Ejercicios para vincular la memoria visual a la ortografa

Letras de colores
Con tizas/marcadores de colores escribimos una palabra en la pizarra (preferiblemente separando las letras o en maysculas). Cada letra debe ser de un color distinto. Podemos trabajar en grupos de tres. Hacemos una foto mental de la palabra para tenerla presente de la manera como est escrita: en un lugar determinado del tablero y en los colores concretos. Uno de los dos miembros del equipo se pone de espaldas al tablero y conteste al odo de su compaero las preguntas que el compaero realice. Las preguntas siempre siguen la misma estructura a la que denominamos 2 +1 y repetir. Esto significa 2 preguntas sobre posicin: Qu letra es la ltima? Qu letra es la tercera? Qu letra es la segunda empezando por el final? Qu letra va delante de la R? Qu letra va detrs de la R? Entre otras. O bien 2 preguntas sobre colores: De qu color es la ltima letra? De qu color es la R? De qu color es la letra que est despus de la R?