Escuela Itinerante de Investigacin y Educacin Popular Mdulo 1: Investigacin Accin Participativa Juventud y Estado TALLER NO.

4 Fecha: 10 de Agosto 2013 Hora: 12 pm. 4:30 p.m. Lugar: Auditorio Parque Mirador Los Nevados Objetivos: Definir colectivamente los temas y preguntas de investigacin Conocer los tipos y estilos de pregunta en investigacin social Procedimiento y tiempo: 1. Almuerzo (30 mins) 2. Debate y construccin de los temas y preguntas de investigacin (1 hora y 30 mins) Lectura de las fichas y sistematizacin colectiva de las mismas Temas a debatir

) Comunicacin y juventud: Importancia de las TICs, Facebook, nuevas formas de comunicacin entre los jvenes ) Familia Cmo es nuestra familia hoy en da?, Qu sucede al interior de la familia cuando ocurre un embarazo adolescente?, Cules son las pautas de crianza en la familia? Quin afronta la crianza en el hogar? Quin trabaja? Quin estudia?, Cules son los casos que se repiten o cambian, generacin tras generacin tanto en las mujeres como en los hombres al interior de la familia? ) Uso del tiempo y juventud Observar cmo el joven distribuye su tiempo entre el trabajo, el ocio y el estudio, y cmo se relaciona esto con el mundo del trabajo y la educacin. Qu entienden los jvenes por ocio? Cmo lo viven? En qu se

emplean los jvenes de los sectores populares?, Los jvenes se emplean en las carreras que escogieron estudiar?, Para qu gastos alcanzan los ingresos de los jvenes?, Qu diferencias en la cantidad, calidad y tipos de trabajo hay entre los hombres y las mujeres jvenes?, Cmo el trabajo afecta o incide en la identidad de los jvenes?

d) Jvenes y violencia Formas organizadas de violencia juvenil, p.e. pandillismo y barrismo. Con respecto a la guerra especficamente, Qu sucede en la ciudad con los jvenes reinsertados de la guerra?, Cmo viven su juventud hoy, quienes aos atrs fueron nias y nios desplazados?, Cmo viven su juventud l@s jvenes vctimas del conflicto?, Qu pasa cuando la guerra es una opcin de vida para l@s jvenes de los sectores populares? Cmo se construye su proyecto de vida?, Conocemos casos cercanos de jvenes cuya experiencia de vida est determinada por la guerra? e) Agrupacin y jvenes En esta propuesta hay dos subtemas posibles, participacin y juventud, y formas de agrupacin juveniles. Aqu nos preguntamos cmo los jvenes buscan agruparse? Buscando satisfacer qu necesidades? Por qu y cmo participan los jvenes en las ofertas de las instituciones del Estado? Discusin en plenaria una cartelera por tema 4. Tipos de pregunta y Herramientas de investigacin (1 hora) Cules son los tipos de pregunta? Actividad: En parejas intentarn describir, comparar y analizar un objeto para entender la construccin de la pregunta de investigacin. Una de ellas se venda los ojos e intenta descubrir cul es el objeto. La regla principal del juego es que la persona que describe el objeto no utilice nombres propios sino adjetivos. Herramientas de investigacin Una exposicin bsica de las herramientas en la IAP con definicin concisa y un ejemplo. 5. Cierre Requerimientos: Papel peridico Marcadores Ficha gua Almuerzos objetos Grabadora Periodista Resultados esperados: Definicin de los temas a trabajar Construccin de las preguntas de investigacin Grupos Instrumento de recoleccin: Carteleras como sntesis de la discusin