INSTITUTO ESBA FLORES

ASIGNATURA: MATEMÁTICA “A”

CURSO: 2do. Cuatrimestre- Turno Mañana -Vespertino PROFESORA: Susana Carolina Talarita
TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR
Objetivos:
• Resolver correctamente operaciones combinadas en Q
• Resolver correctamente ecuaciones combinadas en Q.
• Resolver razones y proporciones.
• Plantear y resolver diferentes situaciones problemáticas.
• Aplicar propiedades de cuadriláteros.
• Identificar y calcular ángulos formados por rectas paralelas y cortadas por una secante.
1) Resolver los siguientes ejercicios combinados en Q.
 3  1   1  1 4
a)  −  −  −  +  −  = Rta: - f) ( − 0.8 + 1,6) : ( − 1 + 2,4 ) = Rta:
 8  2  4 8 7
 3  7 16
b)  −  − . =
 4  8 35
Rta: -
3
10
[
g) − 1 + 0,2 : ( − 1) 5 − 0,04 =
2
]
Rta: 1,4
−1
4 3  1 9
c)  − .2 −   = Rta: -
7
h) ( ( − 1) 2 + ( 0,2) 2 − 8 − (1 + 0,6) )2 = Rta: -8,56
 7 14  2
2
 1  5
−  − −1+ 
 3  6 5
d) −1
= Rta: i) ( 0,6 − 1) 2 : (1,6) + 0,06 = Rta: 0,16
1  2 1  12
3 − − + 
125  5 10 
−1
 1
− ( − 1)
−4
3. − 
 2 7
e) = Rta: j) ( − 2 ) 3 + ( − 0,3 + 0,03) : ( − 0,01).( − 1) 3 = Rta:-
3 2
1 − .3 − 64
4
10,7
2) Resolver las siguientes ecuaciones:
2
1 1  7  1 1
a )  x −  + −1+  : −  = 3 − Rta: x= 3 / 2
6 2  6  3 27
1 3 7 1  5
= 1 −  : ( − 2 )
−2
b) 2x − + −1+ : 3 − Rta: x= 14 / 3
3 8 64  4 
x  2 1  125
c) + 1 + − − (−3).( −4) 0 = ( −4) 2 : (−2)3 − 3 − Rta: x= - 35 / 12
3  3 6  27
3
−1 − −1
d) -  1 1 4  x  7 Rta: x= 1 / 48
 x + 
. x −  − = −3 x. 4 + +
  − 2 +  : ( − 2)
 2 2 ( − 1) 5  4  4
e) 3,48 x – 8,87 = - 5,72 x – 83,57 + 17,5 x Rta: x= 9

f) 93,7 + 7,3 x – 17,51 x – 19,73 = 8,45 x – 79,1 + 3,79 Rta: x= 8

g) ( 3x + 2 ) 2 = ( 3x ) 2 + 3 Rta: x= - 1 / 12
4x + 7 4
h) = Rta: x= -43/8 m) ( x + 1) 2 = 3 + x 2 Rta: x= 1
3x − 2 5
b−a 1 1
i) ax + a = b Rta: x= n) ( 4 − x ) = ( x + 4 ) Rta: x=-4/5
a 3 2
2 x 5x a
j) + = 4x − 6 Rta: x= x=3 o) mx-nx =a Rta:x=
6 3 m−n

1
 5
2x + −x
k) 5 ( x – 7 ) + 7 ( x + 7 ) = 42 Rta: x= 7 / 3 p) 4 1 Rta: x= - 5 / 2
=−
5 4
x − 2 12 − x 5 x − 36 x + 14 5x − 2 x − 8
l) − = − 1 Rta: x= 8 r) −2 = − Rta: x= 11 / 8
3 2 4 2 3 4
3) Resolver las siguientes proporciones:
a 8
a) = siendo a + b = 36 Rta: a= 14,4 y b = 21.6
b 12
a 1
b) = siendo a + b = 16 Rta: a = 4 y b = 12
b 3
4 a
c) = siendo a + b = 8 Rta: a = 2 y b=6
12 b

4) Calcular el valor de x en las siguientes proporciones:

1
22 + .125
5 x
a) = x= ± 3
x 1 128
+
34 162
0,9 + 1,21
4 x 1
b) = x= ±
x 1 8
15,8 + 16,2
1
  
( )( )
3
2 − 0,02 . 10 2 − 1 0,9 . 8 7
c) = x=
x 1 5
20
5) Plantear y resolver:
a. Hallar dos números cuya razón sea 0,5 y su suma 225. Rta: a = 75 y b = 150
b. ¿Cuáles son los números cuya diferencia es 200 y su razón 5? Rta: a = 250 y b= 50
3
c. Hallar dos números cuya razón sea y su diferencia 12. Rta: a = 36 y b = 24
2
6) Porcentaje:
a. ¿Qué tanto por ciento ( % ) de utilidad obtuvo un industrial que ganó $ 1700.- en una venta de
mercaderías que le costaron $ 8500.-? Rta: 20%
b. ¿ Cuánto se debe pagar por una compra de $ 518,50.-, si se hace un descuento del 6%?
Rta:$487,39.-
c. Un viajante de comercio recibió 2% de comisión sobre $ 48000.-de mercaderías
vendidas.¿Cuántos $ recibió? Rta: $ 960.-
d. Calcular: e) Calcular que tanto por ciento (%) es:
1) el 15 % de $ 830.- Rta: $ 124,5.- 1) 150 de 240 Rta: 62,5 %
2) el 20% de 1792.- Rta: $ 358,4.- 2) 24 de 8 Rta: 33,3 %
3) el 43% de $7563.- Rta: $ 3252,09.- 3) 132 de 55 Rta: 41,6 %
f) Resolver y completar los espacios en blanco:
i) El 20 % de una cantidad es equivalente a la ………. parte de esa cantidad.
ii) El doble de una cantidad es equivalente al ……….% de esa cantidad.
iii) Aplicarle a $ 42000.- el 18 % de descuento es equivalente a calcular el ……% de $ 42000.-
iv) Calcular el 134 % de una cantidad es equivalente a aplicarle a esa cantidad un recargo del……%.
v ) En un curso de 84 alumnos asistieron a clase 70 alumnos .Ese día hubo el …..% de inasistencias.
vi) Si al precio de un artículo se le agrega el 21 % por I.V.A. y luego el 20% en concepto de ganan-
cia, el precio original sufre un recargo del …….%.
7) Plantear y resolver:

2
 Se sabe que: Utilidad = Precio de Venta x cantidad – Costos – Precio de Costos x cantidad

a)Se sabe que para fabricar un producto el costo fijo es de $ 50000.-.¿Qué cantidad de
unidades deben venderse para obtener un beneficio de $ 2000.-, si los costos variables
son de $ 5.- por unidad y el precio de venta es de $ 9.- Rta: 17.500 unidades.
b) Un fabricante obtiene un beneficio de $ 10000.- cuando comercializa 50000 unidades
que se venden a $ 5.- por unidad y cuyo costo unitario es de $ 4.-.Calcule los costos
fijos de la empresa. Rta: $ 40000.-
8)Cuadriláteros: Calcular x aplicando las propiedades de los cuadriláteros:
a) b 3x+2 c Sabiendo que el perímetro
es de 120 cm. Calcular cada
lado.

a 5x–4 d Rta: ab=dc=49 cm y bc=ad= 11 cm

b
b) 2x-1 cm 5 x+3 cm Sabiendo que el perímetro es de
a c 130 cm,. Calcular cada lado.
d Rta: ab=ad=17 cm y bc=cd= 48 cm

c) x + 4 cm
a c abcd Trapecio isósceles
2x+7 cm mn= base media
Calcular el perímetro , sabiendo que
5 x + 2 cm ab= 2 x
b d Rta: perím: 36 cm
9) Ángulos formados por rectas paralelas cortadas por una secante:
a) ρ A Datos: A // B y T transversal
α αˆ = βˆ − 48º
β ω a) Hallar : αˆ y βˆ . Justificar.
π B b) Calcular el valor de πˆ , ωˆ y ρˆ . Justificar.
T
b) T T’

A Datos: A // B ; T y T’ transversales.
θ α π βˆ = 62º θˆ = 30º
Hallar: πˆ y αˆ . Justificar.
β B

c) Siendo A // B y S transversal ; αˆ 1 = 120º. Calcular los siete ángulos restantes justificando la respuesta.
S
α 1 β1
δ1 γ1 A
α2 β2 B
δ2 γ2