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Projeto Leitura Educao Infantil

Nbia Parreira Dorneles RA 1127957 Andressa da Cunha Silva RA 1128165 Michele Lucio Pires Alves RA 1133190 Stephany Silvira Soldi RA 1131627 Rosivnia Rodrigues de L RA 1132600 Gilvnia da Cunha Silva RA 1128159 UNIP- Caldas Novas -GO

Justificativa
Percebese que o hbito de leitura tem se perdido no apenas por parte dos alunos, tambm por parte dos professores, e da comunidade escolar como um todo, trazendocomoconseqnciaumgrandeprejuzo formaoescolardeummodogeral, sobretudonoquedizrespeitoformaodeleitores A literatura infantil um caminho que leva a criana a desenvolver a imaginao, emoes e sentimentos de forma prazerosa e significativa. necessrio mostrar s crianasqueoatodeleralmdepoderserusadocomoobtenodeinformaespode sermuitoprazeroso,fantsticoeldico.
mas

Objetivo

EstimularoprazerpelaleituradesdeaEduca oInfantil; Enfocaraimportnciaquealiteraturainfantilpossui. Proporcionarscrianasoacessoaoconhecimentoeaforma odeindivduoscrticos. Demonstrar as diferentes modalidades de leitura existentes voltadas para o publico infantil.

Metodologia

Paraessapesquisaserselecionadoscomopblicoalunosde4a5anosdaeduca o infantil e 2 professoras, 1 supervisor e 1 orientador educacional para acompanhamentodetodoprocesso. Leiturafeitapeloprofessor; Osalunosseroincentivadosatrazeremmaterialdoseuinteresseparaleituraneste dia. Representaesartsticascomo:(dramatizaes,encenaocomfantoches,teatrode sombraededoche). Construodemuralcomosdesenhos,produzidospelosalunosdospersonagensdas histriascontadas; Produo de textos atravs da ordenao de figuras que relatem cenas da hist ria.

Avaliaodaaplicaodoprojeto

Aavaliaoserfeitadeformacontnua,atravsdaparticipaodosalunosno desenvolvimentodecadaatividade,sugeridapelasrotinasdoprojeto.

ConsideraesFinais

Edesumaimportnciapossibilitaraoalunooacessoadiversostextosparaquevenham desenvolverointeresseeohbitopelaleituradesdeaeducaoInfantil,sabemosqueapraticada leituraumprocessoconstante,quecomeamuitocedo,emcasa,aperfeioasenaescolae continuapelavidainteira.

RefernciaBibliogrfica

CARVALHO, M. A. F. DE; MENDONA, R. H. (org.). Prticas de Leitura e Escrita. Braslia: MEC, 2006. LCK, G. Pgina pgina: faa seus alunos se interessarem pela leitura. Curitiba: Profisso Mestre, set.200, p.10-13. FREIRE, P. .A importncia do ato de ler. 41 Ed, So Paulo: Cortez, 2001 .