TRABAJO COLABORATIVO FISICA GENERAL TUTOR: JOSE MARIA GARCIA INTEGRANTE DEL GRUPO No: REINSON LUNA BUSTACARA

C.C 1134854274 MARLY VIANA LOPEZ CC.1082922247 VERONICA CAMARGO DIAZGRANADOS CC.7437473 NADIA PINEDO ROMERO CC: CHIRLY FABIAN CORSO

PROGRAMA: INGENIERIA DE TELECOMUNICASIONES FECHA DE ENTREGA MAYO 12-05-2013 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD Santa marta - Magdalena 2013

INTRODUCCION
El desarrollo de actividades prcticas o laboratorios de fsica permiten al estudiante de la UNAD adquirir Competencias en el manejo de medidas, de masas, volmenes, densidades y otras variables aplicables a La cotidianidad de nuestra vida diaria, permitiendo adquirir conocimientos cientficos y metodologas de Investigacin enfocadas en el mejoramiento continuo de las capacidades cognitivas en el rea de las Ciencias exactas y en especial de la fsica. Con el desarrollo de las siguientes actividades esperamos lograr un nivel de conocimiento Suficientemente amplio que conlleve a la correcta utilizacin de las mediciones frente a los Planteamientos de los distintos componentes prcticos del documento propuesto. A continuacin encontraremos 6 laboratorios prcticos del rea de la fsica bsica, basados en Experimentos reales, desarrollados en las instalaciones de la UNAD del CEAD de Santa Marta, con los Implementos y elementos con que se cuenta en las instalaciones de los laboratorios de Fsica.

OBJETIVOS
Mediante el desarrollo de los tres talleres o laboratorios de Fsica General, se espera obtener inicialmente la informacin necesaria para dar desarrollo amplio y suficiente al planteamiento realizado por los docentes y tutores de la UNAD mediante la gua del componente prctico y los dems documentos allegados por los compaeros de la mediacin presencial. Adquirir conocimiento en el manejo de los distintos instrumentos, y la suficiente pericia y experticia al igual que las capacidades de anlisis y conocimiento a profundidad de los instrumentos de medicin y trabajo del rea de fsica, tales como balanzas probetas y dems instrumentos con que se desarrolla cada uno de los talleres. Compartir mediante el desarrollo de las actividades prcticas el conocimiento y uso de las distintas frmulas y procedimiento del rea, adquiriendo los conocimientos suficientes que permitan el desenvolvimiento en el rea de la fsica.

PRACTICA No 1 PRIMERA PARTE LABORATORIO DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

OBJETIVO: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. PROBLEMA: En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido: Cules seran stas? Las variables dependientes e independientes del ejercicio serian la masa y el volumen, en este caso la masa depende del volumen. Cul sera la constante de proporcionalidad? K=0,9512 MATERIALES: Una probeta graduada de 100 ml Un vaso plstico Balanza Agua Papel milimetrado

PROCEDIMIENTO: 1. 2. 3. 4. Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es una balanza. Calibre el cero de la balanza. Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0. Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT

Objetos Utilizados. Probeta graduada de 100 ml. Agua. Balanza

Definicin de Balanza. Es uno de los principales elementos de medicin de masas, comparando pesos de acuerdo a unas medidas estandarizadas, sin embargo el rango de precisin de las balanzas depende del tamao de las mismas, y principalmente de los elementos a pesar.

Calibre el cero de la balanza. Rta: Listo Determine el peso de la probeta y tome este valor comom0. Masa de la probeta m0=49.3gr

Determine correctamente cul es la variable independiente. Para el caso del presente laboratorio, teniendo en cuenta las distintas variables, queda determinado que la variable independiente es el volumen dado por el agua. Determine la variable dependiente. La masa es la variable dependiente ya que depende directamente del volumen del lquido que tambin es una variable. Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin. V (ml) MT (g) ML (g) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

126,60 130,20 139,90 149,70 159,40 169,20 179,10 189,00 198,80 208,80 9,90 19,50 26,20 36,00 45,70 55,50 65,40 75,30 85,10 95,10

Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen.

100.00 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00

y = 0.9512x - 0.9467

Series1 Linear (Series1)

0.00

50.00

100.00

150.00

Calcule la constante de proporcionalidad. K=0,9512

INFORME

Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un lquido (Ejemplo: temperatura, presin, etc.). Cuando se tiene un fluido, la densidad de este puede variar, de acuerdo a la temperatura. En el caso del Agua a medida que aumenta la temperatura a partir de los 4 C si densidad aumenta. Describa otras tres leyes de la naturaleza en las cuales la relacin entre las magnitudes sea de proporcionalidad directa. El desplazamiento de un mvil con movimiento uniforme, en este caso la posicin del objeto cambia a medida que cambia el tiempo, este cambio permanece constante durante todo el movimiento, a esto se le llama velocidad. En un circuito elctrico que funciona con corriente directa, la variacin del voltaje en los extremos de una resistencia es directamente proporcional a la corriente que pasa a travs de ella. A esto se le conoce como la ley de Ohm. La constante de proporcionalidad es la resistencia. En un proceso isobrico de un gas ideal es decir cuando la presin de este es constante, El volumen de un gas es proporcional a la temperatura de este, es decir a medida que aumenta la temperatura el gas se expande lo que implica un aumento en su volumen.

Qu leyes de la naturaleza nos ofrecen una relacin de proporcionalidad inversa? La Ley de Boyle para los gases ideales, es un ejemplo de proporcionalidad inversa. Ya que a medida que la presin dentro de un gas aumenta el volumen de este empieza a disminuir. La relacin que hay entre densidad y volumen de un gas cuando la masa permanece constante. En este caso a medida que el volumen del gas disminuye su densidad aumenta. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados. La prctica realizada refleja un caso de proporcionalidad directa, las variables que intervienen dentro de la experiencia, en este caso, El volumen del lquido como variable independiente y la masa del lquido como variable dependiente se relacionan linealmente. En efecto, si se observa la tabla que reproduce los datos experimentales a medida que aumenta el volumen su masa tambin lo hace y casi que se puede decir, en la misma proporcin. Es decir cuando el volumen cambi de 10 a 20 mL, la masa cambi de 9,9 a 19,5 g. La diferencia en el primer caso fue de 10 mL una variable que se puede controlar fcilmente, al contrario de la masa que cambio 9,4 g, se esperara que fuera igual, ya que la densidad del liquido es de 1g/cm3, pero no fue as debido a errores, en este caso de medicin y de precisin, comunes en la obtencin de datos experimentales.

PRCTICA No 1 SEGUNDA PARTE LABORATORIO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIN: CALIBRADOR Y TORNILLO MICROMTRICO

OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes. PROBLEMA: En todos los laboratorios de fsica se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En qu consiste la medicin de longitudes? La medicin es realizar la comparacin con un patrn ya establecido de medida como el metro, el pie o las pulgadas. Pero la medicin tambin se puede realizar con medidas creadas por la persona que realiza la medicin. Por ejemplo los pasos, las cuartas de la manos entre otros. Obvio que la precisin no e s la misma dependiendo si se usa un patrn ya establecido o uno de la propia invencin. Es necesario tener un instrumento para realizar la medicin, ya sea un cartabn, un flexo metro o un calibrador.

Qu grado de precisin tienen estos instrumentos? El grado de precisin depender es gran medida de lo que se medir. Por ejemplo, si se necesita medir el dimetro de un tornillo tpico de 1/4 , una regla no arrojar una medida exacta pero un calibrador si puede dar esta medida con mayor precisin. Para ser ms exactos en esta definicin la precisin hace referencia a que tanto me aproximo a la medida dependiendo del patrn o unidad usada. En qu rea se utilizan? En diferentes reas de la ciencia, fsica, matemtica, qumica, geologa, astronoma y muchos ms. Es decir todo lo que tenga que ver con medidas se hace uso de los instrumentos de medicin. MATERIALES: Calibrador Tornillo micromtrico Materiales para medir su espesor: lminas, lentes, esferas, etc.

PROCEDIMIENTO CON EL CALIBRADOR: Identifique los objetos que usar en la prctica. Calibrador, tornillo micromtrico, tuercas, caja de almacenar el tornillo micromtrico.

Determine y registre cual es la precisin del aparato. La precisin del aparato es muy ajustada, de acuerdo a lo que se espera que mida, en este caso el tornillo micromtrico es ms preciso que el calibrador, sin embargo, la precisin de la medida est directamente afectada por el conocimiento y la pericia en el manejo de los instrumentos de medicin que tenga el operador. Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).

Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras. Dado que la tuerca medida presenta bordes irregulares, y los datos de la medicin entregada no se expresa, a manera de dimensiones como alto, ancho profundidad, no se puede tomar ninguno de los datos para el clculo del volumen de la pieza, de la misma manera, con los datos tomados no es posible calcular el volumen de la caja contenedora del tornillo micromtrico. Los datos tomados son nicamente comparativos entre los dos instrumentos, de lo que se dedujo que el tornillo micromtrico es ms preciso que el calibrador. Complete la siguiente tabla:

Calibrador Medidas en mm Pieza 1 Tuerca Pieza 2 Caja de madera 1 28,20 29,40 2 28,20 29,35 3 28,25 29,40 4 28,20 29,35 5 28,25 29,35 Promedio 28,22 28,22

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMTRICO O PALMER: Repita los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer ahora utilizando la siguiente tabla:

Micrometro Medidas en milesimas Pieza 1 Tuerca Pieza 2 Caja de madera

INFORME: Realice las conclusiones respectivas sobre los instrumentos de medicin que manipul. El planteamiento de la prctica as como la disposicin espacial de la misma, y la cantidad de instrumentos con que se cuenta para la misma, permitieron que la medicin y los datos para comparar los instrumentos de medicin al igual que el clculo de los volmenes de los elementos problema no fuesen posibles. Determinado ello y teniendo en cuenta la investigacin sobre los instrumentos, y lo esperado en el ejercicio prctico se puede verificar que de los instrumentos presentados el micrmetro, presenta informacin ms certera. Determine que es exactitud y que precisin. Exactitud se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el valor medido. En trminos estadsticos, la exactitud est relacionada con el sesgo de una estimacin. Es la capacidad de un instrumento de acercarse al valor de la magnitud real. Precisin es la capacidad de un instrumento de medicin de dar el mismo resultado en mediciones diferentes, precisin se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la precisin. Una medida comn de la variabilidad es la desviacin estndar de las mediciones y la precisin se puede estimar como una funcin de ella.

1
636,00 627,00

Promedio

PRACTICA No 2 PRIMERA PARTE LABORATORIO DE CINEMATICA Y FUERZA

OBJETIVO: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica PROBLEMA: Qu tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las variables posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (Recuerden que esta pregunta se debe responder a partir de la experiencia del laboratorio) MATERIALES: Cinta Registrador de tiempo Una polea Un carrito Una cuerda Un juego de pesas

PROCEDIMIENTO: 1. Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de tiempo. 2. Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo. 3. Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que ste se deslice libremente por la superficie de la mesa.

Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10 intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable). Complete la siguiente tabla:

Orden del Intervalo del Tiempo

Tiempo (segundos) 0,1417 0,1484 0,1617 0,1804 0,1985 0,2220 0,2567 0,3604 Velocidad (m/s) 0,706 0,674 0,618 0,5540 0,5040 0,4500 0,3900 0,2770

Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un grafico V X t Y determine qu tipo de funcin es.
0.8000 0.6000 0.4000 0.2000 0.0000 0 0.1 0.2 0.3 0.4 Seri

Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as: Y registre los resultados en la siguiente tabla:

Y resgistre los resultados en la siguiente tabla:

Practica 7 - Con dos sensores de aceleracin Orden del Intervalo del Tiempo Ubicacin 1 Sensor (cm) Ubicacin 2 Sensor (cm) Aceleracin (m/s) 1
10 20 0,2300

2
10 30 0,3000

3
10 40 0,3300

4
10 50 0,3100

5
10 60 0,3100

6
10 70

7
10 80

10

0,3500 0,2800

Practica 11 - Con dos sensores de aceleracin Orden del Intervalo del Tiempo Aceleracin (m/s) 1
0,2300

2
0,3000

3
0,3300

4
0,3100

5
0,3100

6
0,3500

7
0,2800

10

Complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida incluyendo la de anteriores intervalos de tiempo.

Tiempo transcurrido hasta el n-esimo segundo Distancia Recorrida (se incluyen las anteriores)
INFORME:

10

Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados. De acuerdo a la tabla velocidad vs tiempo, se esperara un comportamiento lineal, ya que la fuerza que impulsa el movimiento del carro es constante, provocando una aceleracin constante. Pero los datos extremos de forma instantnea incurren en un error modificando la tendencia de la curva de velocidad vs tiempo. As, como lo muestra la siguiente figura

1.0000 0.8000 0.6000 0.4000 0.2000 0.0000 0 0.1 0.2 0.3 0.4 y = 1.7539x + 0.1555 R = 0.7526

0.8000 0.6000 0.4000 0.2000 0.0000 0 0.1 0.2 0.3 y = 2.6012x + 0.0254 R = 0.9765

Observando con detalle la figura con todos los datos el ajuste no es lineal, queda demostrado con el coeficiente de correlacin, pero si se eliminan los datos extremos que no debera hacerse, se tendra un mejor ajuste

De acuerdo a la grfica y la tabla que indica la aceleracin del movimiento, de este puede decir que tiene una aceleracin aproximadamente de 0,3 m/s2, que indica que la velocidad aumenta a una razn constante de 0,3 m/s cada segundo que transcurre de tiempo.

Grafique en papel milimetrado los resultados de las tablas 6, 7 Y 8. Dado que los datos no son concluyentes y verificado mediante la tabla y su grafica que existen errores en la medicin, para hallar un resultado ideal, es necesario realizar la retoma de los datos de la prctica, de igual manera se evidenciaron durante la

prctica problemas de pericia y experticia, al igual que la toma completa y necesaria de la informacin para la prctica. Determine el tipo de funciones a la que corresponde. En la grfica velocidad tiempo, la relacin que hay es lineal. La grfico aceleracin tiempo, la relacin entre las variables es constante En la grfica posicin tiempo, se obtiene una parbola que muestra que a medida que el tiempo aumenta la posicin lo hace cada vez ms

PRACTICA No 2 SEGUNDA PARTE LABORATORIO DE EQUILIBRIO DE FUERZAS

OBJETIVO: Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas. PROBLEMA: En ciertas ocasiones necesitamos encontrar las condiciones de equilibrio para encontrar valores para determinados problemas, adems de entender la descomposicin de un vector en sus componentes. MATERIALES: Dos soportes universales Dos poleas Juego de pesitas Dos cuerdas Un transportador

PROCEDIMIENTO: Monte los soportes y las poleas como se indica

1. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3 2. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que equilibren el sistema. El equilibrio del sistema est determinado por los ngulos de las cuerdas con la horizontal y la vertical. Tome tres posiciones diferentes para la misma masa M3 y dibuje los diagramas de fuerzas sobre papel milimetrado. 3. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Prcecedimiento Masa Peso (gr) Angulos Peso (gr) Angulos Peso (gr) Angulos 200 100 100 M1 42 - 28 30 - 48 55 - 60 200 150 100 M2 300 200 200 M3
INFORME: Realice las conclusiones respectivas sobre la prctica De acuerdo al ejercicio, se puede observar que la posicin de M3 la pesa central, estando equilibrados los pesos laterales, siempre volver a su posicin inicial, dado que no afectar a las pesas en las posiciones M1 y M2, de igual manera la tensin de la cuerda, y la posicin de la pesa en M3, dependen directamente de la tensin que ejercen las pesas en M1 y M2 independientemente.

Enuncie y explique las dos condiciones necesarias para que un sistema fsico se encuentre en equilibrio mecnico. Por qu, en esta prctica, solo es necesaria una sola de estas condiciones? 1. Que es la suma de las fuerzas aplicadas al cuerpo es cero. 2. Es la suma algebraica de los momentos con respecto a un punto de las fuerzas aplicadas es igual a cero. Frente a la presente prctica teniendo en cuenta experiencias y conceptos de otros grupos consideramos que solamente es necesario la aplicacin de la primera condicin ya que las tomas solamente se realizan en primer momento, y dada esta situacin, no es necesario realizar ninguna operacin compleja.

PRACTICA No 3PRIMERA PARTE PENDULAR

LABORATORIO MOVIMIENTO ARMNICO Y

OBJETIVOS: Comprobar la leyes del movimiento pendular y del armnico simple MAS. TEORIA: La dinmica del Movimiento pendular y del Movimiento armnico simple, nos llevan a concluir las dependencias funcionales entre la frecuencia o el periodo de oscilacin de dichos sistemas en funcin de los parmetros del sistema. PROCEDIMIENTO: Esta prctica se dividir en dos partes, la primera se dedicara sobre el movimiento pendular y la segunda sobre el movimiento armnico simple, en ella el estudiante deber resolver el siguiente problema: En los sistemas masa resorte y en el pndulo simple, el periodo de oscilacin depende de los parmetros de dichos sistemas, en estos casos, Cul es la dependencia del periodo en funcin de la longitud, de la constante del resorte y de la masa en estos movimientos? A travs de esta experiencia demostramos que el perodo de oscilacin de un resorte depende de la masa suspendida en el mismo, ya que el perodo aumenta a medida que aumenta la masa suspendida en el resorte. MATERIALES: Un soporte universal Una cuerda Una pesita o una esfera con argolla Un cronmetro

PROCEDIMIENTO: 1. A un extremo de la cuerda cuelgue una esfera y el otro extremo sostngalo del soporte universal. 2. Para una longitud de la cuerda de 100 cm mida el periodo de la oscilacin de la siguiente manera: Ponga a oscilar el pndulo teniendo cuidado que el ngulo mximo de la oscilacin no sobrepase de 15. Tome el tiempo de 10 oscilaciones completas, entonces el periodo (tiempo de una oscilacin) ser el tiempo de 10 oscilaciones dividido por 10. Repita varias veces. 3. Vare la longitud del pndulo gradualmente disminuyendo 10 cm. cada vez y en cada caso halle el periodo de oscilacin. 4. Consigne estos datos en la tabla 3 5. Realice una grfica en papel milimetrado de T = f (L), o sea del periodo en funcin de la longitud y determine qu tipo de funcin es. 6. Calcule la constante de proporcionalidad. 7. Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.

Peso = 50 gr Longitud (Cuerda Nylon) 65 55 45 35 25 Tiempo (segundos) 16,37 14,19 12,84 11,97 9,65 Peso = 100 gr Longitud (Cuerda Nylon) 65 55 45 35 25 Tiempo (segundos) 16,16 14,9 12,69 11,66 9,09 Oscilacin 10 10 10 10 10 Oscilacin 10 10 10 10 10

INFORME La grafica de un pndulo a medidas angulares mnimas, corresponde a un movimiento armnico simple, y su grfica del perodo en funcin del tiempo forma una lnea recta, en el cual se deduce que la longitud del pndulo y el cuadrado de su periodo son magnitudes directamente proporcionales La ley que rige el pndulo simple es: el cuadrado del periodo es directamente proporcional a la longitud del pndulo.

PRACTICA No 3SEGUNDA PARTE

MATERIAL: Un soporte Un resorte Un juego de pesitas Un cronmetro PROCEDIMIENTO: 1. Establezca previamente el valor de la masa de cada una de las cinco pesitas de esta prctica. 2. Fije el extremo superior del resorte del soporte universal y del extremo inferior cuelgue la pesita. 3. Ponga a oscilar el sistema masa-resorte. Mida el perodo de oscilacin. Realice como mnimo tres mediciones y tome el valor promedio. 4. Repita el paso anterior para 2,3, 4 y 5 pesitas. 5. Escriba los datos en la tabla y calculo en cada caso K.

Practica 1 - Longitud del Resorte 14,67 mm Peso (gr) 200 250 300 Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0,98 0,98 1,04 1 1,18 1,64 1,05 1,33 1,13 1,19 1,26 1,42 1,15 1,24 1,29 1,89 1,14 1,4 1,11 1,23 1,43 0,93 1,19 1,35 1,04 1,25 1,36 1,38 1,19 1,49

Practica 2 - Longitud del Resorte 14,98 mm Peso (gr) 200 250 300 Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1,17 0,57 1,36 1,04 1,25 1,22 1,22 1,81 1,41 1,09 1,28 1,26 1,2 1,22 1,36 1,43 1,01 1,29 0,97 1,36 1,45 1,14 1,2 1,29 1,01 1,42 1,29 0,98 1,3 1,33

6. Establezca la k promediando los valores obtenidos. Determine las unidades de la constante.

T= mgx/2 N T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10
0,49 0,98 1,47 1,96 2,45 2,94 3,43 3,92 4,41 4,9

m
0,042 0,097 0,147 0,197 0,252 0,3 0,35 0,4 0,45 0,502 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

j
0,01029 0,04753 0,108045 0,19306 0,3087 0,441 0,60025 0,784 0,99225 1,2299

Conversion m a Kg PESO gr
50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

Kg
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000

Medida KG
0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5

INFORME: Describa situaciones prcticas en las cuales sea necesario conocer la constante de elasticidad de un resorte. A nivel deportivo, una de las situaciones donde es indispensable el conocer la constante de elasticidad de un resorte es en el Bunge Jumping, ya que es de vital importancia conocer la elongacin y el desplazamiento del objeto que genera la fuerza el volumen aplicado al resorte, de igual manera, en mecnica construccin situaciones donde se utilizan resortes, es indispensable el conocimiento tcnico ms que el emprico de las constantes de elasticidad. Analice los factores de los que depende el valor de la constante de elasticidad de un resorte. Los factores de que repente la constante de elasticidad de el resorte, son de igual manera variables dependientes e independientes, dentro de los principales factores que influyen en la constante de elasticidad, tenemos el peso que se ejerce sobre el resorte, forma del resorte, material de que est hecho principalmente

PRACTICA No 5 LABORATORIO DENSIDAD DE LOS LIQUIDOS

OBJETIVO: Observar que los lquidos tienen diferentes densidades MATERIALES Balanza Picnmetro Agua Alcohol Leche PROCEDIMIENTO: 1. Agregue agua al picnmetro hasta que este se encuentre lleno 50ml registre la masa del Agua. 2. Realice el mismo procedimiento para 3 tipos de lquidos diferentes. Manteniendo siempre Las misma condiciones experimentales

INFORME Anlisis de la prueba y sus resultados. Determinamos que a un mismo peso, el agua genera una mayor masa, es decir, completamente distinto a lo esperado, la masa del agua, es mayor a la del aceite, y aun ms inesperada ver que la masa del recipiente contenido de leche, al parecer los lquidos con mayor viscosidad, no son los que poseen una mayor masa, sino todo lo contrario.

EVIDENCIAS DE LA PRCTICA