PLAN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS Docente: Institucin educativa Nivel educativo Grado Seccin Tema: Amalia Cabrera Cruz Jose Gregorio Huaman Girao Educacin Secundaria Primero A Greetings and leave-takings

III. LOGROS DE APRENDIZAJE: CAPACIDADES - Escucha y comprende informacin especfica. - Dialoga con sus compaeros realizando saludos con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems.
* Fuente D.C.N. 2009

CONOCIMIENTOS

Vocabulario: Saludos despedidas.

IV. SITUACIONES DE APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS - Motivacin: Se inicia la actividad pegando imgenes referidas a la maana, tarde y noche (sol, luna, etc.), se presentan los saludos teniendo los alumnos que pegarlas segn el momento del da. - Recojo de saberes previo: -Se promueve el dilogo y se solicita la intervencin de los alumnos para revisar si cada saludo est en su lugar correspondiente. - Conflicto cognitivo Cundo utilizo los saludos? Por qu? Cmo se pronunciarn en ingls? Qu otros conocemos? Cules son los tipos de saludos? MEDIOS Y/O TIEMPO MATERIALES

Plumn Pizarra

15m

Adquisicin terica y prctica (Construccin del aprendizaje):

- Se presenta el tema de la sesin. - Se promueve la adquisicin del nuevo aprendizaje a travs de las explicaciones de la docente -Se realiza una dinmica entregando tarjetas, que contienen los saludos, los mismos que pegaran en el cuadro ya utilizado en la primera actividad para clasificar los saludos. - Los alumnos pronuncian cada saludo y explican el porque de sus respuestas.

Imgenes

30m

tarjetas

Aplicando lo aprendido cotidiana(transferencia):

en

la

vida

- Cada estudiante observa la imagen que le presenta la docente y de acuerdo a ello saluda a sus compaeros. Good morning, my name is .. and my last name is - Los alumnos registran informacin relevante en sus cuadernos.

35m

Retroalimentacin aprendido)

Sistematizacin

de

los

- La docente realiza explicaciones a partir de posibles dudas - Se realiza un repaso mediante la presentacin de imgenes.

Evaluando y reflexionando sobre lo aprendido:

- Se evala el aprendizaje de los alumnos a travs de las pa

10m

rticipaciones activas en el aula.

V. EVALUACIN: Capacidad - Escucha y comprende informacin especfica. - Dialoga con sus compaeros realizando saludos con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. Indicadores Instrumentos

- Pronuncia en voz alta, distintos saludos y despedidas. - Identifica los saludos formales e informales clasificndolos en un cuadro.

Ficha de observacin

ACTITUDES Respeta a sus compaeros, profesores y padres dentro y fuera de la Institucin educativa. Demuestra confianza en sus propias capacidades. Muestra constancia en el trabajo que realiza.

FICHA DE OBSERVACIN OBJETIVO: Determinar el uso de los Greetings en el aula de los nios del 1 grado

INDICADORES Nombres y Apellidos

Utiliza el alfabeto en ingles para deletrear nombres Pronuncia con fluidez y entonaci n y Escucha adecuada comprend e el alfabeto en ingls Participa activamen te en la clase

Total

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.