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Personal
PROYECTO DE VIDA
AUTOGESTIONAR EL PROYECTO ETICO DE VIDA ACORDE CON LAS NECESIDADES VITALES, LAS OPORTUNIDADES Y LIMITACIONES DEL MEDIO
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES PERSONALES, LAS COMPETENCIAS PROPIAS Y EL CONTEXTO NATURAL SOCIAL
CONOCERA UNA METODOLOGIA ORGANIZA UN PLAN DE VIDA ACORDE A SUS BASICA DE DISEO DE PROYECTO POTENCIALIDADES DE VIDA
COMPRENDER Y EXPRESAR HBILMENTE LAS IDEAS, LOS SENTIMIENTOS, Y LAS NECESIDADES DE OTROS
PRECISAR LOS COMPONENTES DE INTERPRETA (CREA SENTIDO) LOS LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, COMPONENTES SOCIOLINGUSTICOS, SOCIOLINGUSTICA, LINGSTICA Y HISTRICO Y PRAGMTICO CON PRECISIN PRAGMTICA ARGUMENTA (JUSTIFICA INTERPRETACIN) LOS ELEMENTOS COMUNICATIVOS DECLARATIVOS, HABILIDADES Y DESTREZAS Y EXISTENCIA
Social
COMUNICAR LOS MENSAJES ACORDE CON LOS REQUERIMIENTOS DE UNA DETERMINADA SITUACIN ESCRIBIR LAS PALABRAS CORRECTAS DE LENGUAJE COMUNICATIVO CONOCER EL ENFOQUE FUNCIONAL Y COMUNICATIVO DE LA COMPETENCIA LINGSTICA
PROPONE (RECREA RE-ELABORA) ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR ELEMENTOS SOCIOLINGUSTICO IDENTIFICA CARACTERSTICAS DE TCNICAS QUE DESCRIBEN LA COMUNICACIN LINGSTICA
Intelectual
CREATIVIDAD
CONSTRUIR TEORAS, PROCEDIMIENTOS, CONOCCCER CON CLARIDAD LOS TECNOLOGAS EN DIFERENTES COMPONENTES DEL PENSAMIENTO SITUACIONES, DE FORMA CREATIVO CONVENCIONAL
Intelectual
CREATIVIDAD
PENSAR CREATIVAMENTE EN CONTEXTOS COTIDIANOS, ACADMICOS Y PROFESIONALES TRANSFORMAR DESARROLLAR EFICIENTEMENTE CREATIVAMENTE SU LAS CARACTERSTICAS DE LA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL PERSONALIDAD CREATIVA GENERAR OPCIONES Y ALTERNATIVAS PRACTICARA DE MANERA EFECTIVA HBITOS DE CREATIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL MANEJA CON EFICIENCIA RECURSOS TECNOLGICOS EN LA CONCRECIN DE SOLUCIONES NOVEDOSAS MODIFICA SU ENTORNO PRXIMO CON IDEAS CREATIVAS
Laboral
GESTION DE PROYECTOS
FORMULAR Y GESTIONAR PROYECTOS DE DIVERSA ELABORAR PROYECTOS NDOLE, ACORDE CON LAS DISEAR LA CAPACIDAD MULTIPROPSITO, CON NECESIDADES PERSONALES, PARA CONVERTIR ESTNDARES ALTOS DE LOS REQUERIMIENTOS PROYECTOS VIABLES CALIDAD SOCIALES Y LAS DEMANDAS DEL MERCADO
DEFINE SELECTIVAMENTE LAS TEMTICAS MAS AVANZADAS DE ACUERDO CON LA DEMANDA DEL MERCADO ESTABLECE RESPONSABLEMENTE MECANISMOS Y ESTRATEGIAS PARA ACCEDER A OPORTUNIDADES DE FINANCIAMIENTO
COMPETENCIAS GENERICAS
Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo
Personal
COMPRENSION SISTEMICA
RELACIONAR CONCEPTOS CIENTIFICOS DE FORMA INTERDISCIPLINARIA CONSTRUIR EFICIENTEMENTE MODELOS MENTALES INTEGRADORES
CONECTA EFICIENTEMENTE CONOCIMIENTOS INTERDISCIPLINARIOS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS. SABE DISEAR PROYECTOS QUE INVOLUCRA DISTINTAS DISCIPLINAS Y CONTEXTOS
ACTUAR DE FORMA PROACTIVA EN DIFERENTES SITUACIONES Y CONTEXTOS INFLUIR Y CONVENCER POSITIVAMENTE A OTROS SOBRE LA ADOPCION O ABANDONO DE UNA IDEA O DECISION O PROYECTO PLANTEADOS
Social
PERSUASION
Social
PERSUASION
INFLUIR Y CONVENCER POSITIVAMENTE A OTROS SOBRE LA ADOPCION O ABANDONO DE UNA MOTIVAR CONSTANTEMENTE IDEA O DECISION O PROYECTO A OTROS A LOGRAR LOS PLANTEADOS OBJETIVOS PROPUESTOS
UTILIZA DIFERENTES ESTILOS DE LIDERAZGO SEGN LOS REQUERIMIENTOS DE UNA SITUACION O CONTEXTO IDENTIFICAR CON FACILIDAD APRENDERA Y APLICARA EL SIGNIFICADO DE PRINCIPIOS Y REGLAS DE DIFERENTES SIMBOLOS HERMENUTICA CON PERTINENCIA EXTRAE IDEAS PRINCIPALES DE UN DOCUMENTO CIENTIFICO CON FIDELIDAD SABE CONTEXTUALIZAR SIMBOLOS Y SIGNOS CON PRECISION SEMANTICA
Intelectual
INTERPRETACION DE SIMBOLOS
DOMINA METODOS DE LECTURA COMPRENSIVA CON EFICACIA SABRA HACER LECTIRA ICNICA CON PRECISIN. UTILIZAR CRITERIOS DE VALIDACIN EPISTEMOLGICA CON PROPIEDAD DOMINARA CON PERTINENCIA LAS TECNICAS EFECTIVAS DE AUTOCONTROL
Laboral
SABER TRABAJAR EN DISTINTAS ORGANIZACIONES EN CONDICIONES ESTRESANTES MANTENIENDO BAJO MANTENER SIEMPRE CONTROL LAS PROPIAS EMOCIONES RELACIONES SALUDABLES DE TRABAJO CON COLABORADORES DIFICILES
Personal
CAPACIDAD PARA ANALIZAR Y EVALUAR EL ASUMIR EL COMPROMISO DE TRABAJO PROPIO, PARA DETECTAR EVALUAR CONCIENSUDAMENTE SU FORTALEZAS, DIFICULTADES, AMENAZAS Y TRABAJO CON LA FINALIDAD DE OPORTUNIDADES Y ADAPTARSE DE HACER LAS RECTIFICACIONES DEL MANERA CONSECUENTE CASO EN CUALQUIER CONTEXTO
Social
Intelectual
SABE CONTEXTUALIZAR SIMBOLOS Y SIGNOS CON PRECISION SEMANTICA DOMINA METODOS DE LECTURA COMPRENSIVA CON EFICACIA ASUME POSICION CRITICA FRENTE A CONTENIDOS TEXTUALES O GRAFICOS DOMINARA CON PERTINENCIA LAS TECNICAS EFECTIVAS DE AUTOCONTROL CONOCERA EXHAUSTIVAMENTE LAS CONDICIONES DE COMPORTAMIENTO MANEJA CON DISCRECIONALIDAD MODELOS CONDUCTUALES ACERTIVOS APLICA CON PERTINENCIA LAS NORMAS Y REQUISITOS DE UN LIDER LABORAL
Laboral
JUSTIFICACION En actuales momentos donde las imgenes y representacion visual juegan un papel importante dentro de los ambitos del arte, la comunicacin, el marketing y en la sociedad en general. Es que los fotografos profesionales tengan el conocimiento necesario para poder entender los procesos creativos y de generacion de ideas que se dan en el cine, la televisin, etc; y as de esta puedan desempearse de una manera adecuada y efectiva en el aporte de la imagen dentro de los mismos OBJETIVOS El modulo de "Taller de Gui y Libretos busca brindar al estudiante las herramientas conceptuales y creativas para el desarrollo de guiones de cualquier tipo en cualquier medio
UNIDADES DIDACTICAS NOMBRE DE LA UNIDAD: GUION, GENERALIDADES FECHA DE INICIO: 30 DE JULIO FECHA DE FINALIZACION: 31 DE JULIO
ESTNDARES que es un guion origenes e historia del guion importancia del guion dentro del arte y la comunicacion Historia Argumento (Idea Principal) Personajes Como se forma una historia (Estructura) Inicio - Nudo - Descenlace CONTENIDOS 1.- Qu es un guin? 2.- Orgenes e historia del guin 3.- Importancia del Guin 4.- Historia 5.- Argumento (Idea Principal) 6.- Personajes 7.- Cmo se forma una historia (Estructura) 8.- Inicio - Nudo - Desenlace HORAS 8H00 - 8H30 8H31 - 9H00 9H01 - 9H30 9H31 - 10H00 10H01 - 10H30 10H31 - 11H00 11H01 - 11H30 11H31 - 12H30
Competencias Basicas
Comprensin Sistmica
ESTANDARES
er medio