Osam najveih problema u uenju

1. Stalno odlaganje poetka procesa uenja. Niste motivirani. Nikako da sjednete, da zagrijete stolicu. Sve drugo vam je vanije. 2. Brzo odustajanje od uenja zbog drugih poslova, aktivnosti, obaveza ili provoda. Prijatelji vas zovu na roendan, proslavu, party. Roditelji su vas zamolili da odete do trgovine, da im pomognete u ienju stana... Sve su ovo sastavne aktivnosti ivota, ali mogu da ometaju proces uenja ako nisu dobro rasporeene u odnosu na uenje. 3. Neredovito uenje (kampanjsko uenje), uenje pred sami ispit... Dva mjeseca je do ispitnog roka, mislite da imate dovoljno vremena, odlaete poetak uenja. Ovo je obino velika varka. Vrijeme do ispita brzo proe, a vi se naete u nebranom grou jer imate malo vremena da kvalitetno pripremite ispit. 4. Osjeaj brzog zaboravljanja i pomjeanosti nauenog. esto se deava da se ui vie od onoga to je optimalno za taj dan, esto ne povezujete injenice, informacije i znanja iz prethodnih slinih predmeta, niste dovoljan broj puta ponovili gradivo, niste razjasnili najvanije cjeline, izvukli teze za lekciju... Sve to moe rezultirati u zaboravljanju preenog. 5. Strah od ispita je jedan od najveih ometaa procesa uenja. Jo na samom poetku uenja krenete da razmiljate o ispitu, o negativnom rezultatu, sluate razne prie i govorkanja o ovom ili onom profesoru. Javlja se trema, nervoza, predispitni strah, a jo niste zavrili proces uenja. 6. Uenje bez provjeravanja i ponavljanja gradiva. Prelazite gradivo samo itanjem. Dok itate sve razumijete, zadovoljni ste, mislite da e sve ostati u pamenju. To je druga prevara u uenju. Uenje bez ponavljanja i provjeravanja je uzaludno uenje. 7. Nepostojanje vlastite organizacije gradiva. Niste napravili plan aktivnosti za predmet koji spremate. Ne postoji dnevni, ali ni tjedni ni mjeseni plan. Ne znate kad poinjete tog dana, koji dio aktivnosti je predvien za uenje, a koji za slobodno vrijeme... 8. Postojanje velikih tekoa u razumijevanju gradiva. Niste bili na predavanju i niste uli izlaganje profesora. Ili, bili ste na predavanju, ali ste hermetiki sluali. Poslije predavanja niste razjasnili nerazumljive dijelove, nejasnoe, nove rijei i sl. Niste razgovarali sa kolegama o obraenoj temi... Rezultat su veliki problemi u razumijevanju gradiva. Priredio Dragomir Pjevi
http://www.extra24.net/lifeystyle/novosti-iz-lifestyle/psihologija/osam-najvecih-problema-u-ucenju