GUA prctica cursos anuales

N 3

Ciencias Plan Comn

Fsica

Gua prctica N 3

GPRCANCBFSA04003V1

GUA CURSOS ANUALES

Introduccin:

Fsica

La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico. Resolvers 20 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos: Ondas. Sonido. Luz.

Estos ejercicios te permiten reforzar para la P.S.U. tanto en los contenidos como en las distintas habilidades.

Habilidades de la clase
Conocimiento: conocer informacin explcita que no implica un mayor manejo de
contenidos, se refiere al dominio conceptual de los contenidos Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe ser relacionada para manejar el contenido evaluado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: es la ms compleja de las habilidades evaluadas. Implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo. Es fundamental que escuches atentamente la explicacin de tu profesor, ya que la P.S.U. no es slo dominio de conocimientos, sino tambin dominio de habilidades.

Cpech

Preuniversitarios

Fsica
Ejercicios
1. Una nia sentada en el patio de su casa toca un violn. Si ese da hace mucho fro y el aire cercano al suelo tiene una temperatura mayor al aire que se encuentra ms arriba, cul de las afirmaciones siguientes es verdadera? A) B) C) D) E) El sonido percibido ser muy intenso El sonido se curvara hacia arriba. El sonido seguir una trayectoria rectilnea. El sonido se curvar hacia abajo. Se percibir un sonido ms agudo de lo que emite el violn.

GUA CURSOS ANUALES

2.

Un nio corre cantando hacia otro amigo que viene velozmente en bicicleta hacia l. El sonido que el nio en bicicleta percibir ser de A) B) C) D) E) igual frecuencia. mayor longitud de onda. menor frecuencia. distinto timbre. mayor frecuencia.

3.

Dos personas conversan en una habitacin cerrada y muy slida. De pronto ellos perciben que en la habitacin se produce eco, este hecho puede ser explicado por el fenmeno de la onda denominado A) B) C) D) E) absorcin. descomposicin. difraccin. reflexin. resonancia.

Cpech

Preuniversitarios

GUA CURSOS ANUALES

4. Respecto a las propiedades que posee el sonido, es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) no puede propagarse en el vaco. puede propagarse en el agua. se refracta y difracta. Slo I. Slo II. Slo III. Slo I y II. I, II y III.

Fsica
5.

En el desierto o en un da de verano es ms recomendable utilizar colores I. II. III. claros oscuros opacos

Es (o son) correcta(s) A) B) C) D) E) slo I slo II slo III slo II y III Ninguna de ellas

Cpech

Preuniversitarios

Fsica
6. Los grficos muestran dos sonidos distintos que viajan por el aire recorriendo al mismo tiempo la distancia OM. Entonces se puede afirmar que

GUA CURSOS ANUALES

Sonido P

O I) II) III) A) B) C) D) E)

Sonido Q

los esquemas representan ondas mecnicas. la rapidez de propagacin de los sonidos es 340 [m/s] aprox. los esquemas representan ondas longitudinales. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

7.

La frecuencia de una onda sonora es de 25 [Hz], entonces su perodo es aproximadamente A) B) C) D) E) 0,04 [s] 0,40 [s] 4,00 [s] 40,00 [s] 400,00 [s]

8.

El perodo de una onda mecnica es de 5/7 [s]. Entonces la frecuencia de la onda es A) B) C) D) E) 7,5 [Hz] 5/7 [Hz] 7/5 [Hz] 5,7 [Hz] 0,7 [Hz]

Cpech

Preuniversitarios

GUA CURSOS ANUALES

9. La longitud de una onda sonora en un medio A es de 2 [m] ; en un medio B, el mismo sonido se propaga con una longitud de onda de 8 [m]. Cul es la relacin entre la velocidad de propagacin en el medio A respecto a la del medio B? A) B) C) D) E) 2:3 1:2 1:4 3:4 4:1

Fsica
10.

Mediante un experimento que se realiza en un cuarto hermtico, se hace incidir, nicamente, una luz monocromtica roja en una pared blanca. La luz proyectada en la pared se ver de color A) B) C) D) E) roja. blanca. amarilla. naranja. negra.

11.

La caracterstica intrnseca que nos permite diferenciar dos o ms sonidos de igual altura e intensidad, emitidos por fuentes sonoras distintas, corresponde A) B) C) D) E) a la resonancia. a la interferencia. a la frecuencia. al timbre. al tono.

Cpech

Preuniversitarios

Fsica
12. En una carrera de frmula uno, el sonido del motor de un auto que se acerca a un observador en reposo es percibido con una diferencia de frecuencias de 90 [Hz]. Si la frecuencia que emite el motor en reposo es 270 [Hz] y sabiendo que la velocidad del sonido es 340 [m/s]. Cul es la velocidad del auto? A) B) C) D) E) 35 [m/s] 45 [m/s] 65 [m/s] 85 [m/s] 95 [m/s]

GUA CURSOS ANUALES

13.

Se emite un sonido en una habitacin de ladrillos recin pintada. En la habitacin se encuentra una gran alfombra y unos muebles de madera. Segn lo anterior, cul es el orden de mayor a menor absorcin de sonido? A) B) C) D) E) Ladrillos, alfombra, madera. Madera, alfombra, ladrillos. Ladrillos, madera, alfombra. Alfombra, madera, ladrillos. Madera, ladrillos, alfombra.

14.

Respecto a la velocidad de propagacin del sonido en el acero es correcto afirmar que es I) II) III) A) B) C) D) E) mayor que la de los infrasonidos. menor que la de los ultrasonidos. igual para todas las frecuencias. Slo I. Slo II. Slo III. Slo I y II. Ninguna.

Cpech

Preuniversitarios

GUA CURSOS ANUALES

15. Un nio llama a su vecino que se encuentra al otro lado de un muro y su vecino le escucha perfectamente, tal como muestra la figura. Este hecho se asocia con el fenmeno llamado A) reflexin. B) resonancia. C) absorcin. Hey D) difraccin. t! E) superposicin. ? A B

Fsica

16.

Al mirar un objeto con una lupa (lente convergente), en qu posicin se debe ubicar el objeto para que se vea de igual tamao? A) B) C) D) E) Entre el centro de curvatura y el infinito. En el centro de curvatura. En el foco. Entre el centro de curvatura y el foco. Entre el foco y el vrtice.

17.

Cuando un frente de ondas luminosas pasa de un medio a otro I) II) III) no cambia su frecuencia sino sus longitudes de onda. la velocidad de propagacin se mantiene constante. el perodo del frente de ondas no se mantiene constante

Es (o son) correcta(s) A) B) C) D) E) slo I. slo II. slo III. slo I y II. I, II y III.

Cpech

Preuniversitarios

Fsica
18. Un espejo plano es una superficie pulida y plana que siempre formar imgenes de tipo A) B) C) D) E) real, derecha y de igual tamao. real, derecha y menor tamao. real, invertida e igual tamao. virtual, derecha y mayor tamao. virtual, derecha e igual tamao.

GUA CURSOS ANUALES

19.

Todas las ondas sonoras que se propagan en algn medio, al pasar a otro medio homogneo mantienen constante su A) B) C) D) E) longitud de onda. amplitud. frecuencia. rapidez de propagacin. elongacin.

20.

La miopa es una enfermedad producida por el defecto del globo ocular que es muy largo. Para que la imagen se proyecte en la retina se necesita un lente I) II) III) convergente. convexo. divergente.

Es (o son) correcta(s) A) B) C) D) E) slo I. slo II. slo III. slo I y II. slo II y III.

Cpech

Preuniversitarios

GUA CURSOS ANUALES

Fsica

Es importante que compruebes al final de cada sesin si realmente lograste entender cada contenido. Para esto, verifica tus respuestas (alternativa correcta y habilidad) y luego, revsalas con la ayuda de tu profesor.

Tabla de Especificaciones
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Alternativa Habilidad Comprensin Comprensin Comprensin Conocimiento Comprensin Anlisis Aplicacin Aplicacin Aplicacin Comprensin Comprensin Aplicacin Comprensin Comprensin Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Conocimiento Conocimiento

10

Cpech

Preuniversitarios

Fsica
GUA CURSOS ANUALES

Prepara tu prxima clase

Durante la prxima clase se revisarn los siguientes contenidos:

Electrosttica.

Comprende desde la pgina 152 hasta la pgina 158 de tu libro Cepech.

Cpech

Preuniversitarios

11

Registro de propiedad intelectual N 186.396 del 23 de noviembre de 2009. Prohibida la reproduccin total o parcial de este instrumento.