Perspectiva de Gnero

El gnero es una construccin social e histrica de los contenidos simblicos de lo femenino y lo masculino en articulacin con clase social, etnia, raza, grupos de edad, institucionalidad, etc., a partir de las diferencias biolgicas de los sexos.

Disminuir la brecha

las mujeres y los hombres, tanto individual como colectivamente, tienen la posibilidad de plantearse retos para cambiar la concepcin de gnero dominante y aproximarse cada vez ms a una sociedad en donde los seres humanos sexuados podamos vivir de manera igualitaria, sin discriminacin por motivos de gnero, raza, etnia, clase social, escogencia sexual, religin, orientaciones poltico-ideolgicas, entre otras.

El smbolo = femenino significa el espejo de Venus. Segn Sailor Moon (internet, 1999), Venus, en la mitologa romana, originalmente diosa de los jardines y de los campos, pero despus identificada con Afrodita, la diosa griega del amor y la belleza. En la poca imperial, era venerada bajo diferentes aspectos: como Venus Genetrix, se identifica con la madre del hroe Eneas, el fundador del pueblo romano; como Venus Felix, es la portadora de buena fortuna; como Venus Victrix, la portadora de victoria; y como Venus Verticordia, la protectora de la castidad femenina (...) Era tambin la madre de Cupido,

El smbolo = masculino significa, el escudo de Marte. Segn la misma fuente, Marte, en la mitologa romana, dios de la guerra, hijo de Jpiter, rey de los dioses, y de su mujer, Juno (...) Originalmente un dios del ao, especialmente de la primavera, los romanos identificaban a Marte con el dios griego de la guerra, Ares (...) Artsticamente suele ser representado joven y vigoroso, con coraza, casco, escudo y yelmo, aunque en ocasiones aparezca de forma poco convencional. En ambos casos encontramos lo que hasta hoy sigue siendo el contenido bsico de los estereotipos de lo masculino y lo femenino. Asociado l a la fuerza y la guerra y ella a la belleza, la maternidad y el amor.

Perspectiva de Gnero

Visibilizar

la condicin y posicin de las mujeres con respecto a los hombres.

Detectar

Perspectiva de Gnero

Marco de anlisis terico y conceptual

los factores de desigualdad que afectan a hombres y mujeres en los diferentes mbitos del desarrollo.

Planear

acciones para modificar las estructuras que mantienen las desigualdades.

Perspectiva de Gnero
Anlisis de gnero

Ubicar las diferencias Perspectiva de Gnero Equidad entre hombres y mujeres

Generar condiciones
de igualdad
Planeacin perspectiv a de gnero

Alcanzar la igualdad con el reconocimiento de la diferencia.

Sexo Gnero Varn/Hembra Masculino/Femenino

Es consensualmente aceptado que la base biolgica ha sido el punto de partida de la definicin dominante de gnero. Pero ste, el gnero, es una categora de anlisis que va ms all del dato biolgico sexo, que parte de l pero se desprende de manera tal que, en sus contenidos, es cada vez ms social. Por esto, es necesario diferenciar claramente el sexo del gnero.

Marta Lamas (1996, p. 4) nos alerta: Los dos conceptos son necesarios: no se puede ni debe sustituir sexo por gnero. Son cuestiones distintas. El sexo se refiere a lo biolgico, el gnero a lo construido socialmente, a lo simblico. una de las crticas que se hace a la teora de gnero es que el sexo tampoco es estrictamente biolgico, sino que su significado tambin es socialmente construido. Es decir, que el sexo no es un elemento natural estrictamente hablando, sino que su significado es tambin una construccin social a partir de una diferencia biolgica

Construccin social

Aprendido. Socializacin diferencial

Cuando decimos que el gnero es una construccin social estamos enfatizando el papel de la cultura, la historia y los seres humanos individual y colectivamente, en la elaboracin de las diferencias y desigualdades que entre los roles sociales de hombres y mujeres se pautan en una sociedad. Esto significa que al ser socialmente construido es afectado, y a la vez como categora refleja el contexto socioeconmico, las condiciones histricas y polticas del entorno en que los individuos de ambos sexos se desenvuelven, as como los patrones culturales y religiosos que constituyen las pautas ideolgicas para la accin cotidiana.

Emilce Dio Bleichmar (1984, p. 2) seala que la nia est expuesta a un continuo, permanente y poderossimo proceso social de depreciacin de su gnero

Simblico Significados, representaciones, lenguaje

Los mitos se reflejan en los cuentos de hadas, y en general en los cuentos infantiles como los de los hermanos Grimm: la pertenencia de la mujer a lo esttico y a lo privado para evitar que sean tocadas por el pecado y el hombre dinmico, en movimiento y en el mundo exterior. Los encontramos tambin en refranes y dichos populares as como en proverbios como por ejemplo: los refranes La mujer y la sartn, en la cocina es donde estn bien, La mujer en la casa y el hombre en la calle, o expresiones de autores famosos que llegan a ser pautas para la comunidad que los escucha como las siguientes: La mujer es mala. Cada vez que se le presente la ocasin, toda mujer pecar (Buda); o La mente del hombre es de mrmol; la de la mujer de cera (William Shakespeare).

Normativo Bueno/Malo Permitido/Prohibido

El gnero lleva en su contenido un carcter normativo o moral. Es decir, prescribe expectativas, responsabilidades, deberes y derechos que hombres y mujeres tienen dentro de la sociedad en que se desenvuelven. Obviamente, esto afecta la capacidad de participar en los procesos sociales, econmicos y polticos del desarrollo de sus pases y genera consecuencias diferentes de estos procesos, para cada uno de ell@s. Es as que an hoy en da, por ejemplo, la Iglesia catlica no admite el sacerdocio femenino, ese es un lugar pblico de hombres. Como seala Scott (p. 61), los conceptos normativos de gnero, se expresan en doctrinas religiosas, educacionales, cientficas, legales y polticas, que afirman categricamente y sin lugar a dudas el significado de varn y mujer, masculino y femenino.

Al prescribir lo socialmente aceptado y esperado de la conducta cotidiana, tanto pblica como privada de los hombres y las mujeres, el gnero prescribe sanciones ante las conductas que rompen con estas expectativas y orienta la administracin del control social hacia los hombres y mujeres infractores de la definicin social dominante de gnero. As, el control social de gnero para las mujeres es fundamentalmente la familia, a travs de un control disciplinario mayoritariamente psicolgico antes que fsico. En el caso de los hombres, se les socializa para asumir una dosis de violencia necesaria para sobrevivir o destacar en el mundo pblico. Ellos son los que capitalizan el castigo fsico dentro de la disciplina familiar y aun en las escuelas. El trabajo definido para ellos en las empresas, fbricas, comercio, etc., exige ser capaz de una dosis de agresividad a fin de asumir la competencia como herramienta fundamental de logro en el espacio pblico.

Relacional Relaciones intergenricas

El gnero como toda identidad social es relacional (Laclau/Mouff, 1987, p. 105) se expresa de manera fundamental la interaccin entre los hombres y las mujeres de una sociedad. Pero, adems, la socializacin de un gnero siempre implica el aprendizaje de las pautas sociales del otro. La socializacin de lo femenino y lo masculino se realiza no slo a travs de las prescripciones de l@s adult@s hacia l@s menores, sino que se aprende lo que es ser mujer y ser hombre en la interaccin de ambos en los espacios sociales de la vida cotidiana. All tambin aprenden lo que es femenino y masculino y lo que deben esperar de cada uno de estos roles.

Jerrquico Discriminacin/Subordinacin

La conceptualizacin de gnero femenino/masculino dominante en una sociedad, y hasta ahora en todas las conocidas en nuestro mundo occidental y ms all, establece una relacin jerrquica entre mujeres y hombres, lo cual lleva indefectiblemente a la discriminacin y subordinacin de una de las dos caras de la moneda gnero.

Articulacin Clase, religin, etnia, ciclo de vida, raza

la pertenencia a una etnia (o a una raza) se ha convertido histricamente en un elemento de segregacin y discriminacin social ubicando a las personas en condiciones que expropian los derechos fundamentales, oportunidades y libertades de los seres humanos, estableciendo una asimetra que no excluye la asimetra de gnero entre las mujeres y los hombres de estas pertenencias tnicas, entre ellos y en su relacin con las otras culturas. Y, al compartir varias de estas condiciones de manera simultnea, las vivencias de la discriminacin y subordinacin se acentuarn tanto en lo individual pero fundamentalmente en lo colectivo, y la intensidad de su expresin fluctuar histricamente en las diferentes instituciones de una sociedad determinada.

Histrico Tiempo/Espacio

Mara Rivera afirma que: Los contenidos de gnero varan mucho entre unas culturas y otras, aunque el predominio de lo masculino sea una constante transcultural. Asimismo, cambian con el tiempo y estos cambios dentro de una cultura se producen siempre en relacin. Es decir, no cambian slo los contenidos o algunos contenidos de lo femenino o de lo masculino, sino siempre de ambos (p. 11).

Planeacin con PEG

Analizar las relaciones de gnero, no a la mujer como categora separada.

Planeacin con perspectiva de

gnero

Generar las mismas oportunidades para el acceso y control de sus derechos, recursos y beneficios.

Satisfacer necesidades especficas tanto de mujeres como de hombres.

Polticas Pblicas y Gnero

Polticas neutras al gnero Acciones que reproducen los roles de gnero. Esto ha dado lugar a polticas que favorecen a quienes controlan los recursos. Estas polticas dejan intacta la divisin de recursos y reproducen los estereotipos de gnero.

Polticas Pblicas y Gnero

Polticas especficas para mujeres

Las acciones y argumentos a favor de las mujeres Han dado lugar a polticas que favorecen recursos y actividades que ellas pueden controlar o de las que pueden obtener beneficios. Estas polticas no propician la transformacin y pueden dejar intacta la divisin existente de recursos y responsabilidades.

Polticas Pblicas y Gnero

Polticas transformadoras o redistributivas de gnero

Buscan transformar las relaciones actuales de gnero en una direccin ms democrtica. Impulsan la redistribucin con criterios de equidad de los recursos, las responsabilidades y el poder. No busca simplemente canalizar recursos a las mujeres, sino que puede requerir que los hombres renuncien a ciertos privilegios y asuman determinadas responsabilidades para lograr mayor equidad en los resultados de los programas de desarrollo.

Gracias

Unidad Coordinadora de Participacin Social y Transparencia Direccin General de Participacin Social, Etnia y Gnero Direccin de Equidad de Gnero.