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.. . . 2. / : , 2014. 111
. : . ( ).
ISBN 9785222219423

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81.23

ISBN 9785222219423

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(The Noun)
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2. (The Category of Number) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(the Plural Number)
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-s: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. (ase) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. (Gender) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5. (The Article) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Adjective)
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. (The Degrees of Comparison) . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Adverb)
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Numeral)
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Pronoun)
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(Personal Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Possessive Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Indenite Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Negative Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Reexive Pronouns). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Demonstrative Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Interrogative Pronouns) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Connective Pronouns). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Reciprocal Pronouns). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(The Verb)
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2. (The Main Forms of the Verb) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Finite Forms). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Non-Finite Forms) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Classication of Verbs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. (The Active Voice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Simple (Indenite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Present Simple (Indenite) Tense)
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(Present Simple (Indenite) Tense)


to be
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
to be going to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
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(Present Simple (Indenite) Tense) to have
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to have (The Functions of the Verb to have) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

(Present Simple (Indenite) Tense) to do
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to do (The Functions of the Verb to do). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Present Simple (Indenite) Tense. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Past Simple (Indenite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
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to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
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Past Simple (Indenite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Future Simple (Indenite) Tense
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Future Simple (Indenite) Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

(Future-in-the-Past)

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4.2. (Continuous Tense). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Continuous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Continuous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Present Continuous Tense)
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(Past Continuous Tense) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4.3. (Perfect Tense). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Present Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Present Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Past Perfect Tense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5. (Voice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(The Passive Voice). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6. (Moods) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Present Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Past Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Subjunctive II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Present Subjunctive I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Perfect Subjunctive I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Conditional Mood) . . . . . . . . . . . . . . . .
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(The Imperative Mood) . . . . . . . . . . . . . . . . .


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7. (Verbals). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. (The Participle) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9. (The Innitive) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Objective Innitive Construction) . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
: She was the rst to come . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Subjective Innitive Construction) . . . . . . . . . . . . .
10. (The Gerund) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(The Functions of the Gerund) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Complex Gerund Construction) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. (Modal Verbs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfect Innitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

62
62
63
63
63
64
64
64
64
65
65
66
66
66
66
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67
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68
68
69
70
70
70
70
70
71
72
72
72
72
74

(The reposition)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Prepositions of Time) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
one (The Functions of the Word one) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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75
75
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76
77
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78


(Syntax)
(The Sentence)
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.1. (Declarative Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.2. (Interrogative Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
(). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
() . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
(Special Questions) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
. . . . . . . . . . . . . 83
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.3. (The Conditional Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.4. () (Imperative Sentences) . . . . . . . . 85
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.5. (Exclamatory Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2.6. (Negative Sentences) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
there is (there are) . . . . . 87
- ( ) . . . . . . . . . . . . . 88
- ( ). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
3. (Simple Sentence) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
(The Subject). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
there are + to be. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Present Simple (Indenite) there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Past Simple (Indenite) there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Future Simple (Indenite) there + to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92

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there + to be. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92


( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
(The Object) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
. . 94
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
(Parentheses). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
. . . . . . . . . . . . 101
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Direct and Indirect Speech)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

101
102
102
102
103
103
104


(World building)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

105
106
106
107
107

Irregular Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

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, - ,
, . : , ..
, , .. .
, ,
. , .
, c, , ,
. -
.
, ,
.
, , .
? , , , !

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(THE NOUN)
1.
, , , .

1

1. () a, an, the

I am a pupil.
He is an engineer.
Close the door, please.

2.
(a girl, girls) (girls, girls).

May I take the girls pen, please?


Show me the doctors room.

3. .

She usually wears school uniform.

4. .

Where will you go after dinner?

5. .

My favourite writer is Shevchenko.

2

1) .

The girl put the book on the desk.

2) .

I want to go to the village cinema with my friend.

3) .

Boris is my brother, he is a pupil.

4) :
) ;
) .

Lets go to the Black Sea with my parents.


Wait a minute, please.

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3

1. (Simple Nouns),
.

a book, a pencil, a house, solt

2. (Derivate Nouns)
.

a driver, a mistake, beginning

3. (Compound Nouns)
, .

a postman, a schoolboy, an airplane

4

1. (Common Nouns)
;
;
;
.
:
) (countable nouns);
, ;
) (uncountable nouns); ,
.
2. (Proper Nouns)
) : ;
;
) : , , , , , ,
, , ; .
: ,
.

a day, a book, a house


a window, a building, sugar
a boy, a dog
snow, beauty, work
a) a cup cups
) tea, sugar, love, air, snow

Jack, Peter, Brown


Russia, America, London, the Thames,
Trafalgar Square, the Kiev Post
Monday, May, Ukrainian

2. (The Category of Number)


(Countable Nouns) (Uncountable Nouns), (. .)
(. .). . . . . -s, -es.

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5
(the Plural Number)

-s

shop shops; day days


y , y i: country countries
o: tomato tomatoes; piano pianos; photo photos

-es

-s, -ss, -ch, -sh, -tch, -x, -z: box boxes; dress dresses; wish wishes; bench
benches
-f, -fe, -f, -fe v: wife wives; life lives; shelf shelves; wolf
wolves; thief thieves; calf calves; knife knives; half halves; leaf leaves; loaf loaves.
-f, -fe : safe safes; roof roofs.

6
-s:
[s]

a desk desks
a map maps
a path paths
a month months

[z]

a wall walls
a ball balls
a sea seas

e, x, s, ss, se, sh, ch, ge [iz]

a box boxes
a bus buses
a family families
a place places

7


. .

friendship, peace, money, ink,


sugar, weather, advice, business,
hair, information, knowledge,
news, progress

The weather is wonderful


today.
This information is very
important.

,
. .,
. .

people, cattle, police, the poor, the


rich, the wounded

Are there many police in the


streets?
There were many the
wounded in the last battle.

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man men, woman women, foot feet, child children, tooth teeth,
ox oxen, goose geese, mouse mice

. . = . .

a swine many swine, a sheep many sheep, a deer many deer

. .

curriculum curricula; datum data; phenomenon phenomena; basis


bases; thesis theses; crisis crises; radius radii; nucleus nuclea;
stimulus stimuli; index indices

mother-in-law mothers-in-law; fellow-worker fellow-workers; commanderin-chief commanders-in-chief; forget-me-not forget-me-nots

3. (ase)
: (the Common Case) ( ) (the Possessive Case). , ,
, .

-s . .
my brothers book

() . . -s -es
my brothers books

-s,
-ss, -x ()
Marx life

, . .
(child children, man men) -s
childrens books

10

(Proper Names)

Tims dog. .
St. Pauls cathedral. .


The Bakers house.
.

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, (Animate Nouns)

a girls hat
a cats tail

girls hats
cats tails

, (Inanimate Nouns)

1. , , ,
a minutes walk
a kilometres distance

a ve minutes walk
a three kilometres distance

2. ,
town, city, country, the world, the earth, the moon, the sun, the sea, the ocean
Kyivs square

Kyivs squares

3. : party, company, union, army, goverment, family


the governments decision
the familys tradition

the governments decisions

4. , , , : ship, boat, car, plane


the cars number

the cars numbers

11

? ?

His friend ften watches TV.

? ?

of
The mother of my friend is in the kitchen.
from
We have received a parcel from our friend.

? ?

to
She sometimes gives the computer to her friend.

? ?

They saw their friend at the cinema.

? ?

by
This letter is written by my friend.

? ?

of
He always thinks of his friend.

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4. (Gender)
.

12

1) , , it.
: (, ) he
she, baby () it.

table
it
book
window
I have a cat. Her name is Pussy.

2) ,
, he .

a boy
a man
a father

3) ,
, she .
: ship, boat, she (her).

a girl
she
a woman
a mother
Where is our ship? She isnt at the seaport.
Ukraine sent her deligation to the conference.

he

5. (The Article)
, . : (the indenite article) a, an (the
denite article) the.
, : a ball, a map.
n , : an egg, an apple.

13
(n)
1.

My father is an engineer.

2. there is (there was, there will be)

There is a big lamp on the table.

3.

What a big apple youve got!

4. such

It is such a funny story!


Tom is such a nice boy!

5. -

Petrov, a ninth-form pupil, is our best


sportsman.

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, ,
.
.
: .

01.08.13 .
84*108/16. .
3000 . .


344082, . , . , 80.
./: (863) 2618950, 2618959.
: www.phoenixrostov.ru
: www.phoenixbooks.ru

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