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ZONA ESCOLAR: 84
SECTOR 13
PLANIFICACIN DIDCTICA
GRADO: 2 GRUPO: A
ASIGNATURA:
Educacin Artstica
BLOQUE:
LENGUAJE ARTSTICO:
Artes visuales
APRECIACIN:
EXPRESIN:
CONTEXTUALIZACIN:
TIEMPO SEMANAL:
COMPETENCIA:
Artstica y cultural
ACTIVIDADES
INICIO
APRENDIZAJE ESPERADO:
1 hora
PERIODO DE REALIZACIN:
RECURSOS DIDCTICOS
PRODUCTO A EVALUAR
Programa de estudios
alumnos
Solicitar a los alumnos que coloquen en su mesa objetos tales como lpices, borradores, sacapuntas, libros, etc. Qu
distinguen
SEP.
tridimensionalidad
Comentar las caractersticas de los objetos tridimensionales. Salir al patio de la escuela a dar un recorrido y observar
estas caractersticas (largo, ancho y profundo) en las cosas que nos rodean.
Libro
de
educacin
DESARROLLO
texto,
artstica,
los
la
objetos
que
analizar
que
MATERIALES
Caja de cartn, tijeras,
largo,
ancho
pegamento, papel de
Observen el trabajo hecho por sus compaeros y comente: Cul es la ms profunda?, Son iguales de anchas?, De
colores,
largas?, etc.
adhesiva,
etc.
de
le
rodean al observar y
CIERRE
Los
tienen
y
profundidad.
cinta
crayones,
OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Mtro. Interino
Prof. Hctor Villarreal Rocha