M-001 Reglamento Académico de UTESA - Enero-2011

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE SANTIAGO
UTESA
REGLAMENTO ACADMICO
Consejo Acadmico Universitario
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPBLICA DOMINICANA
Enero, 2011
M-001
Modifcado, ampliado y actualizado
por el Consejo Acadmico Universitario
en enero, 2011
Revisin fnal para la imprenta
en enero, 2011
REGLAMENTO ACADMICO
Es el instrumento que establece y defne las
normas y disposiciones que rigen la vida
acadmica de la Universidad
REGLAMENTO ACADMICO
7ma. Edicin, enero-2011
Publicacin de la Universidad Tecnolgica de Santiago
-UTESA-
Impreso en Santiago de los Caballeros,
Repblica Dominicana
NDICE GENERAL
CAPTULO I.
INTRODUCCIN..............................................................8
CAPTULO II.
DISPOSICIONES INICIALES..........................................11
CAPTULO III.
ESTAMENTOS ACADMICOS .......................................11
CAPTULO IV.
PROGRAMAS ACADMICOS Y ESTRUCTURA
CURRICULAR................................................................13
CAPTULO V.
DE LOS DOCENTES .....................................................18
CAPTULO VI.
DE LOS ESTUDIANTES.................................................20

CAPTULO VII.
DE LAS DIRECCIONES DE PROMOCIN Y
ADMISIONES, REGISTRO Y CMPUTOS ......................26
CAPTULO VIII.
DE LAS INSCRIPCIONES ..............................................29

CAPTULO IX.
COLACIN Y CONVALIDACIN ....................................32
CAPTULO X.
SISTEMA DE EVALUACIN ACADMICA.....................33

CAPTULO XI.
CONDICIN ACADMICA .............................................40

CAPTULO XII.
REQUISITOS PARA LA OBTENCIN DEL TTULO..........43
CAPTULO XIII.
DE LOS HONORES .......................................................45
CAPTULO XIV.
DISPOSICIONES ..........................................................47
APNDICE ...............................................................................60

UN MENSAJE DEL SEOR RECTOR
Dr. Pramo Rodrguez Castillo

Hoy, ms que nunca, las instituciones
educativas, escuelas y universidades, deben trascen-
der en la sociedad, educando en principios y valores,
con competencia y calidad. En consecuencia, demandar
calidad en educacin no es igual que demandar cali-
dad en cualquier otro servicio, producto o proceso, pues
ponemos en la academia el nfasis en los destinatarios,
en los procesos, en los resultados, en las estructu-
ras organizativas y espaciales, en la aplicacin de los
recursos, en la formacin, en la instruccin, por ello
consideramos que en una defnicin de educacin con
calidad, resultan tan signifcativos los elementos que se
incluyen como los que se silencian.
El nuevo proceso educativo, que implementa
nuestra Universidad, se ha planifcado para que tenga
un funcionalismo pedaggico que contribuya al logro de
la dimensin social que el pas necesita para dar sus
pasos hacia el desarrollo en general.
Por esto, el nuevo enfoque utesiano aspira a pro-
porcionar los fundamentos cientfco-tecnolgicos, en la
renovacin pedaggica y metodolgica; una motivacin
para dimensionar los valores, la creatividad, la inven-
cin, la investigacin en una praxis del proceso educa-
tivo a todos los niveles, como un instrumento orientado
a lograr el profesional que demanda en cada tiempo la
sociedad dominicana. No slo se trata de reinventar,
sino de reorientar social y humanamente, y de inter-
pretar el aprender de forma metdicamente equilibrada,
equitativa y productiva para todos, como una necesidad
para cambiar y desarrollar un pas con ms prospectiva
de sueos y realidades, con el infujo de todos y con una
modernizacin tecnolgica, y con competitividad.
CAPTULO I
INTRODUCCIN
La Universidad Tecnolgica de Santiago
inicia sus labores formales el 12 de noviembre de 1974, y
adquiere su Personera Jurdica el 19 de abril de 1976,
mediante decreto del Poder Ejecutivo No. 1944.
Filosofa
La Universidad Tecnolgica de Santiago, fue
fundada para fomentar los principios democrticos,
promover la educacin y la cultura nacional y universal,
aportar alternativas y soluciones a los problemas nacio-
nales, prestar servicios oportunos a la comunidad en el
mbito local e internacional. Por su carcter de
universidad abierta y humanista, ofrece amplias
oportunidades en todos los niveles y modalidades de
la educacin superior, a las personas con aspiraciones
de superacin personal y profesional, acorde con las
exigencias del mercado laboral y el nivel de desarrollo
de las fuerzas productivas del pas, bajo los ms altos
estndares de calidad.
Misin
UTESA como institucin de educacin supe-
rior, enmarcada en los lineamientos del Ministerio
de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa de la
Repblica Dominicana, de carcter privado, sin fnes
de lucro y de servicio pblico. Su misin es desarro-
llar de forma integral bajo una perspectiva nacional e
internacional funciones de docencia, investigacin,
informacin, comunicacin y extensin dirigidas a
la formacin de personas creativas y emprendedoras
con una visin humanista en un medio de generacin
de conocimientos fundamentados en la Ciencia, la
Tecnologa y la Investigacin que estimula la
bsqueda permanente de soluciones a los problemas
del pas. Son funciones esenciales de UTESA, formar
y especializar recursos humanos, realizar y fomentar
la investigacin cientfca, as como producir bienes y
servicios con sentido de proyeccin social e igualdad de
oportunidades para todas las personas, sin distincin
de raza, sexo, credo religioso y/o poltico.
Visin
Para la prxima dcada, UTESA pretende ser la
universidad privada ms importante del pas, tanto en
el orden cualitativo como cuantitativo, por el impacto
de sus egresados, por la produccin, transferencia y
divulgacin del conocimiento y de la comunicacin
e informacin, por la integracin armnica entre sus
actores, por la pertinencia de los servicios que ofrece
a la comunidad nacional, por su proyeccin en el pla-
no internacional, por su infraestructura fsico-espacial,
su ambientacin y ubicacin; por ser abierta a todos
los estratos y sectores de la sociedad, en particular a
los sectores menos favorecidos; por su vinculacin a
los sectores productivos y su dimensin de proyectos
emprendedores; por la calidad acadmica de sus pro-
gramas presenciales de grado y la nueva perspectiva
de innovacin y calidad en los programas virtuales con
convenios internacionales, logrando mayores rendi-
miento y excelencia.

Objetivos Generales de la Universidad
a) Formar y capacitar tcnicos y profesionales para que
acten con idoneidad moral e intelectual en su profe-
sin y en su vida pblica y privada.
b) Orientar a la ciudadana para que contribuya al
desarrollo integral de la nacin, a la preservacin de
los recursos naturales y a la conservacin de nuestro
patrimonio cultural.
c) Fomentar el conocimiento y la cultura con miras a
elevar el nivel educativo de nuestra comunidad.
d) Difundir la investigacin y la enseanza cientfca,
orientadas hacia la problemtica dominicana.
e) Estimular al estudio de nuestra realidad, presentan-
do planteamientos de posibles alternativas y soluciones
a los problemas nacionales.
f) Promover una experiencia educacional investigativa,
cultural y efectiva para el individuo y la comunidad, de
suerte que obtengan una visin objetiva y clara de su
ser hombre sobre la realidad histrica en que se
inscribe.
g) Evaluar el crecimiento tcnico-cientfco, confrontn-
dolo con la realidad en una prctica transformadora.
h) Difundir, a travs de sus instrumentos de
desarrollo, un autntico humanismo altruista, para
que la comunidad cambie sus actitudes y costumbres
individualistas.
i) Formar tcnicos y profesionales a travs del desarrollo
de programas acadmicos en la modalidad presencial,
virtual y a distancia supervisada.
Principios
1- Capacidad de manejarse a s misma de manera
responsable, mediante sus estatutos, normas, proce-
dimientos y los articulados que regulan sus propios
intereses.
2- El compromiso de la produccin y la distribucin del
conocimiento, la ciencia y la tecnologa en tanto estos
representan un patrimonio de la humanidad.
La bsqueda de la integridad, el desarrollo
de competencias cognitivas, tcnicas y comunicati-
vas, as como de procesos orientados a posibilitar el
pleno desarrollo de los estudiantes en sus capacidades
intelectuales y afectivas para un ejercicio tico y
responsable de su ciudadana y de su profesin.
El compromiso permanente de buscar la excelen-
cia acadmica a travs del fomento de la calidad en la
preservacin constante de los valores humanos.
La prctica permanente del ejercicio de la
libertad y la democracia, generando ideas nuevas para
la solucin de problemas fundamentales de la sociedad.
El trabajo incansable por mantener el dilogo
integrador dentro y fuera de su entorno le permite ser
siempre pertinente, viva, activa y sensible a la realidad
nacional.
UTESA, adems, como una fundacin concebi-
da como asociacin solidaria, se orienta al fomento de
una comunidad universitaria basada en la convivencia
pacfca y sana de todos sus miembros.
Valores
UTESA, asume su rol de institucin educativa y
formadora, fundamentada en los principios ticos de
velar por el respeto a los derechos y dignidad de las
personas. Su quehacer en el campo educativo de la
docencia, la investigacin y el servicio a la comunidad
tiene como eje, la equidad, la democracia, la objetividad
y la responsabilidad de educar desde una perspectiva
humanista y orientadora.
La bsqueda continua de la verdad, la
participacin y el trabajo en equipo contribuyen a que
en UTESA los valores bsicos formen parte de la cultura
institucional.
Esta universidad se presenta a la sociedad
dominicana, benefciaria fnal de sus servicios, orienta-
da por los siguientes valores como:
- Una institucin con identidad propia, integrada por
personas identifcadas con su flosofa sus objetivos y
propsitos que se enorgullecen de formar parte de ella.
- Una institucin respetada y acogida por la comunidad
nacional por sus aportes a la educacin, formacin y a
la investigacin; as como por su labor de extensin y
los servicios permanentemente que presta a la sociedad.
- Una Institucin abierta a las nuevas corrientes
educativas lista para la cultura. Siempre dispuesta a
trabajar por la preservacin de la paz, la democracia,
la libertad, el medio ambiente y la identidad del pueblo
dominicano.
- Una Institucin siempre activa y en disposicin de
participar en el desarrollo de ideas, de alternativas y
proyectos de inters social, gubernamental, como del
sector privado y en otras organizaciones de la comuni-
dad nacional.
- Una Institucin con capacidad de servir a Santiago y
su regin, al pas y a la comunidad internacional.
- Una Institucin que permanentemente vive los valores
con honestidad y sentido tico, pluralismo, responsabi-
lidad y pertinencia.
CAPTULO II
DISPOSICIONES INICIALES
Artculo 1.
Propsito:
Presentar a la comunidad universitaria las
normas y disposiciones que rigen las actividades
acadmicas de la Universidad Tecnolgica de Santiago,
UTESA.
Artculo 2.
Las actividades acadmicas de UTESA se
desarrollan en base a programas establecidos por las
instancias estatutariamente autorizadas.
Prrafo.
La metodologa para la aplicacin de los norma-
tivos contenidos en este Reglamento, se detallan en el
Manual de Procedimientos.
CAPTULO III
ESTAMENTOS ACADMICOS
Artculo 3.
Vice- Rectora Acadmica:
Es el estamento que planifca, organiza, controla,
supervisa y evala en coordinacin con otras instancias
las actividades relacionadas con la poltica y gestin
acadmica de la universidad.
Artculo 4.
Direccin Ejecutiva de la Vice-Rectora
Acadmica: Es el organismo que en coordinacin con la
Vice-Rectora Acadmica y otros estamentos supervisa
y asesora el desarrollo de los procesos acadmicos de la
Institucin.
Artculo 5.
Coordinacin Acadmica:
Es el estamento que en coordinacin con las Vice-
Rectoras Acadmica y de Recintos planifca, organiza,
ejecuta y supervisa las actividades del rea acadmica
en los Recintos.
Artculo 6.
Direccin de Carrera:
Es el organismo responsable de cumplir y hacer
cumplir la poltica acadmica de la Universidad me-
diante la planifcacin, organizacin, direccin y control
de los asuntos docentes y administrativos de la carrera
bajo su direccin.
Artculo 7.
Departamentos Acadmicos y de Servicios:
Son organismos que dan servicios a las carreras
en asignaturas especfcas y al estudiante durante el
desarrollo de sus programas acadmicos en la
universidad.
Artculo 8.
Comit Tcnico Acadmico:
Es un organismo encargado de conocer y analizar
los casos especiales del rea acadmica con la fnalidad
de buscar solucin a los mismos.
Artculo 9.
Direccin General de Programas:
Es el organismo responsable de cumplir y
hacer cumplir la poltica acadmica de la Universidad,
mediante la planifcacin, organizacin, direccin y
control de programas acadmicos especiales.
CAPTULO IV
PROGRAMAS ACADMICOS Y ESTRUCTURA
CURRICULAR
Los programas acadmicos son los programas
que conforman la oferta curricular de la Universidad, y
que han sido aprobados por el MESCYT previa solicitud
de los Consejos Directivo Universitario y Acadmico de
la Institucin.
Artculo 10.
La administracin y ejecucin de los programas
acadmicos es una responsabilidad de la Vicerrecto-
ra Acadmica, las Direcciones de Escuelas, Carreras,
Departamentos, Institutos y las Direcciones Generales
de Programas.
Artculo 11.
Las estrategias de aprendizaje para el logro de
los propsitos u objetivos de los planes de estudios
estarn diseadas de manera que contribuyan al
desarrollo de habilidades, destrezas y conceptos enca-
minados a la consecucin de aprendizajes.
Artculo 12.
Los Programas Acadmicos abarcan los niveles
Tcnico, Licenciatura o su equivalente y el Post-Grado.
a) Tcnico: Programas terminales con un alto
componente prctico que se apoya en talleres y
laboratorios.
b) Licenciatura o su equivalente: Corresponden
a un amplio contenido basado en los aspectos huma-
nsticos, cientfcos y tecnolgicos, tericos y prcticos
que favorecen una formacin integral para el ejercicio
profesional.
c) Post-Grado: Nivel acadmico que incluye progra-
mas de especialidad, maestra y doctorado.
Programas de Especialidad:
El programa de Especialidad tiene como propsito
el desarrollo de competencias para la formacin y el
perfeccionamiento de recursos humanos en el mbito
de una ocupacin, profesin, disciplina, arte o tcnica.
Programas de Maestra:
Los programas de Maestra tienen una doble orien-
tacin: una para el ejercicio profesional; la otra, a la
investigacin.
La Maestra orientada al ejercicio profesional
tiene como propsito la sistematizacin de un rea del
conocimiento y la adquisicin de competencias en un
rea determinada.
La Maestra orientada a la investigacin tiene
como propsito el desarrollo de competencias que per-
mitan la participacin activa en procesos innovadores
que generen nuevos conocimientos o procesos tecnol-
gicos.
El programa de Doctorado:
El doctorado es el programa de nivel de Postgrado que
tiene como propsito desarrollar competencias para di-
sear, realizar y dirigir, tanto en forma individual como
colaborativa, investigaciones cientfcas que generen
nuevos conocimientos, innovaciones o tecnologas.
Artculo 13.
Los programas de la Universidad se desarrollan
a travs de las modalidades presencial, a distancia su-
pervisada y programas virtuales, todos apoyados en la
investigacin.
Artculo 14.
La apertura, modifcacin, suspensin y
cierre de un Programa Acadmico es competencia del
Consejo Directivo Universitario, previa recomendacin
del Consejo Acadmico, a partir de los criterios estable-
cidos en el Manual de Procedimientos creado para tales
fnes.

Artculo 15.
Para la apertura, modifcacin, suspensin y
cierre de Programas Acadmicos, la Universidad se
ajustar a las siguientes condiciones:
a) Para la apertura de Programas Acadmicos,
stos son los criterios:
- Misin y visin de la Universidad.
- Comportamiento del mercado laboral.
- Tecnologas y demandas empresariales.
- Desarrollo tecnolgico y empresarial.
- Vinculacin con planes de desarrollo nacionales
e internacionales.
- Necesidades del entorno.
- Recursos bibliogrfcos, humanos y apoyo
logstico.
b) Para la modifcacin de Programas Acadmi-
cos, el criterio es el siguiente:
- Esta modifcacin se har dependiendo de las
necesidades de cada Carrera y del desarrollo tecnolgi-
co y cientfco.
c) Para la suspensin de Programas Acadmicos,
stos son los criterios:

- Falta de demanda.

- Reordenamiento de programas.
- Por casos o acciones fortuitas.
- Falta de recursos para el apoyo a la docencia.

d) Para el cierre temporal o defnitivo de Progra-
mas Acadmicos, stos son los criterios:
- Modifcacin de la misin y visin de la Univer-
sidad.
- Excedente de recursos califcados en un sector.
- Comportamiento del contexto socio-econmico.
Prrafo.
Una vez iniciado un programa acadmico, la
Universidad asume el compromiso de llevarlo a su
trmino.
Artculo 16.
La propuesta de un nuevo programa acadmico
comprende los siguientes componentes:
- Introduccin; justifcacin; objetivos; requisitos de
ingreso; perfl del ingresante; perfl del egresado;
campo ocupacional; estructura curricular; estrategias y
recursos para el desarrollo del programa; sistema de
evaluacin; requisitos de graduacin.
Artculo 17.
Los Planes de Estudios en los niveles Tcnico y de
Licenciatura o su equivalente debern iniciarse con el
Taller de Orientacin Universitaria.
Artculo 18.
La estructura curricular de la Universidad est
organizada en cuatrimestres, en los que se distribuyen
las diferentes asignaturas que integran el pnsum de
cada carrera.
Artculo 19.
Cada pnsum incluye tres bloques de
asignaturas, agrupadas en reas del conocimiento de
acuerdo con las exigencias de la formacin profesional
del estudiante: Un bloque de Formacin
General, un bloque de Formacin Bsica y un
tercer bloque de Formacin Especializada.
Artculo 20.
El bloque de Formacin General incluye
asignaturas que contribuyen al desarrollo de la capa-
cidad lgico-metodolgica y a la comprensin de las
estructuras socioculturales.
Artculo 21.
El bloque de Formacin Bsica incluye asigna-
turas que permiten fundamentar el desarrollo de los
principios y teoras de las distintas disciplinas terico-
prcticas de las reas relacionadas con la formacin
profesional.
Artculo 22.
El bloque de Formacin Especializada incluye las
asignaturas especfcas que permitirn la adquisicin
de competencias, actitudes y valores que preparan para
el ejercicio profesional.
Artculo 23.
La cantidad de crditos asignada a cada bloque
de asignaturas es el siguiente: para el bloque de Forma-
cin General le corresponde el 20% del total de crditos;
para el bloque de Formacin Bsica, el 30%, y para el
bloque de Formacin Especializada, el 50% de los cr-
ditos.
Artculo 24.
El crdito es una unidad acadmica equivalente
a una hora terica o dos horas prcticas semanales
durante un cuatrimestre.
Prrafo.
El lmite mximo de crditos que un estudiante
puede inscribir en un cuatrimestre est determinado
por el cuatrimestre de mayor nmero de crditos, espe-
cifcados en el pnsum de su Carrera.
CAPTULO V
DE LOS DOCENTES
Los docentes son profesionales contratados por la
Universidad para el desempeo de funciones de docen-
cia, de extensin y de investigacin.
Artculo 25.
Es responsabilidad fundamental de los
docentes, el desarrollo de los contenidos de los programas
ofciales de las asignaturas que imparten, bajo la
supervisin del Director de la Carrera, o del Director
del Departamento o de la Direccin General de Progra-
mas Especiales.
Prrafo.
La asignacin de la carga docente de los profeso-
res est relacionada con la matrcula existente en cada
cuatrimestre; por consiguiente, la carga que correspon-
da a cada profesor puede variar en un cuatrimestre,
bien por la reduccin de la matrcula estudiantil, bien
por otra causa relacionada con el quehacer docente.
Artculo 26.
Los profesores desempearn sus funciones
docentes siguiendo el calendario acadmico estableci-
do, los horarios y las asignaciones de aulas.
Prrafo.
Cualquier modifcacin de horarios y aulas
asignadas deber contar con la autorizacin de la
Direccin de Registro y Cmputos, previa coordinacin
con la Direccin de Carrera, la Direccin de Departa-
mento y Direccin de Programas.
Artculo 27.
Para ejercer la funcin docente en un
programa Tcnico, Licenciatura o su equivalente, se
debe poseer un Ttulo de Postgrado; en caso de que
no se encuentre el personal con ese nivel de formacin
para impartir una asignatura, se aceptar como v-
lido un ttulo de Licenciatura o su equivalente y una
prctica y conocimiento de amplio dominio, experiencia
mnima de dos (2) aos de ejercicio profesional.
Prrafo.
Para el ejercicio docente en los programas virtual
y a distancia supervisada se requiere dominio sobre la
planifcacin, diseo instruccional y de la tecnologa en
informtica.
Artculo 28.
Para ser profesor de un programa de Especialidad
o Maestra, se requiere un nivel mnimo de Maestra,
pero con amplia experiencia en el rea, y en los progra-
mas de Doctorado, el grado de Doctor y haber realiza-
do investigaciones conducentes a los contenidos de las
asignaturas a impartir.

Artculo 29.
Profesores de Nuevo Ingreso:
- Los profesores de nuevo ingreso, seleccionados
por la Universidad, previa evaluacin de su currculo,
tendrn un perodo probatorio de un ao.
- Los profesores de nuevo ingreso tienen que
participar en el Curso-Taller de Entrenamiento
Docente en la Enseanza Superior.
Artculo 30.
Evaluacin Docente.
Se denomina evaluacin docente al proceso que
permite establecer las condiciones del desempeo
docente, con el fn de determinar los niveles de efcacia
en los diferentes programas acadmicos que se ofertan
en la Universidad.
Artculo 31.
Es responsabilidad del docente asistir regular-
mente a clases. La inasistencia acumulada, hasta un
20%, sin causa justifcada, le otorga a la Universidad el
derecho de rescindir el contrato del docente.
Prrafo 1.
En el caso de que sea necesario sustituir al
profesor, ya sea por enfermedad, ya por el comporta-
miento referido en el artculo 31 o la propia renuncia
del docente, la sustitucin se har atendiendo al Regla-
mento de Profesores.

Prrafo 2.
Cuando un profesor le falte al resperto a un estu-
diante, mediante comportamientos inadecuados o de-
gradantes con relacin a principios fundamentales de
la tica y la moral, el caso ser evaluado por el Comit
Tcnico Acadmico. Este recomendar la sancin perti-
nente, incluida la sustitucin.
Prrafo 3.
En sentido general, las faltas a cualquier
miembro de la Familia Utesiana que sean acciones que
signifcativamente violenten el respeto y la dignidad
personal y/o de la Institucin en su conjunto, sern
conocidas por el Organismo correspondiente.
Artculo 32.
Los profesores debern reportar las califcaciones
de las asignaturas que imparten en el plazo establecido
por el presente Reglamento. En caso de no hacerlo en
el tiempo establecido, podra esta asignatura ser asig-
nada a otro profesor.
Artculo 33.
Profesor Sustituto:
Se considera profesor sustituto aquel que,
contando ya con la aprobacin de la Institucin,
sustituye a un profesor de su rea que no puede atender
a su carga acadmica regular por diferentes circunstan-
cias.
CAPTULO VI
DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 34.
Se consideran estudiantes a todos los admitidos,
matriculados e inscritos ofcialmente en uno de los pro-
gramas acadmicos ofertados por la Universidad.
Prrafo.
La Universidad garantiza al estudiante que
ingresa en un Plan de Estudio y se mantiene en l de
manera ininterrumpida, graduarse segn el pnsum
vigente en el momento de su ingreso.
Artculo 35.
Estudiante de Nuevo Ingreso:
Es aquel que nunca ha cursado estudios
superiores o, que habindolos iniciado, los suspende
por un perodo igual o mayor a cinco aos.
Los documentos requeridos para nuevo ingreso
son:
- Formulario de ingreso.
- Una foto 2X2
- Acta de Nacimiento Certifcada.
- Certifcacin de Bachiller expedida por el Ministerio de
Educacin de la Repblica Dominicana (MINERD).
- Rcord de Califcaciones de Bachillerato.
- Certifcado de salud.
- Copia de la Cdula de Identidad y Electoral.
- Certifcado ofcial de su comportamiento social.
Prrafo 1.
El estudiante de nuevo ingreso debe:
- Recibir una Prueba Diagnstica de Admisin y
Evaluacin Psicomtrica, acogerse a la evaluacin del
Comit de Admisiones, y aceptar la desicin del mismo.
- Participar en el Taller de Orientacin Universitaria.
Prrafo 2.
En caso de que el estudiante haya cursado sus
estudios en el extranjero, deber depositar el certif-
cado de bachiller o su equivalente homologado por la
Secretara de Estado de Educacin.
Prrafo 3.
Formalizada la inscripcin, todo documento
depositado pasa a ser propiedad de la Institucin.
Prrafo 4.
La Universidad cancela la matrcula y anula
las asignaturas cursadas a todo estudiante que haya
depositado una documentacin, que posteriormente se
compruebe que es falsa.
Prrafo 5.
Los estudiantes menores de edad se inscribi-
rn sin el Certifcado de no Antecedentes Judiciales, y
copia de la cdula, hasta que alcancen la edad legal
para obtenerlos.
Prrafo 6.
La Universidad se reserva el derecho, cuando lo
considere pertinente, de solicitar el Certifcado de no
Antecedentes Judiciales a cualquier estudiante que
solicita ingreso.
Artculo 36.
Los documentos requeridos para el ingreso de
estudiantes que hayan realizado el bachillerato o su
equivalente en el extranjero:
- Una foto 2X2
- Acta de Nacimiento Apostillada.
- Certifcado de Bachiller o su equivalente y Rcord
de Califcaciones homologados por el Ministerio de
Educacin (MINERD), con sus respectivas traduccio-
nes, en caso de un idioma diferente al espaol.
- Certifcado de Salud.
- Copia del Pasaporte.
Prrafo.
solicita ingreso.
Artculo 37.
Estudiante Transferido:
Es aquel que procede de centros docentes de
nivel superior, nacionales o extranjeros. Todo estudian-
te transferido que desee inscribirse en esta Universidad
deber someter su expediente acadmico al Comit de
Admisiones.
Requisitos para el ingreso de estudiantes trans-
feridos:
- Una foto 2X2
- Acta de Nacimiento Certifcada.
- Rcord de Califcaciones de la Universidad de
procedencia legalizado por el Ministerio de Educacin
Superior, Ciencia y Tecnologa (MESCyT).
- Certifcacin de Bachiller o su equivalente.
- Rcord de Califcaciones del Bachillerato.
- Certifcado de Salud.
- Copia de la Cdula de Identidad y Electoral y/o
Pasaporte.
- Programas de asignaturas frmados y sellados por
los organismos correspondientes de la institucin de
procedencia, cuando la Direccin de la Carrera lo
considere necesario para fnes de convalidacin.
Prrafo 1.
solicita ingreso.
Prrafo 2.
El estudiante procedente de un pas que no
otorgue Rcord de Califcaciones, deber presen-
tar copia del Certifcado de Bachiller o su equivalente
Apostillado.
Artculo 38.
Inter-transferencia:
Los estudiantes pueden transferirse de un
Recinto a otro, siempre que lo requiera una causa
justifcada. La situacin acadmica del estudiante
permanece igual en el Recinto al que se transfera. La
Inter-trasferencia debe ser aprobada por la Vice-Recto-
ra Acadmica, en la Sede, o la Coordinacin Acadmi-
ca, en los Recintos.
Prrafo.
El estudiante no podr cursar asignaturas simul-
tneamente en dos Recintos.
Artculo 39.
Estudiante de Re-ingreso:
Es el estudiante que habiendo interrumpido sus
estudios en UTESA, desea reingresar; en el momento
de su ingreso, se someter a las condiciones que hayan
sido establecidas por las instancias correspondientes
de la Universidad.
a) Si es egresado, debe llenar solicitud de reingreso de
graduado, depositar una foto 2x2, copia del ttulo y
copia de la Cdula de Identidad, en la Direccin de
Admisiones.
Prrafo.
El egresado que solicite reingreso a un Recinto
diferente a aquel en que realiz su ltima graduacin,
debe someterse al proceso de Inter-transferencia.
b) El estudiante que interrumpe sus estudios por un
perodo inferior a cinco (5) aos, habiendo aprobado
el 80% de las asignaturas, reingresa con el pnsum
vigente en el momento de su ingreso inicial. En caso
contrario, se someter al pnsum vigente en el momen-
to de su reingreso.
c) El estudiante que interrumpe sus estudios por un
perodo igual o menor a dos (2) aos sin haber aprobado
el 80% de los crditos, continuar con el pnsum que
estaba vigente al momento de su ingreso.

d) El estudiante que interrumpe sus estudios superiores
por un perodo igual o mayor a cinco (5) aos, se considera
estudiante de nuevo ingreso. Se le asigna nueva matrcu-
la, y de su expediente anterior, se le transfere el Acta de
Nacimiento, el Certifcado de Bachiller y Rcord de
Notas.
e) La Institucin considera como casos especiales a
aquellos estudiantes interesados en reingresar, que
habiendo excedido el perodo de cinco (5) aos, se
hayan mantenido laborando dentro del rea de su for-
macin acadmica.
Artculo 40.
Los estudiantes que hubieran sido sanciona-
dos no podrn ser readmitidos, hasta tanto concluya el
perodo de sancin.
Prrafo 1.
En relacin con el artculo anterior, la Vice-
rrectora de la Secretara General, en la Sede, y la
Direccin de Recinto junto a la Coordinacin Acadmica,
en los Recintos, sern responsables de comunicar las
disposiciones, sanciones o amonestaciones, en casos
especiales.
Prrafo 2.
Las comunicaciones anteriormente sealadas de-
ben ser remitidas a los dems Recintos, para garantizar
que el estudiante sancionado, cuando haya concluido
su carrera, no sea contratado para cargos docentes y/o
administrativos en la Institucin.
Artculo 41.
Estudiante Oyente:
Se considera estudiante oyente aquella perso-
na que selecciona una asignatura con el propsito de
adquirir conocimientos y destrezas en una determinada
disciplina de su inters.
Prrafo.
Cuando se trate de personas no matriculadas, la
solicitud requerir, adems, el visto bueno de la Vice-
Rectora Acadmica, en la Sede, o de la Coordinacin
Acadmica, en los Recintos. El estudiante no recibir
acreditacin ni califcacin por el trabajo acadmico
realizado; slo podr recibir una certifcacin de asis-
tencia.
CAPTULO VII
DE LAS DIRECCIONES DE PROMOCIN Y
ADMISIONES, REGISTRO Y CMPUTOS
Artculo 42.
De la Direccin de Promocin y Admisiones:
La Direccin de Promocin y Admisiones es
responsable de regular el ingreso de los estudiantes
a la Universidad. Es una unidad de carcter operativo
dependiente de la Vicerrectora Acadmica.
Funciones de la Direccin de Promocin y Admisiones:
- Recibir los documentos requeridos para el ingreso a la
Universidad.
- Someter al Comit de Admisiones las solicitudes de
ingreso.
- Determinar con el Comit de Admisiones la
aprobacin o rechazo de las solicitudes de ingreso, y
comunicar los resultados al solicitante.
- Asignar las matrculas a los estudiantes de nuevo
ingreso.
- Retener en la Direccin de Promocin y Admisiones
los expedientes de los estudiantes con documentacin
incompleta, hasta que se cumpla el plazo establecido
por la Universidad.
- Remitir al rea de archivo de Registro el expediente
del estudiante, una vez completada la documentacin
requerida. Los expedientes de los estudiantes que
no han completado sus documentos en el plazo esta
blecido por la Universidad, tambin sern remitidos.
- Verifcar la autenticidad de documentos.
Como actividad previa a lo anterior, la Direccin
de Promocin y Admisiones planifca, organiza y desa-
rrolla actividades de promocin de la Universidad.
Artculo 43.
De la Direccin de Registro:
La Direccin de Registro es una unidad de
carcter operativo dependiente de la Vicerrectora Aca-
dmica, cuya responsabilidad es registrar y contabilizar
los procesos acadmicos, as como de elaborar y expedir
los documentos concernientes a la vida acadmica del
estudiante.
Funciones de la Direccin de Registro:
- Atender los requerimientos de los estudiantes.
- Recibir las solicitudes de documentos.
- Expedir documentos a los estudiantes: rcord de
califcaciones, certifcaciones, cartas de grado, informes
de revisin de grado, y otros documentos relacionados
con la vida acadmica del estudiante.
- Procesar las convalidaciones.
- Tramitar la legalizacin de documentos.
- Autorizar la inscripcin del Internado Rotatorio de las
carreras de Medicina, de Enfermera y de Bioanlisis.
- Activar y autorizar la baja de asignaturas por
pre-requisitos.
- Recibir y procesar las colaciones de asignaturas.
- Procesar los cambios de carrera.
- Recibir, digitar y archivar las califcaciones de
tutoras.
- Procesar y tramitar las inter-transferencias.
- Entregar la solicitud, y procesar las califcaciones de
los exmenes fuera de fecha.
- Recibir y procesar las revisiones de los exmenes
fnales.
- Recibir y procesar las reclamaciones y modifcaciones
de las califcaciones.
- Procesar y autorizar la inscripcin del Curso Mono-
grfco y/o Proyecto de Grado.
- Recibir y archivar las califcaciones del Curso
Monogrfco y/o Proyecto de Grado.
- Procesar las solicitudes de examen de nivel y las
califcaciones.
- Recibir y tramitar las excusas que justifquen las
ausencias de los estudiantes.
- Recibir y procesar las solicitudes de cambios de
pnsum, carrera adicional y cambio de nivel acadmico.
- Autorizar el proceso de desarrollo de graduacin.

Artculo 44.
De la Direccin de Cmputos.
La Direccin de Cmputos tiene la responsa-
bilidad de disear y desarrollar todos los sistemas
informticos, para garantizar el buen el funcionamien-
to de los procesos acadmicos y administrativos en la
Universidad.
Funciones de la Direccin de Cmputos:
- Disear y desarrollar sistemas informticos, acadmi-
cos, operativos y de gestin.
- Procesar las inscripciones y modifcaciones.
- Asignar las contraseas a estudiantes y profesores.
- Elaborar las listas de estudiantes inscritos por
asignatura.
- Confeccionar el reporte de califcaciones de cada
estudiante, al trmino de cada cuatrimestre.
- Colocar en Internet la oferta acadmica para la
preseleccin e inscripcin de asignaturas.
- Facilitar los procedimientos administrativos y
contables.
- Crear y sistematizar las plataformas informticas y
tecnolgicas de la Sede y los Recintos.
Artculo 45.
Los Departamentos de Promocin y Admisio-
nes, Registro y Cmputos tienen la responsabilidad de
garantizar la seguridad de los documentos y procedi-
mientos bajo sus respectivas competencias.
CAPTULO VIII
DE LAS INSCRIPCIONES
Artculo 46.
Los estudiantes de nuevo ingreso, reingreso,
transferidos, e inter-transferidos para inscribirse deben
cumplir con los requisitos de admisin establecidos en
este Reglamento.
Artculo 47.
Las inscripciones se realizan en las fechas
indicadas en el calendario acadmico de la Universidad.
Artculo 48.
Los estudiantes al inscribirse quedan incorpora-
dos al Plan de Estudios vigente en la Carrera.
Prrafo.
Los estudiantes que cursan asignaturas de
cuatrimestres diferentes, se consideran adscritas al
cuatrimestre en el que tienen mayor nmero de asigna-
turas inscritas.
Artculo 49.
El estudiante de una carrera puede tomar
asignaturas de otro programa, siempre y cuando
cumpla con los Pre-requisitos de las asignaturas
seleccionadas y que sean del Recinto donde est
inscrito.
Artculo 50.
La Pre-seleccin de asignaturas se realiza
antes del inicio de un prximo cuatrimestre, en la fecha
establecida en la Programacin Acadmica de la Univer-
sidad.
Prrafo 1.
Los estudiantes pueden realizar modifcaciones
en la Pre-seleccin, va Internet o presencial, durante la
semana anterior a las inscripciones y/o en el perodo de
la inscripcin defnitiva.

Artculo 51.
Inscripcin por Tutora:
Es una inscripcin especial instituida en la Uni-
versidad cuando no se le oferten al estudiante asigna-
turas que pueda cursar en la programacin regular del
cuatrimestre.
La inscripcin por tutora se realiza en los siguientes
casos:

- Cuando se le oferte slo una asignatura en los pro-
gramas regulares; en este caso, el estudiante tiene la
opcin de solicitar una asignatura por tutora, y si no se
ofrece ninguna, puede llevar hasta dos.
- En caso de que le falten tres asignaturas para concluir
el pnsum, y la Universidad slo le ofrezca una asigna-
tura en el programa regular, las otras dos, las puede
tomar por tutora, siempre que sea posible.
Prrafo 1.
La aprobacin o no de la tutora se hace previa
coordinacin con la Direccin de Registro y la Direccin
de Carrera o del Departamento Acadmico, conforme a
la complejidad de la asignatura (Talleres, laboratorios,
nmero de crditos, prctica de campo).
Prrafo 2.
La Direccin de la Carrera o de Departamento
deber informar por escrito a la Vicerrectora Acadmi-
ca, en la Sede, o a la Coordinacin Acadmica, en los
Recintos, las asignaturas aprobadas por tutora, y el
profesor asignado para impartirlas.
Prrafo 3.
El profesor desarrollar el programa de la asigna-
tura garantizando el cumplimiento normal del mismo,
esta asignatura puede desarrollarse: presencial, virtual
o una combinacin de los dos sistemas.
Artculo 52:
Retiro de Asignaturas
El retiro de una asignatura es una opcin que se
le ofrece al estudiante para suprimir de su inscripcin
materias previamente seleccionadas.
El estudiante puede retirar:
1. Hasta la segunda semana despus de iniciada la
docencia, pagando en Tesorera el costo establecido, en
el momento de retiro.
2. Por Internet, desde la tercera semana despus de
iniciada la docencia, y hasta tres das antes del 2do.
Parcial. En este caso, debe pagar el costo total de los
crditos.
3. Al estudiante que no toma las tres pruebas parcia-
les establecidas por la Universidad, el sistema le retira
las asignaturas, sin quedar exento del pago total de los
crditos. En caso de asignaturas con co-requisitos, la
disposicin anterior afectar a ambas asignaturas.
4.En el caso de que el estudiante haya tomado la prime-
ra prueba parcial, y no haya retirado la asignatura en el
tiempo establecido para ello, esa asignatura aparecer
reportada con la letra F.
5. Una asignatura con Co-requisito, si se retira, debe
retirarse con el Co-requisito correspondiente.
Prrafo 1.
La asignatura retirada en el acpite 1 no aparece-
r en el Rcord de califcaciones. La asignatura retirada
en el acpite 2, aparecer con la letra R.
CAPTULO IX
COLACIN Y CONVALIDACIN
Artculo 53. Colacin de Asignaturas:
La Colacin es una validacin de asignaturas
aprobadas dentro de la misma Institucin.

Artculo 54. Convalidacin de Asignaturas:
La Convalidacin es una validacin de asigna-
turas aprobadas en otra Institucin de Educacin
Superior, reconocida por el Ministerio de Educacin
Superior, Ciencia y Tecnologa (MESCyT).
Las condiciones exigidas para convalidar asigna-
turas son las siguientes:
a) Los programas deben coincidir por lo menos en un
80% en su contenido con los programas vigentes en
UTESA y estar sellados y frmados por la autoridad
competente de la universidad de procedencia. Esto
ltimo cuando la Direccin de la Carrera lo considere
necesario.
b) La califcacin obtenida debe ser igual o mayor a 70
puntos, en la escala de 0 a 100, o su equivalente.
c) Para fnes de convalidacin, el ltimo perodo cursa-
do por el estudiante no graduado no puede exceder los
cinco (5) aos fuera del sistema de Educacin Superior.
Artculo 55.
El nmero de crditos a convalidar debe ser
inferior al 50% de los crditos de la carrera a que se
ingresa.
Artculo 56.
En relacin con la convalidacin de asignaturas,
la Universidad se reserva el derecho de realizar o no
convalidaciones, conforme al Reglamento de Convalida-
cin.
Prrafo.
La Universidad establece mecanismos para el re-
conocimiento de las experiencias laborales vinculadas a
su formacin, a aquellas personas que puedan demos-
trar los mritos y las habilidades requeridos de acuerdo
al nivel y modalidad de Educacin Superior al que soli-
citan su ingreso.
Estos casos sern evaluados por el Comit
Tcnico Acadmico de la Institucin, y, en caso de apro-
bacin, el Consejo Directivo Universitario emitir una
resolucin.
Artculo 57.
Los Directores de Carrera y Departamentos
Acadmicos, en coordinacin con la Direccin de
Registro, sern responsables de la realizacin de las
convalidaciones.
CAPTULO X
SISTEMA DE EVALUACIN ACADMICA
El Sistema de Evaluacin de los Aprendizajes
adoptado por la Universidad toma en cuenta la estruc-
tura general de los programas acadmicos, segn las
siguientes especifcaciones:
Artculo 58.
El cuatrimestre acadmico tiene una duracin de
16 semanas y se divide en tres perodos evaluatorios
que comprenden:
a) Primer Perodo Evaluatorio: desde el inicio de
docencia hasta la celebracin de la primera prueba
parcial.
b) Segundo Perodo Evaluatorio: desde la primera
prueba parcial hasta la realizacin de la segunda.
c) Tercer Perodo Evaluatorio: desde la segunda prueba
parcial hasta fnalizar el cuatrimestre con una tercera,
y ltima prueba.
Prrafo 1.
El cuatrimestre se inicia con el Seminario de
Orientacin Universitaria para los nuevos estudiantes.
Prrafo 2.
Los programas de Post-Grado, los Virtuales y
de Educacin a Distancia, as como los de Educacin
Continuada, no necesariamente tienen que ajustarse
a los perodos cuatrimestrales y a los procedimientos
establecidos en el presente Reglamento.
Artculo 59.
A los fnes de evaluar el aprovechamien-
to y medir el aprendizaje del educando a lo largo de
cada perodo y en el cuatrimestre acadmico, el
profesor organizar actividades individuales o
grupales, a desarrollarse dentro o fuera del aula. La
prueba es slo un instrumento ms de verifcacin del
rendimiento acadmico.
Artculo 60.
Las actividades evaluatorias, como informes,
trabajos de investigacin, discusiones dirigidas,
cuestionarios, exposiciones, tareas, y otras actividades,
propias de cada perodo, tendrn el valor asignado por
el profesor; sin embargo, debe tenerse en cuenta que la
valoracin mxima establecida para este tipo de trabajo
es de 15 puntos.
Prrafo.
La califcacin de cada perodo evaluatorio
tendr un valor mximo de 30 puntos.
Artculo 61.
La Universidad establece en su Calendario
Acadmico por cuatrimestres, el perodo en que se
llevan a cabo las pruebas cuyos resultados se compu-
tan, incluyendo el 10%, producto de las observaciones
del profesor con respecto a la participacin y al rendi-
miento del estudiante durante el cuatrimestre.
Artculo 62.
Las dos primeras pruebas parciales se aplican
dentro del horario regular de clases, y la tercera, al fnal
del cuatrimestre. Estas pruebas se consideran ordina-
rias o regulares.
Articulo 63.
El estudiante, para tener derecho a la tercera
prueba parcial, debe contar, por lo menos, con el 80%
de asistencia a clases, de acuerdo con el horario de la
asignatura.
Artculo 64.
Las dos primeras pruebas parciales califca-
das son entregadas por el profesor al estudiante, y el
reporte de esas califcaciones se remite electrnicamen-
te a la Direccin de Registro. Las califcaciones de las
terceras pruebas parciales, en cambio, se depositan en
la Direccin de Registro, acompaadas del listado de
asistencia. Las califcaciones estarn disponibles para
la informacin de los estudiantes.
Prrafo1.
Las dos primeras pruebas parciales se reportarn
a la Direccin de Registro en un plazo no mayor de 72
horas, despus de su realizacin, y las terceras, en un
plazo no mayor de 48 horas.
Prrafo 2.
Cuando un estudiante no puede asistir a una
prueba parcial por una causa justifcada, tiene la
opcin de solicitar un examen fuera de fecha, en un
plazo no mayor de 10 das laborables, a partir de la
fecha de aplicacin de la prueba; y tomarla en un plazo
no mayor de 20 das laborables.
Prrafo 3.
Las terceras pruebas parciales o su equivalente,
se archivan en la Direccin de Registro, y se mantienen
por un perodo no mayor de tres cuatrimestres, a partir
de la fecha en que son depositadas.
Artculo 65.
El acta fnal de cada asignatura con las cali-
fcaciones de los tres parciales y el 10% asignado, se
ofcializa con la frma del profesor y de la Direccin de
Registro.

Prrafo 1.
El estudiante que no est satisfecho con el re-
sultado de la tercera prueba parcial, tiene derecho
a solicitar una revisin en un plazo no mayor de 10
das laborables, desde que la misma es reportada en la
Direccin de Registro.
Prrafo 2.
La revisin de la prueba ser realizada por
una comisin integrada por el Director de Carrera o
Departamento, el profesor de la Asignatura y un tercer
miembro con dominio del tema, si fuera necesario. El
estudiante puede estar presente en el momento de la
revisin.
Artculo 66.
La Universidad establece la prueba escrita
como el procedimiento habitual para el control de la
calidad del aprendizaje, si bien, pueden utilizarse otros
procedimientos.
Prrafo 1.
La Prueba Oral es una alternativa de evaluacin,
autorizada por la Direccin de Carrera o Departamen-
to, cuando el profesor de una asignatura entienda que
se justifque su aplicacin debido a la naturaleza de la
materia y de los objetivos propuestos. En el caso de los
idiomas, cuando uno de ellos se imparte como segunda
lengua, las pruebas se realizan en forma oral y escrita.
Prrafo 2.
En caso de imposibilidad fsica del estudiante, el
profesor puede optar por la prueba oral.
Artculo 67.
La prueba prctica se utiliza con preferencia
en aquellas reas de especializacin en las que as se
requiere, para demostrar las habilidades y destrezas
adquiridas.
Artculo 68.
En los casos en que fuera necesario utilizar la
prueba prctica como procedimiento formal de verif-
cacin del rendimiento acadmico, la prueba escrita,
parcial o fnal, podra ser eliminada o sustituida por un
informe.
Artculo 69.
En las asignaturas que requieren prcticas de
laboratorio, es indispensable la prueba prctica como
medida de evaluacin.
Prrafo.
En las asignaturas que tienen una parte teri-
ca y una parte prctica con claves diferentes, cuando
el estudiante aprueba la teora y reprueba la prctica
o viceversa, la califcacin de la asignatura aprobada
se considera vlida de forma defnitiva, por lo que slo
debe inscribir la asignatura reprobada.
Artculo 70.
Las califcaciones sern establecidas utilizando
nmeros y letras.
Artculo 71.
De acuerdo con la califcacin obtenida, se
establece la siguiente escala:
ESCALA DE CALIFICACIONES
Califcaciones Puntos Equivalencia
A 4 90-100 Excelente
B 3 80-89 Bueno
C 2 70-79 Satisfactorio
D 1 60-69 Defciente
F 0 0-59 Reprobado
I Incompleto
R Retirado
EN Examen de Nivel
La califcacin mnima para aprobar una asigna-
tura es C equivalente a 70 puntos.
Defnicin de las nomenclaturas:
I) Incompleto:
Cuando el estudiante no ha cumplido con
algunos de los requisitos exigidos en las asignatu-
ras que cursa durante el cuatrimestre, o no asiste a
una prueba cualquiera, y presenta excusa justifcada,
dentro de los diez (10) das laborables siguientes a las
fechas establecidas por el Calendario Acadmico o por
el profesor de la asignatura. El estudiante que se en-
cuentre en esta situacin debe ajustarse a lo estableci-
do para el examen fuera de fecha.
(R) Retirado:
Cuando el estudiante ha retirado la asignatura, o
le ha sido retirada por el sistema.
(EN) Examen de Nivel:
Cuando el estudiante exonera una asignatura
por exmen de nivel.
Artculo 72.
El examen de nivel lo ofrece la universi-
dad a los estudiantes para determinar el dominio
sobre el contenido de un rea del conocimiento o
asignaturas, como: Idiomas, Mecanografa, Taquigrafa,
Computacin, Espaol para Extranjeros, y otras
asignaturas que puedan ajustarse a esas mismas
condiciones.

- No se ofrecer examen de nivel para una asignatura
cursada y reprobada.
- La Universidad programar un examen para cada
nivel.
- Los examenes de nivel se inician antes del inicio de la
docencia regular.
- El examen de nivel no se incluye en el clculo del
ndice acadmico.
Artculo 73.
ndice Acadmico:
El ndice Acadmico es un indicador del
desempeo del estudiante. Es un promedio ponderado
que se obtiene de dividir el total de puntos entre el total
de crditos. El total de puntos se obtiene multiplicando
el nmero de crditos de la asignatura por los puntos
de la califcacin alcanzada en la misma.

Se calculan dos tipos de ndices:

a) ndice de cuatrimestre: es el ndice que se calcula
con todas las asignaturas inscritas, aprobadas o no,
cursadas en un determinado perodo acadmico.
b) ndice acumulado: es el ndice que se calcula con
todas las asignaturas inscritas y cursadas en la
Universidad.
Prrafo 1.
Para calcular ambos ndices no se toman en
consideracin las asignaturas convalidadas o retiradas.
Prrafo 2.
En el cmputo del ndice acadmico se calcula
hasta la segunda cifra decimal, pero slo se reporta la
primera cifra. Cuando la segunda cifra decimal es un
nmero mayor o igual a 5, se incrementa el ndice en
una dcima (0.1).
Prrafo 3.
Para el clculo del ndice Acumulado, se tomarn
en cuenta tanto los crditos de las asignaturas aproba-
das como los de las reprobadas hasta que se aprueben.
Por tanto, en el rcord del estudiante aparecern todas
las califcaciones de las materias cursadas.
CAPTULO XI
CONDICIN ACADMICA
Artculo 74.
La condicin acadmica de un estudiante la de-
termina el ndice del cuatrimestre y el ndice acadmi-
co acumulado, (IAA), establecido por el sistema de eva-
luacin, por el cual se rige la Universidad: IAA mximo
igual a 4.0; mnimo igual a 2.0.
Prrafo.
El estudiante conocer su Condicin Acad-
mica en la Universidad cuando reciba el reporte de
califcaciones al fnal de cada cuatrimestre acadmico,
y a travs de los medios electrnicos disponibles.
Artculo 75.
Condicin Acadmica Normal.
Se considera en condicin acadmica normal
aquel estudiante que obtenga un ndice acumulado
igual o mayor a 2.0, y cuando no haya obtenido ndi-
ces de cuatrimestres menores de 2.0 en los dos ltimos
cuatrimestres cursados.
Artculo 76.
Condicin Acadmica Defciente.
Se aplica esta denominacin a todo estudiante
que en dos cuatrimestres consecutivos alcance un
ndice de cuatrimestre o un ndice acumulado menor
de 2.0. El estudiante en esta condicin estar sujeto
a condiciones especiales de conformidad con su
desempeo. Estas condiciones comprenden las si-
guientes posibilidades: Observacin Acadmica, Prueba
Acadmica, Separacin de Carrera y Baja Acadmica.
Artculo 77.
La Condicin de Observacin Acadmica se
presenta cuando en dos cuatrimestres consecutivos, el
estudiante obtiene un ndice de cuatrimestre menor a
2.0. En este caso, el estudiante quedar sujeto a un
proceso especial de recuperacin que incluye una en-
trevista con el Director de su carrera, a los fnes de
evaluar las causas de su bajo rendimiento. En caso
necesario, el director remite al estudiante al Departa-
mento de Orientacin para fnes de:
a) Entrevistas regulares de orientacin y estimulacin
de aptitudes.
b) Aplicacin de tests, de acuerdo a las causas identif-
cadas en las entrevistas con el estudiante.
Artculo 78.
La Condicin de Prueba Acadmica resulta
de la obtencin de un ndice Acumulado menor a 2.0,
excepto en el primer cuatrimestre de la Universidad o
cuando obtiene un ndice de cuatrimestre menor de 2.0
por tercera vez consecutiva. En este caso, el estudiante
quedar sujeto a un programa especial de recuperacin
que incluye:
a) Disminucin de la cantidad de crditos cursables
en el cuatrimestre subsiguiente a aqul en el cual se
aplique esta condicin.
b) Entrevistas regulares de orientacin y estimula-
cin de actitudes, con la Direccin de Orientacin
Acadmica.
c) Cambio de carrera. En el caso de que el estudiante se
acogiera a esta opcin, su ndice acumulado se calcula
a partir de las asignaturas comunes con respecto a la
carrera de la que proviene.
Prrafo.
El cambio de Carrera estar condicionado por los
resultados de las evaluaciones realizadas al expediente
y las entrevistas con el Director de la Carrera de donde
proviene y del Director de la Carrera en la cual desea
ingresar.
Artculo 79.
Separacin de Carrera.
El estudiante queda separado de la carrera en los
siguientes casos:
a) Cuando su ndice Cuatrimestral se mantiene por
cuarta vez consecutiva por debajo de 2.0.
b) Cuando el ndice Acumulado haya sido menor de 1.0
en cuatro cuatrimestres a lo largo de la carrera.
Prrafo.
El estudiante separado de una carrera, que deci-
diera inscribirse en otra y la concluye, podra solicitar
una revisin de su caso de separacin. En esta situa-
cin, podra optar por una solicitud para reingresar a la
carrera de la que fue separado siempre y cuando una
comisin as lo decidiera.
Artculo 80.
Baja Acadmica.
La Baja Acadmica conlleva la separacin de la
universidad. Se aplicar en los siguientes casos:
a) Cuando haya sido separado de carrera por segunda
vez.
b) Cuando despus de haber sido separado de una
carrera y readmitido en otra, obtenga un ndice de
cuatrimestre menor de 1.0, en el primer cuatrimestre
de su nueva carrera.
c) Cuando en la nueva carrera haya quedado dos veces
en prueba acadmica.
CAPTULO XII
REQUISITOS PARA LA OBTENCIN DEL TTULO
Artculo 81.
Para la obtencin del ttulo acadmico, el
estudiante deber:
a) Tener un ndice acumulado igual o mayor a 2.0.
b) Aprobar el Curso Monogrfco, el Proyecto Especial o
Proyecto de Grado.
c) Realizar una pasanta en su rea de estudio.
d) Participar en el acto de Investidura.
Artculo 82.
La Pasanta y/o Seminario
La Pasanta es un perodo en que el estudiante
pone en prctica su proceso de formacin acadmica.
El Seminario es una alternativa para aquellos
estudiantes que no han podido realizar su pasanta.
Prrafo 1.
La Pasanta debe ajustarse al nmero de horas
establecido en el pnsum de cada carrera.
Prrafo 2
El Seminario tiene una duracin de 28 horas para
el nivel tcnico, y de 56, para el nivel profesional. Est
regulado por el Departamento de Pasantas.
Artculo 83.
Curso Monogrfco, Proyecto Especial o Proyecto
de Grado.
El Curso Monogrfco, Proyecto Especial, o
Proyecto de Grado, es uno de los requisitos que debe
cumplir el estudiante para obtener el ttulo de la carrera
que cursa.

Prrafo 1.
Los estudiantes de la carrera de Medicina,
Enfermera y Bioanlisis pueden cursar el Curso Mo-
nogrfco, Proyecto Especial, o Proyecto de Grado con la
ltima Rotacin del Internado.
Prrafo 2.
El Curso Monogrfco, Proyecto Especial, o
Proyecto de Grado puede ser cursado con una ltima
asignatura, excepto, el Taller de Orientacin a Grado o
Anteproyecto de Grado.
En caso de reprobar esa asignatura, la califca-
cin se registrar en el cuatrimestre en que se aprue-
be la misma. El estudiante en esta situacin no tiene
derecho a ningn documento ofcial de aprobacin del
Curso Monogrfco, Proyecto Especial, o Proyecto de
Grado, hasta que apruebe la asignatura pendiente.
Artculo 84. Proyecto Especial:
Se considera Proyecto Especial un aporte
cientfco o tecnolgico original del estudiante, el cual
se expone mediante maquetas, prototipos, frmulas,
instrumentos mecnicos, electrnicos o cualquier otro
procedimiento, acompaado de un reporte escrito.
CAPTULO XIII
DE LOS HONORES
Artculo 85.
La Universidad consagra un reconocimiento
al estudiante que a lo largo de su carrera ha sabido
mantener en alto el prestigio de la Institucin, demos-
trando un alto rendimiento acadmico y una conducta
apegada a los lineamientos.
Artculo 86.
Los Consejos Directivo Universitario y Acad-
mico les conferen a los estudiantes la titulacin de
honor CUM LAUDE, MAGNA CUM LAUDE y SUMMA
CUM LAUDE, tomando en consideracin el ndice aca-
dmico acumulado en el transcurso de su carrera.
El honor acadmico aparecer en el Ttulo que
le otorga la Institucin, con mencin en el Acto de
Investidura.
Artculo 87.
El estudiante recibe el honor acadmico de
acuerdo a la equivalencia siguiente:

a) CUM LAUDE, con un ndice acadmico de 3.2 - 3.4
equivalente a 84 - 89.
b) MAGNA CUM LAUDE, con un ndice acadmico de
3.5- 3.7 equivalente a 90 - 94.
c) SUMMA CUM LAUDE, con un ndice acadmico de
3.8 - 4.0 equivalente a 95 - 100.
Artculo 88.
Quedan excluidos de honores en sus Ttulos:
a) Los estudiantes que han estado a Prueba Acadmica.
b) Los estudiantes que han sido separados de la Carrera
o de la Universidad en alguna ocasin, se trate de sta o
de cualquier institucin de educacin superior.
c) Los estudiantes que han sido sancionados por el
Consejo Disciplinario.
d) Los estudiantes que han cometido alguna infraccin
a las leyes vigentes de nuestro pas, y condenados por
ello.
e) Los estudiantes que han reprobado alguna
asignatura en el pnsum cursado.
f) Los estudiantes que han reprobado su Curso
Monogrfco o su Proyecto Especial.
Prrafo 1.
Los estudiantes transferidos de otras universida-
des para obtener honores deben haber cursado el 60%
de los crditos en UTESA, y no haber reprobado ningu-
na asignatura en la Universidad de procedencia.

Prrafo 2.
El estudiante que ha reprobado una sola asigna-
tura en el curso de su carrera, y haya acumulado un
ndice Acadmico dentro del rango de los honores esta-
blecidos en el Reglamento Acadmico, tiene derecho a
solicitar una certifcacin de Estudiante Meritorio.
CAPTULO XIV
DISPOSICIONES
Artculo 89. Observaciones Terminales
1. Este Reglamento sustituye, en todas sus partes
a cualquier otro Reglamento Acadmico de UTESA
anterior a ste.
2. Los asuntos acadmicos no contemplados en el
presente Reglamento sern decididos por los Consejos
Acadmico y Directivo Universitario.
3. La interpretacin y la ejecucin de este Reglamento
es competencia de la Vicerrectora Acadmica.
4. Cualquier modifcacin al presente Reglamento ser
decidida por resolucin expresa del Consejo Directivo
Universitario.
5. Este Reglamento entrar en vigencia una vez sea
aprobado por los Consejos Directivo Universitario y
Acadmico.
6. Cualquier aclaracin para la aplicacin del Regla-
mento Acadmico, debe consultarse el Manual de
Procedimiento Acadmico.
Oferta Acadmica en la SEDE,
Santiago de los Caballeros
NIVEL TCNICO CICLO NIVEL PROFESIONAL CICLO
- Administracin de Empresas [6] - Administracin de Empresas [12]
- Administracin de Empresas Tursticas
y Hoteleras
[6] - Administracin de Empresas
Tursticas y Hoteleras
[12]
- Administracin de Ofcinas [6] - Administracin de Ofcinas [12]
- Arquitectura (Tecnlogo) [6] - Arquitectura [13]
- Comunicacin Social [7] - Bioanlisis [12]
- Contadura Pblica [6] - Comunicacin Social [12]
- Diseo de Interiores [6] - Contadura Pblica [12]
- Educacin, Mencin Letras [8] - Derecho [12]
- Educacin, Mencin Ciencias
Naturales
[8] - Educacin, Mencin Bsica [12]
- Educacin, Mencin Matemtica-
Fsica
[8] - Educacin, Mencin Dir. y
Administracin Escolar
[12]
- Educacin, Mencin Pedagoga [8] - Educacin, Mencin Letras [12]
- Educacin, Mencin Ciencias Sociales [8] - Educacin, Mencin Ciencias
Naturales
[12]
- Enfermera [6] - Educacin, Mencin Matemti-
ca-Fsica
[12]
- Ingeniera Civil (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin
Educacin Inicial
[12]
- Ingeniera Elctrica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Pedagoga [12]
- Ingeniera Electrnica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Ciencias
Sociales
[12]
- Ingeniera Industrial (Tecnlogo) [6] - Enfermera [12]
- Ingeniera en Informtica (Tecnlogo) [6] - Frmaco-Bioqumica [12]
- Ingeniera Mecnica (Tecnlogo) [6] - Ingeniera Civil [12]
- Mercadeo [6] - Ingeniera Elctrica [12]
- Veterinaria y Zootecnia [6] - Ingeniera Electrnica [12]
- Ingeniera Industrial [12]
- Ingeniera en Informtica [12]
- Ingeniera Mecnica [12]
- Lenguas Modernas [12]
- Medicina [15]
- Mercadeo [12]
- Psicologa [12]
- Veterinaria y Zootecnia [12]
Oferta Acadmica
Recinto Santo Domingo de Guzmn
y Hoteleras
[12]
- Comunicacin Social [7] - Ciencias Polticas y Adm.
Pblica
[12]
- Contadura Pblica [6] - Comunicacin Social [12]
- Educacin, Mencin Letras [8] - Contadura Pblica [12]
Naturales
[8] - Derecho [12]
Fsica
[12]
Naturales
[12]
- Ingeniera Elctrica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Matemti-
ca-Fsica
[12]
- Ingeniera Electrnica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Educa-
cin Inicial
[12]
- Ingeniera Industrial (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Pedagoga [12]
- Ingeniera en Informtica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Ciencias
Sociales
[12]
- Ingeniera Mecnica (Tecnlogo) [6] - Ingeniera Elctrica [12]
- Mercadeo [6] - Ingeniera Electrnica [12]
- Ingeniera Mecnica [12]
- Medicina [15]
- Mercadeo [12]
- Psicologa [12]
Oferta Acadmica
Recinto Moca
y Hoteleras
[12]
- Contadura Pblica [6] - Contadura Pblica [12]
Naturales
[8] - Educacin, Mencin Letras [12]
Fsica
[8] - Educacin, Mencin Ciencias
Naturales
[12]
- Educacin, Mencin Ciencias Sociales [8] - Educacin, Mencin Matemti-
ca-Fsica
[12]
- Ingeniera Industrial (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Educa
cin Inicial
[12]
- Ingeniera en Informtica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Ciencias
Sociales
[12]
- Mercadeo [6] - Ingeniera Industrial [12]
- Mercadeo [12]
- Psicologa [12]
Oferta Acadmica
Recinto Mao

- Acuicultura [6] - Acuicultura [11]
y Hoteleras
[12]
- Educacin, Mencin Lenguas Mo-
dernas
[12]
Naturales
Naturales
[12]
Fsica
Sociales
[12]
- Educacin, Mencin Ciencias Sociales [8] - Educacin, Mencin Lenguas
Modernas
[12]
- Enfermera [6] - Educacin, Mencin Matem-
tica-Fsica
[12]
- Ingeniera Agronmica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Peda-
goga
[12]
- Ingeniera Industrial (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Educacin
Inicial
[12]
- Ingeniera en Informtica (Tecnlogo) [6] - Enfermera [12]
- Mercadeo [6] - Ingeniera Agronmica [12]
- Mercadeo [12]
- Psicologa [12]
Oferta Acadmica
Recinto Puerto Plata
y Hoteleras
[12]
Naturales
[8] - Educacin, Mencin Bsica [12]
Fsica
[8] - Educacin, Mencin Letras [12]
Naturales
[12]
- Electrnica Digital
Microcomputacional
[6] - Educacin, Mencin Matemti-
ca-Fsica
[12]
- Ingeniera en Informtica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Educa-
cin Inicial
[12]
- Ingeniera Elctrica (Tecnlogo) [6] - Educacin, Mencin Ciencias
Sociales
[12]
- Ingeniera Electrnica (Tecnlogo) [6] - Ingeniera Industrial [12]
- Ingeniera Industrial (Tecnlogo) [6] - Ingeniera en Informtica [12]
- Mercadeo [6] - Ingeniera Elctrica [12]
- Mercadeo [12]
- Psicologa [12]

Oferta Acadmica
Recinto Dajabn
y Hoteleras
[12]
- Ingeniera en Informtica (Tecnlogo) [6] - Derecho [12]
- Mercadeo - Educacin, Mencin Letras
Sociales
[12]
- Enfermera [12]
- Mercadeo [12]
- Psicologa [12]

OFERTA DE POSTGRADO
Escuela de Graduados
Especalidades y Maestras

Santiago de los Caballeros Santo Dominngo de Guzmn
- Psicologa Industrial
- Psicologa Clnica
- Derecho Administrativo y Laboral
- Ciencias de la Educacin
- Derecho Internacional y Comercial
- Administracin de Empresas
- Matemtica
- Especialidad en Manejo de Recursos
Naturales(Medio Ambiente), conducente
a la Maestra en Gestin Ambiental (Este
programa se ofrece bajo Convenio con
la Universidad espaola de Huelva y el
auspicio de la Agencia de Cooperacin
Espaola)
- Psicologa Clnica
- Derecho Internacional y Comercial
- Derecho Administrativo y Laboral
- Ciencias de la Educacin
- Administracin de Empresas
Doctorados
(Segn convenios con las Universidades espaolas de Sevilla y Granada)
Santiago de los Caballeros

Santo Domingo de Guzmn
-Doctorado en Economa y Administracin de
Empresas
-Doctorado en Psicologa

-Doctorado en Economa y Administracin de
Empresas
-Doctorado en Psicologa

DIRECTORIO
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE SANTIAGO
UTESA
SEDE CENTRAL, SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
Campus Ave. Estrella Sadhal, Esq. Ave. Mira-
dor del Yaque, Santiago de los Caballeros, Repblica
Dominicana.
Tels.: (809) 583-5596, 582-7156, 582-7157, 582-6926,
241-4146, 241-4150, 241-4085 y 583-5596.
Fax: (809) 582-7644.
Apartado de Correos: 685 y 658.
E-Mail: utesa@verizon.net.do.
Escuela de Graduados:
Tels.: (809) 582-6914, 582-2030, 582-7174.
Fax: (809) 724-1090
Centro de Servicios Especializados (CEDESE):
Tels.: (809) 582-6914, 582-2030, 582-7174.
Fax: (809) 724-1090
Av. Estrella Sadhal #75, Santiago.
Instituto Utesiano de Idiomas:
Tel: (809) 971-2440
Colegio Utesiano de Estudios Integrados (CUEI):
Tels.: (809) 971-2441 y 582-7156 ext. 276
RECINTO SANTO DOMINGO DE GUZMAN
Campus Central de Herrera, Isabel Aguiar, No.61,
Santo Domingo, D. N.
Tels.: (809) 530-1080 y 530-2840.
Fax: (809) 534-1922.
Colegio Utesiano de Estudios Integrados (CUEI).
Tel.: (809) 534-3744
Instituto Utesiano de Idiomas
Tels.: (809) 530-1080 y 530-2840
Campus Av. Mximo Gmez, Esq. Jos Contreras,
Santo Domingo, D. N.
Tels: (809) 682-6085 al 88, 221-6221, 221-6320, 221-
6419, 221-6515, 221-6614, 221-6730 y 221-5237.
Fax: (809) 662-0200.
Apartado de Correos: 21423
E-Mail:utesa2@verizon.net.do
Escuela de Graduados (809) 689-2061
Campus Oriental, C/Juan Luis Duquela #6, Ens.
Ozama, Santo Domingo.
Tels.: (809) 788-0903 y 788-7342, ext. 225.
Fax: (809) 788-7341
Centro de Servicios Especializados (CEDESE),
Tel.: (809) 788-0903, ext. 224
Tel.: (809) 788-0903, ext. 221
Campus San Carlos, C/Trinitaria No.2, Santo
Domingo, D. N.
Tels.: (809) 686-6011 y 686-8620.
Fax: (809) 682-8628.
E-Mail: cueisancarlos@hotmail.com
Centro de Servicos Especializados (CEDESE)
Tel.: (809) 686-6011, ext. 224 y 225.
Colegio Utesiano de Estudios Integrados (CUEI)
Tel.: (809) 686-6011, ext. 22.
RECINTO MAO
Campus Ave. Millet Haddad, Ave. Estanislao Reyes,
Mao Valverde, Repblica Dominicana.
Tels.: (809) 572-3856 y 572-2866.
Fax: (809) 572-2866
Apartado de Correos: 31.
E-Mail: utesa3@verizon.net.do.
Centro de Servicios Especializados (CEDESE)
Tel.: (809) 572-3856, ext. 22
E-Mail: cedese_utesa@hotmail.com
Tel.: (809) 572-3856, ext. 24
Intituto Utesiano de Idiomas
Tel.: (809) 572-3856 y (809) 572-2866.

RECINTO MOCA
Campus Carretera Duarte, #5, Moca, Repblica
Dominicana.
Tels.: (809) 578-1168, 578-2542, 578-1449, 578-5945
y 578-4343.
E-Mail: utesa4@verizon.net.do.
Tel.: (809)578-9595 ext. 35
Tel.: (809) 578-1168, 578-2542.
RECINTO PUERTO PLATA
Campus C/ Manolo Tavrez Justo, Puerto Plata,
Repblica Dominicana.
Tels.: (809) 586-4374, 586-4304 y 586-3661.
Fax: (809) 586-4304
E-Mail: univ.tecnolg@verizon.net.do
Centro de Servicos Especializados (CEDESE)
Tel.: (809) 586-4374, ext. 28
Tel.: (809) 586-4374, ext. 24
Tel.: (809) 586-4374, 586-4304 y 586-3661
RECINTO DAJABN
Campus Calle Presidente Henrquez, Esq. Victor
Manuel Abreu, Dajabn, Repblica Dominicana.
Tels.: (809) 809-579-7878, 809-579-8989.
Fax: (809) 579-8383
E-Mail: utesadajabon@utesa.edu
APNDICE
RESEA HISTRICA DE LA UNIVERSIDAD
TECNOLGICA DE SANTIAGO, UTESA
La Universidad Tecnolgica de Santiago
surge como resultado de la interpretacin de un grupo
de profesionales que visualizaron la necesidad de un
nuevo orden educativo en un momento en que el pas
requera de un personal califcado en las reas tcnicas
y profesionales. Como respuesta a estas necesidades,
amparada por la Junta Fundadora y en sus Reglamen-
tos Acadmico y Administrativo, el 12 de noviembre
de 1974 inicia sus labores formales esta Institucin
Educativa, adquiriendo su Personera Jurdica el 19 de
abril de 1976, mediante decreto del Poder Ejecutivo No.
1944.
El carcter tecnolgico con que fue concebi-
da esta Institucin propicia la creacin de carreras de
nivel tcnico vinculadas a las Ciencias Econmicas y
Sociales, dirigida en sus inicios a una poblacin que ya
estaba insertada en los diferentes sectores productivos
de la Regin; as se convierte en la primera Universidad
del pas en ofrecer un horario nocturno.
Posteriormente, la Universidad ampla su
cobertura con oferta de nuevas opciones profesionales,
y su proyeccin en el orden acadmico e institucional,
as como su desarrollo y crecimiento matricular la
hacen acreedora de mritos y reconocimientos por parte
de la comunidad nacional, otorgndole el Poder Ejecu-
tivo, a travs del Decreto 3432 del 7 de junio de 1978,
la autorizacin para expedir ttulos acadmicos con la
misma fuerza y validez que tienen las Instituciones Of-
ciales o Autnomas de igual categora. En ese mismo
ao, la Sala Capitular del Ayuntamiento de Santiago
de los Caballeros otorga los terrenos donde se levanta
la infraestructura fsica que le permite cumplir con sus
funciones sociales.
En el ao 1979, respondiendo a las nuevas
demandas, se da apertura a las reas de humanida-
des y se elaboran los programas para el desarrollo de la
Facultad de Ciencias de la Salud con el asesoramiento
de las Universidades Norteamericanas de Ohio,
Grenada y Carolina del Sur.
En el 1983, la Universidad establece su primer
Recinto en la ciudad de Santo Domingo de Guzmn, el
cual cuenta hoy da con los Campus Central de Herrera,
Mximo Gmez, San Carlos y Zona Oriental. Con esta
decisin, se fortalece su poltica extensionista, que
unida a la experiencia y calidad de los programas de
estudio, favorece que las personalidades representativas
de los sectores pblicos y privados de otras localidades
de la Regin del Cibao, demanden el establecimiento de
la Universidad, resultando en 1986 la instalacin de los
Recintos Mao, Moca y Puerto Plata.
Para el logro de los propsitos defnidos en los
programas acadmicos, la Universidad se integra a los
organismos nacionales e internacionales que agrupan
a las instituciones de enseanza superior en la Regin
y en el plano mundial, entre los que se destacan la
Asociacin Dominicana de Universidades (ADOU),
Universidades del Caribe (UNICA), La Unin de
Universidades de Amrica Latina (UDUAL), La
Asociacin Panamericana de Universidades, El
Consejo Universitario Interamericano para el Desarrollo
Econmico y Social (CUIDES), La Asociacin Universita-
ria Iberoamericana de Post-grado (AUIP), La Asociacin
Internacional de Presidentes de Universidades (IAUP),
Consorcio Latinoamericano de Escuelas de Ingeniera
(LACEI), entre otras.
La participacin de directivos, profesores y
estudiantes, as como los intercambios le han permitido
a la Universidad su reconocimiento y la validez de sus
programas a nivel internacional.
A partir de 1992, UTESA con los auspicios
del Banco Interamericano de Desarrollo BID y la
Fundacin APEC de Crdito Educativo, FUNDAPEC
ampla su oferta curricular dando inicio a la Escuela
de Tecnologa e Ingeniera que funciona en la Sede de
Santiago de los Caballeros y los Recintos Santo
Domingo de Guzmn y Puerto Plata.

En 1993, se crea la Unidad Universidad-Empresa,
desarrollando los siguientes proyectos: Procesadora de
Crnicos, PRODECAR-UTESA, Agropecuaria de
Investigacin y Desarrollo Universitario, AIDU-UTESA,
Granja Avcola de Investigacin y Desarrollo, GAIDU-
UTESA, Centro de Servicios Especializados, CEDESE.
Adems, se da apertura para la Sede y los Recintos
a la Escuela de Idiomas UTESA English School; y el
Colegio Utesiano de Estudios Integrados CUEI-UTESA
en la Sede y el Recinto Santo Domingo de Guzmn.
En el 1994, la Universidad frma un convenio con
el Hospital Moscoso Puello de Santo Domingo, con la
fnalidad de realizar las prcticas hospitalarias para
los estudiantes del internado rotatorio de la Carrera de
Medicina.
En este mismo ao, entra en ejecucin el
proyecto BID - FUNDAPEC - UTESA Puerto Plata.
Adems, se inaugura el Campus del Recinto Moca, y se
da apertura al Colegio Utesiano de Estudios Integrados
en el Recinto de Mao.
En el ao 1995, se ampla la oferta curricular
con la implementacin de la Carrera de Mercadeo en
la Sede y los Recintos. En el orden administrativo,
se inauguraron los edifcios de ofcina y de aulas del
Campus Central de Herrera en el Recinto Santo
Domingo de Guzmn, y el Edifcio de Tecnologa e
Ingeniera de la Sede. Adems, se crea el Colegio Utesia-
no de Estudios Integrados en el Recinto UTESA-Moca.
En 1996, se frma el convenio con la Universidad
de Houston Clear Lake con el cual se da inicio al
programa acadmico internacional 2+2 en el Recin-
to Santo Domingo de Guzmn. Con la Universidad de
Guadalajara y la Universidad Valle del Bravo, Mxico.
En 1997, se formaliza el convenio con el
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de
Monterrey, Mxico, con el propsito de dar inicio al
funcionamiento de la Universidad Virtual y ofrecer a
travs de la tecnologa de punta programas acadmi-
cos de grado, maestras y doctorados. En ese mismo
ao, se inician las actividades del Colegio Utesiano de
Estudios Integrados en el Recinto UTESA-Puerto Plata.
En 1998, la Universidad inicia los trabajos de
remodelacin y ampliacin a la Torre Bancomercio,
Santiago, para convertirla en un Hotel que servir de
apoyo a las actividades Tursticas, Comerciales y
Empresariales de la Regin, as como a la Carrera de
Hotelera y Turismo de esta Institucin.
En el ao 1999, la Universidad frma una serie de
convenios, acuerdos y cartas de intencin para fortale-
cer la parte acadmica, cientfca y empresarial, con las
siguientes instituciones.
- Instituto de Estudios de Tecnologa Avanzada (CETA).
- Universidad de Granma (UDG)
- Universidad de Israel.
- Instituto Politcnico Superior Jos Antonio Echeverra
(ISPJAE).
- Instituto de Ciencia Animal (ICA).
- Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria (CENSA).
- Instituto de Investigacin Agropecuaria Jorge
Dimitrov.
- Procuradura General de la Corte de Apelacin de
Santiago.
Adems, se actualiza el organigrama de la
Universidad y se integran las nuevas Vicerrectoras de
Ciencia y Tecnologa, de Comunicacin y Relaciones
Internacionales y la Vicerrectora de Proyectos Univer-
sidad - Empresa.
Los das 5 y 6 de abril de 1999, se llev a cabo
el proceso de Evaluacin Diagnstica Quinquenal,
realizada por la Secretara de Estado de Educacin
Superior Ciencia y Tecnologa. Esta evaluacin permiti
analizar las fortalezas y debilidades con que cuenta la
Institucin, y disear posteriormente el Plan Estratgi-
co de la Academia para el perodo 2001 - 2005.
Para dar respuesta al crecimiento de la poblacin
estudiantil, UTESA, realiza las siguientes acciones:
- Creacin de los Departamentos de Egresados y
Pasantas.
- Adquisicin de la Extensin San Carlos en el Recinto
Santo Domingo de Guzmn.
- Inicio de los trabajos de construccin del Campus
de la margen Oriental del Recinto Santo Domingo de
Guzmn.
- Adquisicin de 50 tareas de terrenos colindantes con
el Campus Mirador del Yaque de la Sede de Santiago de
los Caballeros para la ampliacin del mismo. As como
de la ampliacin de las edifcaciones para aulas.
En el ao 2000, la Universidad frma acuerdo con
la constructora Moya - Jorge y adquiere los terrenos
en la ciudad modelo de Santo Domingo para la
construccin de un Campus universitario con residen-
cias universitarias y un Campus deportivo que incluye
una Escuela de Baseball relacionada con las grandes
ligas.
El aspecto curricular se fortalece con la frma
de nuevos convenios de colaboracin conjunta para
intercambios docentes, de estudiantes, de cultura, de
ciencia y tecnologa, tanto a nivel de grado como de
postgrado, con las siguientes Instituciones:
- Universidad de Puerto Rico
- Universidad de Osaka, Japn
- Universidad de Kansai Gaidai, Japn
- Universidad de Cantabria en Santander, Espaa
En este ao, se instala el campus para la
Escuela de Graduados de Santiago de los Caballeros
y se desarrolla el proyecto UTESA-BID-FUNDAPEC-
en el Campus Ozama del Recinto Santo Domingo de
Guzmn.
En el ao 2001, UTESA formaliza una alianza
estratgica con el Centro Mdico Cibao, el cual servir
de soporte en la formacin de profesionales vinculados
con el rea de la salud, y ofrecer servicios de salud de
calidad a los diferentes sectores de Santiago y del pas.
Adems, se realizaron otros convenios y se
ejecutan una serie de proyectos:
- Firma de convenio con la Universidad de South Baylor,
California, para intercambio de estudiantes para
estudios de Maestra, diplomado e investigacin en el
programa de Medicina Alternativa u Oriental.
- Convenio con la Universidad de Granada, Espaa,
para la implementacin de los doctorados en Psicologa
y Medio Ambiente.
- Convenio con la Universidad de Sevilla, Espaa, para
desarrollar el Doctorado en Economa y Administracin
de Empresas.
- Conservacin de la Vida de los Ros del Noroeste,
CORINO.
- Conservacin del Medio Ambiente en Santiago, abarca
desde el Pico Diego de Ocampo hasta el Mogote.
- Biogs
- Sismologa y Microzonifcacin
- Hospital de Especialidades y Resort Geritrico en el
complejo La Otra Banda, Santiago de los Caballeros.
- Complejo Deportivo y Viviendas para empleados y
profesores, Matanza, Santiago de los Caballeros.
En el ao 2002, la Universidad frma los siguien-
tes Convenios:
- Procuradura Fiscal de Santiago de los Caballeros para
desarrollar programas educativos, culturales y sociales.
- CODETEL - con el propsito de fortalecer los procesos
tecnolgicos.
- El Instituto Oncolgico Regional del Cibao-IORC
para desarrollar programas de carcter acadmico y
especialmente de investigacin en el rea de Ciencias
de la Salud.
- La Universidad Soka, Tokio, Japn, para desarrollar
programas de intercambios acadmicos e investigacin.
- La Universidad de Kansai-Gaidai, Japn.
- La Universidd de Mujeres, Corea.
- Universidad Internacional de la Florida, USA.
- El Sistema Baptist Hospital de Miami, Florida, para
coordinar jornadas acadmicas, cientfcas y de
investigacin en el rea de Ciencias de la Salud.
- El Instituto Nacional de Recursos Hidrulicos,
INDRHI, para la presentacin y posible ejecucin de
proyectos sobre el Medio Ambiente y Recursos
Naturales.
- Instalacin de video conferencia en la Sede de
Santiago de los Caballeros y en la Escuela de
Graduados de la Sede y del Recinto Santo Domingo de
Guzmn.
- Construccin del Edifcio D en el Campus de la
Mximo Gmez del Recinto Santo Domingo de
Guzmn, para la instalacin de la Escuela de Gradua-
dos y ampliar los servicios de Grado.
El 23 de enero de 2003, se recibe de parte del
Gobierno Dominicano la donacin del Centro de
Convenciones donde se instalarn las principales
ofcinas de la Universidad, la Escuela de Graduados y
se dispondr de salones multiuso para la comunidad
universitaria y la sociedad. Adems, se desarrollarn
proyectos sobre incubacin de empresas.
LISTA DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO ACADMICO
UTESA
1. Dr. Pramo Rodrguez Castillo, Rector.
2. Lic. Manuel Rodrguez Castillo, Vicerrector Adminis-
trativo.
3. Lic. Arnaldo R. Pea Ventura, M.A. Vicerrector
Acadmico.
4. Lic. Ramn Anbal Castro, M.A., Vicerrector de
Recintos.
5. Licda. Josefna Cruz de Santos, M.A., Vicerrectora de
Secretaria General.
6. Lic. Pedro Gil Iturbides, M.A., Vicerrector Ejecutivo
del Recinto Santo Domingo de Guzmn.
7. Ing. Eduardo Sagredo, phD, Vicerrector de Ciencias
y Tecnologa.
8. Lic. Mara Elena Cruz, M.A., Vicerrectora de Planif-
cacin y Desarrollo.
9. Lic. Abel Rojas, M.A., Vicerrector de los Proyectos
Universidad-Empresa.
10. Licda. Minerva Caldern, M.A., Vicerrectora
Universidad-Sociedad y Directora de Cursos Monogr-
fcos y Pasanta.
11. Ing. Frank Rodrguez Gonzlez, M.S. Asistente de
Rectora y Director de Relaciones Internacionales.
12. Licda. Lily Rodrguez Gonzlez, M.A., Asistente
de Rectora y Directora Departamento del Desarrollo
Profesoral.
13. Licda. Norma Reyes, M.A., Directora Ejecutiva de la
Vicerrectora Acadmica.
14. Licda. Sol Gravely de Mena, M.A., Directora Recinto
Puerto Plata.
15. Lic. Hctor Jerez, M.A. Coordinador Acadmico,
Recinto Puerto Plata.
16. Licda. Sonia Bejarn, M.A., Directora Recinto Moca.
17. Lic. Mairen Almnzar, MA., Coordinador Acadmi-
co, Recinto Moca.
18. Lic. Cndido Almnzar, M.A., Director Recinto Mao.
19. Lic. Reynaldo Rojas Vialet, M.A. Coordinador
Acadmico Recinto Mao.
20. Dr. Humberto Contreras, phD, Coordinador de
Programas de Doctorado.
21. Licda. Aura Epaillat, M.A., Coordinadora de
Programas de Maestra.
22. Lic. Jos Cerda, M.A. Director de Departamento
de Relaciones Pblicas.
23. Lic. Carlos Veras Aybar, M.A., Director Departa-
mento de Recursos Humanos y Servicios Operativos.
24. Lic. Rodolfo Tejada Ortiz, M.A., Director Departa-
mento de Evaluacin.
25. Lic. Andrs Vivas, M.A. Director Departamento de
Registro.
26. Lic. Manuel Salcedo, M.A. Director Departamento
de Cmputos.
27. Lic. Cesarna Bencosme, M.A., Directora Departa-
mento de Filosofa y Letras.
28. Ing. Nelson Miranda, M.A. Director del Instituto de
Idiomas.
29. Licda. Belkis Espinal, M.A. Directora Departamento
de Orientacin Tanda Matutina.
30. Licda. Rosa Guzmn, M.A. Directora Departamento
de Orientacin Tanda Vespertina.
31. Lic. Vctor Burgos, M.A., Director Departamento de
Ciencias Sociales.
32. Lic. Jos Luis lvarez, M.A. Director Departamento
de Produccin, Divulgacin Cientfca y Publicaciones.
33. Dr. Jaime Mustaf, Director Centro Jurdico.
34. Lic. Rosa Elena Rodrguez, M.A. Directora Centro de
Servicios Especializados, CEDESE.
35. Lic. Braulio Rodrguez, M.A. Director Departamen-
to de Economa.
36. Licda. Mirtha Gmez Gmez, M.A. Directora
Departamento de Servicios Estudiantiles y Departa-
mento de Protocolo.
37. Ing. Iluminada de la Hoz, M.A. Directora Biblioteca.
38. Licda. Maira Vargas, M.A., Directora Departamento
de Promocin y Admisiones y de la Carrera de adminis-
tracin de Ofcina.
39. Arq. Virgilio Veras Lozano, Director Carrera de
Arquitectura y Director Carrera de Diseo de Interiores.

40. Dr. Luis Liriano Liz, Director Carrera de Medicina.
41. Dra. Fior Daliza Lizardo, Directora Carrera de
Frmaco-Bioqumica.
42. Dr. Radhams Abinader, Director Carrera de
Veterinaria-Zootecnia.
43. Licda. Dulce Alcntara, M.A. Directora Carrera de
Enfermera.
44. Licda. Alida De Lara, Directora Carrera de Derecho.
45. Luis Beard, M.A., Director Carrera de Psicologa.
46. Licda. Rosa Collado, M.A. Directora Carrera de
Educacin.
47. Lic. Joaqun Tejada, M.A. Director Carrera de
Administracin de Empresas.
48. Lic. Luis Urea, M.A., Director Carrera de Contadu-
ra Pblica.
49. Lic. Rubn Santana, M.A. Director Carrera de
Comunicacin Social.
50. Ing. Fausto Martnez, M.A. Director Carrera de
Informtica.
51. Ing. Sebastin Germoso Garca, M.A. Director
Carrera Ingeniera Elctrica.
52. Ing. Juan Valentn Osoria, M.A. Director Carrera
Ingeniera Electrnica.
53. Ing. Amarilis Peralta, M.A. Directora Carrera
Ingeniera Industrial.
54. Ing. Atuey Martnez, MIA. Director Carrera
Ingeniera Civil.
55. Ing. Jos Rafael Daz, M.S. Director Carrera
Ingeniera Mecnica.
56. Lic. Leopoldo Bueno, M.A. Director Departamento
de Fsica.
57. Lic. Pedro Reyes, M.A. Director Departamento de
Matemtica.
58. Lic. Lincoln Lpez, Director Departamento de Arte
y Cultura.
59. Lic. Pedro Peal, M.A .Director Departamento de
Supervisin Docente.
60. Licda. Nereida Garca, M.A. Directora Carrera
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras.
61. Lic. Antonio S. Prez Yunn, M.A. Director Carrera
de Mercadeo.
62. Lic. Jos Martnez Flete, M.A. Director Colegio
Utesiano de Estudios Integrados (CUEI), Santiago.
63. Licda. Deyanira de Espaol, M.A. Directora de la
Carrera de Bioanlis.
64. Lic. Vctor Portes, M. A. Director Departamento de
Desarrollo Curricular.
65. Dra. Laura Blomer, Directora Laboratorio Ciencias
de la Salud.
66. Lic. Haydeli del Rosario Toribio Daz, M.A. Directora
Recinto Dajabn.
67. Lic. Guillermo Garca, M.A. Coordinador Acadmi-
co, Recinto Dajabn.
68. Ing. Jos Luis Reynoso, M.A. Director Carrera
Lenguas Modernas.
69. Lic. Mauro Sgarzini, M.A., Director Escuela de
Italiano.
70. Ing. Csar David Rodrguez, M. A., Coordinador de
Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin.
71. Ing. Claudia Irene Mathern, M.A. Directora Ejecuti-
va de la Vicerrectora Ciencia y Tecnologa.
72. Br. Yasser Taveras, Presidente del Comit Estudian-
til de la Carrera de Frmaco-Bioqumica y Presidente
del Comit General Estudiantil.

M-001 Reglamento Académico de UTESA - Enero-2011

Загружено:

Сведения о документе

Исходное описание:

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

M-001 Reglamento Académico de UTESA - Enero-2011

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE SANTIAGO

Вам также может понравиться