4 cuatrimestre Qumica Analtica

Actividad 4: Prctica 1. Calibracin de material volumtrico. Alumno: Fernando Enrique Heinz Maestro: Ramn Gertrudis Valdez Melchor

Actividad 4: Prctica 1. Calibracin de material volumtrico.

Comparacin de la masa de 10ml de agua medidos en diferentes materiales volumtricos. Se utiliz una probeta, una pipeta graduada, una pipeta volumtrica y una bureta para llenar con 10ml de agua destilada cuatro vasos de precipitados (uno con cada instrumento), para determinar cuan preciso es cada material volumtrico. Los resultados se exponen en la tabla; en ella se encuentran los valores de masa de los vasos de precipitados utilizados con cada material volumtrico, luego la masa de cada vaso con agua destilada. La masa fue medida en una balanza analtica.
Masa de 10ml de agua vertida por una probeta, una pipeta graduada, una pipeta volumtrica y una bureta

Vaso de precipitado(g)

Vaso + agua destilada (g) Pesada 1 40.2201 45.5783 44.8067 35.2385

Vaso + agua destilada (g) Pesada 2 40.2198 45.5688 44.7956 35.2367

Vaso + agua destilada (g) Pesada 3 40.2196 45.4599 44.8013 35.2392

Probeta Pipeta graduada Pipeta volumtrica Bureta

30.4411 35.7681 34.9434 25.3734

Equipo usado en la prctica:

Vaso de precipitado

Probeta

Bureta

Pipeta graduada

Pipeta volumtrica

Marco terico

Instrumentos de medida: Sensibilidad, precisin, incertidumbre. La parte fundamental de todo proceso de medida es la comparacin de cierta cantidad de la magnitud que deseamos medir con otra cantidad de la misma que se ha elegido como unidad patrn. En este proceso se utilizan los instrumentos de medida que previamente estn calibrados en las unidades patrn utilizadas (ver Centro Espaol de Metrologa). Los instrumentos de medida nos permiten realizar medidas directas (un nmero seguido de la unidad) de una magnitud. Un instrumento de medida se caracteriza por los siguientes factores: Sensibilidad. Es la variacin de la magnitud a medir que es capaz de apreciar el instrumento. Mayor sensibilidad de un aparato indica que es capaz de medir variaciones ms pequeas de la magnitud medida. Precisin. La medida que es capaz de apreciar un instrumento. Est relacionada con la sensibilidad. A mayor sensibilidad, menores variaciones es capaz de apreciar, medidas ms pequeas nos dar el instrumento. Un instrumento de medida debe ser capaz de medir la cifra ms pequea de su escala. La incertidumbre est relacionada con el proceso de medida. Se trata del mximo error de la medida. Evidentemente, est relacionada con la precisin del instrumento. Por regla general se toma como incertidumbre la precisin del aparato, algunas veces aunque no sea demasiado correcto se toma la mitad de la precisin como incertidumbre.

Errores experimentales. Tenemos dos tipos de errores en el proceso de medida: 1. Errores sistemticos. Tienen que ver con la metodologa del proceso de medida (forma de realizar la medida):

Calibrado del aparato. Normalmente errores en la puesta a cero. En algunos casos errores de fabricacin del aparato de medida que desplazan la escala. Una forma de arreglar las medidas es valorando si el error es lineal o no y descontndolo en dicho caso de la medida.

Error de paralaje: cuando un observador mira oblicuamente un indicador (aguja, superficie de un lquido,...) y la escala del aparato. Para tratar de evitarlo o, al menos disminuirlo, se debe mirar perpendicularmente la escala de medida del aparato.

2. Errores accidentales o aleatorios. Se producen por causas difciles de controlar: momento de iniciar una medida de tiempo, colocacin de la cinta mtrica, etc. Habitualmente se distribuyen estadsticamente en torno a una medida que sera la correcta. Para evitarlo se deben tomar varias medidas de la experiencia y realizar un tratamiento estadstico de los resultados. Se toma como valor o medida ms cercana a la realidad la media aritmtica de las medidas tomadas. Clculo de errores: error absoluto, error relativo. Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una frmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan en los clculos:

Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.

Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades.

Cifras significativas. Las cifras significativas de una medida estn formas por los dgitos que se conocen no afectados por el error, ms una ltima cifra sometida al error de la medida. As, por ejemplo, si digo que el resultado de una medida es 3,72 m, quiero decir que sern significativas las cifras 3, 7 y 2. Que los dgitos 3 y 7 son cifras exactas y que el dgito 2 puede ser errneo. O sea, el aparato de medida

puede medir hasta las centsimas de metro (centmetros), aqu es donde est el error del aparato y de la medida. Por tanto, has de tener en cuenta:

Que en fsica y en qumica el nmero de dgitos con das un resultado de una medida (directa o indirecta) es importante. No puedes poner todos los dgitos que te da la calculadora. Los resultados no pueden ser ms precisos que los datos de donde se obtienen, es decir, los resultados deben tener tantas cifras significativas o menos que los datos de procedencia.

No es lo mismo 3,70 m que 3,7 m. En el primer caso queremos decir que se ha precisado hasta los centmetros mientras que en el segundo caso slo hasta los decmetros.

Un aparato de medida debera tener el error en el ltimo dgito que es capaz de medir. As si tengo una regla cuya escala alcanza hasta los milmetros, su error debera ser de ms / menos algn milmetro. Si el error lo tuviese en los centmetros no tendra sentido la escala hasta los milmetros.

Cuando el resultado de una operacin matemtica nos d como resultado un nmero con demasiados dgitos hemos de redondearlo para que el nmero de cifras significativas sea coherente con los datos de procedencia. Notacin cientfica. Tanto en fsica como en qumica se suelen manejar nmeros muy grandes o muy pequeos. Una forma de evitar manejar demasiados dgitos (normalmente tendramos problemas con las calculadoras para introducirlos) es utilizar la notacin cientfica. Todo nmero en notacin cientfica siempre viene expresado de la misma forma:

Una parte entera que consta de un nmero distinto de cero, seguido de una coma y de cifras decimales.

Una potencia de diez, con exponente positivo o negativo.

Si todas las medidas de una misma magnitud estn expresadas en notacin cientfica, para compararlas slo deberemos ver el exponente de la potencia de diez. Ese exponente representa lo que denominamos grado de magnitud.

Clculos con datos experimentales. La estadstica es muy importante en la Ciencias Experimentales. Toda experiencia debera tener detrs un estudio estadstico que nos indique cuantos datos debemos tomar y cmo tratarlos una vez realizada la misma. Como se trata de iniciarte en las Ciencias Experimentales, las reglas que vamos a adoptar en el clculo con datos experimentales son las siguientes:

Una medida se debera repetir tres o cuatro veces para intentar neutralizar el error accidental. Se tomar como valor real (que se acerca al valor exacto) la media aritmtica simple de los resultados.

El error absoluto de cada medida ser la diferencia entre cada una de las medidas y ese valor tomado como exacto (la media aritmtica).

El error relativo de cada medida ser el error absoluto de la misma dividido por el valor tomado como exacto (la media aritmtica).

Veamos la desviacin y su aplicacin en las medidas:

La desviacin

estndar (DS/DE),

tambin

llamada desviacin

tpica,

es

una

medida

de dispersin usada en estadstica que nos dice cunto tienden a alejarse los valores concretos del promedio en una distribucin.

De hecho, especficamente, la desviacin estndar es "el promedio del cuadrado de la distancia de cada punto respecto del promedio". Se suele representar por una S o con la letra sigma .

La desviacin estndar de un conjunto de datos es una medida de cunto se desvan los datos de su media. Esta medida es ms estable que el recorrido y toma en consideracin el valor de cada dato.

clculo de la masa vertida en cada uno de los recipientes Elemento probeta Pipeta graduada Pipeta Volumtrica Bureta 1 pesada 9.7790 gramos 9.8103 gramos 9.8633 gramos 9.8651 gramos 2pesada 9.7787 gramos 9.8008 gramos 9.8522 gramos 9.8633 gramos 3 pesada 9.7785 gramos 9.6919 gramos 9.8579 gramos 9.8658 gramos

Clculo de los valores del error absoluto, error relativo y % de error Pipeta graduada 1 pesada 2 pesada 3 pesada Probeta 1 pesada 2 pesada 3 pesada Pipeta volumtrica 1 pesada 2 pesada 3 pesada Bureta 1 pesada 2 pesada 3 pesada 9.8651 gramos 9.8633 gramos 9.8658 gramos -0.1349 -0.1367 -0.1342 -0.0134 -0.0136 -0.0134 -1.349% -1.367% -1.342% 9.8633 gramos 9.8522 gramos 9.8579 gramos -0.1367 -0.1478 -0.1421 -0.0136 -0.0147 -0.0142 -1.367% -1.478% -1.421% 9.7790 gramos 9.7787 gramos 9.7785 gramos -0.2210 -0.2213 -0.2215 -0.0221 -0.0221 -0.0221 -2.21% -2.21% -2.21% Peso 9.8103 gramos 9.8008 gramos 9.6919 gramos Error absoluto -0.1897 -0.1992 -0.3081 Error relativo -0.0189 -0.0199 -0.0308 % de error -1.897% -1.992% -3.081%

Clculo de la desviacin estndar de los elementos de medida Elemento Pipeta graduada Probeta Pipeta volumtrica Bureta Desviacin estndar 0.05371 0.00025 0.00453 0.00105

Tabla de valores finales, precisin y exactitud Vaso de precipitado(g) Vaso + agua destilada (g) Pesada 1 Probeta Pipeta graduada Pipeta volumtrica Bureta 30.4411 35.7681 34.9434 25.3734 40.2201 45.5783 44.8067 35.2385 Vaso + agua destilada (g) Pesada 2 40.2198 45.5688 44.7956 35.2367 Pesada 3 40.2196 45.4599 44.8013 35.2392 0.00025 0.05371 0.00453 0.00105 Vaso + agua destilada (g) Desviacin estndar

Conclusin: La bureta es el material ms exacto y la probeta la ms precisa.

Referencias:

http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/conceptos/conceptos_bloque_1_3 .htm http://www.disfrutalasmatematicas.com/datos/desviacion-estandar-calculadora.html [Fundamentos de metrologa / ngel M Snchez Prez / Madrid: Seccin de Publicaciones de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales. Universidad Politcnica de Madrid, DL 1999] http://www.quiminet.com/articulos/logre-una-medicion-mas-precisa-en-liquidos-y-sustancias-delaboratorio-2715689.htm