Secuencia didáctica.

Asignatura: Química II del CCH.

Título de la
Secuencia
Didáctica: ¿Qué importancia tiene conocer la acidez del suelo?
Autor: Eduardo Martínez Becerril.
Fecha: 5 de febrero de 2009.
Población: estudiantes de segundo semestre.
Unidad en que
Se inserta esta
Actividad: primer unidad: Suelo, fuente de nutrimentos para las plantas.
Momento en
Que se lleva
A cabo la
Secuencia: esta secuencia se aplica en la parte de propiedades químicas del
del suelo.
Duración: 1 semana.
Objetivo: Que los alumnos:
 Puedan diferenciar un ácido de una base.
 Usen reactivos e indicadores para identificar algunas
sustancias ácidas y básicas.
 Usen el concepto de pH, así como la escala del pH para
determinar que tan ácido es un suelo.
 Revisar que factores determinan el pH del suelo.
 Relacionar los valores de pH del suelo con la
disponibilidad de nutrimentos para las planta, así como el
tipo de cultivos recomendados para los diferentes suelos.

Contenido
Temático:
• Concepto de acidez de Arrhenius.
• Las propiedades físicas y químicas de ácidos y bases.
 • Identificación de las sustancias químicas usando
indicadores de pH y del aparato de medición de
acidez.
• El pH del suelo.

Organización: Se forman 6 equipos de trabajo.

Materiales: Consultar los libros recomendados en el programa de la
Asignatura y el uso del Internet para buscar información
adicional. Uso del procesador de palabras para elaborar
tareas y el reporte de la práctica. Uso del proyector de
acetatos.
Desarrollo:
1. los alumnos presentan la información del tema.
2. se analiza y resume la información presentada.
3. luego se desarrolla una actividad experimental de la
hidrólisis de las sales inorgánicas en el agua, para
simular a las reacciones que ocurren en el suelo que
afectan el pH del mismo.
4. Se elabora el informe de la actividad de hidrólisis
considerando las ecuaciones químicas de los cambios
que se producen con las sustancias.
5. se reflexiona acerca de los resultados de la práctica y
de la importancia del pH en la selección de cultivos
según la acidez del suelo.

Evaluación:
 los alumnos presentan la información del tema.
 Presentan su reporte de la práctica.
 Aportan su opinión y conclusiones de la
actividad desarrollada.