extracurriculares programadas en la institucin. Sensibilizar a la comunidad educativa frente a los nuevos cambios institucionales y ejecutar conjuntamente el proyecto de educacin ambiental y sexual. Organizar y ejecutar reuniones con los padres de familia peridicamente para que se integren al proceso educativo y mantengan buenas relaciones. Criterios de evaluacin Colaborar en las diferentes actividades realizadas por la institucin. Evidencias
Seguimiento de procesos
fotografas
Comunicacin institucional Comunitaria
Talleres prctico- tericos Formacin de comits de medio ambiente Colaborar a la orientadora con la escuela de padres. Sensibilizacin del padre de familia para que se integre al proceso acadmico y formativo del nio.
Fotografas Copia de los talleres
Comunidad y entorno
Fotografas Registro de asistencia
Competencia
INICIATIVA LIDERAZGO
Competencias comportamentales Evidencias
Fomentar un ambiente de trabajo favorable para todos los miembros de la comunidad educativa. Contribuir eficazmente dentro del proceso de enseanza de los nios impulsando un aprendizaje de calidad Propiciar canales comunicativos entre los miembros de la comunidad para facilitar el trabajo en equipo
Nombre completo del evaluador: Firma y nmero de cdula:
TRABAJO EN EQUIPO
Nombre completo del evaluado: Firma y nmero de cdula:
Ciudad y fecha de concertacin:
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE Yesenia Patricia Espitia Arrieta
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Reestructurar el plan de rea de Ciencias Sociales de grado 2 articulado en los estndares de competencia. Elaborar un reglamento del aula con normas y reglas de convivencia en los estudiantes dentro y fuera del aula. Adquirir material didctico para el desarrollo de las actividades acadmicas. Criterios de evaluacin -Especifica los logros e indicadores de logros y competencias a desarrollar en los estudiantes. -Especifica temas del rea por periodos acadmicos. -Contiene una serie de normas y compromisos del estudiante. Evidencias
Dominio curricular
Entrega del plan de rea de Ciencias sociales del grado segundo de bsica primaria.
Planeacin y organizacin Acadmica Pedaggica y didctica
Reglamento del aula visible en los cuadernos y en el aula de clases.
-Pertinencia del material didctico con los temas a desarrollar. -Firma de actas de compromiso con los padres de familia y estudiantes. Entrega del horario de clases y buzn de excusas. Afiche con los cumpleaos de los estudiantes. Entrega de canecas de basura. Asistencia de las reuniones programadas. Apoya propuesta de los compaeros que mejoran los procesos en la institucin.
Acta de entrega de material didctico. Fotos
Reportar peridicamente al padre de familia avances y falencias de los estudiantes.
Actas de compromisos. Observador del alumno
Uso de recursos Administrativa
Organizar el aula de clases para la ambientacin de este espacio de enseanzaaprendizaje.
Organizacin del aula con afiches. Fotos.
Asistir a las reuniones acadmicas y administrativas convocadas y participar activamente en ellas.
Actas de reuniones administrativas. Fotos.
acadmicas
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Socializar el manual de convivencia con el curso asignado. Participar en la organizacin de la jornada cultural, tecnolgica, cientfica y deportiva resaltando la identidad cultural. Criterios de evaluacin Entrega de folletos con los deberes y derechos de los educandos. Evidencias Manual de convivencia de la institucin visible en los cuadernos y en el aula de clases.
Comunicacin institucional Comunitaria Comunidad y entorno
Programacin de actividades de la jornada cultural.
Fotos
Competencia INICIATIVA: adquisicin de material didctico para las actividades acadmicas. TRABAJO EN EQUIPO: colaboracin en la organizacin de la jornada cultural. COMPROMISO SOCIAL E INSTITUCIONAL: socializacin del manual de convivencia y elaboracin del reglamento del aula con el curso asignado
Competencias comportamentales Evidencias Fotos Acta de entrega del material adquirido. Fotos. Fotos Presentacin de reglamento del aula. Nombre completo del evaluador:
Nombre completo del evaluado: Yesenia Patricia Espitia Arrieta
Firma y nmero de cdula:
Firma y nmero de cdula:
Ciudad y fecha de concertacin:
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE JOSE DAVID BOLAOS RAMIREZ
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Aplicar conocimientos mtodos y herramientas propios de mi disciplina en los procesos acadmicos que dirijo. Presentar un plan organizado con estrategia, acciones y recursos para el ao acadmico. Utilizar variadas estrategias metodolgicas ajustadas segn las caractersticas, las necesidades y los ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Disear actividades pedaggicas, incluidas las de recuperacin, con base en los resultados de la evaluacin interna y externa. Criterios de evaluacin Evidencias primera valoracin Evidencias segunda Valoracin
Dominio Curricular
Ejecucin de la temtica propuesta en al plan de rea.
Clases preparadas.
Reestructuracin plan de rea matemticas.
del de
Documento (digital) con el plan anual de trabajo en el rea de matemticas.
Acadmica
30% Pedaggica y didctica
Ejecucin de actividades grupales por parte de los estudiantes, en el que cada miembro exprese su punto de vista.
Fotos (digital) en el aula.
Planeacin y ejecucin de evaluaciones escritas de acuerdo a la temtica vista.
Evaluaciones Bimestrales. Resultados de estudiantes en evaluaciones internas.
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Criterios de evaluacin Manejo, cuidado y vigilancia de los recursos institucionales: Video Bean, Smart Board, tableros, Computadores, entre otros. Asistencia a reuniones para tratar asuntos institucionales y acadmicos. Evidencias primera valoracin Evidencias segunda Valoracin
Uso de recursos Administrativa 20%
Prever y gestionar los recursos necesarios para el desarrollo de mi actividad pedaggica.
Fotos (Digital) en el aula donde se evidencia el uso de estos recursos.
Desarrollar mis actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar. Participar en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones. Informar a padres de familias y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establecer relaciones de colaboracin con ellos.
Lista de asistencia en cada una de las reuniones. Participacin en las reuniones expresando mis puntos de vista e inquietudes.
Comunicacin institucional
Asistencia a reuniones donde se estudien casos especiales de algunos estudiantes.
Acta reunin.
Comunitaria
20% Comunidad y entorno
Entrega del informe de desempeo acadmico por periodos.
Actas de Reuniones padres de familia.
con
Competencia
Competencias comportamentales Evidencias primera valoracin Escucha con atencin y comprende puntos de vista de los dems, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones;
Evidencias segunda valoracin
Comunicacin y Relaciones Interpersonales
10%
Trabajo en equipo
10%
Compartir aprendizajes y puntos de vista con diferentes miembros de la I.E y ofrecer apoyo a otros compaeros que as lo ameriten.
Compromiso social e institucional 10%
Con mis actos demostrar respeto hacia toda la comunidad educativa y dems personas que me rodeen. Mostrar sentido de pertenencia por la institucin. Nombre completo del evaluador:
CARMEN TEODORA ESPITIA SIERRA
Nombre completo del evaluado: JOS DAVID BOLAOS RAMIREZ Firma y nmero de cdula 10.781.238 Ciudad y fecha de concertacin:
Firma y nmero de cdula

50955819
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE KAREN LORENA DAZ ROMERO
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Dominio Curricular Contribucin individual Criterios de evaluacin Evidencias primera valoracin Evidencias segunda Valoracin
Implementar las Orientaciones del MEN en el desarrollo del rea de Tecnologa e Informtica.
- Organizacin del Plan - Plan de rea de rea con base a las orientaciones del MEN y el PEI - Plan de asignatura
Acadmica
30%
Presentar una planificacin del rea organizada con estrategias, acciones y recursos para el ao acadmico.
- Organizacin de plan de rea de Tecnologa e Informtica, teniendo en cuenta las orientaciones del MEN.
- Plan de rea -Experiencia significativa - Fotografas
-Realiza acciones -Oficio de entrega de pedaggicas exmenes acumulativos de encaminadas al Tecnologa e Inf. aprendizaje significativo del rea de Tecnologa e Inf. - Planificacin de clases
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Contribucin individual Criterios de evaluacin Evidencias primera valoracin Evidencias segunda Valoracin
Participar en la adopcin - Participa en las - Asistencia de reuniones y del modelo pedaggico reuniones y jornadas jornadas pedaggicas. de la Institucin pedaggicas convocadas para la identificacin del modelo pedaggico de la institucin. - Participacin en las reuniones de Consejo Acadmico. -Utilizacin de diferentes instrumentos y tcnicas de evaluacin para evaluar los desempeos de los estudiantes. -Actas de reuniones Consejo acadmico - Instrumentos de evaluacin.
Administrativa
20%
Uso de recursos
Reconocer e implementar la evaluacin como proceso permanente y continuo; diseando e implementando actividades pedaggicas incluidas las de nivelacin de estudiantes con dificultad que conlleven al mejoramiento educativo del rea de Tecnologa e Inf. Disear e implementar estrategias de conservacin de los recursos de la Sala de Informtica
- Exmenes acumulativos del rea.
- Realiza actividades de - Actividades de nivelacin nivelacin para los estudiantes con dificultades en el rea de Tecnologa e informtica. -Promueve el uso -Registro de control de racional de los recursos asignacin de Computadores por parte de los a estudiantes. estudiantes. -Registro de Control de -Implementa una Prestamos de recursos estrategia organizada en tecnolgicos. la asignacin de recursos institucionales a -Reglamento interno de la
estudiantes.
Sala de Informtica.
-Solicitud de necesidades de -Distribuye con la Sala de Informtica. eficiencia entre sus estudiantes los recursos del rea de Tecnologa e Informtica. - Hace uso responsable de las instalaciones y recursos de la Institucin - Solicita y gestiona ante diferentes miembros de la Inst. informacin pertinente y relevante para la actualizacin de la Wiki. - Actualizacin de la Wiki de la Inst. -Asiste a reuniones acadmicas y administrativas convocadas. Promueve actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional. - Participa en la organizacin de eventos encaminados a la integracin de la comunidad educativa. - Acta de eleccin de representante de padres de familia del grado 11. - Plegable de aparte del Manual de convivencia
Interactuar con las diferentes instancias de la Inst. para la actualizacin de la Wiki de la Institucin
- Solicitud de informacin para actualizar Wiki. - Wiki de la Institucin - Asistencia a reuniones acadmicas.
Comunitaria
20%
Realiza acciones dirigidas a la socializacin y conocimiento del manual de convivencia de la Institucin.
referente a derechos y deberes de los estudiantes.
Comunidad y entorno
Participar en la realizacin de actividades encaminadas en integracin de los padres de familia en la formacin de los estudiantes
- Encuesta a estudiantes del grado 11 A, sobre el conocimiento de sus derechos y deberes como estudiantes - Publica en la Web el de la Inst. horizonte Institucional - Wiki de la Inst. - Informa a padres de -Acta de eleccin de familia y acudientes representante de padres de sobre procesos familia del grado 11. educativos y avances en el aprendizaje de los - Acta entrega del primer estudiantes. (1er) informe acadmico del grado 11. - Organiza eventos de participacin de padres - Observador del estudiante. de familia -Acta de reuniones con padres de familia - Misiva de organizacin de Celebracin del da de la madre y del padre.
Competencia
Competencias comportamentales Evidencias primera valoracin
Iniciativa
10%
Correo electrnico de entrega de planillas Realiza sus funciones con autonoma sin necesidad de supervisin y hacer su trabajo con entusiasmo
Asistencia capacitacin tablero interactivo Curso preparatorio para concurso ascenso y reubicacin salarial Docente 1278 Capacitacin programa de notas Online
Orientacin al logro 10%
Trabajo en Equipo
10%
Fotografas de jornadas de Semana Institucional Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institucin y ofrece apoyo para el trabajo de otros.
Nombre completo del evaluador:
Nombre completo del evaluado: KAREN LORENA DIAZ ROMERO Firma y nmero de cdula 25784996 Ciudad y fecha de concertacin:

50955819
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE OSCAR TIRADO MARQUEZ
Competencias funcionales rea de gestin rea % Competencia Dominio Curricular Contribucin individual Criterios de evaluacin Evidencias primera valoracin Evidencias segunda Valoracin
Implementar las Orientaciones del MEN en el desarrollo del rea de Tecnologa e Informtica.
- Organizacin del Plan - Plan de rea de rea con base a las orientaciones del MEN y el PEI - Plan de asignatura
Acadmica
30%
Presentar una planificacin del rea organizada con estrategias, acciones y recursos para el ao acadmico.
- Organizacin de plan de rea de Tecnologa e Informtica, teniendo en cuenta las orientaciones del MEN. -Realiza acciones pedaggicas encaminadas al aprendizaje significativo del rea de Tecnologa e Inf. - Planificacin de clases
- Plan de rea -Experiencia significativa - Fotografas
Participar en la adopcin - Participa en las - Asistencia de reuniones y del modelo pedaggico reuniones y jornadas jornadas pedaggicas. de la Institucin pedaggicas convocadas para la identificacin del modelo pedaggico de la institucin. Reconocer e implementar la evaluacin como proceso permanente y continuo; diseando e implementando actividades pedaggicas incluidas las de nivelacin de estudiantes con dificultad que conlleven al mejoramiento educativo del rea de Tecnologa e Inf. Disear e implementar estrategias de conservacin de los recursos de la Sala de Informtica -Utilizacin de - Instrumentos de evaluacin. diferentes instrumentos y tcnicas de evaluacin para evaluar los - Exmenes acumulativos del desempeos de los rea. estudiantes. - Realiza actividades de - Actividades de nivelacin nivelacin para los estudiantes con dificultades en el rea de Tecnologa e informtica. -Promueve el uso racional de los recursos por parte de los estudiantes. -Implementa una estrategia organizada en la asignacin de recursos institucionales a estudiantes. Registro de control de asignacin de Computadores a estudiantes. -Registro de Control de Prestamos de recursos tecnolgicos. -Reglamento interno de la Sala de Informtica. -Solicitud de necesidades de la Sala de Informtica.
Administrativa
20%
Uso de recursos
-Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos del rea de Tecnologa e Informtica. - Hace uso responsable de las instalaciones y recursos de la Institucin Interactuar con las - Solicita y gestiona ante - SIGCE diferentes instancias de diferentes miembros de la Inst. para la la Inst. informacin actualizacin del SIGCE pertinente y relevante para la actualizacin de la SIGCE
- Actualizacin SIGCE
del
-Asiste a reuniones acadmicas y administrativas convocadas. Promueve actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional. - Participa en la organizacin de eventos encaminados a la integracin de la comunidad educativa. Realiza dirigidas acciones a la Acta reunin padres de familia. Organizacin celebracin da de la madre y del padre
Comunitaria
20%
socializacin y conocimiento del manual de convivencia de la Institucin. - Publica en la Web el horizonte Institucional - Informa a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes. - Organiza eventos de participacin de padres de familia
Comunidad y entorno
Participar en la realizacin de actividades encaminadas en integracin de los padres de familia en la formacin de los estudiantes
Actas reuniones de padres de familia Organizacin celebracin da de la madre y del padre
Competencia
Competencias comportamentales Evidencias primera valoracin
Iniciativa
10%
Correo electrnico de entrega de planillas Realiza sus funciones con autonoma sin necesidad de supervisin y hacer su trabajo con entusiasmo
Asistencia capacitacin tablero interactivo Curso preparatorio para concurso ascenso y reubicacin salarial Docente 1278 Capacitacin programa de notas Online
Orientacin al logro 10%
Trabajo en Equipo
10%
Fotografas de jornadas de Semana Institucional Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institucin y ofrece apoyo para el trabajo de otros.
Nombre completo del evaluador:
Nombre completo del evaluado: OSCAR TIRADO MARQUEZ Firma y nmero de cdula 78029840 Ciudad y fecha de concertacin:

50955819

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REPBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ANA CLAUDIA HOYOS

Planeacin y organizacin Acadmica 30 Pedaggica y didctica

Organizar talleres en clases

Fotografas Experiencia significativa Anexo de los talleres

Utilizar diferentes instrumentos y material didctico para el desarrollo de las actividades

Evaluacin del aprendizaje

Observador del estudiante Diario de campo

Uso de recursos Administrativa 20 Seguimiento de procesos

Colaborar en las diferentes actividades realizadas por la institucin.

Fotografas Registro de asistencia

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ELVIA ROSA HOYOS P.

Preparacin de clases didcticas de acuerdo al contexto de los estudiantes.

Evaluacin del aprendizaje

Observador del estudiante Diario de campo

Comunicacin institucional Comunitaria

Fotografas Copia de los talleres

Fotografas Registro de asistencia

Competencias comportamentales Evidencias

Nombre completo del evaluado: Firma y nmero de cdula:

Ciudad y fecha de concertacin:

Planeacin y organizacin Acadmica Pedaggica y didctica

Reglamento del aula visible en los cuadernos y en el aula de clases.

Acta de entrega de material didctico. Fotos

Evaluacin del aprendizaje

Reportar peridicamente al padre de familia avances y falencias de los estudiantes.

Actas de compromisos. Observador del alumno

Uso de recursos Administrativa

Organizar el aula de clases para la ambientacin de este espacio de enseanzaaprendizaje.

Organizacin del aula con afiches. Fotos.

Asistir a las reuniones acadmicas y administrativas convocadas y participar activamente en ellas.

Actas de reuniones administrativas. Fotos.

Comunicacin institucional Comunitaria Comunidad y entorno

Programacin de actividades de la jornada cultural.

Nombre completo del evaluado: Yesenia Patricia Espitia Arrieta

Firma y nmero de cdula:

Firma y nmero de cdula:

Ciudad y fecha de concertacin:

Ejecucin de la temtica propuesta en al plan de rea.

Reestructuracin plan de rea matemticas.

Documento (digital) con el plan anual de trabajo en el rea de matemticas.

30% Pedaggica y didctica

Fotos (digital) en el aula.

Evaluacin del aprendizaje

Planeacin y ejecucin de evaluaciones escritas de acuerdo a la temtica vista.

Evaluaciones Bimestrales. Resultados de estudiantes en evaluaciones internas.

Uso de recursos Administrativa 20%

Prever y gestionar los recursos necesarios para el desarrollo de mi actividad pedaggica.

Fotos (Digital) en el aula donde se evidencia el uso de estos recursos.

Asistencia a reuniones donde se estudien casos especiales de algunos estudiantes.

20% Comunidad y entorno

Entrega del informe de desempeo acadmico por periodos.

Actas de Reuniones padres de familia.

Evidencias segunda valoracin

Comunicacin y Relaciones Interpersonales

Compromiso social e institucional 10%

Firma y nmero de cdula

- Plan de rea -Experiencia significativa - Fotografas

Evaluacin del aprendizaje

- Exmenes acumulativos del rea.

Realiza acciones dirigidas a la socializacin y conocimiento del manual de convivencia de la Institucin.

referente a derechos y deberes de los estudiantes.