Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

GUA DE ESTUDIO PRUEBA DE NIVEL 2MEDIO Temario prueba de nivel: Objetivo del discurso Expositivo Formas bsicas del discurso expositivo Tipos de prrafo La noticia Tipos de narrador Tipos de mundo Uso de conectores Comprensin lectora

Discurso expositivo:
Un texto Expositivo es aquel que pretende informar al receptor de temas de inters, tratando de dar respuesta a preguntas tales como qu?, cmo? y por qu?, presentando una serie de ideas que aclaran o expresan conceptos y argumentos. La informacin de los textos expositivos puede abarcar temas, descubrimientos, personajes, noticias, sucesos, avances en tecnologa o medicina, fenmenos, etc.

Caractersticas fundamentales del texto expositivo:

a) La explicacin: La caracterstica fundamental del texto expositivo es explicar con claridad la informacin. Para explicar, el emisor debe tener en cuenta dos aspectos esenciales: La naturaleza de la informacin o mensaje: qu tipo de informacin es? El tipo de receptor: a quin va dirigido?

Ambos aspectos se relacionan directamente con la enunciacin y situacin de enunciacin. La enunciacin es el acto de decir del emisor a un receptor en una situacin determinada. Es as como, en la exposicin, el emisor de un texto expositivo deber adecuar sus formas lingsticas para favorecer el xito de su discurso. 1 La naturaleza de la informacin o mensaje. Un texto expositivo que informa sobre diversos temas deber tener en cuenta la naturaleza o ndole del mensaje, es decir, si su contenido es de carcter cientfico, econmico, literario, etc. Dependiendo del caso, el emisor emplear un lenguaje y vocabulario pertinente al contenido o informacin. 2 El tipo de receptor. Un texto expositivo, para cumplir cabalmente con su funcin comunicativa de informar, debe tener en cuenta al receptor. Es as que deber adaptar su discurso si el receptor es estudiante, economista, acadmico, etc.

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Para hacer ms comprensible su exposicin, el emisor o autor del texto deber: Seleccionar el vocabulario o lxico ms adecuado para los distintos tipos de lectores. Fundamentalmente el lxico debe ser especfico a cada tema. Adems, adecuado al nivel de comprensin del receptor o lector, es decir, nivel de divulgacin masiva o nivel especializado. Utilizar estructuras sintcticas simples y breves, pues la oracin extensa dificulta la comprensin del texto. Emplear principalmente la forma verbal del presente indicativo, ya que su valor intemporal es ms apto para la exposicin de contenidos.

b) La objetividad: La exposicin en un texto que explica y aclara ideas, conceptos, argumentos, entre otras, debe ser objetiva, es decir, una informacin que sea comprendida por todos los receptores de una misma manera y sin la presencia de apreciaciones personales o subjetivas del emisor. Es cierto, sin embargo, que el emisor o autor de cualquier texto estar presente en su discurso en algunos rasgos y aspectos que lo reflejen, como por ejemplo, en cualquier opinin o apreciacin personal que de ninguna manera altera la exposicin objetiva de su discurso. c) Relacin asimtrica: Para que se cumpla la premisa bsica del discurso expositivo, que es informar, el emisor debe ocupar una posicin jerrquica por sobre el receptor, posicin que se gana por su grado de entendimiento acerca de las materias que se estn tratando.

Estructura global del texto expositivo

La organizacin de un discurso expositivo presenta un orden de la informacin o de las ideas de manera progresiva en cada uno de los prrafos. Cada prrafo desarrolla una idea principal que est relacionada semnticamente con el resto de los prrafos y con el tema que les da sentido. Adems, el texto presenta una estructura bsica, constituida por: Introduccin: es la parte inicial de un texto y la que presenta y delimita el tema de la exposicin. En ella se puede exponer el propsito, procedimiento y hechos que se desarrollarn despus. Responde a las preguntas: para qu?, cmo? y qu? Desarrollo: es la parte del texto que expone, aclara, explica, ejemplifica, describe, analiza, narra, informa, etc., el tema, organizando la informacin en determinadas estructuras. Responde al: por qu? Conclusin: es la parte final del texto en la que se recoge la idea expuesta en la introduccin y en la que se sintetiza o recapitula el tema. En esta parte se pueden presentar las conclusiones del trabajo, las recomendaciones o peticiones que el emisor considere pertinentes. Responde a: qu debe hacerse?

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Formas bsicas del discurso expositivo

Como ya sabemos, el discurso expositivo tiene por finalidad informar: Para poder lograr este objetivo se vale de las llamadas formas bsicas del discurso expositivo. De modo que estas corresponden a procedimientos que permiten transmitir un mensaje e forma asertiva, es decir, que receptor interprete correctamente la informacin. Las formas bsicas del discurso expositivo son cinco. Definicin, descripcin, narracin, comentario y caracterizacin. Definicin: La definicin es un procedimiento que busca responder la pregunta Qu es? La cual se puede aplicar a todo, ya sea un objetivo, un proceso, un fenmeno. Es importante que al definir dejemos de lado aquellos rasgos concretos de lo que estamos definiendo. Y nos centremos en las caractersticas esenciales. Por ejemplo, si defino una mesa, debo hacerlo destacando aquellas caractersticas que son propias de toda mesa independiente si la mesa de mi comedor tiene una pata rota o un clavo chueco. Descripcin: Es una forma bsica del discurso expositivo que permite construir una imagen de las cosas, por lo tanto responde a la pregunta cmo es? Generalmente entrega una imagen esttica que, a diferencia de la definicin, contiene rasgos individuales, es importante tener en cuenta que se puede aplicar a todo, sin embargo toma otro nombre cuando se aplica a personas, personajes, y objetos personificados. Por lo tanto es correcto hablar de descripcin solo cuando referimos a objetos,animales, lugares, pocas y emociones. Caracterizacin: Es una forma del discurso expositivo que consiste en entregar informacin sobre los rasgos de personas, personajes de objetos personificados. Responde a la pregunta Cmo es? Al igual que la descripcin. Sin embargo, se diferencia de esta debido a que abarca la dimensin sicolgica. Narracin: Proceso centrado en la transmisin o relato de acontecimientos, hechos o situaciones que suceden en secuencia, por lo tanto responde la pregunta qu sucedi?, la cual se ve complementada con otras cinco preguntas quin? Cmo? Cundo? Dnde? Por qu?. Comentario: Exposicin de opiniones de acuerdo a puntos de vista subjetivos sobre objetos o materias. En este proceso, el emisor comenta, explica, precisa informacin, aclara datos o declara su punto de vista, a travs de crticas, ironas, elogios, admiraciones, entre otras. Modos de organizacin de prrafos. 1. Problema Solucin Este tipo de modelo plantea una problemtica y propone, asimismo, una solucin posible a esa inquietud. Dentro del prrafo se esbozan las ideas que conllevan un problema, para luego en el desarrollo de las dems ideas hallar una respuesta que puede resolverlo, as como tambin puede no ofrecer una salida. Ejemplo1: La depresin es una problema mundial y que afecta a todos los sectores sociales. Se caracteriza por una extraa situacin anmica, que puede ir de la melancola mxima a

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

una euforia sin razn. Los psiquiatras recomiendan el uso de psicotrpicos para el tratamiento de esta enfermedad, que puede llegar a ser crnica.

Ejemplo2: - El SIDA, Sndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida, es causado por el virus de la Inmuno Deficiencia Humana (VIH). Esta enfermedad no tiene cura, slo remedios que alargan un final irrevocable. Es una enfermedad de transmisin sexual (ETS) y se transmite por la sangre, semen, fluidos vaginales y por va materna. Hasta el 2000, el resumen mundial de la epidemia entreg cifras alarmantes. El mejor tratamiento es simplemente no contraer la enfermedad, por lo tanto la prevencin es clave. 2. Causa Consecuencia Este texto expositivo presenta, primeramente, las causas de algunas ideas, para luego exponer las consecuencias de las mismas. Ejempo1: El origen de la anorexia es la distorsin de la imagen que refleja el espejo. Frecuentemente se da en adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos.Esto hace que los afectados se induzcan el vmito para expulsar el exceso de comida que creen haber consumido, pero de este modo, van tornndose famlicos, los huesos se debilitan, el calcio disminuye, la defensas bajan y estn expuestos a la muerte. El texto presenta algunas ideas o informaciones como causas y otras como consecuencias. - Si un alumno manifiesta una actitud deshonesta durante una evaluacin, el infractor deber rendir una nueva prueba al da siguiente en el horario que se indique con un nivel de exigencia mayor (85%). Se sancionar adems a una suspensin de clases de tres das, luego de rendida la evaluacin. 3. Comparacin o Contraste En este tipo de textos se comparan ideas con el propsito de clarificarlas, utilizando la analoga como recurso de explicacin de conceptos. Ejemplo1: Con un sistema similar al utilizado por las nias araa, dos jvenes de 20 y 17 aos, entraron a un condominio, escalando hasta una pieza para realizar el robo. En el texto se comparan o contrastan ideas o informaciones, a travs de los prrafos. En ocasiones, se utiliza un tipo de comparacin especial llamada analoga (se compara un fenmeno u objeto desconocido por los lectores con otro que sea conocido). Ejemplo2: - En verano la vida familiar se desarrolla al aire libre: los pequeos cerca de la ruka, los adolescentes cuidan de los animales, mientras el padre y la madre estn dedicados a sus diarias tareas. En invierno, la lluvia cae incesantemente sobre el techo de paja. La familia se rene en torno al fogn. Haciendo caso omiso del humo que inunda el recinto y ennegrece las paredes, se lleva a cabo, en la intimidad de la casa, un proceso cultural de fundamental importancia: mientras las mujeres jvenes trabajan afanosamente en las labores domsticas, los miembros mayores se entretienen en largas conversaciones y discursos acerca de sus recuerdos, sus antepasados y las hazaas que se les atribuyen. Los nios que observan silenciosa y atentamente y van absorbiendo la cultura de su pueblo.

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

4. Secuencia Temporal Este tipo de organizacin obedece a una secuencia de la informacin que el emisor va entregando, de modo que sta aparece progresivamente dentro del texto, una idea tras otra que se van encadenando, con el fin de brindar una ptima explicacin al destinatario. Pan amasado (4 personas) 1 kilo de harina 2 cucharaditas de polvos de hornear 2 huevos Sal a gusto Agua tibia Se mezcla la harina con los polvos de hornear, en un recipiente, se agrega lentamente el agua tibia y los huevos, hasta obtener una masa homognea. Agregue sal a gusto. Luego amase y deje leudar por 15 minutos. A temperatura media deje por 45 minutos el pan, previamente cortado en pequeos trozos o entero como lo desee. Se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones segn una secuencia temporal. - Para disfrutar de un Cola de mono: hierva la leche con vainilla y clavo de olor. Retire del fuego, revuelva y aada aguardiente (1/8) y caf (3 cucharadas para un litro). Sin dejar de revolver complete azcar a gusto. Dejar enfriar a temperatura ambiente. Refrigerar. Srvase bien helado.

La noticia
Texto periodstico que tiene por objetivo informar sobre un hecho actual, indito y de inters pblico, por lo tanto es un tipo de escrito de discurso expositivo. Su estructura es la siguiente:

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Epgrafe Ttulo Bajada de ttulo Lead Cuerpo o Desarrollo

Frase pequea que se ubica antes del ttulo, y tiene por finalidad dar una informacin general que contextualice al lector. Resume el hecho noticioso de forma atractiva. Condensa los aspectos ms relevantes de la noticia. Corresponde al primer prrafo de la noticia, y responde a las seis preguntas periodsticas. Se profundiza en los detalles.

El narrador.

El narrador es una la entidad que relata la historia, y por lo tanto una de las tres entidades responsables del relato, las otras dos son el autor y el lector, o audiencia en el caso de que la historia se exprese oralmente. El narrador, a diferencia del autor (persona fsica que crea el relato), se da a conocer a travs de la historia misma, pudiendo ser analizado por cmo presenta en el texto. Cuando observamos el narrador de una historia debemos de tener en cuenta tres putos importantes; La participacin que este tiene en el relato, el estilo o modo que ocupa al narrar, y el enfoque desde el cual narra.

De acuerdo a la participacin que este tiene en la historia se clasifica en: Narrador homodiegtico: Donde homo significa mismo y digesis historia. Dentro de esta categora nos referimos al narrador como alguien que la ha vivido desde dentro y es parte del mundo relatado. Por lo tanto corresponde a un personaje dentro de la historia, el cual puede ser: a) Narrador testigo El narrador testigo esta incluido en la narracin pero en este caso no es parte de ella, slo cuenta lo que observa, sin participar directamente en los acontecimientos. Narra en primera persona y en tercera las acciones de otros personajes, adems siempre se incluye dentro de la narracin pero slo como un observador. Este personaje solo narra lo que presencia y observa. b) Narrador protagonista

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

El narrador protagonista cuenta su historia con sus palabras centrndose siempre en l. Narra en primera persona; es el poseedor de la situacin. Organiza hechos y expresa criterios como a l le conviene. Es siempre alguien que se expresa desde sus sentimientos. Narrador heterodiegtico: "Hetero" significa otro, "digesis" historia. Se trata de aquellos narradores que cuentan la historia desde fuera del mundo del relato, generalmente en tercera persona. Encontramos dos tipos de narrador heterodiegtico: a) Narrador Omnisciente: Es aquel que lo sabe todo; como lo que piensan los personajes, lo que sienten, e incluso su pasado. Est en tercera persona, y si lo desea puede realizar una pausa para dirigirse de forma directa al lector. b) Narrador de Conocimiento Relativo o Narrador Parcial : Es aquel que relata en tercera persona, y desde fuera de la historia, pero slo lo que se puede ver acerca de los hechos y personajes, es decir no sabe que es lo que piensan, sienten o suean los personajes.

El mundo narrativo Se caracteriza por ser un universo de ficcin manifestado por medio de las palabras.La narracin utiliza la DESCRIPCIN y el DILOGO para presentar personajes, espacios, tiempos y acciones.Los hechos narrados pueden ser tomados de la realidad, sin embargo, al ser presentados en la narracin constituyen una realidad independiente, distinta de lo concreto.La narrativapuede representar diversas visiones de mundo. Para esto, hace uso de diferentes espacios, acciones y personajes. Es as como el autor logra que el lector abarque una visin lo ms globalizadora posible de la existencia.

Tipos de mundo Conjunto de reglas y principios reguladores de una realidad que ha sido imaginada por el autor y es representada a travs del lenguaje. Mundo Realista Representa al mundo tal cual lo conocemos Sigue las leyes del mundo real Se caracteriza por usar la descripcin y objetividad

Ejemplos:

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Mundo Maravillosa Representa un mundo con seres y acontecimientos extraordinarios. No produce inquietud/sorpresa en el lector ni en los personajes.

Ejemplos:

Mundo fantstico - Comienza con una situacin cotidiana normal. - Cambia a hechos extraordinarios. - Producen inquietud en el lector y en los personajes. Ejemplos:

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Este tipo de mundo presenta un quiebre con lo que conocemos como realidad y causa sorpresa al lector, ya que se hace referencia a situaciones impensadas. Este abarca el mundo de los sueos, que requiere de lo real para manifestarse, pero que a fin de cuentas es slo fantasa, que se evidencia a modo de irrupcin dentro de la narracin, causando estupefaccin o suspenso dentro de la trama, ya que hay una ruptura de la lgica, del tiempo y del espacio. La literatura de terror, gtica y de misterio responde al tipo fantstico. Mundo mtico Relatos originalmente orales. Carcter annimo. Creados por distintas culturas para explicar la creacin del mundo, del ser humano y la existencia de los ms diversos elementos.

Ejemplos:

Mundo legendario Se caracteriza por: - Pertenecer a la tradicin oral - Ser propio de una localidad - Annimo - De carcter folklrico Se puede basar en un hecho histrico o es producto de la imaginacin Ejemplos:

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Mundo de ciencia ficcin Mezcla lo cientfico con visiones profticas o futuristas. Temas caractersticos: Viajes espaciales, viajes por el tiempo, extraterrestres.

Ejemplos:

Mundo Onrico

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio

Es un universo confuso, inestable, gobernado por la interioridad. Se mezcla la realidad con el sueo.

Mundo Utpico Alude a un lugar que no existe, en el cual se refleja una sociedad ideal y feliz.

Mundo del realismo maravilloso En l se funde lo real y lo fantstico. No existe el sentimiento de extraeza o inquietud. Los sucesos extraos se toman como normales.

Mundo del absurdo

En este mundo no hay lgica causa- efecto para los sucesos que ocurren.

Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesor: Eduardo Cossio