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Act. 3. Reconocimiento Unidad 1 Revisión del intento 1

Finalizar revisión

 

Comenzado el

domingo, 28 de julio de 2013, 10:30

Completado el

domingo, 28 de julio de 2013, 11:00

Tiempo empleado 29 minutos 45 segundos

Puntos

6/6

Calificación

10 de un máximo de 10 (100%)

Question 1 Puntos: 1 Una muestra es aleatoria cuando las unidades se seleccionan según una de las siguientes opciones:

Seleccione una respuesta.

De tal manera que todas las unidades tengan la misma posibilidad.

a.

De tal manera que todas las unidades tengan la misma posibilidad. a.

Correcto. Esta es la condición fundamental para

obtener una muestra aleatoria

b.

A través de un censo cuidadosamente

planeado.

c.

planeado. c. Por cuotas.

Por cuotas.

 

d.

Por conveniencia.

d. Por conveniencia.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Cuando el promedio de un estimador muestral es igual al parámetro poblacional que se desea estimar, se le llama:

Seleccione una respuesta.

a.

Estimador

Correcto: Pues un estimador es insesgado cuando el valor esperado del

Insesgado.

Insesgado.

estadístico es igual al valor del parámetro.

b.

Estimador

suficiente.

suficiente.

c.

Estimador eficiente.

De tal manera que todas las unidades tengan la misma posibilidad. a. Correcto. Esta es la

d.

Estimador

consistente.

consistente.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1

En cualquier tipo de investigación que realice a través de muestreo estadístico y que se utilice un cuestionario o encuesta como instrumento de medición, la prueba piloto es crucial ya que permite:

Seleccione una respuesta.

a.

Probar en el campo el cuestionario y otros instrumentos de

medición.

medición. b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a.

b.

c.

d.

realizar.

realizar.
 

a.

Muestreo por

conglomerados.

b.

Simple.

Simple.
 

c.

b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a. b.

d.

Muestreo

estratificado.

estratificado.

a.

 
b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a. b.

b.

Muestreo

estratificado.

estratificado.

c.

 
b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a. b.

d.

central.

central.
 

a.

Estimar la(s) varianza(s).

medición. b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a.

Probar en el campo el cuestionario, otros instrumentos de medición y estimar la(s) varianza(s).

medición. b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a.

Correcto: Todos es propósitos se

persiguen con la prueba piloto.

Seleccionar una gran muestra de la población, probar en el

campo el cuestionario y estimar cuantas entrevistas se deben

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 4 Puntos: 1 El método de muestreo que requiere dividir la población en grupos que sean homogéneos al interior, para seleccionar los elementos que conformarán la muestra. Se le llama:

Seleccione una respuesta.

medición. b. c. d. realizar. a. Muestreo por conglomerados. b. Simple. c. d. Muestreo estratificado. a.

Muestreo Aleatorio

Muestreo por cuotas.

Correcto. Esta es la condición básica para la aplicación de este método de muestreo, homogeneidad al interior los grupos y heterogeneidad de grupo a grupo.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 5 Puntos: 1 El criterio mediante el cual se puede aproximar a la distribución normal los valores posibles de un estadístico muestral, como la media de todas las muestras posibles de tamaño “n” grandes, es un principio de:

Seleccione una respuesta.

Muestreo Aleatorio Simple.

La estimación de parámetros.

El teorema del límite

Correcto: Este teorema es el que valida el criterio sobre la forma de la

distribución de probabilidad de los estadísticos muestrales.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 6 Puntos: 1

Indique cuál de los siguientes enunciados explica la metodología que utiliza la inferencia estadística para desarrollar su objetivo. Seleccione una respuesta.

Permite describir los datos de una

muestra mediante gráficos y tablas de

frecuencias.

frecuencias. b. Utiliza la estimación por intervalos de confianza y los contrastes de hipótesis para inferir
  • b. Utiliza la estimación por intervalos

de confianza y los contrastes de

hipótesis para inferir características de la población.

frecuencias. b. Utiliza la estimación por intervalos de confianza y los contrastes de hipótesis para inferir

Correcto. Los intervalos de confianza y contrastes de hipótesis son los dos pilares fundamentales para cumplir con el objetivo de la inferencia estadística: Estimar

características poblacionales a través de las muestras.

  • c. Cálcula parámetros en las muestras.

frecuencias. b. Utiliza la estimación por intervalos de confianza y los contrastes de hipótesis para inferir
  • d. Con base en todas las muestras de

una población se toman decisiones acerca de la población de donde

fueron extraídas.

frecuencias. b. Utiliza la estimación por intervalos de confianza y los contrastes de hipótesis para inferir

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Act. 4. Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1

Finalizar revisión

 

Comenzado el

domingo, 28 de julio de 2013, 11:08

Completado el

domingo, 28 de julio de 2013, 11:37

Tiempo empleado 28 minutos 26 segundos

Puntos

Calificación

8/10

30.4 de un máximo de 38 (80%)

Question 1 Puntos: 1 Supongamos un universo constituido por 2.800 elementos, del que deseamos obtener una muestra, con el muestreo sistemático, de 70 casos. Tenemos entonces:

N = 2.800

n = 70

K = 2.800 / 70 = 40

Ahora, mediante cualquier procedimiento, buscamos al azar un número entero cuyo valor figure entre los límites de 1 y 40. En este caso, el número elegido es el 32. De acuerdo con este criterio de selección sistemático, la tercera unidad que pasará a formar parte de la muestra será la que lleve el número de orden Seleccione una respuesta.

a.

72

a. 72

b.

96

b. 96

c.

112

c. 112

d.

152

d. 152

Menor será la variabilidad del

a.

estimador

estimador

b.

aumenta

aumenta

c.

Correcto: Se aplica de manera adecuada el procedimiento de selección del tipo de

muestreo sistemático.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Indique de las siguientes afirmaciones la que complemente correctamente el enunciado: “En estimación, si el tamaño de la muestra aumenta…” Seleccione una respuesta.

Correcto. El error estándar mide la variabilidad y ya que en su formula en el denominador se incluye “n”, cuanto más grande sea el tamaño de

la muestra, más pequeño es el error

El tamaño poblacional

Las estimaciones son infalibles.

Act. 4. Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el domingo, 28 de
  • d. El error estándar

d. El error estándar aumenta. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Teniendo

aumenta. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Teniendo en cuenta las consideraciones o criterios para que una muestra sea representativa.

Considere la siguiente situación de muestreo: “Se desea comparar el peso promedio de los niños menores de 12 años, en una ciudad, entre el estrato socioeconómico más alto y el estrato más bajo. Para ello se toma una muestra en un parque de atracciones donde concurren muchos niños, y teniendo el cuidado de preguntar al niño entrevistado si tiene menos de doce años y el lugar donde vive”. Se podría considerar la muestra resultante como:

Seleccione una respuesta.

  • a. No se puede determinar

b. Incompleta c. Sesgada d. Representativa
b.
Incompleta
c.
Sesgada
d.
Representativa

Incorrecto: Este caso no tiene en cuenta a la población total para la selección de muestra.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 4 Puntos: 1 Los tres elementos que influyen en el margen de error en la construcción de un intervalo de confianza son, la confiabilidad, la variabilidad y el tamaño de la muestra. De acuerdo con estos criterios, la relación entre el error de estimación y la variabilidad es:

Seleccione una respuesta.

  • a. Inversamente

Proporcional b. Inversamente Sumativa
Proporcional
b.
Inversamente
Sumativa
  • c. Directamente

proporcional

Correcto: Porque si se incrementa o disminuye la variabilidad los

efectos en el error de estimación, tendrán la misma dirección.

  • d. Ocasionalmente Igual

d. El error estándar aumenta. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Teniendo

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 5 Puntos: 1 Si se desea calcular el tamaño de la muestra que se debe tomar al estimar el peso promedio de todos los estudiantes de la UNAD en Colombia, el factor que No interviene en la formulación asumiendo que dicha población es tan grande que se toma como no finita es:

Seleccione una respuesta.

a. El error b. El valor Z
a.
El error
b.
El valor Z
  • c. El tamaño de la población

d. El error estándar aumenta. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Teniendo

Correcto. “No” interviene N, pues se asume una población

infinita.

  • d. La varianza poblacional

d. El error estándar aumenta. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 Teniendo

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 6 Puntos: 1 Dada una población de plantas de la que quiere conocerse la altura media, si se toma una muestra aleatoria y en dicha muestra se calcula el promedio, este último valor es:

Seleccione una respuesta.

a.

Parámetro

poblacional.

b.

poblacional. b. Error estándar.

Error estándar.

Una estimación puntual.

c.

Una estimación puntual. c. Correcto. Pues es una aproximación del parámetro poblacional (media poblacional) a través

Correcto. Pues es una aproximación del parámetro poblacional (media

poblacional) a través de lo encontrado en una muestra.

d.

Intervalo de

confianza.

confianza.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 7 Puntos: 1 Una de las siguientes distribucciones NO se estudian en la unidad 1 del curso de Inferencia estadística:

Seleccione una respuesta.

Distribucción muestral de la media

a.

Distribucción muestral de la media a.

b.

Distribución muestral del

total poblacional.

Correcto, sólo se estudia la distribución muestral de la media, de

  • la proporción, de la diferencia de medias, y de la diferencia de proporciones.

Distribución muestral de la diferencia de medias

c.

Distribución muestral de la diferencia de medias c.

d.

Distribucción muestral de la

diferencia de proporciones

diferencia de proporciones

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 8 Puntos: 1

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean

cuatro opciones de respuesta, usted deberá seleccionar sólo dos (2) opciones que respondan adecuadamente a la pregunta.

Sólo con la combinación correcta se obtiene un (1) punto, de lo contrario se restará 0.5 puntos por cada respuesta incorrecta, recuerde que sólo puede escoger dos (2) opciones.

Contexto:

En el muestreo aleatorio estratificado la distribución de la muestra en función de los diferentes

estratos se denomina afijación, entre los diferentes tipos de afijación son correctos:

Seleccione al menos una respuesta.

a.

Afijación Aleatoria

a. Parámetro poblacional. b. Error estándar. Una estimación puntual. c. Correcto. Pues es una aproximación del

b.

Afijación Simple

Afijación simple, cuando a cada estrato le corresponde el mismo número de

elementos de la muestra.

elementos de la muestra.

c.

Afijación

 

Probabilística

Probabilística

d.

Afijación

Afijación proporcional, cuando el número de elementos muestrales es

proporcional

proporcional

directamente proporcional al tamaño del estrato dentro de la población.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 9 Puntos: 1 Tomando en consideración la existencia del error de muestreo, entendido como la diferencia que se presenta entre el valor estimado con los datos de la muestra y el valor real e hipotético de la población. Puede considerarse que la relación entre el error de muestreo y el tamaño de la muestra obtenido con un error determinado es:

Seleccione una respuesta.

 

a.

De igualdad

a. De igualdad

b.

No se pueden

relacionar

relacionar

c.

Inversamente

 

Correcto: Porque un incremento o disminución del error de muestreo

proporcional

proporcional

genera efectos similares en el tamaño de muestra.

d.

Directamente

 

proporcional

proporcional

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 10 Puntos: 1 En un intervalo de confianza con un nivel de significancia de 5%, los valores críticos -1,96 y 1,96 indican que:

Seleccione una respuesta.

 

a.

El área entre ellos es

97.5%

97.5%
 

b.

El área entre ellos es

 

5%

5%

c.

El área entre ellos es

Incorrecto. Pues el nivel de significancia indica que el área entre el

98%

98%
 

límite inferior y superior es 1-α

d.

El área entre ellos es

95%

95%
 

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1

Finalizar revisión

 

Comenzado el

Completado el

domingo, 28 de julio de 2013, 11:38

domingo, 28 de julio de 2013, 12:46

Tiempo empleado 1 hora 8 minutos

Puntos

Calificación

Comentario -

7/15

17.3 de un máximo de 37 (47%) Regular

Question 1 Puntos: 1 La representatividad de una muestra estadística es validada con base en dos criterios. Estos son:

Seleccione una respuesta.

  • a. Confiabilidad y variabilidad

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28
  • b. Precisición y confiabilidad

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28
  • c. No se puede validar la representatividad

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28

Incorrecto: Estos son factores importantes para determinar la

magnitud de la muestra, pero no su representatividad.

  • d. Mecanismo de selección y

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28

Magnitud de la muestra Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1 La media de la distribución muestral de las medias muestrales es igual a:

Seleccione una respuesta.

  • a. La media poblacional.

  • b. La varianza poblacional.

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28
  • c. La varianza muestral (S2)

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28
  • d. La media muestral.

Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el Completado el domingo, 28

Incorrecto: Las medidas de tendencia central no son de

variabilidad.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 3 Puntos: 1 En un supermercado se vende queso de dos marcas diferentes. En el mismo período de tiempo se

vende 380 de un total de 400 unidades de la marca A y 333 de un total de 550 unidades de la marca

B.

El intervalo de confianza del 99% para la diferencia entre las proporciones de los quesos A y B que salen al mercado y se vende es:

Seleccione una respuesta.

a.

( - 0.053; 0.093)

b.

( -0.140; 0.283)

c.

( 0.121; 0.689)

d.

( - 0.121; 0.689)

Directamente proporcional

a.

Directamente proporcional a.

b.

Inversamente

Proporcional

Proporcional

c.

a. ( - 0.053; 0.093) b. ( -0.140; 0.283) c. ( 0.121; 0.689) d. ( -

d.

Inversamente

Sumativa

Sumativa

a.

Insesgado

a. Insesgado

b.

Consistente

a. ( - 0.053; 0.093) b. ( -0.140; 0.283) c. ( 0.121; 0.689) d. ( -

c.

Eficiente

c. Eficiente

d.

Suficiente

a. ( - 0.053; 0.093) b. ( -0.140; 0.283) c. ( 0.121; 0.689) d. ( -
El intervalo de confianza del 99% para la diferencia entre las proporciones de los quesos A

Incorrecto.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 4 Puntos: 1

Los tres elementos que influyen en el margen de error en la construcción de un intervalo de confianza son, la confiabilidad, la variabilidad y el tamaño de la muestra. De acuerdo con estos criterios, la relación entre el error de estimación y la variabilidad es:

Seleccione una respuesta.

Correcto: Porque si se incrementa o disminuye la variabildad los efectos

en el error de estimación, tendrán la misma dirección.

Ocasionalmente Igual

Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 5 Puntos: 1

Cuando el promedio de un estimador muestral es igual al parámetro poblacional de la media que se desea estimar. Se le llama estimador:

Seleccione una respuesta.

Correcto: El insesgamiento de un estimador está relacionado con la igualdad entre

la media de la población y la media de las muestras

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 6 Puntos: 1

El tamaño de la muestra es inversamente proporcional a la varianza y al nivel de confianza y directamente proporcional al error de muestreo:

Seleccione una respuesta.

  • a. A veces

a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca
  • b. Ninguna de las anteriores

a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca
a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca
  • c. Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes

Siempre

  • d. Nunca

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 7 Puntos: 1

El tamaño de la muestra es inversamente proporcional a la varianza y al nivel de confianza y directamente proporcional al error de muestreo:

Seleccione una respuesta.

  • a. A veces

a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca
  • b. Nunca

  • c. Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes

Siempre

  • d. Ninguna de las anteriores

a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 8 Puntos: 1

Un fabricante de muebles produce un espejo en una línea de montaje. Cuando opera adecuadamente, el proceso de montaje consigue elaborar una media de 140 espejos por día con una desviación estándar de 20 espejos. Para controlar el proceso de montaje, se seleccionan 100 días aleatoriamente y se anotan los espejos producidos cada día. Después se utiliza la distribución muestral de la producción media para comprobar si el proceso de montaje funciona adecuadamente. Explique como se genera teóricamente la distribución muestral.

Seleccione una respuesta.

  • a. Repetidamente se seleccionan muestras de 100 días

y se calcula la media de cada muestra. Las diferentes

medias obtenidas forman la distribución muestral

a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca
  • b. Repetidamente se selecciona un día y se anota los

espejos producidos ese día.

a. A veces b. Ninguna de las anteriores Falso: Las tres afirmaciones son inconsistentes d. Nunca
  • c. Se suma el cuadrado del número de espejos

Incorrecto: Con este procedimiento se

producidos en los 100 días de la muestra y se divide

obtiene un único valor sin ninguna

por (n-1) y se calcula la raíz cuadrada

por (n-1) y se calcula la raíz cuadrada consistencia con la variabilidad original.

consistencia con la variabilidad original.

  • d. Se suma el número de espejos producidos en los 100

días de la muestra y se divide por 100.

días de la muestra y se divide por 100.

Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 9 Puntos: 1

La altura de los hombres de un país se distribuye normalmente, con media 180 cm y desviación típica 8 cm. La altura de las mujeres también se distribuye normalmente, con media 168 cm y desviación típica 8 cm. La distribución de la diferencia de alturas entre un hombre y una mujer es:

Seleccione una respuesta.

  • a. Normal con desviación típica 8 cm.

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • b. No es normal.

  • c. Normal con desviación

típica 0 cm

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • d. Ninguna de las anteriores.

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica

Correcto. Porque en ningína de las alternativas se da el verdadera

caraterística de esta distribución.

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 10 Puntos: 1 En el proceso de selección de una muestra, si cada uno de los elementos que integran la población

tiene la misma posibilidad de ser elegido, se habla entonces de:

Seleccione una respuesta.

  • a. Muestreo aleatorio simple Aleatorio

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • b. Muestreo probabilístico

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • c. Muestreo No Probabilístico y/o muestreo aleatorio simple

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • d. Muestreo no probabilístico

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica

Correcto: La equidad en el proceso de muestreo es

un principio del MAS

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 11 Puntos: 1 La estadística inferencial es la rama de la estadística que:

Seleccione una respuesta.

  • a. Utiliza la estimación por intervalos de confianza y los contrastes de hipótesis para inferir

Correcto: Las dos alternativas para realizar inferencia estadística son la Estimación y las

características de la población.

características de la población. Pruebas de hipótesis

Pruebas de hipótesis

  • b. Utiliza técnicas muestreo para inferir

características de la población.

características de la población.
  • c. Permite describir los datos de una muestra mediante gráficos y tablas de frecuencias.

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • d. Con base en todas las muestras de una población

se toman decisiones acerca de la población de

donde fueron extraídas.

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 12 Puntos: 1 La valides una muestra representativa se determina con base en dos criterios. Estos son:

Seleccione una respuesta.

  • a. Mecanismo de selección y

Tamaño de la muestra

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • b. Confiabilidad y Variabilidad

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • c. Precisión y Confiabilidad

a. Normal con desviación típica 8 cm. b. No es normal. c. Normal con desviación típica
  • d. No se puede validar la

Incorrecto: Estos son factores importantes para determinar la magnitud de la muestra, pero no su representatividad.

representatividad

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1

En la distribución muestral de medias, la desviación estándar de las medias muestral es igual a la desviación estándar de la población dividida por la raíz cuadrada del tamaño de la muestra, En una de las siguientes situaciones:

Seleccione una respuesta.

El muestreo se realiza en una población normal

a.

b.

población finita

c.

d.

a.

b.

a. b. población finita c. d. a. b. c. Un muestreo estratificado d. simple a. parametro

c.

Un muestreo

estratificado

estratificado

d.

simple

simple
 

a.

parametro

parametro
 

b.

c.

Sesgado

Sesgado

d.

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

Incorrecto: Cuando la población es finita la distribución de medias muestrales es afectada por el factor de correción para poblaciones finitas.

El muestreo se hace en una

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

El muestreo se hace en una población infinita

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

El muestreo se hace en una

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

población homogénea

Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 14 Puntos: 1 Supongamos que en la ciudad “T” hay 200 barrios. Si elegimos al azar dos de estos barrios, de manera que la muestra esté compuesta por todos los individuos de esos dos Seleccione una respuesta.

Un muestreo por conglomerados

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

Un muestreo polietápico

Correcto: La conformación de grupos heterogenos representados por

barrios de una población es propio de este tipo de muestreo.

Un muestreo aleatorio

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 15 Puntos: 1 Si un estimador utiliza toda la información relevante contenida en una muestra es:

Seleccione una respuesta.

Una estimación puntual

Un estadístico de prueba

Un estimador suficiente del Correcto: Porque los estimadores que tienen en cuenta toda la

información sobre la variable son más robustos.

representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de
representatividad Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 13 Puntos: 1 En la distribución muestral de

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Act. 7. Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1

Finalizar revisión

 

Comenzado el

domingo, 28 de julio de 2013, 16:24

Completado el

domingo, 28 de julio de 2013, 17:13

Tiempo empleado 48 minutos 47 segundos

Puntos

Calificación

1/6

1.7 de un máximo de 10 (17%)

Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál de los siguientes pasos o etapas no constituye parte del procedimiento para la contrastación de una hipótesis estadística relacionada con algún parámetro o característica de una población:

Seleccione una respuesta.

  • a. Escoger el nivel de significación

Act. 7. Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el domingo, 28 de
  • b. Definir las hipótesis

Act. 7. Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el domingo, 28 de
  • c. Verificar el grado de homogeneidad de la variable en estudio

Act. 7. Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el domingo, 28 de
  • d. Determinar y seleccionar los elementos

de la muestra

Act. 7. Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el domingo, 28 de

Incorrecto: Este es precisamente el primer paso al momento de contrastar una hipótesis.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1 En el análisis de varianza (ANOVA) se estudia la relación entre dos variables una cualitativa y una cuantitativa; ésta última es:

Seleccione una respuesta.

  • a. Una variable dicotómica

Act. 7. Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el domingo, 28 de
  • b. La variable dependiente

  • c. La variable independiente

  • d. Una variable compleja

Correcto

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1 En una plantación de mango se viene trabajando con la variedad .pecoso. y se han registrado rendimientos medios de 12 ton/ha. Con el fin de evaluar las posibles ventajas en rendimiento de la variedad jugoso. Se realiza un ensayo experimental, donde se registra la producción de 15 parcelas sembradas en la variedad ”jugoso”. El método estadístico correcto para analizar los datos del ensayo experimental es:

Seleccione una respuesta.

a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para
  • a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto.

  • b. prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias

a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para
  • c. Prueba de hipótesis para una proporción

  • d. Prueba de hipótesis para una media

a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 4 Puntos: 1 Es la fórmula que se utiliza con los datos de la muestra y que permite obtener un valor numérico de comparación para tomar una decisión con respeto a la hipótesis nula. Seleccione una respuesta.

  • a. Hipótesis Nula

a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para
a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para
  • b. Hipótesis Alternativa Incorrecto

  • c. Estadístico de Prueba

  • d. La Varianza muestral.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 5 Puntos: 1 En una tabla de análisis de varianza se puede encontrar:

Seleccione una respuesta.

  • a. La fuente de variación

  • b. Los grados de libertad

  • c. La estimación puntual

  • d. La suma de cuadrados

Incorrecto. Este elemento si se encuentra en la tabla ANOVA

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 6 Puntos: 1 Indique cuál de las siguientes pruebas es paramétrica:

Seleccione una respuesta.

a. Kolmogorov b. Chi-cuadrado Incorrecto. La prueba Chi-cuadrado es No paramétrica, no supone una distribución en
a.
Kolmogorov
b.
Chi-cuadrado
Incorrecto. La prueba Chi-cuadrado es No paramétrica, no supone una
distribución en particular.
  • c. Prueba para la varianza

a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para
  • d. Prueba U de Man

Whitney

a. Prueba de hipótesis para la diferencia de dos proporciones Incorrecto. b. prueba de hipótesis para

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

Act. 8. Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1

Finalizar revisión

 

Comenzado el

lunes, 29 de julio de 2013, 17:46

Completado el

lunes, 29 de julio de 2013, 18:31

Tiempo empleado 44 minutos 21 segundos

Puntos

Calificación

5/10

19 de un máximo de 38 (50%)

Question 1 Puntos: 0/1 En el desarrollo de un análisis de varianza_ ANOVA, para contrastar una hipótesis de medias de tres o más poblaciones, el P- valor es interpretado como:

Seleccione una respuesta.

  • a. La probabilidad de encontrar una F empírica menos extrema que la obtenida asumiendo que la hipótesis nula es falsa.

Act. 8. Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de
  • b. La probabilidad el estadístico de prueba F tome un valor más extrema que el

obtenido asumiendo que la hipótesis nula es cierta.

obtenido asumiendo que la hipótesis nula es cierta.
  • c. La probabilidad que el estadístico de prueba F tome un valor menos extrema que el obtenido asumiendo que la hipótesis nula es cierta.

c. La probabilidad que el estadístico de prueba F tome un valor menos extrema que el
  • d. La probabilidad el estadístico de prueba F tome un valor más extremo que el

obtenido asumiendo que la hipótesis nula es falsa.

obtenido asumiendo que la hipótesis nula es falsa.

Incorrecto.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1/1

En una prueba de signo para datos apareados, se pidió a 800 estudiantes que dieran rangos (en una escala de 0 a 10) a sus actitudes hacia las pruebas falso/verdadero y de opción múltiple. Cuando se calcularon los signos para los dos conjuntos de datos apareados, 138 de las 800 respuestas apareadas recibieron el valor de 0. ¿Significa esta media que 138 estudiantes Seleccione una respuesta.

  • a. No respondieron la encuesta?

Act. 8. Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de
  • b. Pensaron que uno de los tipos era perfecto y el otro

terrible?

Act. 8. Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de
  • c. No apreciaron ningún tipo de prueba?

  • d. Clasificaron de igual forma los tipos?

Act. 8. Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de

Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 3 Puntos: 1/1

Correcto: La puntuación es la misma.

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de significancia de la prueba se calcula como:

Seleccione una respuesta.

  • a. La probabilidad que el Estadístico de prueba sea mayor que el valor calculado

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de
  • b. No se puede calcular el P-Valor

  • c. La probabilidad que el Estadístico de prueba

sea mayor o sea menor que el valor calculado

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de

Correcto: Porque en este caso el p_valor es el doble del correspondiente a una prueba unilateral.

  • d. La Probabilidad que el Estadístico de prueba

sea menor que el valor calculado

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 4 Puntos: 1/1

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Para responder

este tipo

de

ítems, debe leer completamente el

contexto y señalar cuál de los opciones de respuesta se cumple.

Contexto:

La prueba de hipótesis es una de las formas de realizar Inferencia Estadística. PORQUE. Pueden ser

sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas.

De estas afirmaciones cuál considera que es la correcta:

Seleccione una respuesta.

  • a. La primera afirmación es verdadera pero la segunda es falsa.

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de
  • b. Ambas afirmaciones son verdaderas y la Correcta: Porque las pruebas de hipótesis se realizan

segunda es una razón o explicación

correcta de la primera

para tomar decisiones alrededor de la veracidad o

falsedad sobre una de las alternativas en contraste.

  • c. Ambas afirmaciones son verdaderas

pero la segunda NO es una razón o

explicación correcta de la primera

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de
  • d. La primera afirmación es falsa pero la

segunda es verdadera.

Cuando se contrasta una hipótesis bilateral el P-Valor que debe ser comparado con el nivel de

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 5 Puntos: 0/1

Un fabricante asegura a una empresa que le compra regularmente un producto que el porcentaje de defectuosos no es mayor del 5%. La compañía decide comprobar la afirmación del fabricante, seleccionando de su inventario 50 unidades de ese producto y probándolas. Deberá sospechar la empresa de la afirmación del fabricante cuando el intervalo de confianza de la verdadera proporción de artículos defectuosos sea:

Seleccione una respuesta.

a. (0.04 y 0.09) b. (-0.06 y 0.04) c. (0.02 y 0.04) d. (0.08 y 0.12)
a.
(0.04 y 0.09)
b.
(-0.06 y 0.04)
c.
(0.02 y 0.04)
d.
(0.08 y 0.12)

Incorrecto: el rango del intervalo contiene el valor supuesto de la afirmación.

Incorrecta Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 6 Puntos: 0/1 La comparación del el P-valor con el nivel de significación o probabilidad de cometer error tipo I,

permite decidir en el contraste de una hipótesis. En tal sentido una de las siguientes regla, hace que el contraste de hipótesis sea significativo cuando la prueba es unilateral derecha:

Seleccione una respuesta.

  • a. Cuando P< el nivel de significación

a. Cuando P< el nivel de significación
  • b. Cuando P=al nivel de

significación

significación
  • c. Cuando P< > el nivel de significación

c. Cuando P< > el nivel de significación
  • d. Cuando P> el nivel de

Incorrecto: El p - valor es la probabilidad mínima en la cuál se

significación

rechaza la hipótesis nula.

rechaza la hipótesis nula.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 7 Puntos: 0/1 Un grupo de alumnos registra un índice de puntuación en estadística, que se considera muy bajo para aceptarlos al siguiente nivel. Proceden a tomar un curso de nivelación, obteniendo los siguientes registros antes y después del curso. Con un nivel de significancia del 0.05 y la siguiente información:

Estudiante

1

2

3

4

No.

 

Nota antes

4,

4,

3,

4,

 

5

0

0

0

Nota

4,

4,

4,

4,

después

0

0

5

5

 

Si usted quisiera probar si el curso de nivelación mejoró las condiciones del grupo, realizaría:

Seleccione una respuesta.

  • a. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras grandes)

a. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras grandes)
 
  • b. Un contraste de hipótesis para observaciones No pareadas

Incorrecto. El tamaño de la muestra

(con muestras grandes)

(con muestras grandes) es menor a 30.

es menor a 30.

  • c. Un contraste de hipótesis para observaciones No pareadas

(con muestras pequeñas)

(con muestras pequeñas)
  • d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas

(con muestras pequeñas)

(con muestras pequeñas)

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 8 Puntos: 1/1 Los resultados de una encuesta antes del día de elecciones en cuanto a las personas a favor de un determinado candidato, afirman que existe mayor preferencia en el estrato 4 que en el 2 por dicho candidato. Usted es contratado para evaluar dicha afirmación. ¿Qué prueba de hipótesis formularía? Seleccione una respuesta.

  • a. Prueba de diferencia de Proporciones unilateral derecha.

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos
  • b. Prueba de diferencia de Medias

unilateral derecha.

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos

Correcto. Porque el parámetro a contrastar son las proporciones de las dos poblaciones. Además investigar si existe preferencia por el candidato en una de las poblaciones.

  • c. Prueba de diferencia de Medias unilateral izquierda de datos

apareados.

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos
  • d. Prueba de diferencia de

Proporciones unilateral izquierda

con datos apareados.

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos

Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 9 Puntos: 0/1

La probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando es cierta

Seleccione una respuesta.

  • a. Nivel de confianza

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos

Incorrecto: Esta es la probabilidad de no rechzar cuando es

cierta.

  • b. Tamaño de la region crítica

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos
c. Error tipo II d. Nivel de riesgo
c.
Error tipo II
d.
Nivel de riesgo

Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 10 Puntos: 1/1 En una prueba de hipótesis se pueden cometer dos tipos de errores y dos tipos de aciertos, en este caso uno de los dos aciertos está relacionado con la confiabilidad de la prueba y se determina con la probabilidad de:

Seleccione una respuesta.

  • a. Rechazar una hipótesis nula que es falsa.

  • b. No rechazar una hipótesis nula que es falsa.

(con muestras pequeñas) d. Un contraste de hipótesis para observaciones pareadas (con muestras pequeñas) Incorrecto Puntos
  • c. Rechazar una hipótesis nula que es cierta.

  • d. No rechazar una hipótesis nula que es cierta.

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Correcto.

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1

Finalizar revisión

 

Comenzado el

lunes, 29 de julio de 2013, 18:33

Completado el

lunes, 29 de julio de 2013, 19:37

Tiempo empleado 1 hora 4 minutos

Puntos

Calificación

Comentario -

3/15

7.4 de un máximo de 37 (20%) Revisar temáticas relacionadas con la unidad 2

Question 1

Puntos: 1

Para un test de hipótesis bilateral con un nivel de significación determinado , la región de aceptación es la zona:

Seleccione una respuesta.

a.

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de julio

a la izquierda del mayor valor crítico.

b.

Por fuera de los extremos de los dos

valores críticos.

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de julio

c.

a la derecha del menor valor crítico.

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de julio

d.

Entre los dos valores críticos

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el lunes, 29 de julio

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1

Incorrecto: Esta zona incluye también la posibilidad de

rechazar la hipótesis.

Suponga que se va efectuar una prueba de hipótesis para un proceso en el cual un error de tipo II sería muy costoso, no así el error tipo I que sería bastante más barato y tendría poca importancia. Cual sería entonces de los siguientes valores la mejor opción para el nivel de significación de cometer un error tipo I en esta prueba? Seleccione una respuesta.

a. 0.1 b. 0.01 c. 0.25 d. 0.5
a.
0.1
b.
0.01
c.
0.25
d.
0.5

Incorrecto: Porque este es un nivel de rechazar la hipótesis nula cuando sea cierta

considerable como tolerable.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es:

Seleccione una respuesta.

  • a. Descomponer la variabilidad por bloque bloque.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • b. Descomponer la variabilidad total en

variabilidad explicada y no explicada.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • c. Obtener los grados de libertad de la variabilidad no explicada.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • d. Contrastar la igualdad de medias de los niveles

del factor o factores

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer

Incorrecto: este es un paso de las etapas

procedimentales del ANOVA.

Incorrecto. Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 4 Puntos: 1 La potencia estadística de una prueba de hipótesis, se refiere a la probabilidad de:

Seleccione una respuesta.

  • a. Mantener la hipótesis nula cuando ésta es cierta.

a. Mantener la hipótesis nula cuando ésta es cierta. b. Mantener la hipótesis nula cuando ésta
  • b. Mantener la hipótesis nula cuando ésta

Incorrecto: Esta es una alternativa lógica del contraste

de hipótesis.

es falsa.

es falsa.
  • c. Rechazar la hipótesis nula cuando ésta es falsa.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • d. Rechazar la hipotesis siendo cierta.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer

Incorrecta Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 5 Puntos: 1 La potencia estadística de un contraste de hipótesis, se refiere a la probabilidad de:

Seleccione una respuesta.

  • a. Rechazar la hipótesis nula cuando ésta es falsa.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • b. Mantener la hipótesis nula cuando ésta

es falsa.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • c. Mantener la hipótesis nula cuando ésta es cierta.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer
  • d. Rechazar la hipotesis siendo cierta.

Question 3 Puntos: 1 El objetivo del análisis de varianzas es: Seleccione una respuesta. a. Descomponer

Incorrecta Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 6 Puntos: 1

Incorrecto: Esta es una alternativa lógica del contraste

de hipótesis.

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de ítems, debe leer completamente el contexto y señalar cuál de los opciones de respuesta se cumple.

Para contrastar una hipótesis estadística la decisión se puede tomar comparando el nivel de significación, con el P-valor, que es una probabilidad relacionada con el estadístico de prueba. PORQUE Según este criterio una prueba unilateral derecha, se dice que es significativa o se puede rechazar sí el P-valor es mayor que el nivel de significación de la prueba.

Seleccione una respuesta.

  • a. La Afirmación es verdadera, pero

la Razón es una proposición falsa.

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
  • b. La Afirmación es falsa, pero la

Razón es una proposición verdadera.

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
  • c. La Afirmación y la Razón son

verdaderas, pero la Razón no es una explicación correcta de la

afirmación.

afirmación.
  • d. La Afirmación y la Razón son

verdaderas y la Razón es una explicación correcta de la

Incorrecto: Porque el criterio para rechazar una hipótesis con base en el P-valor es que este sea menor que el nivel de significación, sin importar el direccionamiento la hipótesis

afirmación.

afirmación. alterna.

alterna.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 7 Puntos: 1 Si se rechaza la hipótesis nula cuando es cierta la hipótesis alternativa

Seleccione una respuesta.

  • a. Nivel de significación

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
  • b. Es el tamaño de la Región crítica.

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
  • c. Es Potencia de la Prueba,

  • d. Nivel de confianza

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de

Incorrecta Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 8 Puntos: 1

Incorrecto: es la rechazar la hipótesis nula siendo esta

cierta.

Las dos fuentes de variación para construir una tabla de ANOVA (Análisis de varianzas de un sólo factor) son:

Seleccione una respuesta.

  • a. Variable independiente

y Variable dependiente

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
  • b. Entre grupos y Dentro

de grupos

veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de

Correcto: Porque con la variabilidad que se presenta dentro de los grupos a comparar y la que se presenta entre dichos grupos se puede estimar la variabilidad total de la población en estudio.

Coeficiente de variación y Rango

c.

Coeficiente de variación y Rango c.

d.

La media y la mediana

Coeficiente de variación y Rango c. d. La media y la mediana Correcto Correcto Puntos para

Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 9 Puntos: 1

 

Las Dos (2) opciones correctas son:

Seleccione una respuesta.

a.

1 y 2

a. 1 y 2

b.

3 y 4

c.

1 y 3

c. 1 y 3

d.

2 y 4

d. 2 y 4

Seleccione una respuesta.

a.

El estadístico

 

teórico

teórico

b.

El nivel de

 

significancia

significancia

c.

Nivel de confianza

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.

El puntaje promedio tradicional de una prueba de admisión a una universidad es de 580 puntos. Se realizó una prueba con 125 aspirantes cuyo promedio fue 590 puntos, con una desviación estándar de 35 puntos. Si se quiere probar a un nivel de significación de 5% si el promedio ha mejorado. Las hipótesis a probar son:

Incorrecto: Porque una de las hipótesis alterna es inconsistente con lo que se desa comprobar.

Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 10 Puntos: 1 En una prueba de hipótesis el valor que establece la frontera (o limite) entre la región de rechazo y la de aceptación es:

Incorrecto, alfa es el nivel de significancia y es equivalente al área bajo la

curva que corresponde a la región de rechazo de la hipóteis nula.

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS
  • d. El estadístico de

prueba

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leer completamente el contexto y señalar cuál de los opciones de respuesta se cumple.

Contexto

El criterio para rechazar la hipótesis nula en un contraste de hipótesis unilateral derecha o de cola derecha es que el P-valor sea menor que el nivel de significancia seleccionado. PORQUE. La hipótesis nula se formula con el propósito de probar su veracidad

Seleccione una respuesta.

  • a. La Afirmación y la Razón son

verdaderas, pero la Razón no es una

explicación correcta de la afirmación

explicación correcta de la afirmación
  • b. La Afirmación y la Razón son

Incorrecto: La afirmación no es explicación correcta de

verdaderas y la Razón es una

la razón, porque la confirmación o no de la hipótesis

explicación correcta de la afirmación

explicación correcta de la afirmación nula no se debe conocer anticipación a la prueba.

nula no se debe conocer anticipación a la prueba.

  • c. La Afirmación es falsa, pero la Razón es una proposición verdadera

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS
  • d. La Afirmación es verdadera, pero la

Razón es una proposición falsa

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 12 Puntos: 1

Si usted aumenta la región de rechazo en una prueba de hipótesis, lograría que:

Seleccione una respuesta.

  • a. Se disminuya el tamaño de la muestra.

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS
  • b. Se disminuyan los errores tipo I y

II.

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS
  • c. Ninguna de las anteriores opciones.

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS

Incorrecto: La región de rechazo está referida a un sólo

tipo de error.

  • d. Se disminuya solo uno de los

errores.

d. El estadístico de prueba Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 11 Puntos: 1 ÍTEMS

Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

Question 13 Puntos: 1 La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma:

Seleccione una respuesta.

  • a. No existen diferencias entre las medias muestrales.

Question 13 Puntos: 1 La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma: Seleccione una respuesta.
  • b. No existen diferencias entre las medias

de las subpoblaciones.

Question 13 Puntos: 1 La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma: Seleccione una respuesta.
  • c. Existen diferencias entre las medias de las subpoblaciones.

Question 13 Puntos: 1 La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma: Seleccione una respuesta.
  • d. Existen diferencias entre las medias

muestrales.

Question 13 Puntos: 1 La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma: Seleccione una respuesta.

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 14 Puntos: 1

Incorrecto: La hipótesis que se quiere probar es

relacionada con parametros de la población.

Para contrastar una hipótesis también se puede tomar una decisión comparando el nivel de significación con el P-valor, que es una probabilidad relacionada con el estadístico de prueba. Según este criterio una prueba unilateral derecha, se dice que es no significativa sí:

Seleccione una respuesta.

  • a. El P-valor es > El nivel de significancia

a. El P-valor es > El nivel de significancia b. El P-valor es < El nivel
  • b. El P-valor es < El nivel de

Correcto: porque de esta manera se definiría la región de

aceptación de la prueba.

significancia

significancia
  • c. El P-valor es = Al nivel de significancia

c. El P-valor es = Al nivel de significancia
  • d. El P-valor es < o > El nivel de

significancia Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 15 Puntos: 1 Qué nombre recibe la máxima

significancia Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 15 Puntos: 1 Qué nombre recibe la máxima posibilidad de cometer un error tipo I en un test de hipótesis?

Seleccione una respuesta.

  • a. Potencia de la prueba

Question 13 Puntos: 1 La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma: Seleccione una respuesta.
  • b. Nivel de significación

  • c. Nivel de confianza

  • d. Error de tipo II

Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Correcto: esta es la probabilidad de rechazar la Ho siendo cierta.