Sesin de aprendizaje nmero 2 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 2do de primaria Nombre del rea: Ciencia y Ambiente Institucin

cin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Tamara Nmero de alumnos: Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Los sentidos Fecha: 12 de agosto Tipo de sesin: De evaluacin Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia de los sentidos Contenidos Conceptuales: o La funcin de los sentidos o El sentido de la vista o El sentido del odo Procedimentales: o Patean las pelotas sin taparse los ojos. o Patean las pelotas tapndose los ojos. o Dirigen a su compaero y/o se dejan dirigir por su compaero para poder llegar a patear la pelota. o Juegan un partido breve de fulbito. o Opinan sobre la actividad realizada y sacan conclusiones con respecto a la funcin de los sentidos y su importancia. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar y jugar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 30

Cierre 5

Se les comenta las actividades que van a realizar, y el nuevo tema se va a trabajar. Se dirigen de forma ordenada hacia el patio. En el patio realizan las siguientes acciones: o Patean y se pasan con la mano las pelotas sin taparse los ojos. o Patean y se pasan con la mano las pelotas tapndose los ojos. o Dirigen a su compaero y/o se dejan dirigir por su compaero para poder llegar a patear la pelota. o Juegan un partido breve de fulbito. Ordenan el material utilizado. Vuelven al saln de forma ordenada Opinan sobre la actividad realizada comparando las situaciones en las que tenan la posibilidad de utilizar los sentidos con las que no. Sacan conclusiones con respecto a la funcin de los sentidos y su importancia.

Pelotas Vendas para los ojos

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Enuncian los sentidos que tenemos. Mencionan a travs de ejemplos (de ese da u otros), la funcin e importancia de los sentidos. Habla y/o juega respetando su turno y la opinin de los dems. Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Patean las pelotas tapndose los ojos y sin taparse los ojos Dirigen a su compaero y/o se dejan dirigir por su compaero para poder llegar a patear la pelota. Juegan un partido breve de fulbito. Opinan sobre la actividad realizada relacionndolo con el tema Los sentidos Saca conclusiones con respecto a la funcin de los sentidos y su importancia Mencionan a travs de ejemplos (de ese da u otros), la funcin e importancia de los sentidos. Habla y/o juega respetando su turno y la opinin de los dems. Enuncian los sentidos que tenemos y sus rganos

Sesin de aprendizaje nmero 6 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 2do de primaria Nombre del rea: Ciencia y Ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Tamara Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Los sentidos Fecha: 19 de agosto Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia de los sentidos Contenidos Conceptuales: o El sentido del tacto o La piel Procedimentales: o Opinan acerca de la relacin de la piel con los sentidos o Manipulan, con los ojos vendados, los juguetes para escoger el que se ha pedido adecuado. o Meten la mano en los recipientes de agua y diferencian la temperatura o Juegan a encantados o Opinan sobre la actividad realizada el da y mencionan sus conclusiones Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar y jugar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 30

Recuerdan acerca de la relacin de la piel con los sentidos. Se dirige una breve opinin de los alumnos acerca del sentido del tacto En el patio se van a realizar las siguientes actividades: o Con los ojos vendados van a coger de entre diversas objetos con diferentes texturas y tamaos, lo que se le indique. o Se van a poner dos recipientes con agua: uno caliente y uno frio para que lo diferencien. Escriben una conclusin en el cuaderno acerca del sentido de la vista, en base a lo aprendido ese da. Opinan sobre la actividad realizada el da Se mencionan conclusiones acerca de lo descubierto

Recipiente agua Juguetes pelotas diferentes texturas tamaos

de y/o de y

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona y explica la importancia del sentido tacto, utilizando ejemplos. Relaciona la piel con el sentido del tacto Habla y/o juega respetando su turno y a sus compaeros.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Opinan acerca de la relacin de la piel con el sentido de la vista Manipulan, con los ojos vendados, los juguetes para escoger el que se ha pedido adecuado. Meten la mano en los recipientes de agua y diferencian la temperatura Juegan a encantados Opinan sobre la actividad realizada el da y mencionan sus conclusiones Menciona y explica la importancia del sentido tacto, utilizando ejemplos. Relaciona la piel con el sentido del tacto Habla y/o juega respetando su turno y a sus compaeros.

Sesin de aprendizaje nmero 15 Datos Generales Nivel, Ao/Grado: 2do de primaria Nombre del rea: Ciencia y Ambiente Institucin Educativa: Leonardo Da Vinci Profesora tutora: Tamara Desarrollo de la sesin por: Miguel vila Duracin: 45 min. Tema: Los sentidos Fecha: 26 de agosto Tipo de sesin: De nuevo contenido Competencias/Objetivos Reconoce la funcin e importancia de los sentidos Contenidos Conceptuales: o La funcin del odo o Las partes del odo Procedimentales: o Comentan acerca de la importancia del sentido del odo o Participan en los juegos sobre la funcin del odo o Escriben una conclusin consensuada acerca de qu funcin tiene el sentido del odo o Pegan la ficha sobre la partes del odo o Elaboran una conclusin final acerca de la funcin e importancia del sentido del odo. Actitudinales: o Sigue las indicaciones con orden y tranquilidad o Respeta su turno para hablar y jugar o Respeta las opiniones de sus compaeros Acciones didcticas Tiempo Acciones didcticas Recursos

Inicio 5 Desarrollo 30

Comentan acerca de la importancia y funcin del sentido del odo Se presentan situaciones en las que interpretan la funcin de este sentido: o Cierran los ojos y escuchan para ver si pueden interpretar qu hay en el video. Y se pasa un video sin audio para ver qu creen que saldr. o Se reproduce un audio de un terremoto en diferentes volmenes para identificar el volumen. o Hablan dos nios, uno con voz aguda y otro con voz grave. Ven un video con dos tipos de voz. o Se aplaude a diferentes distancias para que reconozcan que el odo tambin interpreta la direccin. Escriben acerca de qu funcin tiene el sentido del odo Pegan la ficha acerca de las partes del odo Se menciona una conclusin acerca de la importancia del odo y la funcin que cumple.

Ficha inform ativa

Cierre 5

Evaluacin del aprendizaje Indicadores de logro: Menciona la importancia del sentido del odo, utilizando ejemplos. Explica la importancia del odo Habla y/o juega respetando su turno y la opinin de los dems.

Instrumentos: Lista de cotejo

Lista de cotejo Todos Algunos Pocos Ninguno

Comentan acerca de la importancia del sentido del odo Participan en los juegos sobre la funcin del odo Escriben una conclusin consensuada acerca de qu funcin tiene el sentido del odo Pegan la ficha sobre la partes del odo Elaboran una conclusin final acerca de la funcin e importancia del sentido del odo. Menciona la importancia del sentido del odo, utilizando ejemplos. Explica la importancia del odo Habla y/o juega respetando su turno y la opinin de los dems.