LA IMPORTANCIA DE REVISAR NUESTROS ERRORES I PRESENTACIN (5 minutos) El tutor inicia la sesin preguntando a los estudiantes: Qu errores cometemos comnmente

cuando estudiamos? Los estudiantes tienen un par de minutos para reflexionar individualmente. II DESARROLLO (25 minutos) El tutor pide a los estudiantes que apunten en trozos pequeos de papel, cada uno de los errores que ha cometido ltimamente, por ejemplo: No fijarse metas de estudio. Dejar las tareas para ltimo minuto. No organizar su material antes de empezar a estudiar. Estudiar mientras ve televisin. No tener un horario de estudios. Desconocer las diferentes tcnicas de estudio. Conocer tcnicas de estudio pero no utilizarlas. No preparar sus exmenes. Estudiar echados en la cama. No revisar los errores que cometo en las pruebas para no repetirlos. A continuacin, los estudiantes deben poner los trozos de papel sobre la carpeta. Luego de reflexionar sobre ellos, deben recogerlos uno a uno mientras piensan como corregirlos. Seguidamente, se realiza una plenaria en la que los estudiantes intercambian informacin en relacin a los errores que cometen comnmente y las soluciones que se han planteado. III. CIERRE (10 minutos) El tutor explica que todas las personas cometen errores y se equivocan, pero lo importante es tratar de subsanarlos, reflexionar en torno a qu sali mal, qu se puede hacer para no repetir el error, en qu condiciones suceden los percances, etc. En el mbito acadmico los errores se evidencias generalmente en un bajo rendimiento, es por eso que se deben tomar las precauciones necesarias para que no se repitan. Despus de la hora de Tutora... Invitar a los estudiantes que sientan que les resulta difcil subsanar los errores o que sientan que deben comentarlos ms extensamente, pueden acercarse al tutor (o a alguien de confianza) para conversar sobre el tema y tratar de solucionarlo.