Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Revisar la frase con que el periodista resumi la historia y arranc la reportera. Ordenar y clasificar el material obtenido. Realizar un esquema bsico con las ideas centrales.
Respaldar cada uno de los puntos del esquema con citas, contextos, escenas. Hacer un esqueleto o esquema de la estructura de la noticia.
En algunos casos, el periodista procede de manera automtica en su labor reporteril, descuida aspectos conversacionales, as como de redaccin o edicin.
En ocasiones el periodista es considerado por la fuente (el entrevistado) como una suerte de subalterno, cuya misin es el de un escribiente, sin capacidad creativa ni cognoscitiva, o bien lo reduce a una relacin de aprovechamiento de su posicin de interlocutor con el pblico, para servirse de dicha relacin y sacar provecho personal, de proyeccin pblica.
Se debe respetar el orden cronolgico de lo que dijo la fuente, tal y como ocurri durante la conversacin? No necesariamente, salvo que: Esa alteracin cambie de sentido las respuestas o las preguntas Saque de contexto lo dicho por el entrevistado.
Tampoco se aconseja la reproduccin exactamente textual de las respuestas, puesto que en ocasiones el entrevistado utiliza muletillas, repeticiones innecesarias, trminos coloquiales, etc. que se le Alex Grijelmo. El pueden ahorrar al lector.
estilo del periodista. Taurus, 1997
Las comillas:
Se utilizan para abarcar palabras, expresiones o ideas completas dichas o escritas por una persona diferente del periodista. Se deben abrir y cerrar en el lugar exacto y en ningn caso pueden encerrar una palabra o expresin que a juicio del periodista resuma el pensamiento del entrevistado.
Al parafrasear o sintetizar la declaracin del entrevistado el periodista tiene que atribuirle a ste lo dicho. Para ello debe recurrir a verbos neutros como dijo y expres. Pero para no aburrir al lector con una serie de dijo y expres, se pueden utilizar otros verbos que, sin ser sinnimos, pueden servir para alternar distintas formas de atribuir.
debe evitar a ultranza forjarse una lengua aparte, diferenciada del estndar comn hablado y escrito
Fernando Lzaro Carreter
Jorge Covarrubias. Manual de tcnicas de informacin periodstica. Associated Press. 1996.
Correccin:
Prof. Moraima Guanipa/ECS-UCV
Redaccin, jerarquizacin/ Citas/Titulacin Cmo redactar la informacin? Para decirlo periodsticamente: Saber exactamente lo que se quiere decir (o escribir).
Reconocer o no nuestro pensamiento en las palabras que decimos o escribimos.
Prof. Moraima Guanipa/ECS-UCV
Un buen ttulo es
Fuente: Jos Luis Martnez Albertos: Curso General de Redaccin Periodstica, 1972.
La disposicin del ttulo debe evitar que se dejen artculos o ideas descolgadas. Cada lnea del ttulo debe contener una idea lo ms completa posible.
La titulacin, aunque supone el empleo de una tcnica literaria, es sin embargo un procedimiento de expresin periodstica muy condicionado por las artes grficas y la creatividad en el diseo visual del peridico.
Jos Luis Martnez Albertos: Curso General de Redaccin Periodstica
Los titulares de noticia deben ser inequvocos, concretos, asequibles para todo tipo de lectores, escuetos pero correctos gramatical y sintcticamente. Siempre que se pueda, el ttulo deber estar en tiempo presente y con una afirmacin mejor que con una negacin o pregunta. Esto no debe ser limitante para tratar de crear ttulos "literarios, picos, sentimentales... sobre todo cuando se ha producido un gran acontecimiento".
Muere Deng, el hombre que abri al capitalismo la China de Mao (El Pas, Espaa) Muere el ltimo emperador rojo (La Vanguardia, Espaa)
Alex Grijelmo: El estilo del Periodista. Madrid, Taurus, 1997
En cuanto a la estructura: Lead: En las noticias en la web el lead suele responder a la formulacin tradicional del lead. Cuerpo: Se plantea la informacin como un producto no terminado (actualizacin permanente y casi en tiempo real) ni lineal. Estructura radial: se parte de un centro y se irradia hacia otros puntos.
Si bien se encuentra la pirmide invertida no se aferra a ella. Se sirve del hipertexto y de los enlaces, de la interactividad. Se puede y debe dar mayor contextualizacin.
Cantavella y Serrano. Redaccin para periodistas. 2004.