Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
STUDI KESEJARAHAN(HISTORICAL STUDY) Bertujuan memperoleh pengetahuan khusus tentang sejarah, dalam bentuk rekunstruksi masa lampau yang sistematis dan obyektif. Studi kesejarahan bukan berarti penelitian tentang raja-raja belaka, melainkan juga tentang kehidupan masyarakat , organisasi-organisasi tertentu dsb. Tipe: taxonomical (deskriptif) ; pekejaannya: eksporatif mendalam (grounded) dalam rangkaian waktu.
STUDI KASUS (CASE STUDY) Tipe:taxonomical; pekerjaan penelitian : eksploratif mendalam. Bedanya dengan studi kesejarahan ialah pada peristiwa yang ditelitinya, yaitu peristiwa sekarang; peristiwanya hanya satu unit kasus, dapat berupa kesatuan sosial tertentu, orang seorang, satu keluarga, suatu kelompok atau organisasi dalam suatu masyarakat atau suatu komunitas tertentu.
LANGKAH-LANGKAH/TAHAPAN PENELITIAN
1.
Tahapan Persiapan : meliputi pekerjaan-pekerjaan studi kepustakaan, penyusunan usulan penelitian, dan pembuatan alat-alat pencatat data/informasi selektif, komparatif, kritis dan analitis. Tahapan Pengumpulan Data: meliputi pekerjaan a.l menetapkan sumber data (baik primer maupun sekunder), siapa-siapa saja yang akan dijadikan responden dan informan masalah teknik pengambilan contoh/sampel.(random sampling; purposif dll). Menumbuh keakraban agar ada saling pengertian informasi/data yang terpercaya (reliable) teknik wawancara maupun observasi; alat-aat pengumpul data yang telah dipersiapkan (kuesioner, ceklist). Tahapan Pengolahan Data: meliputi pekerjaan-pekerjaan mengorganisasikan data, menganalisis data dan interpretasi data Seleksi data , coding, skoring, index, tabulasi melakukan pekerjaan statistik, atau non statistik interpretasi data yaitu memberi makna, arti atau tafsir terhadap hasil analisis tadi. Tahapan penyusunan/penulisan laporan hasil analisis dan interpretasi data kemudian dibahas menghubungkan kembali hasil analisis dan interpretasi itu dengan kerangka teoritis/kerangka pikiran dan tujuan penelitian kemudian ditarik kesimpulankesimpulan. Penyusunan laporan ini memerlukan ketentuan-ketentuan tertentu, yang menyangkut Sistemtika; TataTulis; Bahasa; Format dsb.
2.
3.
4.
2.3 Apakah tidak ada faktor-faktor pribadi dan faktor-faktor luar yang akan merintangi kegiatan pengumpulan data; 2.4 Kadang-kadang ada pula data yang dapat diperoleh tergantung kepada waktu tertentu (musim tertentu, atau cuaca tertentu)
3.
4.
Interested Topic (menarik untuk diteliti) topik yang didorong rasa ingin tahu secara ilmiah (scientific curriousity) dengan
maksud mencari kebenaran ilmiah (scientific truth), bukan timbul dari prasangka atau kecenderungan yang bersifat pribadi (biased attitude).
JUDUL-JUDUL PENELITIAN
Dalam Kata Sehari-hari, Judul = Kepala Karangan Penelitian Ilmiah Bukanlah Karangan. Jadi Tidak Benar Seluruhnya Ditetapkan Lebih Awal Judul Tentatif Judul Penelitian Wujudnya Merupakan Kalimat, Dan Hanya Satu Kalimat Pernyataan (Bukan Kalimat Pertanyaan), Yang Terdiri Dari Kata-kata Yang Jelas (Tidak Kabur), Singkat (Tidak Bertele-tele), Deskriptif (Berkaitan Atau Runtut, Dengan Pernyataan Yang Tidak Terlalu Puitis Atau Bombastis) Judul Harus Merupakan Pencerminan Atau Identitas Dari Seluruh Isi Karya Tulis, Yang Bernafas, Menjelaskan Dan Menarik Judul Penelitian Merupakan Gambaran Dari Conceptual Frame Work Suatu Penelitian Judul Merupakan Kompas Dalam Penyusunan Tulisan
JUDUL PENELITIAN MERUPAKAN SATU KALIMAT PERNYATAAN (STATEMENT), YANG MENGGAMBARKAN FENOMENA (KEJADIAN) YANG DIPIKIRKAN (DIPERMASALAHKAN), MAKSUD, TUJUAN, METODE PENELITIAN DAN SITUASI KONDISI DIMANA FENOMENA ITU TERJADI MAKSUD, TUJUAN DAN METODE PENELITIAN DAPAT DINYATAKAN DENGAN SATU KATA KUNCI TERDIRI DARI TIGA BAGIAN: 1 KATA KUNCI 2. FENOMENA YANG DIPERMASALAHKAN 3 SITUASI KONDISI DIMANA FENOMENA ITU TERJADI
KATA KUNCI DESKRIPSI (K.D) KATA KUNCI KATA KUNCI KOMPARASI (K.K) KATA KUNCI EKSPLANASI (K.E)
FENOMENA KONKRIT
SPESIFIK LOCUS DINYATAKAN OLEH SATU SITUASI DAN KONDISI TERTENTU (MISAL, SUATU TEMPAT TERTENTU) KKD FENOMENA ABSTRAK GENERAL KSL
UNIVERSAL DINYATAKAN OLEH SITUASI KONDISI YANG BERSIFAT UMUM/ LUAS (MISAL, SUATU TEMPAT YANG MENGGAMBARKAN SEJUMLAH TEMPAT TERTENTU)
AGU
JUDUL 1. MAKSUD MENDESKRIPSI FENOMENA F, BERTUJUAN MEMPEROLEH DESKRIPSI FENOMENA F DESAIN PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF METODE PENELITIAN STUDI KASUS PADA SITUASI KONDISI DESA D. JUDUL 2. MENDESKRIPSI FENOMENA F, MEMPEROLEH DESKRIPSI FENOMENA F DESAIN PENELITIAN DESKRIPTIF KUNTITATIF METODE PENELITIAN SURVEY DESKRIPTIF PADA SITUASI KONDISI KECAMATAN K (SEJUMLAH DESA). K.K DESKRIPSI DAPAT DIGANTI DENGAN: - ANALISIS DARI FENOMENON ATAU - GAMBARAN FENOMENA YANG - PROFIL DIPERMASALAHKAN - KERAGAAN K.K KOMPARASI MAKSUD MEMBANDINGKAN DUA FENOMENA ATAU LEBIH YANG BERTUJUAN MEMPEROLEH PERBANDINGAN ANTARA DUA FENOMENA ATAU LEBIH, BAIK SECARA KONKRIT, SPESIFIK DAN LOCUS MAUPUN SECARA ABSTRAK, GENERAL DAN UNIVERSAL.
FENOMENA YANG DIBANDINGKAN FENOMENA YANG BERBEDA PADA SITUASI KONDISI YANG SAMA ATAU FENOMENA YANG SAMA PADA SITUASI KONDISI YANG BERBEDA. KSL KOPARASI ANTARA fA dan fB DI DESA D ATAU KOMPARASI ANTARA fA DI DESA D DENGANDESA E AGU KOMPARASI ANTARA FA DAN FB DI DESA PEGUNUNGAN ATAU KOMPARASI ANTARA FA DI DESA PEGUNUNGAN DENGAN DESA PANTAI
SITUASI KONDISI TIDAK HANYA DINYATAKAN DENGAN TEMPAT/ LOKASI SAJA, TETAPI DAPAT JUGA DINYATAKAN DENGAN PERIODE WAKTU TERTENTU: K.LONGITUDINAL (TIME SERIES) ANTAR WAKTU KOMPARASI: K. ANTAR TEMPAT/ LOKASI (CROSS SECTIONAL)
K.K KOMPARASI DAPAT DIGANTI DENGAN: KEEFEKTIFAN EFISIENSI RASIO ANTARA EVALUASI
K.K EKPLANASI MAKSUD MENJELASKAN (MENGEKSPLANASI) SEBAB AKIBAT KEJADIAN, BERTUJUAN MEMPEROLEH PENJELASAN TENTANG SEBAB ATAU AKIBAT DARI KEJADIAN YANG DIPERMASALAHKAN, DENGAN MENGGUNAKAN DISAIN KUANTITATIF ATAU KUALITATIF DAN METODE PENELITIAN PENGUJIAN HIPOTESIS (VERIFIKATIF) EKSPLANATORY SURVEY K.K EKSPLANASI DAPAT DIGANTI DENGAN: PENGARUH DAMPAK RESPON EKSPLANASI (PENGARUH, DAMPAK, RESPON) X TERHADAP Y DI .