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El documento presenta actividades para los alumnos de 1o año de la escuela primaria Carlos Pellegrini basadas en dos cuentos: "El fantasma de Canterville" y "La casa encantada". Para el primer cuento, pide que los alumnos identifiquen características del romanticismo en los personajes, escriban un aviso clasificado ofreciendo el castillo, un diálogo planeando una broma con el fantasma y más. Para el segundo cuento, pide completar las actividades del libro de ese mes. Finalmente, propone actividades del libro
El documento presenta actividades para los alumnos de 1o año de la escuela primaria Carlos Pellegrini basadas en dos cuentos: "El fantasma de Canterville" y "La casa encantada". Para el primer cuento, pide que los alumnos identifiquen características del romanticismo en los personajes, escriban un aviso clasificado ofreciendo el castillo, un diálogo planeando una broma con el fantasma y más. Para el segundo cuento, pide completar las actividades del libro de ese mes. Finalmente, propone actividades del libro
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El documento presenta actividades para los alumnos de 1o año de la escuela primaria Carlos Pellegrini basadas en dos cuentos: "El fantasma de Canterville" y "La casa encantada". Para el primer cuento, pide que los alumnos identifiquen características del romanticismo en los personajes, escriban un aviso clasificado ofreciendo el castillo, un diálogo planeando una broma con el fantasma y más. Para el segundo cuento, pide completar las actividades del libro de ese mes. Finalmente, propone actividades del libro
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1) Investigar las características de Romanticismo e identificar qué personajes se
identificarían con este movimiento y cuáles se oponen a esas características. 2) Escriban un aviso clasificado en el que ofrezcan el castillo de Canterville. Describan sus bondades y presenten sus defectos como ventajas. 3) Imaginen que cuentan con la ayuda del fantasma para asustar a alguien. Escriban un diálogo entre uds. Y el fantasma en el que pidan colaboración y planifiquen el susto. 4) Armen un folleto de publicidad que describa todos los disfraces utilizados por el fantasma. Realizarlo con dibujos y la explicación de cuándo fue usado ese disfraz. 5) Escriban una carta de despedida del fantasma a los mellizos Otis. 6) Cuenten como si fueran Virginia Otis, cómo fue el final del fantasma. 7) Escuchar la canción “Fantasma de Canterville” del grupo Sui Generis y establezcan qué relación encuentran con el libro.
“La casa encantada” - “Esa cosa al final de la escalera”:
Realizar todas las actividades del apartado MANOS A LA OBRA del libro del mes de Julio.
Libro de Lengua:
1) Realizar las actividades 1 a 5ª de las páginas 108 a 113.
2) Realizar un cuento. Para su presentación deberán tener en cuenta las siguientes actividades: a) Escritura (producción propia) del cuento. b) Realización del paratexto. c) Realización de las tapas.