Mara del Mar Soriano.

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BIOGRAFA
Jordi Sierra i Fabra, naci en Barcelona el 26 de julio de 1947. Es un escritor espaol. Conocido por sus obras de literatura infantil y juvenil.Hijo unico, de familia humilde. Comenz a escribir con 8 aos, ternin su primera novela larga, de 500 pginas, con solo 12 aos. Realiz estudios de aparejador,y trabajaba en una empresa de construccin. En 1968 public articulos en la Prensa de Barcelona y el Nuevo Diario de Madrid. Es el creador de varias revistas,como Popular1 y Super Pop,y del Tribial Pursuit de rock. Le concediern el premio Ateneo de Sevilla, el Gran Angular de Literatura Juvenil, el Premio Edeb. Varias de sus obras son adaptadas a la televisin, al cine y al teatro.En el ao 2009, supera los nueve millones de libros vendidos en Espaa, siendo uno de los diez autores ms ledo en los centros educativos del pas.

1.- PROLOGO. El autor explica en el prologo el motivo por el que escribi este libro.cul es? Porque leer y escribir han sido dos de las grandes pasiones de su vida, por esa razon el libro es un homenaje a todas las profesoras y a todos los profesores de lengua, por su dedicacin y voluntad a los alumnos. Qu quiere demostrarnos el autor con este libro? Que leyendo se aprende, a ser mejores personas.Quien ensean a hacerlo merecen el cielo eterno. 2.- CAPTULOS 1-5. Secuencia descriptiva sobre la SOS. Es una mujer menuda, frgil, llena de estusiasmo y bondad, con un rostro suave y amable. Se trata de una descripcin objetiva o subjetiva? Objetiva. Cita algunos de los apodos de los nios y los profesores. BBB: Bienvenida Blanco Balczar. SOS: Soledad Olmedo Snchez. TNT: Tasio. GOL: Gaspar Oate Lamela. PAVO: Antonio Valero Orihuela. AAA: Ana lvarez Aroca. MAL: Manuel tienza Len. Por qu tiene la profesora tanto inters en que sus alumnos lean? Para que aprendan a entender lo que leen,a escribir, a expresarte mejor, a tener imaginacin. Porqu dice Sonia Romero en la pgina 15 parecemos asesinos en serie?

En la pgina 21 la profesora de lengua dice que se siente fracasada.Cul es la razn. Se siente fracasada porque durante todo el curso ha intentado que sus alumnos leye-

rn y entendiern que leer es muy importante para su educacin. Porqu Tasio se senta culpable? Qu decide hacer entonces? Se senta culpable porque haba defraudado a la seorita de lengua,y no haba ledo el libro si no que lo haba copiado de internet. Decide leer el libro. Comenta cmo empiezan a leer los muchachos la novela recomendada por la SOS. Tasio estaba arrependido de no haberlo ledo, sin darse cuenta empez a leerlo,cuanquiso darse cuenta ya se haba ledo una parte. Gaspar se acord da la seorita SOS y empez a leerlo,Fernando y Sonia tambin lo leyern, aunque a veces no entendan algunas palabras del libro. Lo leyern para decirselo a la seorita SOS y no se enfadara. 3.-CAPTULOS 6 -10 Explica el contenido de la carta que la directora y el jefe de estudios leen a los alumnos en clase. Estaba cansada de intentar que leyern un libro.No lean nada, al no leer tenan muchas faltas ortografcas, no entendan nada de lo que estudiaban y iban arruinar sus vidas,que a pesar de todo los quera mucho,por eso decide marcharse. Tambin les dice que va a asesinar a uno de ellos, slo se detendr si la encuentra antes de las ocho de la tarde. Antes tendrn que resolver unas pruebas con pistas dandole una ltima oportunidad. Qu hicieron los nios a la salida del instituto ese mismio da? Algunos se fueron a casa y los dems intentaron buscar las pistas para encontrar a la seorita. Copia el texto del mensaje que recibi Tasio en su mvil. La primera pista est en el peridico de hoy. En el jeroglfico de la pgina 37.Suerte En qu consisti la primera prueba? En coger un peridico y resolver el jeroglfico de la pgina 37. Cmo fue resuelta por los chavales? La resolvieron con xito, la respuesta era Matilda la tiene y fueron en busca de ella. 4.- CAPTULOS 11-17 Debers completar esta tabla con las pruebas y pistas que investigan los nio.Para ello, cpiala en el cuaderno.

Prueba n 2 :Consiste en resolver un crucigrama y buscar la letra que se repite ms veces.Que es la letra A. La pista est en saber como se llaman las frases que se leen igual desde un lado y desde el otro. Palndromo. Prueba n 3:Consiste en contestar unas preguntas que como resultado nos da unos nmeros, luego tenemos que sumarlos obteniendo solo un nmero.Que es la letra O. La pista est en un juego llamado juego del salto del caballo. Prueba n4:Consiste en buscar la letra que no aparece en un soneto. Que es la letra I. La pista est en la calle Gustavo Adolfo Bcquer nmero veintiuno. Prueba n5:Consiste en buscar en un tautograma la letra que lo estropea. Todas empiezan por E menos la.La quinta letra es la L. La pista est en Agamenn. Prueba n6:Consiste en buscar que letra est repetida en unas palabras.Todas las palabras tienen las cinco vocales menos karate que tiene dos aes.Que es la letra A.La pista est en un texto de Don Quijote. Prueba n7:Consiste en un pangrama,hay que buscar la letra que no aparece del abecedario.Que es la L. La pista est en un poema. Prueba n8:Consiste en que las palabras ledas por los dos lados tienen un significado distinto,ejemplo arroz,zorra. La nica palabra que no significa nada leyendola por los dos lados es campen. La pista est en una sopa de letras. 5.- CAPTULOS 18-20. Resume el desenlace de la historia. Llegarn al parque, y cada uno fue por un lado para encontrar el ltimo banco, porque quedaba poco tiempo.Miraban por todos lados,hasta que vieron un banco cerca de un muro,all estaban la directora del instituto,la seora Bienvenida, el jefe de estudios,el seor Valerio, la seorita SOS y el inspector. Los nios pensaban que haban atrapado a la seorita SOS pero se quedaron sorprendidos cuando se dieron cuenta que todo haba sido mentira y que todos se haban puesto de acuerdo. La seorita demostr que ellos lo podan conseguir. De recompensa por haber ledo el libro y resuelto las pruebas los aprobara y a Ana por ayudarlos y ser una buena compaera la aprobaba con un sobresaliente. Los nios contentos y sorprendidos se dieron cuenta de que la seorita era legal y que los quera, que no estaba loca ni que iba a matar a nadie. Tasio y Gaspas estaban muy contentos porque haban aprobado lengua, e impacientes por contarles a sus compaeros lo que haba sucedido.Ana demostr ser una buena compaera y que aunque hubiese aprobado lengua ayud a sus compaeros.

6.-COPIA LOS TTULOS DE OBRAS Y LOS AUTORES QUE APARECEN EN CADA CAPTULO. -Captulo Silvia y Bruno , Lewis Carrol. -Captulo historia de dos ciudades,Charles Dickens. -Captulo los tres mosqueteros, Alexandre Dumas. -Captulo los cuatro jinetes del apocalipsis, Vicente Blasco Ibez. -Captulo cinco semanas en globo, Jules Verne. -Captulo seis personajes en busca del autor, Luigi Pirandello. -Captulo siete noches, Jorge Luis Borges. -Captulo el ocho, Katherine Neville. -Captulo treinta y nueve escalones, John Buchan. -Captulo diez negritos, Agatha Christie. -Captulo once minutos, Paulo Coelho. -Captulo doce cuentos peregrinos, Gabriel Garca Mrquez. -Captulo viernes trece, David Goodis. -Captulo las siete partidas + el misterio de las siete esferas, Alfonso X el sabio + Agatha Christie. -Captulo un capitn de quince aos, Jules Verne. -Captulo diecisis esbozos de m mismo, Bernard Shaw. -Captulo diecisiete cuentos y dos pinginos, Daniel Nesquens. -Captulo dieciocho hoyos, P.G. Wodehouse. -Captulo diecinueve rosas, Mircea Eliade. -Captulo veinte mil leguas de viaje submarino, Jules Verne. 7.- ESCRIBE UN EJEMPLO DE Palndromo: A su mal no calla con la musa. Texto bifronte: Arroz,alas, animal Anagrama: Roma/mora, cero/ocre, fresa/frase. Pangrama: Es extrao mojar queso en una cerveza o probar whisky de garrafa. Tautograma:Este elegante, estupendo, excelso eremita ennoblecido,estaba esperando el eficaz estreno, encerrado entre enormes equipajes en la estacin estatal, en el efmero ejercicio elegido, ebsombrecido espectro extraordinario, emocionado eco elocuente empeado en este efecto. Calambur: Oro parece.. plata no es... (pltano). 8.- OPININ PERSONAL. Reflexiona sobre las palabras pronunciadas por la profesora de lengua cuando se encuentra abatida ante el desinters de sus alumnos: -Crees que tiene razn? Si. -Cmo se podra mejorar esa situacin? Teniendo ms inters en leer, leer ms en clase y hacer ms trabajos de lectura.

-Cules son tus objetivos e intereses como alumno? Leer ms para expresarme mejor, hacer todos los deberes que nos mandan los profesores/as y estar atenta en clase. -Qu te gustara aprender? Aprender a resumir libros y a tener menos faltas de ortografa. -Qu te gustara leer? Un pingino en el desierto. -Cmo crees que se sienten tus profesores cuando se encuentran situaciones como estas? Desanimados, furiosos porque no consiguen sus objetivos. -Influye en t la actitud de tus profesores? Si, porque si veo que me tratan con cario me animan, si tiene inters en que aprenda... y asi ellos pueden cumplir sus objetivos. -Qu te ha aportado este libro? Que hay que leer ms, hacer caso a los profesores pues ellos miran por nuestro futuro y nos quieren. Ser buenos compaeros, ayudarnos unos a otros etc... -Qu puntuacin le daras? Un ocho porque a veces no entenda algunas palabras o como resolver algunas pruebas o pistas.