You are on page 1of 4

kunci jawaban PRAXIS

BAB 9
Pemahaman Konseptual 1. b 2. c Berpikir 1. d 2. c

Program Konstruktivis Sekolah 1. b 2. a 3. a

BAB 11
3. a 4. a Pengetahuan Ahli dan Pengetahuan Materi Pedagogis 1. b Membaca 1. c 2. c 3. b Menulis 1. c 2. b 3. b Matematika 1. a 2. b 3. c Ilmu Pengetahuan 1. d 2. c Studi Sosial 1. a 2. d

Pemecahan Masalah 1. b 3. b 2. a 4. a Transfer 1. b 2. c

4. c 5. b

BAB 10
Pendekatan Konstruktivis Sosial untuk Mengajar 1. a 2. b Guru dan Teman Sebaya sebagai Kontributor Gabungan dalam Pembelajaran Siswa-siswa 1. b 3. a 2. b 4. a Menyusun Tugas Kelompok Kecil 1. b 2. d 3. d

4. b 5. d

K

K

Psikologi Pendidikan

BAB 12
Perencanaan 1. b 2. d Pengajaran dan Perencanaan Pelajaran Berpusat pada Guru 1. a 3. a 2. c 4. c Pengajaran dan Perencanaan Pelajaran Berpusat pada Siswa 1. d 2. c 3. b Teknologi dan Pendidikan 1. b 4. d 2. d 5. a 3. c

BAB 14
Mengapa Kelas Harus Dikelola secara Efektif? 1. b 2. d 3. a Merancang Lingkungan Fisik Kelas 1. b 2. d Menciptakan Lingkungan yang Positif untuk Pembelajaran 1. b 2. b 3. c Menjadi Seorang Komunikator yang Baik 1. d 2. d 3. d Menangani Perlaku Bermasalah 1. c 2. d 3. d

BAB 13
Mengkaji Motivasi 1. b 2. b Proses untuk Berprestasi 1. b 4. b 2. d 5. d 3. a 6. b Motivasi, Hubungan, dan Konteks Sosial Budaya 1. c 2. c 3. d Siswa dengan Masalah Prestasi 1. a 4. a 2. b 5. a 3. a 6. b

BAB 15
Sifat Ujian Terstandardisasi 1. b 2. b Tes Bakat dan Tes Prestasi 1. a 4. a 2. d 5. b 3. b Peran Guru 1. d 2. a

3. a 4. c

Kunci Jawaban PRAXIS

K

Isu-isu dalam Ujian Terstandardisasi 1. a 2. b

BAB 16
Kelas sebagai Konteks Asesmen 1. b 4. c 2. a 5. c 3. d Tes Tradisional 1. c 2. c Asesmen Alternatif 1. d 2. b Menggolongkan dan Melaporkan Prestasi 1. c 3. d 2. b 4. d Komputer dan Asesmen 1. c 2. d

K

Psikologi Pendidikan