SECRETARA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL ESCUELA NORMAL DE LA HUASTECA POTOSINA C.C.T.

: 24DNL0003L

OBSERVAION Y PRCTICA DOCENTE III.

NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. MANUEL AGUSTN BAUTISTA. NOMBRE DEL ALUMNO: NORMA GABRIELA BAUTISTA HERNNDEZ. NOMBRE DEL TRABAJO: ENTREVISTAS. SEMESTRE: 5 GRUPO: A LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE.

LA CUCHILLA TAMAZUNCHALE S.L.P SEPTIEMBRE DEL 2013.

ENTREVISTAS A MAESTROS:
Qu criterios considera para asignar los tiempos a las distintas actividades que realizan los alumnos en el aula de clases?. Tomo en cuenta las caractersticas del grupo. Dificultad de las actividades. Temas. De qu dependen esos criterios? Primeramente observando cmo es el grupo: participativo , grande, pequeo, activo, y los contenidos que se abordarn, ya que algunos son ms extensos que otros, en relacin a las actividades considero la dificultad de estas ya que existen nios que tardan en terminar y otros que se les hace fcil la actividad a realizar.

Cundo se modifican y porqu? Cuando tardan ms en terminar su trabajo debido al grado de dificultad, tambin en momentos en que algunos nios no quieren trabajar se les deja ms tiempo para que terminen. Al observar que un alumno presenta ciertos problemas de aprendizaje, le asigno un tiempo considerado para que logre entender lo que le estoy explicando.

Qu criterios considera para asignar los tiempos a las distintas actividades que realizan los alumnos en el aula de clases?. Habilidad de los alumnos. Problemas de aprendizaje. Dificultad o facilidad de las actividades. Temas cortos o extensos. Formas de agrupacin en las actividades.

De qu dependen esos criterios? Conociendo la forma de trabajo del grupo puedo asignar los tiempos, debido a que si los alumnos son rpidos en la realizacin de las actividades se deben disear otras actividades en relacin a lo que se est viendo, de otra manera si son lentos o no entienden la actividad habr que dedicarles ms tiempo para que comprendan el tema. Por otro lado algunas actividades tienen cierto grado de dificultad, as que habra que considerar la forma en que van a trabajar los alumnos para asignar los tiempos.

Cundo se modifican y porqu? Se modifican cuando existen situaciones en la que los nios no comprendan bien el tema y requieran de una retroalimentacin, o cuando se apliquen actividades y existan nios rezagados.

Qu criterios considera para asignar los tiempos a las distintas actividades que realizan los alumnos en el aula de clases? Unos de los criterios que tomo en cuenta para asignar un tiempo a las actividades que se realizan son: primeramente la dificultad de la actividad, y la habilidad que tienen los alumnos. De qu dependen esos criterios? Como ya mencione anteriormente tomar esos criterios depende de la dificultad de la actividad, as como tambin si los alumnos comprenden lo que se les est planteando. Cundo se modifican y porqu? Los criterios se van a modificar cuando las cosas no estn dando los resultados esperados, para as buscar nuevas estrategias que nos ayuden a llegar a la meta esperada dejando en los alumnos aprendizajes significativos.